我們什么都不懂作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的我們什么都不懂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那么大的我們，真的什么都不懂？

　　在課堂上，英語老師說：“現(xiàn)在的你們，可以好好努力。最好在上初三之前的那段時(shí)間。上初三以后，老師就只會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)那些英語比較好的同學(xué)了，不會(huì)像現(xiàn)在一樣誰都一樣。所以你們要自己把握好尺度�！�

　　在課間，班主任都會(huì)提前來到教室，在還沒上課之前，她說：“你們這種年齡，正是好奇心很旺盛的時(shí)期，許多事你們都很好奇，都想去嘗試，可是這樣你們?cè)綍?huì)撞得頭破血流。你們涉世不深，很多事都不知道，所以老師和家長都會(huì)給你們建議讓你們少走彎路�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不聽”。

　　為什么老師、家長都認(rèn)為我們什么都不懂？都認(rèn)為我們還很小，重把自己當(dāng)小孩子看待？

　　家里有時(shí)遇到問題，每當(dāng)我詢問“出什么事了？”的時(shí)候，父母總會(huì)一副不耐煩的表情，然后打發(fā)我走：“去寫作業(yè)去。小孩子家，什么都不懂�！蔽乙彩沁@個(gè)家的一員啊，為什么家里有了事，我卻是以“小孩子”這個(gè)詞而被剝奪了了解的權(quán)利？我已經(jīng)不是小孩子了。

　　很多現(xiàn)實(shí)中的事例，在我們身邊發(fā)生的事例，已經(jīng)足夠我們來參考，來借鑒。盡管我們的好奇心還是很強(qiáng)，但至少我們不會(huì)走“前人”的路。老師家長所講的，我們都懂：要好好學(xué)習(xí)，初三是關(guān)鍵時(shí)期，在初二、初三努力就可以考上好高中；不要早戀，早戀對(duì)學(xué)習(xí)有害；不要和學(xué)校外的不良少年鬼混，影響學(xué)習(xí)……無數(shù)無數(shù)的道理，老師和家長們不厭其煩的一次又一次的重復(fù)，我們也不厭其煩的一次又一次的聽著。

　　其實(shí)，我們?cè)跉q月的不斷變遷中，漸漸長大，我們不再是那個(gè)跟在爸爸媽媽后面扯著他們衣服后的小孩子了。我們有自己的思想，有自己的理想。雖然有時(shí)理想并不能成為我們一直的動(dòng)力。但是起碼，還是有用的。

　　我們，已經(jīng)長大了啊。我們已經(jīng)懂事了呢。

　　我們，已經(jīng)不是那個(gè)什么都不懂得小孩了。

　　我們，至少明白了那些基本以及一些其他的道理了。

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