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      小猴學(xué)藝作文

      時(shí)間:2022-12-01 04:43:17 作文 我要投稿

      小猴學(xué)藝作文

        在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小猴學(xué)藝作文,歡迎閱讀與收藏。

      小猴學(xué)藝作文

      小猴學(xué)藝作文1

        有一天,小猴呆在家里很無(wú)聊,就出去找小兔子玩。

        到了小兔家,小猴看見(jiàn)小兔家門(mén)很松,推門(mén)一看,看見(jiàn)小兔認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,那些字寫(xiě)得很漂亮。小猴說(shuō):“小兔,你能教我寫(xiě)字嗎?”小兔說(shuō):“行!毙⊥媒绦『镆恍⿲(xiě)字的技巧,小猴到家里就寫(xiě)了起來(lái)。

        不久,小猴就手酸了,所以它決定不寫(xiě)了。

        小猴突然聽(tīng)到了悅耳的喇叭聲,原來(lái)是小熊在吹喇叭,小猴就向小熊請(qǐng)教,小熊說(shuō)行。

        可是,小猴在森林吹啊吹,感覺(jué)喉嚨都快吹破了。

        不久,小猴就放棄了。

        就在這時(shí),它看見(jiàn)小鹿跑步很快,它就向小鹿請(qǐng)教,小鹿說(shuō)行。

        可是,他沒(méi)跑幾步腳就酸了。

        最后,小兔成了作家,小熊成為了音樂(lè)家,小鹿成了跑步健將。小猴呢,什么也沒(méi)學(xué)到。

      小猴學(xué)藝作文2

        一天,森林里要舉行本領(lǐng)大賽。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)情況,動(dòng)物們都要加強(qiáng)自己的本領(lǐng)了。小猴想:欸,森林里要舉行本領(lǐng)大賽,我也要參加比賽。

        小猴看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作,小猴也想學(xué)寫(xiě)作。于是,小猴說(shuō):“小兔,小兔,我也想寫(xiě)作。”小兔說(shuō):“好啊,那你過(guò)來(lái)吧!毙『飳(xiě)完后,自己讀了一下。小猴念得結(jié)結(jié)巴巴的,聽(tīng)不清。小猴就不學(xué)寫(xiě)作了。小猴又不學(xué)寫(xiě)作了。小猴看見(jiàn)小熊在吹喇叭。小熊說(shuō):“那你得像我一樣強(qiáng)壯噢!毙『镎f(shuō):“好的.!毙『锞湍昧艘粋(gè)喇叭吹,小猴1拼命得吹,但還是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去學(xué)跑步,小鹿說(shuō):“那你也要堅(jiān)持,還要能追上我,他追啊追啊,就是追不到。”小猴說(shuō):“我也不學(xué)跑步了!

        動(dòng)物本領(lǐng)大賽的日子到了,小動(dòng)物們都得到了獎(jiǎng)牌,小猴沒(méi)有。小猴臉紅了,他灰溜溜地走了。

      小猴學(xué)藝作文3

        以前,有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣?墒牵矝](méi)有一點(diǎn)才藝,它決定去學(xué)才藝。

        小猴子看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文,小猴興致勃勃走上去說(shuō):“小兔,可以教我寫(xiě)作文嗎?”小兔高興地說(shuō):“可以。”小猴寫(xiě)著寫(xiě)著,耳邊傳來(lái)了美妙的歌聲,小猴心想:音樂(lè)比寫(xiě)作簡(jiǎn)單多了!小猴就丟下鉛筆,去學(xué)音樂(lè)。小鳥(niǎo)吹喇叭,小猴說(shuō):“你可以教我嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可以啊!”小猴吹著吹著口渴了,小鹿像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了!睕](méi)跑幾步,就氣喘吁吁,最后放棄了。

        結(jié)果小猴一無(wú)所獲。

        點(diǎn)評(píng):小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語(yǔ)言,向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,文中還運(yùn)用了眾多成語(yǔ),使妙語(yǔ)連珠,棒!

      小猴學(xué)藝作文4

        放學(xué)了,大象老師說(shuō):“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!

        小兔在學(xué)寫(xiě)作,小熊想:我也學(xué)一學(xué)寫(xiě)作吧。小猴子才寫(xiě)了一天,覺(jué)得很無(wú)聊,就不想寫(xiě)了。

        小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭,心想:還是吹喇叭好玩,我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天,覺(jué)得腮幫子疼,就不想學(xué)了。

        小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步,心想:還是跑步比較簡(jiǎn)單,我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天,覺(jué)得腰酸背痛,就不想跑了。

        才藝比賽那天,小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌,只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了,心想:明年我再來(lái)參加,這次我可不能半途而廢了!

      小猴學(xué)藝作文5

        森林里要舉行才藝大賽,小動(dòng)物們躍躍欲試,積極準(zhǔn)備起來(lái)。

        小猴在蕩秋千,看見(jiàn)小兔在學(xué)寫(xiě)作文。小猴說(shuō):“我也要學(xué)!毙『飫倢(xiě)了幾個(gè)字,聽(tīng)到窗戶傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲。小猴往外瞧,看見(jiàn)小熊在吹喇叭,小猴放下筆跑了出去。

        小猴對(duì)小熊說(shuō):“我也要學(xué)吹喇叭!毙⌒苷f(shuō):“好!但是你要有足夠力氣才行!”小猴說(shuō):“不要緊,我有的是力氣!毙『飫倢W(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符,就得意地說(shuō):“我會(huì)了,我會(huì)了。”小熊勸他說(shuō):“你連皮毛都沒(méi)學(xué)會(huì),還是繼續(xù)學(xué)吧!”可是,小猴不以為然,頭都不回,扔下喇叭回家了。

        回家的'路上,他看見(jiàn)小鹿在跑步,看起來(lái)很輕松。小猴也想學(xué),可它跑了一會(huì)兒就覺(jué)得腰酸背痛,放棄了。

        才藝大賽的那天,小動(dòng)物們八仙過(guò)!黠@神通,小兔,小熊還有小鹿都得到了金牌?尚『锬?只能眼睜睜看著他們得獎(jiǎng),自己的口袋,空空如也。

      小猴學(xué)藝作文6

        森林王國(guó)要舉行才藝表演,小動(dòng)物們各自準(zhǔn)備起來(lái)。

        一天,小猴在蕩秋千,他看見(jiàn)小兔在寫(xiě)字。小猴走過(guò)去說(shuō):“小兔,小兔,你能教我寫(xiě)字嗎?”小兔說(shuō):“可以呀!毙『飫倢(xiě)幾個(gè)字,就覺(jué)得手酸了。小猴說(shuō):“小兔,我學(xué)會(huì)了,再見(jiàn)!”

        他剛走出教室,就看見(jiàn)小熊在吹喇叭。他走過(guò)去說(shuō):“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“可以呀,但是吹喇叭要足夠的力氣。”小猴說(shuō):“我有的是力氣。”小猴才吹了一會(huì)兒,就覺(jué)得腮幫子吹痛了。小猴說(shuō):“我會(huì)了!闭f(shuō)完,一溜煙走了。

        小猴在回家的'路上,看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴感覺(jué)跑步很容易,就跟著跑了起來(lái)?墒菦](méi)跑幾圈,就覺(jué)得腳酸了。他又放棄了。

        才藝表演節(jié)到了,小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎(jiǎng)牌,只有小猴兩手空空。小猴才后悔莫及,后悔自己每次學(xué)藝都半途而廢。

      小猴學(xué)藝作文7

        動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的`窗前, “兔妹妹,你在干什么呀?”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō):“我正在寫(xiě)文章,以后當(dāng)個(gè)小作家。”貝貝一聽(tīng),這個(gè)主意不錯(cuò)哦,于是他也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作了。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字,小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲。哈,原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是,他丟下筆,跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí),一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴自言自語(yǔ)說(shuō):“學(xué)長(zhǎng)跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)。 庇谑撬牙壤葤佋诹艘贿叄聵(shù)去練跑步了。 可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘,就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。

        動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上,小動(dòng)物們都大顯身手,展示才藝。“小作家”“音樂(lè)家”“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢,什么也沒(méi)學(xué)成,只好在臺(tái)下發(fā)呆。

      小猴學(xué)藝作文8

        今天大老虎宣布一年一度的特長(zhǎng)動(dòng)物們停了以后都在練習(xí)了,但是小猴沒(méi)有本領(lǐng),他想到一個(gè)好辦法,拜師。

        小猴來(lái)到小兔家,他興致勃勃地問(wèn):“小兔,你能教我本領(lǐng)嗎?”小兔回答說(shuō):“我可以教你,不過(guò)你得好好學(xué)。”這時(shí)遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)聲,小猴一看,原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴連忙跑過(guò)去,于是他學(xué)百靈鳥(niǎo)吹喇叭。他很賣力地吹,臉都漲得像個(gè)大蘋(píng)果一樣紅,就是吹不好。這時(shí)梅花鹿像一陣風(fēng)似的從小猴身邊跑過(guò),小猴心想:我曬曬去跑步吧,于是它跟梅花鹿一起跑步。不一會(huì)兒他就累了。最后小猴一事無(wú)成。

        指導(dǎo)老師:何老師

        小作者觀察圖片很仔細(xì),加上自己的想象,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)句流暢,語(yǔ)言優(yōu)美。特別是能把學(xué)過(guò)的`修辭手法用起來(lái),作文能學(xué)以致用是你邁出成功的第一步。

      小猴學(xué)藝作文9

        有一天,動(dòng)物森林里舉行一年一度的才藝比賽,小猴想躍躍欲試,可是小猴一點(diǎn)才藝都沒(méi)有,于是它就出門(mén)去學(xué)才藝。

        小猴走著走著,看見(jiàn)一只小兔,它正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文,小猴就走了過(guò)去說(shuō):“你可以教我寫(xiě)作文嗎?”小兔說(shuō):“我愿意!毙『飳(xiě)著寫(xiě)著,聽(tīng)見(jiàn)一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'歌聲,于是小猴心想:寫(xiě)作文太難了,還不如去跟小鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭呢。它吹著吹著。它的喉嚨就癢了。這時(shí),小羊飛快地從它身邊跑過(guò),小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“吹喇叭太累了,還是去跟小羊?qū)W跑步吧。”于是小猴就去跑,跑到一半的時(shí)候小猴累得氣喘吁吁,它就說(shuō):“不跑了,實(shí)在是太累了!毙『锞妥谝贿呅菹。

        結(jié)果,小猴沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌,這個(gè)故事告訴我們不能半途而廢。

        點(diǎn)評(píng):寫(xiě)出了自己的感悟。小作者將圖片轉(zhuǎn)換成了一個(gè)有趣的故事,通過(guò)小猴學(xué)藝,還告訴了我們做事不能半途而廢。

      小猴學(xué)藝作文10

        在很久很久以前森林里住著許多的'小動(dòng)物,其中包括小猴、小熊、、小鹿、小兔這幾個(gè)小動(dòng)物。

        有一天小兔在寫(xiě)作文,小猴看見(jiàn)了,說(shuō):“我也要學(xué)作文!庇谑撬⑺材昧藗(gè)本子來(lái)寫(xiě)。開(kāi)始,小猴覺(jué)得挺有意思,但沒(méi)寫(xiě)幾天,就寫(xiě)的不賴煩了。小猴心想:多麻煩呀!我還是去學(xué)別的吧!就這樣小猴在也沒(méi)寫(xiě)作文了。

        又過(guò)了幾天,小猴看見(jiàn)小熊在吹喇叭,說(shuō):“我也要學(xué)習(xí)寫(xiě)吹喇叭。”就拿了個(gè)喇叭在那里吹?墒,怎么也吹不好。心想;我還是不學(xué)吹喇叭好了。就這樣它在也沒(méi)吹喇叭了。

        又過(guò)了幾十天,小猴看見(jiàn)小鹿再跑步:我也要學(xué)習(xí)跑步。”就跟過(guò)去和小鹿一起跑步了。沒(méi)跑幾天,小猴就跑步動(dòng)了。心想:跑步這么累,我還是不學(xué)的好。就這樣小猴在也沒(méi)跑步了。

        過(guò)了幾十年小兔成了作家,小熊成了音樂(lè)家,小鹿成了運(yùn)動(dòng)健將,只有小猴什么也沒(méi)學(xué)到,后悔的哭了。

      小猴學(xué)藝作文11

        一天,小猴正要去學(xué)藝,因?yàn)橥鯂?guó)要舉行特長(zhǎng)大賽,它先去了小兔家,看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文,它寫(xiě)的十分認(rèn)真、具體,又寫(xiě)的很好,小猴心想:小兔寫(xiě)的`作文好,我也要學(xué)。它對(duì)小兔說(shuō):“我可以寫(xiě)作文嗎?”小兔說(shuō):“可以,不過(guò)要有耐心!毙『镒孕诺卣f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題。”小猴寫(xiě)了一天的作文,累了,可作文寫(xiě)的好像跑來(lái)跑去的水,這里寫(xiě)一下,那里寫(xiě)一下,心想:太難了,不學(xué)了。這時(shí)它聽(tīng)見(jiàn)喇叭聲,就跟著聲音走,走到了小熊家,它吹的很好聽(tīng),小猴說(shuō):”我也要學(xué),好嗎?”

        小熊說(shuō):“好,你可要堅(jiān)持!薄昂!”小猴說(shuō)。小猴吹得嘴巴都腫了,很難聽(tīng)就放棄了。它又看見(jiàn)小鹿在跑步,就說(shuō):“我也想學(xué)!毙÷拐f(shuō):“好,你要吃苦。”可沒(méi)過(guò)多久,它又放棄了。特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,大家都拿了獎(jiǎng),只有小猴沒(méi)得獎(jiǎng)發(fā),它低頭想:下次不三心二意了。

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