“十三號(hào)課桌”的故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的“十三號(hào)課桌”的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“叮鈴鈴”熟悉的下課鈴又響了起來(lái)，可老師還在不知疲倦的講著課。幾個(gè)耐不住的同學(xué)，壓低了聲音，就開(kāi)始聊起了那“十三號(hào)課桌”。

　　那張桌子，躲在一個(gè)不起眼的角落里，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了它，他跟普通桌子，沒(méi)什么兩樣，可偏偏班里的人對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。那是因?yàn)榘嗬锪鱾髦�這個(gè)桌子的傳說(shuō)。

　　那是一個(gè)冬天，一個(gè)臉上帶著羞澀，身上穿著羽絨服，有些俊秀的小男孩，被班主任帶進(jìn)了教室。他叫成鑫，一個(gè)插班生，他平時(shí)很少說(shuō)話，坐的就是那“十三號(hào)課桌”他不跟別人交談，有些神秘，甚至有些詭異。他來(lái)后的一個(gè)星期里，沒(méi)有跟任何人說(shuō)話。然后就神秘的“消失”了。班主任說(shuō)他又轉(zhuǎn)了別的學(xué)校里去了，可同學(xué)們還是有點(diǎn)不太相信。班里的同學(xué)開(kāi)始對(duì)他曾經(jīng)用過(guò)的東西敬而遠(yuǎn)之，一級(jí)又一級(jí)的學(xué)生流傳下來(lái)，自此，便有了“十三號(hào)課桌”的故事。

　　拖堂的老師終于走了，同學(xué)們都松了一口氣。又有一群同學(xué)圍在了“十三號(hào)課桌”的周圍，一個(gè)個(gè)用好像看到什么可怕的事物的眼神盯著桌子，沒(méi)有人敢在桌子旁邊逗留太久。這時(shí)，一個(gè)身穿紅色校服，踩著紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)悄然而至。同學(xué)們都緊張地看著他，還有的同學(xué)低聲嘲笑他不知死活�？烧l(shuí)知那個(gè)同學(xué)，剛靠近桌子，就崴到了腳，正好倒向了那個(gè)嘲笑他的同學(xué)，那位同學(xué)又撲向了“十三號(hào)課桌”，那位同學(xué)頓時(shí)被嚇得腿都直不起來(lái)了。對(duì)著桌子又鞠躬又嘟囔：我不是故意的，我不是故意的。唉！幸虧沒(méi)發(fā)生什么事情，不然這“十三號(hào)課桌”可真是就坐實(shí)了“不詳之桌”的稱號(hào)了。不知何時(shí)，才能為“十三號(hào)課桌”伸冤��！

　　“叮鈴鈴”熟悉的上課鈴又響了起來(lái)……