水小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的水小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水小學(xué)作文1
水是生命之源，沒(méi)有水的生活是非常難熬的，水延續(xù)了我們的生命，平常我們進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)也需要用到水資源，總之，水是不可替代的可以止渴可以進(jìn)行多種活動(dòng)的必要條件。
那么，你嘗過(guò)停水的感受嗎？我反正有，那一次，我們家里突然停水了，我早上還是跟平常一樣微微睜開(kāi)了眼睛，進(jìn)行洗漱等等的日常生活中的事情，但是，我突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水，我的內(nèi)心是絕望的，我便開(kāi)始去家里的熱水壺搜羅一下有沒(méi)有水，有水，但是不是很多了，感覺(jué)刷牙不怎么夠，不管了，刷了再說(shuō)，就這樣，我刷牙刷好了準(zhǔn)備漱口的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水不夠情急之下我想出了這樣一個(gè)辦法，我趕緊去找我的水壺，因?yàn)槲业乃畨匮b著昨天沒(méi)有喝完的水，本來(lái)是想要今天倒掉的，因?yàn)橛泻芏嗉?xì)菌，但是后來(lái)還是不得已用我水壺里的水刷牙，不過(guò)棘手的事情再一次發(fā)生了，怎么洗臉，這次我可是任憑有怎樣的聰明才智都無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題了，我們家里不會(huì)屯一些礦泉水，到停水的時(shí)候用，而且我個(gè)人比較懶惰，又不愿意去便利店，有什么辦法呢，后來(lái)洗臉的事情就不了了之了，我焦急等待水資源的到來(lái)，我開(kāi)始意識(shí)到水的重要性，真的是現(xiàn)在有水的日子是幸福的，而以前的我意識(shí)不到這一點(diǎn)，不僅浪費(fèi)水還忽視了水在我們生活中起到的作用，我真后悔，不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)這些也沒(méi)用了，只能耐心等到水資源的到來(lái)，最后，水還是在那天晚上來(lái)了，也就是從那個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始暗暗提醒自己一定不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的水源，在不該用水的時(shí)候千萬(wàn)不要浪費(fèi)，還有，平常熱水壺的`一定要裝滿水，這樣才窘迫的情況下的時(shí)候才不至于手足無(wú)措，所以也就從那時(shí)起，我漸漸學(xué)會(huì)了珍惜水資源。
通過(guò)我的經(jīng)歷，也許你會(huì)從中得到關(guān)于珍惜水資源有用的信息吧，沒(méi)錯(cuò)的，平常我們刷牙洗臉的時(shí)候一定不要浪費(fèi)水，不能一邊刷牙一邊還流水，水資源是有限的，對(duì)于我們這個(gè)幅員遼闊的大國(guó)水資源還是比較稀缺的，所以切記不要浪費(fèi)任何一滴水，因?yàn)槊恳坏嗡际呛苷滟F的，千萬(wàn)不要小瞧一滴水的數(shù)量之少，也許以后遇到停水而且你特別渴的時(shí)候你就會(huì)巴不得有一滴水，一滴就行，但是那個(gè)時(shí)候后悔就沒(méi)用了，珍惜水資源就要從現(xiàn)在開(kāi)始，才能讓水資源為我們重復(fù)所使用，讓我們的日常生活得以綠色持續(xù)進(jìn)行。
水，是我們的一個(gè)伙伴，水對(duì)我們生命的延續(xù)起到了很大的作用，所以平常我們用水的時(shí)候一定不要浪費(fèi)哦！享受綠色健康的生活，珍惜水源，為美好的明天干杯！
水小學(xué)作文2
“剛才你們誰(shuí)去了衛(wèi)生間？”媽媽問(wèn)我和爸爸，我說(shuō)：“我去了。”媽媽又說(shuō)：“你沖了馬桶水箱的按鍵沒(méi)彈起來(lái)，水箱一直在漏水�！薄拔野阉P(guān)上就是了�！蔽覞M不在乎地說(shuō)完走了過(guò)去，很不情愿地把它彈了起來(lái)。媽媽仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“水是來(lái)之不易的�！蔽艺f(shuō)：“平時(shí)，我們一開(kāi)水龍頭，干凈的水就流出來(lái)了，哪有那么麻煩?"媽媽若有所思地想了想，說(shuō)：”這個(gè)周末我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方�！笆鞘裁吹胤礁愕眠@么神秘？我不由好奇起來(lái)。
這周六，我們坐著爸爸的車來(lái)到了郫縣，我問(wèn)爸爸：“我們要去什么地方？”“我們要去成都市的水源保護(hù)區(qū)--云橋濕地。"沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)路邊立著一些路牌：“進(jìn)入水源保護(hù)區(qū)”、“保護(hù)水源人人有責(zé)”......一路上樹(shù)林茂密，十分幽靜，既沒(méi)有多少車，也沒(méi)有看見(jiàn)水。我有點(diǎn)好奇：我們要保護(hù)的水源到底在哪里？我們的車像在迷宮里一樣繞來(lái)繞去，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。我迫不及待地推開(kāi)車門，沖進(jìn)了濕地。只見(jiàn)一條渾濁的小河也流了進(jìn)來(lái)。媽媽說(shuō)：“這條河就是我們的`飲用水源。”我大叫道：“這么惡心，今天晚上我不喝水了！”
小河流進(jìn)了一個(gè)小水凼里。小水凼里有著許多傘狀的植物，它們的根系像一張張網(wǎng)，在過(guò)濾水。經(jīng)過(guò)了這一層的過(guò)濾，原本很渾濁的水變得清澈了一些，可我還是不敢喝。接著那些水又流進(jìn)了另一個(gè)小水凼里，這個(gè)水凼里則生長(zhǎng)著一些蘆荻，它們開(kāi)著紅紅的小花，它們的根雖然不密，但是過(guò)濾出來(lái)的水卻十分清澈，基本沒(méi)有雜質(zhì)，真是“根”網(wǎng)恢恢，疏而不漏啊！經(jīng)過(guò)兩層過(guò)濾以后，水一下少了許多，這一部分水又流進(jìn)了一個(gè)小池塘，池塘里長(zhǎng)著一些綠油油的水草和悠閑的睡蓮，睡蓮開(kāi)著淡黃的小花。池塘里的水已經(jīng)干凈許多，與之前見(jiàn)到的那條小河形成了鮮明的對(duì)比。池塘的水又流過(guò)了大片大片的水生美人蕉、蘆葦蕩......最終蜿蜒地流進(jìn)自來(lái)水廠。我正看得出神，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，這么小一片水源竟然需要這么大一片保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)這里脆弱的生態(tài)，自來(lái)水管流出的干凈的水，需要經(jīng)過(guò)這么多植物的層層凈化，才能進(jìn)入自來(lái)水廠，是多么的來(lái)之不易�！�
我不禁羞愧起來(lái)：“原來(lái)我們用的自來(lái)水需要經(jīng)過(guò)這么多”自然衛(wèi)士“的凈化。我們真應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
水小學(xué)作文3
記得一年級(jí)時(shí)，我每每踏入學(xué)校，就會(huì)見(jiàn)到幾位值勤的哥哥姐姐，他們像一棵棵小樹(shù)一樣站在那里，顯得那么帥氣、光榮。記得我還給一位值勤的大哥哥說(shuō)過(guò)：哥哥，你好帥�。∥迥昙�(jí)時(shí)，我們班也成為了光榮的值勤班，可當(dāng)親自站在那的時(shí)候，卻體會(huì)到榮耀背后的辛酸與苦累。
在五年級(jí)上學(xué)期臨近期末時(shí)，李老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下周就是我們值勤了�！薄罢娴膯幔俊薄疤昧�！”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，我們左瞧瞧，右看看，大家又驚喜又興奮，最后又把視線轉(zhuǎn)移到了李老師身上，等待老師安排任務(wù)。當(dāng)李老師叫到“呂家楨、田元，值綜合樓樓梯口”時(shí)，我的內(nèi)心已波瀾起伏，拿著本子，像打完勝仗歸來(lái)的`士兵似的，光榮的站在了教室邊上。我心想：我終于可以當(dāng)帥氣光榮的值勤隊(duì)員了，我終于能為學(xué)校做貢獻(xiàn)了！
老師讀完同學(xué)們的崗位后，開(kāi)始說(shuō)值勤時(shí)間了：“周一7：10值勤，周二至周五7：30值勤�！边@一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻像一盆冷水一樣，將我心中興奮的火焰澆了個(gè)“淋漓盡致”。 天哪！這么早！我有些失落的回到了座位上，想著下兩周要早睡早起，一定要按時(shí)到崗，完成值勤任務(wù)！
第一天上崗時(shí)，我查到了一位沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)�；氐郊視r(shí)，我還忘不了這份喜悅，等父母回來(lái)了，我又將這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽(tīng)后，鼓勵(lì)我再接再厲，認(rèn)真站崗，管理好上放學(xué)的紀(jì)律。
在最后一周值勤時(shí)，我被老師安排在了門口值勤。這是上學(xué)隊(duì)伍第一道值班崗位，雖然能第一時(shí)間更好的管理同學(xué)，但也很辛苦，每天必須準(zhǔn)時(shí)到，中、下午放學(xué)要站在路隊(duì)兩邊，進(jìn)行檢查。早晨氣溫低，手凍得冰涼顏色都變了，到教室好一會(huì)兒才能緩過(guò)來(lái)。中午陽(yáng)光又很強(qiáng)，照得睜不開(kāi)眼睛，皺著眉也要睜大眼睛看著上學(xué)隊(duì)伍中的同學(xué)，值勤結(jié)束后老是覺(jué)得眼睛澀澀的，可我還是堅(jiān)持到了值勤結(jié)束。
通過(guò)四周的值勤，讓我體會(huì)到了榮耀與汗水。帶著值勤袖章，光榮的值勤，當(dāng)我向老師問(wèn)好時(shí)，老師一個(gè)肯定的點(diǎn)頭或一聲“你好”，使我信心大增，苦與累頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。而當(dāng)值勤完畢，看著自己一天的收獲，有一種光榮與自豪，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，心里甜甜的。以后，我要更加遵守紀(jì)律，讓值勤隊(duì)員輕松些！
水小學(xué)作文4
“呀！上個(gè)月的水費(fèi)這么多，二十多塊！”媽媽邊查看著水費(fèi)單子邊對(duì)我嘀咕道。我心里驚，不禁問(wèn)了句：“上個(gè)月是怎么了？水咋用了這么多？”媽媽卻直沒(méi)有回答我，凝望著手中的水費(fèi)單子分析著原因。
下午下樓時(shí)，偶然遇見(jiàn)了鄰居叔叔，他們家人口眾多，水費(fèi)應(yīng)該比我們高吧：“叔叔，你們家上月水費(fèi)多少？我們家可高了�！彼吞@地說(shuō)：“咱們家也不少，人多，要十多塊呢！”竟比我們家少？我驚呆了，他們是怎么做到的呢？我挺不解地問(wèn)他：“叔叔，你們有什么節(jié)水竅門嗎？我們家水費(fèi)要二十多呢�！笨伤f(shuō)：“也沒(méi)什么，就是把用過(guò)的水都用來(lái)沖廁所，現(xiàn)在都是抽水馬桶，這按鈕按，水就嘩嘩地下來(lái)，怪可惜的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)得還 蠻有道理的，于是，個(gè)計(jì)劃在我心中萌生了。
我的計(jì)劃就是洗臉?biāo)冀y(tǒng)用來(lái)洗腳，洗腳后再把水用來(lái)沖廁所，包括洗碗水，淘米水，洗衣水都用來(lái)沖廁所。
但是，今天早晨外婆卻徹底地改變了我對(duì)水的態(tài)度。外婆匆匆地來(lái)我家，到這兒已經(jīng)十點(diǎn)多了，我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，就先打算把米煮上，量了三升米，把龍頭開(kāi)得最大，直不斷地沖洗，揉搓著米，水不斷地放著，可我卻視而不見(jiàn)。用了基本上三大臉盆的`水，才關(guān)掉龍頭，可誰(shuí)知，外婆直倚在廚房門旁，看我量米，淘米。
只見(jiàn)她緩緩走向我……
帶著絲惋惜、不舍的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你不能感受到外婆我看著這水緩緩流入下水道，心里如肉割��！你要記住，浪費(fèi)水，害的是咱們吶！去年夏天，外婆家，就是天目山，下雨的時(shí)候很少，再加上游客在那兒游泳，玩耍，這水流到山腳，簡(jiǎn)直就如同肥皂水樣，我和你外公每天要照顧你的表姐、表弟。又怕渾水會(huì)傷身，你外公每天早晨騎車去你舅舅家樂(lè)里灌兩大桶干凈的水回來(lái)，我們還 好，有些戶人家在老山里又不認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，整天靠些像鐵銹水那樣的黃渾水過(guò)日子。我的心里呀，真不是滋味。我和老頭子在天目山起住了五十來(lái)年，從沒(méi)遇到過(guò)這種事兒��！”
這話音剛落，外婆卻欲言又止起來(lái)，她看著我的眼睛，嘴角有些顫抖。說(shuō)實(shí)話，外婆的這次細(xì)細(xì)長(zhǎng)談使我很感動(dòng)，我知道她想跟我說(shuō)什么，只是不想點(diǎn)破，想讓我用全身心去檢討自己，去感悟水。
我終于明白，為什么曹文軒先生說(shuō)水養(yǎng)育著他的生命和文學(xué)？為什么海倫凱勒觸碰到水就有了生的希望？因?yàn)樗P(guān)乎著人類的健康，同樣的，水也需要人們的保護(hù)。
從今天起，我會(huì)不斷地找節(jié)水小竅門，而這次，不再是為了水費(fèi)能少點(diǎn)兒，而是為了珍惜點(diǎn)滴的水。
水小學(xué)作文5
含淚的微笑
我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時(shí)中午也不回家吃飯，有時(shí)很晚才回家，總感覺(jué)她很少有空閑的時(shí)間。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點(diǎn)什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息�？吹綃寢屍v的樣子，我悄悄地端來(lái)一盆熱水，放在媽媽面前說(shuō)：“媽媽，洗洗腳吧�！眿寢岓@訝地看了我一眼，連聲說(shuō)好。說(shuō)話間，我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進(jìn)了盆里，細(xì)心地為媽媽按摩起來(lái)，嘴里還連聲不迭地問(wèn)，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎�！眿寢寗t用溫馨的微笑回答了我的問(wèn)題。
突然，我摸到了一個(gè)硬梆梆的東西，我問(wèn)媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我?guī)湍憬蚁聛?lái)吧�！眿寢屝α诵φf(shuō)，“兒子那是媽媽每天跑來(lái)跑去留下的‘足跡’�！薄疤蹎幔俊蔽谊P(guān)切地問(wèn)�！安惶�，孩子，用水一泡就好了�！眿寢屛⑿χ卮鹞��？粗鴭寢尩奈⑿Γ鴭寢尩摹白阚E”，我突然感覺(jué)有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我低下了頭，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進(jìn)媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺(jué)到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現(xiàn)出一絲微笑。我立即問(wèn)媽媽，怎么了？媽媽笑著說(shuō)：“孩子，媽媽高興，看到你長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興
了�！甭�(tīng)到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動(dòng)。怪不得人們常說(shuō)“可憐天下父母心”呢，這時(shí)我對(duì)這句話似乎有了一種新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)不包含了父母的殷殷關(guān)愛(ài)和細(xì)心照顧，看到孩子成長(zhǎng)的每一步，每一個(gè)父母都會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的`淚水、欣慰的淚水。
以后，我要經(jīng)常幫父母洗腳，經(jīng)常讓父母激動(dòng)，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動(dòng)和欣慰的淚水永遠(yuǎn)流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)自強(qiáng)、自立的孩子，主動(dòng)拿出一份孝心去關(guān)愛(ài)一下自己的父母吧，其實(shí)，他們也需要我們的關(guān)心。
一滴淚水的體驗(yàn)
水小學(xué)作文6
還在我很小的時(shí)候，就常聽(tīng)家中長(zhǎng)輩對(duì)來(lái)自遠(yuǎn)方的親朋好友介紹九寨溝。而只要去了那里的人都無(wú)一例外的被九寨溝那超凡的魅力所吸引。這一切在我心中留下了深刻的印象，我一直向往著去那個(gè)被人們稱為仙境的九寨溝。今年暑假，我們一家終于隨同旅游團(tuán)踏上了去九寨溝的行程。
一跨入九寨溝，我就被那優(yōu)美的風(fēng)景深深地的風(fēng)景深深地吸引住了。這里的天空怎么這樣藍(lán)？這里的山怎么這樣青？這里的樹(shù)長(zhǎng)在水中，水在樹(shù)間流過(guò)，水中碧綠的樹(shù)上又寄生著一叢叢美麗的花...... 這里真象一個(gè)美麗神奇的“童話世界”。然而，讓我最著迷、最留戀、最難以忘懷的是九寨溝的水。
九寨溝的水清，清澈見(jiàn)底。在長(zhǎng)海、熊貓海、犀牛海等景點(diǎn)，你都能看到深深的湖水中，水底的水草隨波搖曳，水中游動(dòng)著小魚(yú)，沉入湖中的千年古樹(shù)的身軀.......站在岸邊，就能一覽無(wú)遺。
九寨溝的水靜。在諾大的鏡海上，你竟見(jiàn)不到一絲波紋，寬闊的水面確如一面明鏡。水中倒印著藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、雪峰，猶如一幅絕妙風(fēng)景畫鑲在湖面上。
九寨溝的水美。神奇的大彩池，美麗的五花海，那水色竟能同時(shí)呈現(xiàn)出黛藍(lán)、翠綠、靛藍(lán)、微黃等不同色彩。而且在一年之中，因季節(jié)的不同，一日之中，因時(shí)間不同而變幻無(wú)窮，讓人產(chǎn)生不盡的遐想.......
九寨溝的水更有壯觀的一面，諾日郎瀑布是其代表。“諾日郎”在藏文即為雄偉之意。那日游覽諾日郎瀑布時(shí)，我們離瀑布很遠(yuǎn)，便聽(tīng)到瀑布那雷鳴般的`響聲。順著棧道前行，雖然還未看到瀑布，但雨點(diǎn)般的水花已密密麻麻地襲來(lái).......棧道一拐彎，隨著眼前一亮，一幅無(wú)比壯觀的景象出現(xiàn)在我的眼前：數(shù)十條瀑布組成的一個(gè)巨大的瀑布群，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水是九寨溝的精靈。九寨溝的水會(huì)變幻，一步一色，五彩繽紛，九寨溝的水，天生麗質(zhì)，如詩(shī)如畫，真是寫不完，道不盡......我想，如果世上真有仙境，那就是九寨溝！
水小學(xué)作文7
淚水隨心情的變化而變化。成功時(shí)它是甜的，沁人心脾，難過(guò)時(shí)它是苦的，苦澀不已，為某事感動(dòng)時(shí)， 它又是……
苦澀的淚水
我對(duì)那件事仍然記憶猶新：那次，我和姐姐吃完了飯便坐在那兒看電視，這時(shí)媽媽像往常一樣，對(duì)我們念起了“經(jīng)”！什么“經(jīng)”？當(dāng)然是嘮叨“經(jīng)”，這“經(jīng)”我聽(tīng)了無(wú)數(shù)次，早已不耐煩了。我憤懣不已地說(shuō)到：“能不能別說(shuō)了？煩人！”媽媽先是一怔，便開(kāi)始打我，開(kāi)始時(shí)我?jiàn)^力反抗，沒(méi)想到卻迎接來(lái)了更“狠”的打。打完我媽媽還不解氣，還邊打邊數(shù)落著我的過(guò)錯(cuò)，什么懶，什么不聽(tīng)話，什么……反正是數(shù)不勝數(shù)。我沒(méi)想到媽媽會(huì)來(lái)這么一招，我強(qiáng)忍著不哭，可是最后眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。媽媽讓我反省自己的過(guò)錯(cuò)，還讓我閉門思過(guò)。沒(méi)辦法，胳膊擰不過(guò)大腿。我只好怏怏地挪進(jìn)了房間。開(kāi)始我越想越委屈，但慢慢的我覺(jué)得媽媽說(shuō)的也有道理，就在心里暗暗下定決心：一定要改掉毛��！此時(shí)，苦澀和理解的淚水占據(jù)了整張臉龐……
高興的淚水
那是一個(gè)暑假，我在家看我最喜歡的漫畫，可是爸爸卻讓我去把午飯做好。我極不情愿，但“父命難為”，我只好去執(zhí)行任務(wù)。那時(shí)我還不太會(huì)做飯，但想到爸爸正在忙，也不好叫他來(lái)做，于是我便摩拳擦掌準(zhǔn)備開(kāi)始，我思考了半天決定：煮面條！我先把水燒開(kāi)，這我還是會(huì)的，又撕開(kāi)一袋細(xì)面條放到開(kāi)水中用筷子打散，但我不知道什么時(shí)候熟，我等了一會(huì)一看水又開(kāi)了就直接把午飯倒了出來(lái)。然后想想不如來(lái)個(gè)炒面吧，味道應(yīng)該不錯(cuò)！說(shuō)干就干，沒(méi)想到還挺成功！沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，品嘗了一下破天荒的贊揚(yáng)到味道不錯(cuò)！我一開(kāi)心，不爭(zhēng)氣的金豆豆又掛了出來(lái)，我想這是甜的吧？
喜悅的淚水
我喜歡語(yǔ)文，學(xué)起語(yǔ)文就開(kāi)心的`不得了，但沒(méi)想到機(jī)緣巧合竟然解出了一個(gè)我認(rèn)為比較難的數(shù)學(xué)題。一次我正在書架上胡亂的翻著，沒(méi)想到找到了一本數(shù)學(xué)題冊(cè)，我一看，嗨，題有點(diǎn)難，我有些想放棄了，但又有些想“征服“它，于是就把心一橫坐下來(lái)，埋頭苦干。做完后，我從網(wǎng)上下載了答案，沒(méi)想到竟然全對(duì)了！我開(kāi)心極了，喜悅的淚水奪眶而出……
淚水是生活中不可或缺的，因?yàn)樗屓藗兊纳畛錆M了喜怒哀樂(lè)，填滿了感情色彩，寶貴的淚水讓我們懂得了感恩，明白了前行的方向！
水小學(xué)作文8
水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，正是靈動(dòng)的水才給予了生命最本質(zhì)的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來(lái)，水就是一個(gè)永恒的主題。而今，水資源早已成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們不得不面對(duì)一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)日益嚴(yán)重。
我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。
奉化因山清而名，因水秀而美，奉化江、東江、剡江奔流不息流經(jīng)奉化，更有陽(yáng)光海灣、濱海新區(qū)令奉化坐山望海。水見(jiàn)證了奉城悠久歷史，更孕育著奉化美好未來(lái)。為此，省委省政府、市委市政府部署開(kāi)展了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”活動(dòng)，這是關(guān)乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美麗奉化，也需要我們?nèi)w小學(xué)生的`力量！為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小宣講員。積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，發(fā)揮紐帶作用，傳播節(jié)約用水、科學(xué)護(hù)水的理念和知識(shí)。運(yùn)用微博、微信等新媒體方式，普及治水方法、宣傳治水成效，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，讓“五水共治”全城接力。
二、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小領(lǐng)跑員。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)青春力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，參與我市青春助推“五水共治”、“尋源奉化江共護(hù)家鄉(xiāng)美”、“小手牽大手共圓治水夢(mèng)”等行動(dòng)，形成治水合力，讓“五水共治”全員行動(dòng)。
三、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小監(jiān)督員。對(duì)向河道排污、傾倒雜物、損壞治水設(shè)施等行為說(shuō)“不”，及時(shí)規(guī)勸并制止浪費(fèi)、污染水資源等不良不法行為，通過(guò)正規(guī)渠道向有關(guān)部門反映不文明行為和違法現(xiàn)象，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，讓“五水共治”全民監(jiān)督。
涓涓細(xì)流匯成海，點(diǎn)滴努力結(jié)碩果。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，見(jiàn)證奉城新發(fā)展新氣象
水小學(xué)作文9
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們又回千島湖老家了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個(gè)千島湖人，我為千島湖感到自豪。要知道，我的老家就在千島湖的源頭，我們村的水將要流進(jìn)杭州，把甘甜、純凈帶到千家萬(wàn)戶。
條山路蜿蜒在山巒與小溪之間，在它的牽引下，老家就在不遠(yuǎn)處。前方山上，茂密的樹(shù)木，在陽(yáng)光照耀下，閃著綠瑩瑩的光。道旁山坡，蔥蘢的茶樹(shù)，黃黃白白的茶花，星星點(diǎn)點(diǎn)。溪邊蘆葦，隨風(fēng)搖曳�；虼蠡蛐〉穆咽瘲⒃趯掗煹南獮┥�，圓凈明亮，閃爍著清幽的光澤，仿佛是溪水千萬(wàn)年奔流不息的.靈魂。小溪里，平常難得見(jiàn)的石斑魚(yú)，在這里卻是成群結(jié)隊(duì)，這兒簇，那兒群，讓人目不暇接。只是路行來(lái)，不見(jiàn)了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝，這倒奇了！
進(jìn)入村莊，路邊條條宣傳標(biāo)語(yǔ)撲入眼簾：“青山常在，綠水常流”“護(hù)水人人有責(zé)，治水人人參與”“水是生命之源，水是千島湖之魂”……讀著讀著，自豪之余，份責(zé)任，份使命感從心底油然而生。
到家了，我高聲叫道：“奶奶，我們回來(lái)了！”奶奶端著盆衣服從房里出來(lái)。我跑上前問(wèn)：“奶奶，是去洗衣服嗎？我陪你去溪邊吧！”奶奶笑著擺擺手：“不嘍，乖孩子，不用了，我去打桶水，就在家里洗�！蔽以尞惖卣f(shuō)：“不是直都去小溪邊洗嗎？多方便！怎么不去了？”奶奶解釋道：“在搞‘五水共治’，現(xiàn)在大家都不去溪里洗衣洗菜了�！�
爸爸過(guò)來(lái)插話了：“小豆，剛才你不是在村子里見(jiàn)到宣傳標(biāo)語(yǔ)了嗎？要讓大家真正喝到高質(zhì)量的飲用水，可不是光喊喊口號(hào)就行的。”爸爸又對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，很多老習(xí)慣要改，還 好吧？”
奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪邊；垃圾不能隨意倒，要集中放；鵝啊鴨啊，也不能放到溪里。開(kāi)始挺不適應(yīng)的，現(xiàn)在大家也習(xí)慣了。不過(guò)，小溪確實(shí)比原來(lái)更干凈了，我覺(jué)得這個(gè)‘五水共治’挺好的。聽(tīng)說(shuō)，還 要進(jìn)行河道改造工程，村里已經(jīng)開(kāi)始招投標(biāo)了。這樣更好，畢竟我們這兒是源頭�！�
奶奶的話句句落到我的心里，蕩起了陣陣漣漪：是啊，灣碧水，鐘靈毓秀，為了保護(hù)好千島湖湖秀水，讓家鄉(xiāng)兒女共享大自然的恩賜，源頭的人們寧愿舍棄千百年來(lái)的生活方式。
門前溪流叮咚，好像正在歡歌，為實(shí)現(xiàn)“因水而美、因水而興”的夢(mèng)想歡唱。
水小學(xué)作文10
一花一世界，一樹(shù)一菩提，一滴水的世界到底有多大呢？
一代君王李煜，享盡了榮華富貴，過(guò)慣了春花秋月，歌舞升平的生活，本已習(xí)慣了發(fā)號(hào)施令，然而，一夕之間淪為仰人鼻息，任人宰割的階下囚，其七情會(huì)怎樣？他憶“不堪回首”的故園，慮朝不保夕的現(xiàn)實(shí)，自然是“別有一番滋味在心頭”了。這滋味是什么？是愁，身世之愁，亡國(guó)之愁，懷舊傷今之愁，愁得鋪天蓋地，綿綿不絕。多情善感的李后主能移情于物，托物言懷，賦滔滔的江水以感性的認(rèn)知：“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流�！蹦潜简v不息的'江水，正是他不盡的哀愁。
南宋詩(shī)人辛棄疾，即使遭受投降派的種種打擊，仍是念念不忘王朝的興衰，向往著“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁，面對(duì)無(wú)數(shù)青山，不盡江水，雖滿腹惆悵，卻難禁一腔忠憤：“青山遮不住，畢竟東流去�！比松木秤觥�(fù)國(guó)的赤誠(chéng)，使他寄情于山，賦情于水，山水成為他認(rèn)知的載體。是啊，無(wú)數(shù)青山可遮住云，終究擋不住江水向東流去。不難看出“東流”之水是詩(shī)人忠憤的希冀，是作者抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想寄托。
道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說(shuō)：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道”它滋潤(rùn)萬(wàn)物，才是生機(jī)，才是靈動(dòng)；它晶瑩干凈，洗滌污垢、黑暗；它容納一切，無(wú)所不包；它映射天空大地，自己卻無(wú)行為為。水的流動(dòng)，是時(shí)間的代言，是道義的至高點(diǎn)。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。水的流動(dòng)，是智慧的象征，“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。水的清澈，可以滌蕩?kù)`魂，“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”。水的清澈，可以激發(fā)靈感，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。水的柔弱，是生命的使者，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；水的柔弱，是精神的感動(dòng)，“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”。
在我看來(lái)，水是生命之源，它賦予了人生命和情感，啟示了文明的開(kāi)端。面對(duì)比人類歷史悠久還悠久的水流，我常懷一顆感恩之心。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，我們需要最大的回報(bào)，所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。這樣，我們生存的空間才鳥(niǎo)語(yǔ)花香，饒有情趣�！巴吨蕴遥瑘�(bào)之以李”，洋溢著生命的氣息，詮釋著人生的方略。
我與古人一同去追溯水的源頭，品味水的內(nèi)涵，繼承和發(fā)揚(yáng)水的精神，于是，我的世界也變得明澈，我的堅(jiān)持也變得執(zhí)著！
水小學(xué)作文11
站在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺，一條碧波滾滾的河流穿過(guò)以紅花綠草點(diǎn)綴的樹(shù)林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個(gè)地區(qū)都能有一條這樣綠的河，那這個(gè)世界該多好，多好！
人們常說(shuō)，地球是一個(gè)水球，甚至對(duì)“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過(guò)幾座城市，出現(xiàn)在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍(lán)。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳�！暗厍蛏系乃Y源如此豐富，可以夠一個(gè)地球的人喝一輩子的了，為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題，相信也是很多小孩子心中的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)并不難，只要有一個(gè)人代表世界的人說(shuō)“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問(wèn)題便可以得到解決，但誰(shuí)能夠這么做？淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲(chǔ)量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲(chǔ)存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動(dòng)及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會(huì)到水資源的危機(jī)，但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮�？浪費(fèi)水的`現(xiàn)象仍隨處可見(jiàn)--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個(gè)人會(huì)制止這些現(xiàn)象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機(jī)的來(lái)臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時(shí)的慘況；人們都可以理解為什么說(shuō)“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個(gè)人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時(shí)我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時(shí)候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會(huì)有停止的時(shí)間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
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