魚(yú)兒的世界作文（精選4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的魚(yú)兒的世界作文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。

　　魚(yú)兒的世界作文1

　　我現(xiàn)象著自己是一條小小的魚(yú)兒，在夢(mèng)中的大海里流連忘返……

　　看，那一叢叢碧綠的海草，像大樹(shù)般高大，隨風(fēng)飄動(dòng)著，仿佛在向我打招呼，我穿過(guò)它們，就像迷失在一座神秘的樹(shù)林里。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，映著海草曼妙的身姿，顯得格外迷人。一株株高大、錯(cuò)亂有致的珊瑚，猶如高樓大夏，無(wú)數(shù)小魚(yú)在其間游弋。一條小魚(yú)不小心撞到了一位“胖紳士”像沒(méi)事人似的.，笑著走開(kāi)了。

　　天哪，我竟然來(lái)到了大街上！一些小塊小塊的石礁影響了交通，而大型演出就要開(kāi)始了，怎么辦？鯉魚(yú)警察甩著那肥肥的身子，忙來(lái)忙去指揮著交通。草魚(yú)小姐在大街上悲無(wú)數(shù)粉絲包圍，竟然不顧鯉魚(yú)警察的指揮，開(kāi)始了街頭熱舞，場(chǎng)面好不熱烈！

　　聽(tīng)，遠(yuǎn)處的海豚用悅耳無(wú)比的高音拉開(kāi)了“廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)”賽事的序曲。瞧！劍在旗魚(yú)教練指導(dǎo)下，快步如飛；海豚在與章魚(yú)的跳水比賽中已喜獲冠軍！我們來(lái)為它們鼓掌吧！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！漂亮的水母小姐正在為草魚(yú)小姐、海豚先生、劍魚(yú)先生頒獎(jiǎng)，什么“優(yōu)美舞蹈獎(jiǎng)”、“唱歌達(dá)人獎(jiǎng)”、“快步似箭獎(jiǎng)”，呵呵，真是有趣。在不絕于耳的叫喊聲中，所有魚(yú)兒都興奮得臉紅了。

　　夜深了，魚(yú)兒們有說(shuō)有笑地談?wù)撝�今天的�?jiàn)聞，乘坐著鯉魚(yú)城市快鐵，向珊瑚礁叢駛?cè)ァ��?/p>

　　魚(yú)兒的世界作文2

　　我是一條快活的小魚(yú)，在水中自由自在地游著。

　　我在池塘里，池塘里的水清得發(fā)光，清得耀眼。看那水中的魚(yú)兒，我也是其中的一條活潑的，暢游的小魚(yú)兒。

　　我是一條花色斑斕的小女孩兒，在水中生活了好幾年，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像長(zhǎng)長(zhǎng)的花裙子一樣，在水中格外光彩奪目。

　　可是，有一天我離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)，風(fēng)浪把我卷到了一條更清澈，更美麗的小池塘里，那里有我愛(ài)吃的美味的'藻類，有課堂，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，也有美麗的公園。

　　我跟我的同類們，親熱地打著招呼：“你好，五彩斑斕的小魚(yú)，你穿著五彩繽紛的花裙子是邀我一起跑舞嗎？”“你好，銀白色的小魚(yú)，你穿著一身運(yùn)動(dòng)裝是邀我比賽誰(shuí)跑得快嗎？”“你好，這位老爺爺，你伸出一只手是要我扶您嗎？”“你好，這位阿姨，你帶著這些魚(yú)寶寶們?nèi)ビ^下嗎？”你看吧，這只淘氣的小寶寶又掉隊(duì)了。咦，前面怎么這些伙伴啊，我過(guò)去也湊個(gè)熱鬧吧，哦，原來(lái)是拔和比賽呀，它們大聲喊著“加油，加油啊，你是我們隊(duì)的驕傲�！庇幸恢挥峙钟謮训聂~(yú)來(lái)了，“啊，是教練！”

　　“呀，風(fēng)兒哥哥又來(lái)了，它帶來(lái)了一陣陣花兒的清香，帶來(lái)了泥土的芬芳，讓人們回味無(wú)窮。不過(guò)它把許許多多的小昆蟲(chóng)統(tǒng)統(tǒng)帶到了。

　　魚(yú)兒的世界作文3

　　“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，嘿，別奇怪！我在說(shuō)爸爸用心布置了一個(gè)多月的“熱帶水族魚(yú)缸”呢。這魚(yú)缸里有溪流，有水草，有樹(shù)叢，有假山，有小舟，還有一位坐在船頭獨(dú)自垂釣的漁翁，這魚(yú)缸多像一個(gè)“小小世界”。看著漸漸長(zhǎng)高的水草，我多盼望小魚(yú)兒能早些住進(jìn)來(lái)！

　　“哇！”這些小魚(yú)好可愛(ài)呀！終于有一天，我看到爸爸手中塑料袋里的小魚(yú)，真活潑！爸爸溫和地說(shuō)：“別急，別急！等我把魚(yú)放到魚(yú)缸里再仔細(xì)地觀察吧！”說(shuō)著，他把小魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸。哇！你瞧，它們有的游到水面上然后俯沖下去，看誰(shuí)游得快；有的東藏西躲，玩著捉迷藏的`游戲；有的甚至扒在玻璃上，朝我看看，仿佛在說(shuō)：“小主人，你好呀�！闭嬗幸馑迹�

　　爸爸指著一條三角形的小魚(yú)說(shuō)：“你看看這條魚(yú)，它有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)著很長(zhǎng)的‘胡子’，身上穿著一件黑白相間的‘緊身衣’，在四處快活地游動(dòng)，那趾高氣昂的樣子，可真像魚(yú)群中‘老大’。還有，你再看看這條，有著紅和綠兩種顏色，色彩對(duì)比鮮明，多像馬路上的交通信號(hào)燈，所以人們稱它為‘紅綠燈’。哦，對(duì)了！還有這幾條，它們的上半身是白色的，而后半身是黑色的，是不是很好看？”看著它們，我就仿佛來(lái)到了熱帶海底世界，坐在魚(yú)缸前久久不愿離開(kāi)。

　　小魚(yú)雖可愛(ài)，但魚(yú)缸也需要清理，時(shí)間一長(zhǎng)，魚(yú)缸里也長(zhǎng)出了惱人的“綠藻”，像棉絮一樣飄著，影響了小魚(yú)的日常生活。爸爸總是為了這而愁眉苦臉。終于有一天，爸爸想到了一個(gè)好主意，他從市場(chǎng)上淘來(lái)一種黃顏色的小魚(yú)，他說(shuō)它叫“清道夫”，只見(jiàn)這種魚(yú)沒(méi)什么特別的，穿著黃乎乎的長(zhǎng)袍，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴大而厚，一張一合，像一個(gè)“吸盤(pán)”。我很疑惑，養(yǎng)了這種魚(yú)又能干嘛呢？第二天，我一回家，就發(fā)現(xiàn)惱人的綠藻全都沒(méi)了！爸爸笑著說(shuō)：“那都是清道夫的功勞！”哈哈，我跑過(guò)去又看了看，只見(jiàn)它嘴巴吸在玻璃上，正在吸食上面的臟東西呢！我用手碰碰，它也不怕，“哇！太神奇了！”我贊嘆道！它可真是一位清潔魚(yú)缸的大功臣。

　　我看著這些魚(yú)缸里的小精靈，仿佛自己也游入了這美妙的“小小世界”，我不禁口占一絕：“魚(yú)戲水草間，魚(yú)戲水草東……”

　　魚(yú)兒的世界作文4

　　來(lái)到江邊，看著碧綠的江水，望著魚(yú)兒優(yōu)美的身姿，感覺(jué)心曠神怡。

　　我的目光緊緊跟隨著一條游動(dòng)的小魚(yú)，作了一次奇異的游歷。

　　我的身體不斷變小，變化，雙腿變成魚(yú)尾，在水中歡悅地游動(dòng)。一條小魚(yú)，一條“披著橙黃長(zhǎng)袍”的小金魚(yú)映入我的眼簾。我猜，它一定是舞蹈家吧。你瞧，它靈活地?cái)[動(dòng)魚(yú)尾，巧妙地躲過(guò)了江底的雜草，或是“步履匆匆”的小魚(yú)。它游啊，游啊，一路上遇到了不少魚(yú)兒，它們快樂(lè)地打著招呼，聊著天，我好像感覺(jué)語(yǔ)言的障礙在我的面前不存在似的。我可以聽(tīng)懂它們說(shuō)的每一個(gè)字每一句話，我真想和它們一起聊一聊，可惜我只能聽(tīng)懂卻不會(huì)說(shuō)它們的語(yǔ)言。

　　那位“舞蹈家”，穿過(guò)一條條街道，游到了舞臺(tái)邊——一個(gè)小小的沙土推。它輕盈地向前游動(dòng)，不用音樂(lè)也不用觀眾，它開(kāi)始練習(xí)起晚會(huì)上的`舞蹈來(lái)。只見(jiàn)它輕巧地向后一“躍”，輕輕松松地完成了一個(gè)翻轉(zhuǎn)動(dòng)作，又?jǐn)[動(dòng)起它那條橙黃色的魚(yú)尾，然后高高“躍起”，忽上忽下地游動(dòng)，在水中劃出了優(yōu)美的波浪線，接著又是一個(gè)翻轉(zhuǎn)，完美結(jié)束了這段舞蹈。我看得眼花繚亂，那樣復(fù)雜、那樣困難的動(dòng)作，在它做來(lái)竟是如此優(yōu)雅、完美！

　　看完一場(chǎng)驚艷絕倫的表演，我順著一條僻靜的小路，繼續(xù)探究魚(yú)兒的世界。不遠(yuǎn)處，我望見(jiàn)兩條可愛(ài)的小魚(yú)寶寶，它們是那樣的天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。一會(huì)兒你追著我，一會(huì)兒我追著你，游累了就停下來(lái)，兩個(gè)小家伙一起吐泡泡，比誰(shuí)吐的更大更圓。另一邊，幾位廚藝精湛的“廚師”正全神貫注地烹飪著美食，那誘人的香氣、精湛的技術(shù)可是吸引了不少魚(yú)兒圍在一旁觀看呢。

　　在這個(gè)美好的魚(yú)兒的世界，究竟蘊(yùn)藏著多少奇思妙想？我看見(jiàn)廚師忙于烹飪，舞者忙于練習(xí)，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，老師忙于授課……各種各樣的工作，都有專門(mén)的小魚(yú)兒擔(dān)任，而且每一位工作者都堅(jiān)守崗位，認(rèn)真專心地完成自己的工作。

　　我還看見(jiàn)了許多許多……

　　我悠悠忽忽地漫游了一上午，直至一聲清脆的鳥(niǎo)鳴將我喚醒。我在那魚(yú)兒的世界中忘了世界，也忘了自己。

　　我愿意和你一起，到那魚(yú)兒的世界去看一看。

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