禮貌
禮貌1
森林里住著一只不講衛(wèi)生的小猴，大家都不喜歡他，
更不喜歡跟他玩在一起。
一天，小猴問媽媽：“媽媽，500乘以2等于多少？”
媽媽說：“我也不知道。你去請教大象伯伯吧！”于是，小猴就去找大象伯伯了。
小猴走著走著迷路了，“大象伯伯到底在哪兒呢？”這時，他看見了小白兔，問道：“喂！小兔，大象伯伯的家在哪兒？”小兔聽了很不高興地走了。小猴生氣地說：“不說就不說，我自己去找！”小猴向森林的'東邊走去。走著走著，小猴看見一只烏鴉，就說：“黑烏鴉，大象伯伯的家在哪里？”烏鴉聽了，非常生氣，說：“不知道。”說完就飛走了。小猴一邊繼續(xù)走一邊想：“為什么他們都不愿意告訴我呢？而且還這么生氣�！闭谶@時，小猴看見一只小雞掉進(jìn)河里了，母雞在河邊急得哭起來。小猴趕緊找來一根樹枝，往小雞伸去。小雞抓住樹枝，小猴把他拉了上來。母雞連聲謝謝。小猴說：“雞大嬸，你知不知道大象伯伯住在哪兒？我走過來時問過小兔和烏鴉，他們都不告訴我，還很生氣地走了。”母雞說：“你有用上‘你好’‘請問’嗎？如果你用上這些詞語，他們肯定會告訴你的�！毙『镎f：“謝謝你，雞大嬸�！闭f完，又繼續(xù)往前走了。
當(dāng)他看見小貓后，問：“貓哥哥，你好！請問你知道大象伯伯的家在哪里嗎？”小貓說：“你繼續(xù)往前走1000米左右就到了�！薄爸x謝你，貓哥哥�！�
不久，小猴終于找到大象伯伯，向他請教了問題。從此以后，小猴開始變得懂禮貌了，小動物們越來越喜歡跟他一起玩了。
禮貌2
我曾經(jīng)看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內(nèi)容是：曾經(jīng)有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻赫兆隽耍�(jīng)過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經(jīng)常對家人發(fā)火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調(diào)節(jié)一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續(xù)錯下去嗎？應(yīng)該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續(xù)錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長，自然會反省和調(diào)節(jié)自己以前的.行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發(fā)過火后再向他道歉也彌補(bǔ)不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
禮貌3
歌德說：“一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子�！庇纱丝梢�，禮貌就是一種人們由內(nèi)而外散發(fā)出來的樣子。
早在春秋時期，我國偉大的教育家孔子就說：“不學(xué)禮，無以立”�；蛟S是千年文化的“沒落”，或許是現(xiàn)代人們對“禮貌”意識的淡薄。以至于我們行走在大街上，隨時可聽見周圍傳來的罵聲;坐在安靜的圖書館中，側(cè)目便會看見打鬧的孩子們;站在公交車上，閉著眼便能聞到一對母女向周圍散發(fā)著的濃濃的火藥味……禮貌難道就這么被人忽視了?不，不是的。禮貌是一個人的修養(yǎng)，是一個人的`內(nèi)涵，是一個民族從古到今的文明的沉淀，它隱藏在一個人的潛意識中，不會立刻就走。它只會靜靜地等待著你將它找到，將它拾起。如果一個人失去了禮貌，并決定從根本上將它拋棄。那么，這個人連他最起碼的工作——“學(xué)著做人”都很難完成。
說了這么多，有些人不禁會問——怎樣做才算是有禮貌呢?其實，這并不難。愛默生曾說過：“良好的禮貌是由微小的犧牲組成”。在這里，“犧牲”一詞是指自己對“禮貌”二字的付出、行動。比如：你能在老師講課時認(rèn)真傾聽;你能在與同學(xué)交流時微笑有禮;你能在家為父母做些力所能及的家務(wù)……這些，都是禮貌的體現(xiàn)。
在當(dāng)今社會中，禮貌對于我們來說很近，又很遠(yuǎn)。這中間的遠(yuǎn)近，只在一念之間。它的飄忽不定，令人感到恐慌——如果這個社會失去了禮貌，會變成什么樣呢?或許是血腥的;或許是殘酷的;或許又退化到了原始社會……總之，是不可想象的。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。但我認(rèn)為，禮貌更是人類生活中必不可少的存在。
禮貌4
一個發(fā)傳單的老大媽站在校園門口。
叫她老大媽是再恰當(dāng)不過了。一身樸素的外衣，破舊的褲子，那張歷盡滄桑的瘦臉上爬滿了密密的皺紋。大媽有點矮，沒我高。只見她那只又黑又臟的手緊緊握著一摞廣告單。
從她那身華麗的行頭上，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像魯迅筆下的孔乙己！
她靜靜等待著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出，再小心翼翼地湊近去，遞上一張顫動著的傳單，接著向下一個走去。
有的.同學(xué)家境很好，漸漸地，便變得驕縱起來，總把自己的地位看的比別人高，這位同學(xué)便是這樣，大媽向她遞來一張傳單可她卻理都不理。大媽見了，只好尷尬地收回紙。
慶幸的是，只有少數(shù)同學(xué)才擺架子。有些同學(xué)就算不要，也會搖搖手或者說一聲：對不起，我不要。大媽就不會發(fā)給他們，心情也不會十分沮喪。
這是一個禮貌的回答，也是對他人的尊重。這告訴我們，做人要有禮貌。
小時侯，父母總讓我們學(xué)會打招呼，看見叔叔就叫叔叔，看見阿姨就叫阿姨，聽他們說這叫禮貌。當(dāng)時也不懂，只知道見了陌生人就要叫，一開始覺得很麻煩，后來叫著叫著也就習(xí)慣了。直到現(xiàn)在，我也不曾忘記那時侯的事。
名人都十分注重禮貌。歌德說：一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子�？鬃诱f：禮之于人，猶酒之有襞也。培根又說：人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服，不可太緊或過于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點，以便于工作和運(yùn)動。由此可得，無論是中國人還是外國人，都十分注重自己的言行舉止——即禮貌！它決定了你在他人眼中的形象與地位。如果你舉止優(yōu)雅，待人溫厚，那么別人也會尊敬你，對你有禮相待；如果你舉止粗俗，滿嘴臟話，那么別人就不會尊敬你，甚至?xí)幌胍姷侥悖?/p>
由此可見，禮貌對我們是多么重要。如果你注重禮貌，溫文爾雅，那么別人也會多多推薦你，你的事業(yè)就會蒸蒸日上；相反，你則會跌入人生的低谷，不停地走下坡路。
我走了過去，接下了那張廣告紙，同時，我也遞上了禮貌。
禮貌5
老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。同學(xué)和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發(fā)呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說對不起，如果是以前我一定會大發(fā)脾氣。但是這次沒有，我忙說：“沒關(guān)系的，你也不是故意的！”同桌感激的看著我。這是老師走進(jìn)教師，剛好看見這一幕，在同學(xué)面前夸獎我有禮貌。
從哪以后同學(xué)，老師都喜歡我了，因為我是一個懂禮貌的女孩子！
老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）
今天我的`班主任來我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準(zhǔn)備了，不一會老師來了。
我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進(jìn)門，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎我是一個動禮貌的好孩子！
老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）
今天老師帶我們班的同學(xué)去參觀科技館，我們要和老師一起坐公交車去，上來公交車，我安靜的坐在座位上。到了新華站了，車門一打開，一位老人走了進(jìn)來，老人行動十分不方便，走路一拐一拐的，白頭發(fā)中幾乎找不到一條黑發(fā)。公交車上已經(jīng)沒有座位了，我連忙站起來，把座位讓給老人，老人連忙對我說：“謝謝你！小朋友”。到科技館了，我們下了公交車，老師在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我，夸獎我有禮貌！
禮貌6
文明是每個公民的職責(zé)，不打架，不罵人都是我們應(yīng)該做的，但是，也有例外，你看：
這是我在上課的路上遇到的一件很不文明的打鬧時間，一位阿姨醉醺醺的，可能是喝了特別多的酒吧，臉上一看就是非常生氣，張口就罵，旁邊一位叔叔剛在酒店出來，身邊有很多會“醉拳”的朋友，阿姨撞到了對面，一聲巨響，雙方開始了罵人的對決，甚至動了武。
我只看到了這些，但這些足以證明他們的不文明，不和諧，后來我才知道他們竟然還是鄰居，鄰居之間何必要這樣呢？和睦相處就那么難么？難道有一點瓜葛之分就要動武了？
在古代，文明禮貌是小時的重點培養(yǎng)之一。
很多古代人都教導(dǎo)我們要文明、禮貌、和諧、不動粗……
比如，荀子曾說過“禮者，人道之極也”、“ 人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，這都給人一種要有禮貌的`建議，懂文明禮貌的人方成大事，為一點小事而大動干戈的人哪怕是再好在沒有可調(diào)之處也要滅亡，例如：嬴政，秦始皇，統(tǒng)一全國，又怎樣？不還是因為那暴躁的脾氣而被人們推翻？難道嬴政懂得不殺害無辜百姓么？他懂什么叫做仁義么？
周朝，一個中國古代歷史上延續(xù)最長的朝代，直到被秦滅了前整整延續(xù)了800多年，那么周朝是怎么治理國家的呢？
沒錯，周朝并非嚴(yán)加管制，周朝管理很松散，名義上還是周朝，其實是四分五裂的一個國家，周朝皇帝對京城以外的地方?jīng)]有管理過，讓諸侯國們自己發(fā)展，并沒有向秦始皇劉邦等人那樣統(tǒng)一性的都自己親屬什么的管理，讓江山時刻在自己手上。
在很多情況下，文明禮貌都是人們的好幫手，做一個文明禮貌的人，絕對不會被人瞧不起，因為文明禮貌是人最大的財富。難道不是么？
禮貌7
禮貌，人人都該學(xué)習(xí)它，它會使人變得有素質(zhì)。
“吶，你又長高了呀！真棒！來，婆婆給你糖吃�！睂γ娲认榈钠牌藕吞@可親，她布滿皺紋的手里捧著一抓糖。
“你怎么不接下婆婆的一番心意呢？快，快去。”媽媽用手拍著我的`背，示意我把糖接下。我躲在媽媽背后，用肉肉的小手抓著媽媽的衣服。
“沒事，小孩子嘛，難免有點怕事�！彼哌^來，把手里的糖放進(jìn)我衣服上的口袋，然后她又用手拍了拍我的頭。“走，進(jìn)屋說�！�
回到家后，媽媽說的第一句話就是“你接下人家東西怎么不說謝謝，你不能這么沒禮貌”我有點委屈，心里想：又不是我自己伸手去要，怎么就要說謝謝了。隨后，媽媽遞給我一本書《禮貌》。
對于那時三年級的我來說，《禮貌》這本書難理解，可我還是讀懂了一些。
在學(xué)校里，我最終還是做不到《禮貌》這本書里的“禮貌”。
“甘秋怡，你怎么動手打人�。∮悬c教養(yǎng)好嗎！”一個同學(xué)大聲對我說道，其實我也是為了打抱不平。
我的腦子瞬間空白，不就是因為有同學(xué)取笑我嗎？我用的著打人嗎？我心里一直想著六個扎心的字：“有點教養(yǎng)好嗎！”我的淚嘩嘩地似水龍頭里的水一般流下來。我后悔了，決心每天早上起來后誦讀《禮貌》里的內(nèi)容，我要一個全新的自己，我要把自己做成一塊璞玉。
這三年來，我們成長路上都經(jīng)歷過許多風(fēng)雨，讓我們勇敢去面對，勇敢去改正錯誤，我們還是個完美的人。
禮貌8
小猴，沒有禮貌。
老師來了，他不問好;撞到了小兔，他不道歉;碰見老人，他不讓路……
猴媽媽很生氣 ，他對小猴子說：
“你怎么不學(xué)著講禮貌呢 ?”
學(xué)禮貌，多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌�！�
猴媽媽哭笑不得。
仔細(xì)一想，就給了小猴一些錢。
小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：
“喂，這兒賣禮貌嗎?”
沒人回答。
來到第二家商店，小猴大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎?”
沒人回答。
一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。
只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的`。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。
小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。
他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒�！吧窖虿�，您這有禮貌賣嗎?” 小猴輕輕問。
山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到。”
小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起 ，我沒有買到禮貌�！�
猴媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧 ?快吃�！毙『镌缫佯I級了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她�！�
“謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。猴媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了�！�
禮貌9
中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，守禮儀對人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應(yīng)該先讓客人和長輩坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐。”吃飯時不可大聲說話，夾菜時要夾自已經(jīng)面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細(xì)嚼慢咽，勤儉節(jié)約。
在家庭中，我們也要為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。三字經(jīng)中說：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”意思是說：在黃香九歲時，就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席，再請父親睡覺。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的'。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學(xué)到更多知識。傾聽也是一門藝術(shù)，是了解別人的一種方法，在別人說話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個小細(xì)節(jié)，都包含了禮儀，禮儀能表現(xiàn)出一個人形象，有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運(yùn)。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動中。從現(xiàn)在開始，告別不文明的行為，努力學(xué)習(xí)，讓地球被文明所喧染，更好的建設(shè)祖國的未來！
禮貌10
禮貌可能是人類文明史上最偉大的發(fā)明，它可以幫我們縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往的氛圍，使我們在尊重別人的同時，也受到別人的尊重。
有位哲人說過，禮貌是最容易做到的事，也是最難以做到的事。
說它容易，是因為我國自古以來就是四大文明古國之一。講究文明禮貌有究文明禮貌有著幾千年的傳統(tǒng)歷史，所以在這樣的一個國度里，做一個有禮貌的人，并不是一件難事。禮貌在我們生活中任何一件點點滴滴的`小事中就可以充分體現(xiàn)。一個善意的微笑，一聲親切的問候，一個平凡的舉動，一份誠懇的歉意……都能成為我們相互溝通的橋梁，為我們彼此之間的交往，奠定著良好的基礎(chǔ)。它給人們之間傳遞著一份友誼，一份真誠，一份熱情。
說它難，它也很難。因為禮貌無處不在，無處不有，隨著場合不同，禮貌的要求也就不同。人在時時刻刻的任何行為，都能體現(xiàn)這個人的道德水準(zhǔn)。不論是還在上學(xué)的我們，還是已經(jīng)工作的成人都要學(xué)會和具有各種禮貌行為。在我們的生活中，首先就是要管好自己。比如管好自己的手，不采摘花朵，不亂扔垃圾；管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草地，不亂闖紅燈。這些都是說起來容易，做起來難的事。毛澤東主席說過這樣一句話：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事�！蔽覀円部梢赃@樣說：一個人做到一次有禮貌并不難，難的是永久地做有禮貌的事而從來都不喪失。要成為一個講禮貌的人，就必須在這種種小事中體現(xiàn)出自己的休養(yǎng)。
禮貌是社會道德最基本的要求，也是最完美的體現(xiàn)。讓我們都用有禮貌這個社會規(guī)范的尺度塑造自己，做一個有道德、有禮貌的人。
禮貌11
文明，這個詞包含了很多意思，比如說：行為的文明，道德的文明，語言的文明很多很多，每個人都會整天把文明掛在嘴邊，但是，真正做到文明的人又有多少呢？真正能夠做到文明的人又有多少呢？
文明說小也小，說大也大，在生活中的點點滴滴處處都能體現(xiàn)出每個人的文明舉止，文明禮儀，小了說，一個人好的'文明舉止會讓人們對你有一個好的印象，好的記憶，大了說，一個人文明舉止的好壞，會直接關(guān)系到這個人的國家，像古時候的一位大臣李鴻章去外國訪問，隨意的往地上的吐了一口痰，就被外國記者大肆宣揚(yáng)，把整個國家的人都給貶低的一文不值。由此可見，一個人的文明舉止，是很重要的。
我們中國自古就是禮儀之邦，深受文化熏陶的我們，都應(yīng)該注意自己的文明禮儀，穿著，言行，特別是我們學(xué)生，從小養(yǎng)成文明禮儀是最重要的，“冠必正，鈕必結(jié)，襪與履，俱緊切”都是我們要遵守的。見到果皮紙屑撿起來，不說臟話，這些都是老師從小就教育我們的，使我們成為一個合格的學(xué)生，合格的社會公民。
文明不僅僅是代表自己，還代表著家庭，親人，以及朋友，中國有句古話叫做：近朱者赤，近墨者黑。旁人從你的一舉一動中，就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個人。你的家教，教養(yǎng)和自身的修養(yǎng)如何。
文明，是人與人，人與社會，人與自然之間的一個重要聯(lián)系，重要的橋梁，設(shè)想一下，如果我們?nèi)伺c人之間溝通，都不注重文明，張口是臟話，閉口是臟話，那我們這個社會豈不是亂了套？這個社會的文明也就徹底的消亡了！
所以，讓文明伴我成長 ，讓文明時時刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個合格的社會公民，讓文明伴隨著整個世界，使整個世界都美麗起來吧！
禮貌12
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
首先，我們作為新時代的中學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學(xué)校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的'。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
禮貌13
有這樣一幅漫畫：兩個小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這就是誰干的壞事，真不講公德�！毙∨牙傲似饋�，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機(jī)一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了：“禮貌――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究禮貌，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的.角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上就是沒有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣就是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也就是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時代的小學(xué)生，我們就應(yīng)注重自我在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們就應(yīng)遵守的禮貌禮儀。禮貌就是一個使者，它讓人與人之間變得友愛，變得親密，變得和諧，讓這個社會更加完美。讓我們攜起手來，共同努力，讓禮貌之花常開不��！
禮貌14
中國是一個講禮儀的國家，在中國五千年的歷史中禮儀是這個國家中被世世代代的流傳下來的文化，它是一個博大精生的文化，禮儀可以改變一個人對你的看法，也可以改變你的一身。
作為一名中國人禮儀是我日常生活中十分重要的一部分，對人接物要講禮貌，出門吃飯要講禮貌，打電話要講禮貌……
在日常生活中禮貌我在每一事中都很注意禮。往往一聲謝謝，對不起，再見……可以讓大家心里更舒服。
一次我?guī)蛬寢屓ゾ嚯x家門口不遠(yuǎn)的菜場里買菜，我來到一家賣餛飩皮的店里，老板娘熱情的問我買幾塊錢的餛飩皮，我拿出了口袋里媽媽給的'錢遞給了她，并附上了一句“買五塊錢的皮子”，老板娘又問那你要買“大皮子”，“中皮子”還是“小皮子”。我頓時疑惑了，這個媽媽可沒有交代過，于是老板娘熱心的說：“一般人家在我店里買的都是”中皮子“要不你也買中皮子？”我想了想遲疑的對她說：“如果我買錯了怎么辦？”她想了想說“你買錯了你就來我店里換皮子�！蔽覞M意的說：‘’好我知道了，謝謝，再見！”老板娘隨即說了聲“小姑娘你真有禮貌！”我笑答到“應(yīng)該的”
于是我把買好餛飩皮放在自行車上�；氐郊遥伊ⅠR問媽媽我買的東西是否真確，媽媽點點頭說是的。
在買餛飩皮的過程中，我不僅體會到了禮貌對人的重要，而且我發(fā)現(xiàn)禮貌不是口頭說的，它要變成種個行動才會讓世界更加美好。如果大家都講禮貌世界上所有的矛盾都會迎刃而解，世界將會根美好，爭吵將會化為烏有，普普通通的禮貌詞兒可以在關(guān)鍵的時候發(fā)揮大作用！
禮貌15
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！
在古代，師生交往是最能體現(xiàn)出一個人的道德禮貌的。有一次一位學(xué)生在學(xué)堂里問先生一個字音，他走到先生身旁大聲說道：“哎，我指的這個字怎么念？快告訴我�！毕壬娺@個學(xué)生如此無禮，不僅沒有理會他，還將他趕出了學(xué)堂。不久后，這個學(xué)生又回到學(xué)堂，輕聲說道：“先生，請您看一下，這個字怎么讀？”先生見他有所悔改，便拿起筆來，仔細(xì)教他。這就正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌�！�
在一家超市里，一個中年男子由于沒有掌控好購物車的.推速，在結(jié)賬時碰傷了前面一位大學(xué)生的手臂。男子見狀連忙說道：“對不起，我沒有控制好購物車，不小心把你碰傷了，你沒事兒吧？”大學(xué)生微笑著說：“沒關(guān)系，擦破一點皮，我沒事。”于是一場可能發(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時無意間碰碎了杯子，當(dāng)他連忙向老總道歉時，老總認(rèn)為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對，向助理致歉�？梢娢难藕蜌猓瑢捜莸脑捳Z，不但溝通了人與人之間的關(guān)系，感情，更能反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關(guān)，如果我們每個人都能善用禮貌，那么這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關(guān)系也會更融洽，社會生活更加美好！
【禮貌】相關(guān)文章：
有禮貌與沒禮貌英語作文12-07
禮貌的故事作文06-03
關(guān)于禮貌的作文01-06
講禮貌作文12-09
禮貌用語謎語11-30
有關(guān)禮貌的諺語12-03
禮貌待人的諺語12-08
【精選】禮貌作文3篇11-17
禮貌謅議精選作文12-09