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學(xué)車(chē)故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)車(chē)故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次廢物品回收，失去了伴隨我三年的小自行車(chē)。這對(duì)我的車(chē)技來(lái)說(shuō)是一個(gè)由盛至衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。馬上要升入五年級(jí)了，自行車(chē)在上下學(xué)中所占的比重將會(huì)越來(lái)越大。爸爸毅然決定，去辦兩張自行車(chē)卡。供我騎公共自行車(chē)�？吹竭@兒可能細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，我一個(gè)人只需辦一張卡，那為什么要辦第二張卡呢？接下來(lái)你就明白了。
我們開(kāi)始訓(xùn)練了。我們把第一次訓(xùn)練的地方鎖定到了明大家園的那塊小空地上�？盏厥怯么u鋪成了，上面很平坦，也很廣闊，更讓我興奮的是，它的旁邊正好有一個(gè)自行車(chē)存放點(diǎn)，我們?nèi)×艘惠v車(chē)，爸爸扶著把手，請(qǐng)君上車(chē)。我望著高高的車(chē)座，心里直發(fā)怵。把車(chē)座調(diào)低后，我一咬牙上了車(chē)。我一坐上去，車(chē)子就直搖擺，幸好老爸扶著，才免遭倒下。我見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上下了車(chē)。剛開(kāi)始訓(xùn)練就出此狠招，的確有點(diǎn)強(qiáng)人所難。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我終于可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣宪?chē)了。這時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“很好，現(xiàn)在你可以踏著踏板，試騎一下了。我會(huì)扶著的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就連人帶車(chē)倒在了地上。拜托老爸，你可不可以早點(diǎn)說(shuō)……真是的。
雖然在訓(xùn)練時(shí)出了點(diǎn)意外，但也一點(diǎn)不坊礙我的成功率。在下一次的嘗試中，終于成功了。我蹬著踏板，向前行駛。前方?jīng)]有路了，怎么辦？，只見(jiàn)爸爸把車(chē)頭微微右轉(zhuǎn)，操控了一個(gè)完美的360度轉(zhuǎn)彎，我練了幾下，就學(xué)會(huì)了。
由于我的技術(shù)突出猛進(jìn)，車(chē)速越來(lái)越快。所以在第三次訓(xùn)練時(shí)，跟著我跑的爸爸瘦了一大圈，在他“不想減肥”的強(qiáng)烈抗議下，我們只能讓他拿著那張閑置的公交卡和我一起騎。我們甚至把訓(xùn)練場(chǎng)地移到了馬路上。每次訓(xùn)練日騎一圈，實(shí)話(huà)告訴你，我騎過(guò)最遠(yuǎn)的距離達(dá)到了4千米。
現(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越嫻熟。你們敢跟我進(jìn)行比賽嗎？
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