回首

回首1

　　再回首，映入眼簾的景物依舊，只是它的身影已消失的無影無蹤。

　　“我上學(xué)去了�！蔽乙贿吇琶Φ乇成蠒�包，一邊嘴里還邊嚼著面包。媽媽還沒有來得及回應(yīng)，它卻聞聲跑了過來，搖著尾巴靜靜看著我。在門被我打開那一瞬間，一團白球快速地向門外滾去。一條狗怎么會斗過我。不一會，它就又乖巧地臥在我身后。不一會兒，又一個機會浮現(xiàn)在眼前，“嗖”的一下，跑到了我的眼前，用那如同黑珍珠般的眼睛和我對視，還不停地吐著舌頭，巴掌大的臉上不時浮現(xiàn)著得意。剛被激起的斗志被時間澆滅，只能嘆了口氣，無奈地又看了眼那張“欠揍”的狗臉。

　　我關(guān)上門，得意地說：“看你一會怎么回家�！笨墒撬�似乎并沒有聽懂，仍舊歡快地搖著尾巴。騎上車在上學(xué)路上行駛，不知不覺中，視野里變多了一個小白團�！翱禳c回家！”我一邊說著，腳也不停地向后亂蹬。臉上慢慢浮現(xiàn)出了淡紅，更是有一兩滴汗珠附著在兩鬢。它卻若無其事地在后面緊緊跟著�！靶U力不行就得靠腦了”我看著眼前的十字路口心中便生了一計，“3——2——1——0”將電門擰到底，沖了過去。當(dāng)它反應(yīng)過來，眼前只有來往的.車子了回首看它那滿臉無奈，嘴角不禁揚起，心中還得意地講著：“就你那智商還想跟我斗�！�

　　就這樣日復(fù)一日，它每天早上都會蹲在在那個十字路口，落寞地看著我消失在拐角，回首看它，心中總會涌出一股莫名的暢快。從沒想過有一天它會無影無蹤。

　　“什么？狗被送人了？”剛睡完午覺的我看著空蕩蕩的狗籠，臉上雖沒有太大變化，心卻被失落充斥著�！澳銢]看他，亂屙亂尿，還不把它送人。”奶奶好似看出了我的心思，一臉厭惡地說道�！芭�，知道了�！睕]有再多的言語，我失落的回到了房間。

　　在之后的上學(xué)路上，再回首，身后的景象依舊是那樣熟悉，只是少了一個緊跟在我身后的身影，少了一個在路那邊目送你的“弟弟”。

　　在那個拐角，再次回首，雪白的身影并沒有像我想象中一樣再次出現(xiàn)，突然，感覺嘴角怎么有點咸了……

回首2

　　一步一個腳印的走，回頭看，過去茫茫的路上，已經(jīng)被這樣，印上多少個腳印了？

　　我們就這樣，深一腳，淺一腳的走過來了。悲歡離合，心，時起時落，就這樣，我們慢慢的，又似乎是一瞬間的，走過來了，也回不去了。

　　回首那些陽光傾瀉的日子，那時的我們，多么單純，像張無暇的白紙一樣。

　　游樂場里，摩天輪緩緩的在空中劃過一道美麗的弧線，我們坐在上面，探著頭打量著下面已經(jīng)如螞蟻般渺小的人全，興奮的哇哇大叫。那一刻，我們第一次感受到了飛翔的感覺，在那時的我們看來，騰空而起的感覺，就像被一片輕柔的羽毛護著，旁邊坐著自己最知心的朋友，手里還不忘那一根沒啃完的棒棒糖。那樣的甜美，在摩天輪上，我們的心，得到了滿足。

　　旋轉(zhuǎn)木馬來回的旋轉(zhuǎn)，像是后面的一匹木馬費盡了力氣想去追趕前面一匹木馬，但距離始終一致，都是那冰冷的半米遠。你我就坐在這有著一點小小無奈的木馬身上，叫著，笑著，眼睛瞇成一條縫，像是一道細細的月牙，那么唯美，不小心，快樂傾瀉而出，如同月光傾灑。

　　忽起，忽落，我們的心便也跟著旋木此起彼伏。

　　那是何等快樂的時光。

　　從木馬上跳下來，裙擺像鳥兒那樣飛躍了一下，卻忽然被絆倒，刮破了心愛的裙子。那時的我們，只知道大哭，大叫著找媽媽，等媽媽買來一個色彩斑斕的棒棒糖遞到自己手中，便早已忘了疼痛，舔著棒棒糖，感受著舌間絲絲的甜蜜，雖然臉上還掛著一兩滴透明的淚珠。

　　那時，一跟棒棒糖，就能撐起我們的一片天。

　　時而流淚，時而歡笑，度過了不知多少個像這樣快樂的日子。直到有一天，心中闖來了一個強盜，把快樂和天真從我們的世界里偷走，我們便不知所措的.徘徊在一個個十字路口，看著城市里流光溢彩的霓虹燈，悲傷悄悄的蔓延全身，眼淚偷偷的掛上眼瞼。

　　那個強盜叫成長。

　　是的，此時的我們，已經(jīng)長大。

　　那些帶有糖果香氣的回憶，已經(jīng)逝去，永遠的被封存在過去的路上。

回首3

　　當(dāng)一個人不能擁有時，他唯一能做的就是不要忘記。

　　——題記

　　像往常一樣，我又一次打開了作文本，不過提筆卻不知該寫些什么。

　　我打開書桌下的柜子，柜子里面全都是各種各樣的本子，不過都是我已經(jīng)寫過的。我隨意拿出了一本作文本，邊角也有些許泛黃。哦，這是我的第一本作文本。我翻了起來：小時候有些稚氣不成體的字，歪歪扭扭。再看看內(nèi)容：

　　20xx年5月22日天氣：大雨

　　今天天空灰蒙蒙的，太陽調(diào)皮地躲到了云朵的后邊，天陰沉著臉，忽然大哭了起來……

　　小時候的想象力真是豐富�。∶恳黄�作文后面都有老師精心寫下的批語，也有幾篇還寫著“傳閱”。各種各樣的題目：《給狗狗讓座》《我的好朋友》《三個小伙伴》《我愛春天》……各種各樣的題材，各種各樣的情緒，都無不在作文本里體現(xiàn)出來。童話和想象作文更是充滿了童趣，把花兒比作公主，小草比作騎士，認(rèn)為黑板和白板會在放學(xué)之后“吵架”爭功勞，夕陽有時是怎樣的“猶抱琵琶半遮面”……

　　我笑著笑著就笑不出來了，眼角開始濕潤。我不明白自己是不是長大了，只是時光歲月把你雕琢成一個更得體的人時，有好多時候明明可以大哭，卻總是告訴自己沒有什么大不了的�；貞浿械默F(xiàn)實生活，比當(dāng)時當(dāng)?shù)氐?現(xiàn)實生活更為真實。

　　繼續(xù)翻開另一本，開始有了書信與詩歌，里面有太多回憶。有給冰花男孩王福滿的信，有一些摘錄的詩歌和原創(chuàng)的詩歌�？粗�看著，忽然發(fā)現(xiàn)自己原來也有一顆悲天憫人的同情心。如今住在高樓大廈里的孩子，聽不見鳥雀鳴囀，分不清蒲公英和雛菊，聞不見桂花的暗香，卻對網(wǎng)絡(luò)游戲里的人物數(shù)如家珍。這是遠離泥土和大地的孩子，這是遠離大樹和花朵的孩子。他們只能張張嘴卻叫不出幾種花的名字。生活在高樓中的他們是多么可憐��！

　　想起冰心奶奶說過的話：“童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑�！币苍S多年以后我不再無憂無慮，不再無拘無束。但是，當(dāng)長大后的某一天，只待驀然回首，我再打開作文本時，我除了懷舊還會感慨：我原來是這樣長大的呢！

回首4

　　疾步如飛的人們啊，不妨稍稍停下奔跑的腳步，回首那些被我們漸漸遺忘的往事。

　　不知從什么時候起，每天繁忙的事務(wù)漸漸充實了人們的每分每秒�？v然有“今日事今日畢”的好習(xí)慣，也忙不完一日勝過一日的瑣事。漸漸的，人們漸漸開始覺得自己生活“充實”而“無憾”了。

　　我也漸漸陷入了這樣的境地。每天堆得如山高的作業(yè)忙得我喘不過氣，每一件事都使我感到無法拒絕而義不容辭�！懊恳惶斓拿糠置棵耄�我都有事可做�！蔽因湴恋貙ε笥褌冋f。

　　有一個周日，我照例坐在書桌雪白的燈光下寫作業(yè)。然而母親卻在我剛放下筆時走了過來，似乎有話要說。自上初中以后，每日與家里人的談話不超過20句，因為沒有一個父母愿意打擾一個正在學(xué)習(xí)的子女，生怕哪句話說急了，毀了孩子的“前途”。然而今天我的母親卻來找我了，且聽聽是什么事吧。

　　待確定我已經(jīng)忙完了手上的事，母親才小心地開口道：“你的作業(yè)也該寫完了吧？不如，今天去爬鼓山吧？”回想一番，竟感慨萬千：小時候最愛爬的鼓山，約摸也有半年沒去了。

　　坐上了母親的電動車，就開始往下院方向騎行。日中之前的烈日被樹蔭遮住，束束陽光從樹葉的`間隙中穿過，在地上投下了一個個圓形光斑，仿佛一條幽長的時光隧道，把我?guī)Щ貜那啊?/p>

　　童年時，外公還在，無數(shù)次牽著我小手，走在這樣的陽光下，聽小鳥啁啾，任清風(fēng)拂面。手里總有玩具或糖果，能為發(fā)現(xiàn)一只蟬蛻而雀躍，能為一個個神奇的肥皂泡破碎而惋惜，直到夕陽把我們一老一少的影子拉得老長老長……

　　再踏上鼓山之時，那里已沒有嘈雜的人群，也沒有陪我玩耍的賣四連環(huán)的小販了。登上頂峰的眺望臺，卻看不到記憶中的福州城──福州被掩埋在一片霧霾之中。每天生活的福州城竟好像多年未見了一般，親切而又陌生。

　　再回首，那些曾經(jīng)的人和事漸行漸遠，而所有的美好和感動我都會銘記。

回首5

　　秋天是迷人的，楓葉似火，菊花絢爛，秋天的美是實實在在的，橙子金黃，桔子青綠，碩果累累，十月二十六日，和同學(xué)們一起坐著大巴來到了沛縣博物館。

　　一進門，就被那巨大的劉邦雕塑給吸引了，他右手把酒，左手持劍，目視前方，仿佛在觀賞他用性命拼來的天下。在他身后的墻壁上，掛著一幅巨大的浮雕一歸故鄉(xiāng)。壁畫上，人物活靈活現(xiàn)，我感到我也在那里，同他們一起歡呼，慶祝劉邦得勝歸來。

　　進入大廳，我看到了三塊石碑，仔細看去，才知道中間那塊石碑是"鎮(zhèn)館之寶"一漢代大風(fēng)歌石碑，碑上有劉邦親自擊筑而歌："大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方"。后人勒石傳世，漢碑僅存上部，用鐵來箍，碑文每字長尺余，寬八寸，現(xiàn)存"漢高祖皇帝，大風(fēng)起兮云，加海內(nèi)兮歸，得猛士兮守�！钡茸謽�，漢代碑也因年代久遠少了一半，真是一大遺憾。右邊是元代臨摹的，左邊是現(xiàn)代仿造的。兩塊石碑上早已攀上了歲月的痕跡，磨損得看不清字了。

　　沛縣之名的由來，據(jù)說是因為水極其多，畢竟旁邊就是煙波浩渺，水光瀲滟的微山湖，微山呢，又是因為微子封宋而得名。

　　沛縣有許多故事，其中有名的有"許由洗耳"，"老子居沛"等。最讓我震撼的.是漢朝的經(jīng)濟。青銅器和彩陶雖有，但都已經(jīng)″衰微"，鐵器和瓷器都相繼而出，什么弩槍、盾、雙手鐵拐等武器都是由鐵制作。瓷器也種類繁多，大小不一，形態(tài)不同，大得可以裝孩童，小的可以放米粒。更厲害的是未央宮，宮殿是六個紫禁城面積的總和，這需要多少人力和財力��！

　　倘若沒有劉邦、蕭何等先輩的拼搏，怎會有如此厚重的漢文化源遠流長？那在時間長河里淘洗著的文物，帶著歷史的深厚底蘊，蕩滌著我探求知識的心。

回首6

　　母愛是一首歌，段段音符唱響愛的偉大；母愛是一首詩，行行字里抒寫了愛的無私；母愛是一幅畫，道道線條蘊含了愛的真諦。回眸十五年的歷程，許多美好而難忘的故事涌上心頭。

　　陽春，萬物復(fù)蘇，小草探出了腦袋，在陽光的照耀下，閃著綠油油的光。有兩個人在綠色的田野上奔跑，我拉著風(fēng)箏線，你在后面捧著五顏六色的風(fēng)箏，隨著風(fēng)兒的吹動，風(fēng)箏飛上了天空，自由地飛翔，我的心也隨著飛上了天空。猶記得你那溫柔的眼神，堆滿笑容的面龐。再回首，記憶中的你更加清晰。

　　盛夏，天氣悶熱悶熱的，仿佛擰下空氣，都能擠出水來。透過門縫，看見深夜未眠的你。你拖著疲憊不堪的身軀來到桌前，在書桌前拿起我的作業(yè)本，在上面圈圈點點畫畫。困了，喝一口涼茶，累了，揉一揉眼睛……那不是在圈圈點點，那是你用愛心鑄成的華章，那是你用愛心譜寫的頌歌。再回首，記憶中的你站在我面前。

　　金秋，陽光高爽而濕潤。公園里，五顏六色的花朵散發(fā)出迷人的芳香。我坐在秋千上，反手緊緊握著兩繩。您在后面推動著秋千，秋千在空中劃出了一道美麗的弧線，陽光給你鍍上了一層暖暖的燦爛。我記起了你那燦爛的笑臉和大而有力的.手掌。再回首，記憶中的你清晰起來。

　　隆冬，雪嘩嘩地下著，雪花紛紛揚揚地撒滿大地，似芭蕾舞女翩翩起舞。在柔和的燈光下，看見你為我織毛衣。一伸，一鉤，一拉……一連串嫻熟的動作，是如此美妙……再回首，記憶中的你清晰地展現(xiàn)在我面前。

　　一幕幕情景在我腦海中閃現(xiàn)，這些都是我記憶中華麗的錦段，回憶的瑰寶，生命中的照明燈。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！再回首，讓我感受到母愛的無私、偉大，讓我明白了愛的真諦，讓我走向了成熟，不斷走向成功的大門。

　　感謝你，再回首。

回首7

　　朱自清在他的散文《匆匆》中寫到：“桃花謝了，還有再開的時候；燕子去了，還有再來的時候�！比松�一世，草木一秋，花開花謝，葉枯葉榮。而人生一旦終結(jié)，便意味著結(jié)束，更何況青春短短幾年，如此匆匆，由不得我們逗留，由不得我們回首。

　　在歲月的沖刷下，我們的青春被漸漸磨滅，我們的朝氣與蓬勃漸漸消散�？杉热贿@樣，我們亦不缺乏向上的精神，青春短暫，我們應(yīng)分外珍惜。

　　青春匆匆，埋藏了我們的童年生活。從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從數(shù)著滿天繁星到仰望星空思索，稚子的心思總是單純無邪的。我們站在生命的起點，享受著那不通世俗的歡樂。面對著這多姿多彩的世界，眼里充滿了驚訝，在美得令人窒息的夜空下，有親人懷抱著，直到我們酣然入夢。在這無憂無慮中，不知不覺地褪去稚嫩的面孔，猝不及防，我們的幼年生活匆匆而過。

　　青春匆匆，送走了我們的少年生活。我們在不經(jīng)意的瞬間，推開了成長的大門。幼年的爛漫令我們沉迷，而前方的未知令我們好奇，少年的我們總愛幻想，“落紅不是不情物，化作春泥更護花”我們幻想著成為祖國棟梁，死后也要獻身于之寸土地，去滋養(yǎng)萬物，我們渴望著鄧小平爺爺?shù)纳�活，整天埋頭于自己的田野里，享受著與大自然的親密接觸。然而現(xiàn)實是殘酷的，徘徊在十字路口，何去何從，懦弱地回避，還是堅強地面對？我們選擇在掙扎，徘徊中，跌跌撞撞地前行。

　　青春匆匆，迎來了我們成年生活。正值十六、七歲的我們，迎來了我們?nèi)松�的`黃金時期。在走向成人的道路上，我們更加堅定自己的目標(biāo)，明晰自己的人生方向。在尋找、追逐中，內(nèi)心的充實彌補了時間流逝所帶來的慌亂，我們漸漸走向成熟。成熟是一種洗刷了偏激的淡漠，我們像永不疲憊的戰(zhàn)士，像奮勇無畏的勇士，我們高舉著前進的旗幟，無悔于時光的流逝。

　　莎士比亞說過：“時間會刺破青春的華美精致，把平行線刻上病人的額頭，萬事萬物都難逃它橫掃的臣鐮。”既然如此，我們何不珍惜當(dāng)下，在匆匆易逝的青春里，活出不一樣的精彩。

　　青春匆匆，我們來不及回首，時間似湍急的河流，一去不復(fù)回，然而，正值青春年華的我們更要與時間搏擊，在青春的路上刻下我們的腳印，一步步邁向成功巔峰。

回首8

　　“過馬路小心！”每當(dāng)我離開家上學(xué)去時，母親總是這樣叮嚀一句，而這時，我都會眉頭一皺，不耐煩地說一句：“知道了！”往往這時，我都會用一種數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)換公式，把母親出于關(guān)心的一句叮囑轉(zhuǎn)換成一句碎煩與嘮叨，確切地說，是一句耳旁風(fēng)，但那一年的冬天改變了我對這句耳熟能詳?shù)脑挼目捶ā��?/p>

　　伴隨著窗外“淅瀝淅瀝”的雨聲，一陣急促的鬧鈴把我從睡夢中驚醒了，鐘面上的時間十足把我下了一大跳，7點整，天哪！上學(xué)要遲到了！母親微笑地走進房間，“昨晚你睡下遲了，我就把鬧鐘鬧……”“你這樣我會遲到的！”沒等她把話說完，我就沖著她喊到。我抓起書包就往外沖——完全沒有感到這是一種母愛的蔓延……“我會送你去的`，你不會遲到！”

　　母親靠著門框，依然微笑地對我說道。

　　我坐上了母親的自行車，她賣力地與時間賽跑，自行車被“蹬勒，蹬勒”踩得直響……在學(xué)校對面，我下了車，“過馬路小心！”仍然是那句老話，我只是淡淡地一句“再見”后，便直徑向?qū)W校走去。無意間的一次回頭，我看見母親看著我，嘴角露出一絲笑意……再一次的回頭，仿佛時間停住了，我看見母親已走了，但她的背影深深地留在了我的記憶深處……疲憊的身影，黑色的頭發(fā)間，可以看見幾根銀絲……

　　那一刻，我明白了，什么是真正的母愛，任勞任怨，但不圖回報的是母愛；用自己的一生去換取孩子的快樂成長的是母愛；理解孩子內(nèi)心世界的是母愛……回首間，母愛凝固了，我感到了母愛帶來的溫暖。望著那遠去的背影，我告訴了我自己，母愛是偉大的，這是母親對愛的傾注；母愛是渺小的，她是那么地不容易被感覺到，往往會被人們忽視……

　　耳邊回響起了那句話：“過馬路小心！”這個冬季開始，它不再是一句耳旁風(fēng)了，在我看來，也不再是那樣地碎煩與羅嗦了，它將成為一個母愛的背影……

回首9

　　在蕭伯納的定義中，過去的已經(jīng)成為歷史，苦苦糾結(jié)只會讓自己深陷泥濘，無暇顧及天邊的曙光。相比之下，想常人未想之事，勇敢踏出第一步而非重復(fù)他人的第一千步，才是創(chuàng)造明天的高明之選。真的是這樣嗎？

　　奔月是中華兒女自古以來就懷抱的夢想。從舉頭望明月時編織出嫦娥奔月的美麗傳說，到如今嫦娥二號的成功發(fā)射，一路走來的辛酸可想而知，堅持下來的原因想必就是“為什么不能這樣”的勇于挑戰(zhàn)和不懈探索吧。誠然，如果沒有人類不斷地夢想從未發(fā)生的事，就不會有現(xiàn)今發(fā)達的二十一世紀(jì)。作為這個世界未來構(gòu)筑者的我們，更加需要這種敢想敢做的“勇敢的心”。在群山之巔眺望磅礴之景，才是一個開創(chuàng)者應(yīng)有的姿態(tài)。

　　然而，這難道就意味著我們無需回首過去了嗎？近來，環(huán)境問題一直是社會的焦點。大到北冰洋冰山溶解導(dǎo)致海平面上升，小到街道上污濁刺鼻的汽車尾氣讓人掩面疾行，越來越糟糕的生活環(huán)境讓人們開始反思：為什么會這樣？于是，人類開始了一系列的補救措施。氣候變化大會的舉行，地球熄燈一小時活動……盡管這看上去有些“事后諸葛亮”的意味，但它至少代表著，人們已經(jīng)從一味追求經(jīng)濟發(fā)展的死胡同里找到出路，開始反省過去忽視環(huán)境效益的錯誤，難道這對于環(huán)境狀況江河日下的地球不是一種福音？做一名眺望未來的前瞻者固然重要，但回首過去，從已經(jīng)發(fā)生的事情中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，做一名不忘歷史的開創(chuàng)者，則是對我們更高的.要求。

　　作為一名高中生，我們對此應(yīng)該深有體會。學(xué)習(xí)不該是盲目的，一個既定的目標(biāo)是我們內(nèi)在動力的源泉。但往往埋頭前進并不總能帶來理想中的結(jié)果，定期地回顧過去一段時間的學(xué)習(xí)歷程，總結(jié)自己的不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中還有待改進的地方，不斷完善自己，才能確保每天用一個嶄新的姿態(tài)迎接自己的夢想。

　　“為什么不能這樣”代表著發(fā)展，“為什么會這樣”則意味著修復(fù)與鞏固�？罩袠情w的故事一直為人們所熟知，其中蘊含的“如果不一層層打好地基，建造再高的樓閣都只能是空想”的深刻思想也值得現(xiàn)在的我們反復(fù)琢磨。我們不能只顧著暢想未來，也無法永遠沉湎于過去，在回首之后眺望未來，想必這未來之路會走得更加踏實，更加堅定。

回首10

　　誰念西風(fēng)獨自涼。蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。時光不返，光陰不復(fù)，只有落筆時的千思萬緒。

　　我邁進一實小校園時，還是個稚氣未脫的孩子；馬上就要邁出了，但在邁進和邁出之間，我長大了許多。

　　一二年級時見人初解語嘔啞，不肯歸眠列小車，在父母與老師的陪伴與引導(dǎo)下，我開始了親子閱讀；三四年級時紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我開始去生活中實踐；五六年時讀書破萬卷，下筆如有神，我可以出口成章，寫作時妙語連連了。

　　老師也是校園中必不可少的人。她上課讀課文時抑揚頓挫，讓人身臨其境。讀到李大釗被敵人絞殺時悲痛又憤怒，讀到他為國捐軀時又慷慨激昂。李大釗對革命忠心耿耿，犧牲小我，成就中華，為國捐軀，這是革命者始終不變的信念！老師用那精辟的話語讓我們體會出革命者的'偉大。

　　有一句詩寫得好，叫潤物細無聲。

　　我們有共同理想，不負韶華，用心成就夢想；我們互相幫助，關(guān)愛如一家人；我們一起哭，一起笑，一起有福同享，有難同當(dāng)。

　　我與同學(xué)們一起生活了六年，平時我遇到困難，他們都盡心全力地去幫助我，不嫌麻煩，也無時無刻在關(guān)心我。

　　六年級時，我的胃不好。有一次上完體育課回到教室正準(zhǔn)備接點水喝，卻發(fā)現(xiàn)我的杯子里已經(jīng)接滿了溫水，旁邊放著張小紙：你胃不好，別喝涼水。我抬起頭看見小楊瞇著眼沖我笑，我也憨憨地笑了。

　　被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。六年真的很快，但這六年里，我養(yǎng)成了禮貌待人，做課堂筆記，晨讀等好習(xí)慣，也有了打破砂鍋問到底的勁頭。最重要的是，我結(jié)識了可愛的同學(xué)們和盡職盡責(zé)的老師。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不管我們以后相隔多遠，也同樣像現(xiàn)在一樣，始終記得教導(dǎo)我們的老師，始終記得存放著我們童真的校園。

回首11

　　往事就像玫瑰花似的，當(dāng)你去聞它的時候，會聞到一股濃濃的玫瑰香，但是，當(dāng)你去摘它時，它便會用它那堅硬的刺扎破你的手，讓你記住那疼痛的教訓(xùn)，以后不會再犯。

　　往事中，包含著玫瑰花的香，使你心曠神怡，心情愉悅；但它有時也會使你感到疼痛。

　　香�？斐晕顼埩�，小時候貪玩的我依然很愛玩，便征求了媽媽的同意，帶著妹妹到后面的大公園里去玩。但是媽媽再三叮囑我，要早些回來，我答應(yīng)了她，便跑開了。我們從公園的后門跑了進去，帶著妹妹一邊走，一邊講話。漸漸的，我們走到了公園深處，那里有個很大的湖，我們坐在湖邊的大石頭上休息。頑皮的我，早已忘記了，答應(yīng)了媽媽什么。過了一個小時，我和妹妹在湖邊玩時，忽然看見一個熟悉的身影走了過來。近了，近了…。。是媽媽！那時的媽媽真是把我嚇壞了。她手中拿著掃床的掃帚，倒著拿的，臉上掛著很大的怒氣，我忽然有一種不祥的預(yù)感�！翱旖o我往回走！”我嚇得忙拉著妹妹往回趕。不一會，我便走不動了步伐慢慢的慢了下來，媽媽連忙趕上來，用掃帚的把柄在我身上掄，我嚇得哭了起來，拉著妹妹跑得快極了。

　　痛。到了家中，媽媽使勁的`打我們，我們的哭聲蕩漾在空中。我使勁的躲避，但那無情的棍子依然打在我身上。事后，看著妹妹身上的傷條，我心中恨著我自己。都是因為我，那么貪玩，快吃午飯了，還要出去玩，況且，媽媽還叮囑過我，我竟然還是記不住。現(xiàn)在回想起來，依然很恨我自己。

　　現(xiàn)在，媽媽不打我了。她說：長大了，就不能再打了。但是我知道，做人一定要誠實守信，不然便會受到懲罰。

　　往事不會都是開心的，它還夾雜著絲絲疼痛，但如果要長大，就必須要面對這些疼痛。就像玫瑰花一樣，它雖然有濃濃的玫瑰香，但是它還有堅韌的刺，如果想得到它，那就必須不怕刺。

回首12

　　四月，還不是花盛開的時節(jié)，空氣中卻隱約飄著花香，淡淡的，輕輕的，如絲般，這是一個溫柔令人難以忘懷的季節(jié)。

　　友人和我沿著附近的水流道漫步，天空如藍寶石般藍得透徹藍得怡人，微風(fēng)陳陳拂來。就在這時，在不過離我們幾里的地方，躺臥著一朵小花，不時傳來幽幽的花香，友人似乎察覺到搭起把它托在手心里，撒開我的手急忙地奔過去，輕輕的搭起把它托在心里，“哎，真可惜，多么美麗的花啊。”是的，確是很美！淡藍色的花蕾，周圍鑲嵌著荷瓣葉兒，葉子己于是殘缺，花蕊處也沾滿了水，這般可憐情狀不禁讓我們浮想聯(lián)翩，去想象宅是如何被風(fēng)所拋棄，被風(fēng)雨所摧折，它是多么渺小，風(fēng)一吹便會無影無蹤，它又是那么美麗，？久經(jīng)棄波的路人停下腳步，俯鳥花香去推測它不為人知的一生，思考它如何被種進土壤，如何生根，發(fā)芽開花凋零，花的故事在不經(jīng)意中，令我回想起一些過去的事情，有些過往，以面目全非，有些過往卻再次被激蕩，我知道，她們是我一輩中最為寶貴的財富和記憶。

　　回首，輕輕地于合起一縷芳香，過去的只能過去，現(xiàn)在卻在我們的腳下。“天空沒有留下我的痕跡，我卻已經(jīng)飛過”。你說：既然曾經(jīng)付諸過，執(zhí)著過，哪怕被遺忘，那又算什么呢？曾經(jīng)，只是整理過去的一張錄像，沿著回首的腳步金鉛的年華中，我們在無知和磕碰中總是傾再次澆灌和成長。

　　回首，不是停駐，而是向過去的.歲月致敬，與記憶里的不再清晰的背影至談。當(dāng)記者拿著麥克風(fēng)問道:你幸福嗎？幸福，在我們談?wù)劦男θ堇锊卦谖覀兩钌畹啬X海里、心里。

　　也事紛紜，短暫的曾經(jīng)，太多？？已將我們已有的個性磨平，打撈曾經(jīng)的貝殼，站在高山頂仰望那傷倒影重疊著倒影波光倒映著波光的歲月。

　　“獨上西樓，凋蔽樹，望盡天涯路”，“驀然回首，那人卻在燈火珊處”。原來，在不知不覺中，我們早已踏在這條路上，只是在不經(jīng)意的某個時候，我們將曾經(jīng)的那份美好丟棄，又恰巧在某個時刻，他人的一個動作，令那份久違的美好再次觸碰我們的神經(jīng)，融匯我們的血液，與我們的心靈再會。這是生活中最為偉大的轉(zhuǎn)折點。

　　四月，已是花開的時節(jié)，它盛開在我們飽滿的明天，藴?zhǔn)局�春暖花開的未來。

回首13

　　塵世的繁華掩蓋不住心里那一抹傷，滿目的浮云帶不走隱痛的過往。時光，無比柔軟，見證著我們經(jīng)歷的過往。歲月，滄桑依舊，沉淀著生命中的那些悲歡離合。

　　——題記

　　看一場電影，主角是自己，倒放著人生的縮影�；貞浭翘熨x，也是種天敵，讓眼淚，無盡�；夭蝗サ墓怅帲�清點行囊，卻只剩下成熟。

　　再回首，云遮斷歸途。

　　曾記否，小時候五彩斑斕的泡泡夢；曾記否，繁華蒼茫中的留戀；曾記否，握緊雙拳的信誓旦旦。轉(zhuǎn)眼即逝了那么多年，而那些個什么夢想，卻都像是泛黃的老照片，從此無人拿起。而我，在這片蒼茫中，與夢想擦肩而過！

　　再回首，荊棘密布。

　　人生之路難免有些磕磕絆絆，“跌倒”是不可避免的`。歌德曾經(jīng)說過：挫折是通向成功的橋梁。就如海岸上如果沒有礁石就激不起美麗的浪花，而人生如果沒有經(jīng)歷過挫折又豈會完美？！自己試問自己，以前的我做到了嗎？

　　再回首，淚眼朦朧。

　　風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，兜轉(zhuǎn)于蹁躚百葉之中，滿心惆悵和傷感頃刻流露。憶當(dāng)年，一身的稚氣，剛剛放完天真的紙鳶。細味一想，切實如此。以往的生活為我們譜繪了短暫的歷史畫卷，卻是終老一生都唱不完的歌。

　　再回首，背影已遠走。

　　當(dāng)看見湛藍的天幕、繁密的綠葉、熾烈的陽光，以及一地斑駁的微微晃動的樹影，或是，望著光禿的樹枝，感受著蕭瑟的寒風(fēng)，一切都顯得格外死寂，那時，你會否充滿活力、再次莞爾一笑，又或許，喪失對未來的追求。然而，那些年我們的背影已經(jīng)走遠了。

　　往事以過銷云煙，就算會經(jīng)歷仕途坎坷、悲歡離合，可這人生之路正如季節(jié)更替，一季一風(fēng)景，此起彼伏。不是嗎？讓回憶點綴我們?nèi)缃竦纳�活，或許當(dāng)再一次驀然回首時，你就是最棒的！

　　不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。

　　——后記

回首14

　　當(dāng)有一天，我長大了。我會依在窗邊，回頭看我成長的時候，回首又見它———我那親愛的校園，閃耀的年華，還有我童年未做完而又幼稚的夢。然后對它們說：“能遇見你們，我真的好高興�！�

　　—————題記

　　“天上的風(fēng)箏哪去了／一眨眼不見了／誰把他的線剪斷了……站在山上的我大聲叫／也許你呀不會聽到／把夢想找到要過得更好……我回微笑眼淚不準(zhǔn)掉……回憶飛進風(fēng)里了�！�

　　聽著燕姿的《風(fēng)箏》，會覺得有一種似曾相識的感覺，會莫名其妙的熱淚盈眶。我的童年就是一只無拘無束，在天空中翱翔的風(fēng)箏，但是它的線斷了，我的童年飛走了，飛走了……

　　中學(xué)時代的我――變了。不再像兒時那樣張狂，卻多了一分羞澀，沉穩(wěn)。在心目中學(xué)習(xí)成了第一位，一切好日子都告結(jié)束。被考試卷子壓得踹不過氣來，好重，好累。期末是最為不堪回首的日子。唯一能讓我笑得出來的就是幻想考試之后能拿到的滿意的分?jǐn)?shù)，這是我在黑暗中唯一所能抓住的僅有的一絲黎明的曙光。我懷戀過去的`你，懷戀我留在記憶里的童年，懷戀曾經(jīng)因你的一個微笑而在我心里激蕩開來的波紋，夾著酸，甜，苦，辣和一去不復(fù)返的快樂時光，如同潺潺的溪水流過我心靈的最深處，溫柔，傷感，無窮盡。

　　今天我去了母校，天氣格外的好，干凈的天空，沒有一絲白云，望眼欲穿。來到這兒，一股熟悉的氣息涌遍全身。我把教學(xué)樓每一層都走了一遍，最后站在了原來我們班的教室門口。教室還是老樣子，變的只是莘莘學(xué)子們的面孔罷了。我在操場邊的乒乓臺上坐了很久，望著藍天，偶爾有一兩只鳥在明朗的天空中輕輕飛過，把那些曾被我遺失在記憶的道路上的東西拾起。然后，藏在心里，深深深。

　　我走了，到校門口的時候，我停住了腳步，回首又見它。因為我在里面笑過鬧過，風(fēng)光過，也哀傷過流淚過。我在那里留下了許多，在我的心里――有它。

　　落日的余暉，灑滿了整個天空，好美。在無人的街道上漫步，心里想：它走了，的確是走了，我只能小心翼翼的拾遺殘留的碎片。

　　斷，斷，斷。

　　把頭一甩，把憂傷拋開，依舊大呼小叫，沒有成熟風(fēng)范，依舊張開滿嘴的大牙傻傻的笑，依舊做著童年未完的夢。

　　明天的太陽總會升起，而且一定是新的。

回首15

　　開學(xué)之季，又將迎來諸多陌生了一個寒假的面孔，以及那“一統(tǒng)天下，恐怖如斯”的班主任。

　　坐在寂靜的教室里，我的心情焦慮不堪，左顧右盼著，我不只聽到我的心跳，似乎還聽到了同學(xué)的心跳。

　　“班主任來了！”有人小聲報告。一個寒假不見的班主任來了，他邁著穩(wěn)健的步伐，雙手隨著腳的節(jié)奏一起搖擺，昂首挺胸，激情勃發(fā)，強大的氣場震懾住全班同學(xué)。他站在講臺，只見他黝黑的皮膚泛有幾絲光澤，深邃的眼眸甚有幾分魄力，強壯的身軀穩(wěn)如一座泰山……最令人畏懼的，是他那眼睛前的“變色”鏡，以及那眼鏡下不為人知的微笑。想象這漫長的一個學(xué)期，我們又將籠罩在他富含深意的眼光下，全身不禁泛起一陣寒意。

　　天氣晴朗，坐在教室，猶如在炕上的溫暖，不由讓人產(chǎn)生一絲暖意。我的兩只眼皮努力撐著，終于還是選擇了妥協(xié)。就在這一刻，最后一秒，眼睛似乎拍到窗戶外有一個大大的人頭，黑乎乎的，通過我大腦精密分析，模糊的鏡像處理，終于，一幅黑色眼鏡呈現(xiàn)于腦中，睡夢中猛的一醒，身上不由地產(chǎn)生寒意�！疤炷�！好可怕！”原來提神醒腦的不是紅牛樂虎，而是在窗外的班主任�。�

　　在那之后，全班同學(xué)都心神畏懼。如果你看到誰前一秒還趴在桌上，后一秒就正襟危坐，還有誰正在為某人答錯題而哈哈大笑，后一秒笑容就突然凝固在臉上，那么，不用猜了，請看窗戶外，一定能看見班主任的大腦袋。我們給班主任取了個外號“貓眼”。有黑夜般的恐怖，白天般的撕扯。

　　問君能有幾多愁？就怕“貓眼’在窗頭。在那之后，上課睡覺減少了許多許多，因為班主任這時拿來了另一個令人憔悴的.武器，它是由一節(jié)節(jié)組裝而成的，全身泛綠，吸收天地日月之精華，養(yǎng)成并學(xué)會了“咬人”的技能，聲音如雷貫耳，能在它面前無動于衷的，絕非等閑之輩。

　　武器使用不知是否會留下后遺癥？每次我去嘗試挑戰(zhàn)它時，班主任臉上總會多出一抹邪笑，讓人琢磨不透。武器打在身上，那就如排山倒海般左左右右跳個不停。每一次被攻擊，那種撕心裂肺的痛，真是讓人“久久不能忘懷”��！

　　在班主任強有力的掌控下，我們?nèi)�班終于選擇妥協(xié)，養(yǎng)成了上課不再睡覺，課間不再犯錯的好習(xí)慣，我相信，在未來時，當(dāng)我們踏上成功之路時，驀然回首，感謝的會是那位嚴(yán)厲的老楊。

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