難題

難題1

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了。沈老師滿面紅光地走進(jìn)了教室，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道哈佛大學(xué)嗎？”同學(xué)們，你們知道哈佛大學(xué)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“知道�！彪S后，沈老師給我們介紹了一番世界一流的名牌大學(xué)——哈佛大學(xué)。說(shuō)完，老師來(lái)當(dāng)哈佛大學(xué)的主考官。出一道考哈佛大學(xué)的難題。我聽了后，真是感到非常緊張，這次活動(dòng)，就權(quán)當(dāng)是對(duì)本小姐智力的考驗(yàn)吧。聽沈老師說(shuō)，解決了這道哈佛難題，考取哈佛大學(xué)就有百分之二十的`希望。我真希望頃刻間，我就擁有愛因斯坦的全部知識(shí)，那樣，這道還未知的哈佛難題對(duì)我來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟？當(dāng)時(shí)，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，又像懷著小兔子似的“怦怦”亂跳。

　　隨著大家心都快要提到嗓子眼的緊張心情，沈老師揭開了哈佛難題的神秘面紗，投影屏上出現(xiàn)了一些奇形怪狀的圖形。我看了這道題目后（sorry，應(yīng)本人的電腦技術(shù)有限，所以，打不出這些圖案來(lái)，也搜不到啦），感到大大地不解，困惑不已，到底是什么東西嘛？!我抓耳撓腮，冥思苦想，可還是一頭霧水，思緒亂成一團(tuán)。我心想：我是不是比別人笨，要不然怎么還解不出來(lái)？我越想越著急，一急，這思緒就更亂了。這時(shí)，我又看見一些同學(xué)得意洋洋地舉起了手。這下，我更著急了，甚至想放棄了。我突然記起著名作家笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心里危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。我頓時(shí)信心大增，又埋頭解題。這時(shí)，沈老師來(lái)了一個(gè)友情提醒：“同學(xué)們，請(qǐng)注意看一下，這些可都是軸對(duì)稱圖形喲！”聽老師這么一說(shuō)，我的信心又猛增了幾十倍，趕緊更仔細(xì)地去看這組似甲骨文般的圖形（也不知道到底是圖案還是文字），可還是沒有看出什么規(guī)則，只好隨便亂畫了一個(gè)圖形。這時(shí)，老師公布了答案：是一個(gè)反寫的6與一個(gè)正寫的6（但畫成一個(gè)花籃形狀的也不正確）。為什么答案是這樣呢？原來(lái)每個(gè)圖形都是數(shù)字相反的一對(duì)，如像葫蘆般的形狀，就是兩個(gè)不同的3組成的。

　　遇事總要冷靜地去面對(duì)，不是嗎？有時(shí)遇事千萬(wàn)不能鉆牛角尖，因再換一種思維，這樣或許就能柳暗花明又一村。

　　這次解哈佛難題真有趣！它讓我真正領(lǐng)悟到了：要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，而且有戰(zhàn)勝困難的信心，哈佛難題也不難！

難題2

　　你什么時(shí)候覺得自己很棒？當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了。

　　記得在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們學(xué)校進(jìn)行了奧數(shù)競(jìng)賽的活動(dòng)。每班選十名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我就被選中了。

　　我知道這次成績(jī)要為班級(jí)爭(zhēng)光，更重要的是考驗(yàn)自己的`真正水平。于是，在競(jìng)賽的前一星期，我便開始進(jìn)行“魔鬼”計(jì)劃，我把我媽媽給我買的奧數(shù)書，一道一道認(rèn)真學(xué)了一遍。又把數(shù)學(xué)練闖考上的“三新精英園”都復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)知復(fù)習(xí)了一半，便遇到了兩個(gè)“攔路兵”。我立下決心，一定要把這兩個(gè)“攔路兵”給斬除了。于是，我便開始出招攻克，我用算式法對(duì)第一道無(wú)效，便使出“終極必殺技”——方程。我列了半天，腦子就像進(jìn)了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，心情有點(diǎn)慌亂無(wú)招，難以應(yīng)對(duì)。正準(zhǔn)備休戰(zhàn)時(shí)，腦間瞬閃出一個(gè)解答方法，我如魚得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。終于，第一個(gè)“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個(gè)“攔路兵”大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無(wú)破敵之計(jì)，又開始急起來(lái)，還想急出一條妙計(jì)，誰(shuí)知非但沒急出什么“妙計(jì)”來(lái)，卻越急越氣。我無(wú)耐之下，只得暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個(gè)“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對(duì)這一次競(jìng)賽充滿了信心，滿懷自信。

　　“功夫不負(fù)有心人”。終于，經(jīng)過(guò)日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”——一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對(duì)奧數(shù)越來(lái)越喜歡了，有時(shí)不會(huì)還會(huì)請(qǐng)我的得利軍師——諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無(wú)不克，使我的奧數(shù)水平大大增長(zhǎng)。

　　有勞才有獲。我也時(shí)常覺得自己還行，照這樣學(xué)下去，應(yīng)該是前途無(wú)量。自信自強(qiáng)，成功就會(huì)離你很近。相信自己一定能行，你的前途就會(huì)掌握在你手中，把握好今天，才會(huì)有美好的明天。

難題3

　　每一天，都有很多節(jié)課。每一節(jié)課，都有很多問(wèn)題需要同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。但是，同學(xué)們好象都害怕回答錯(cuò)誤，不敢輕易地舉起那只手，導(dǎo)致許多老師的提問(wèn)，都會(huì)“冷場(chǎng)”，使寶貴的上課時(shí)間一分一秒白白浪費(fèi)。所以，在解決各學(xué)科的問(wèn)題之前，讓我們先來(lái)解一解“舉手”——這道難題。

　　上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)除法”。課一開始，何老師便在黑板上出了幾題相關(guān)的數(shù)學(xué)題，示意請(qǐng)同學(xué)們上去板演。但是，就是這么幾題看似簡(jiǎn)單的算術(shù)題，舉手的同學(xué)也只是寥寥無(wú)幾。何老師環(huán)視著同學(xué)們，底下鴉雀無(wú)聲……無(wú)奈之下，老師也只好叫了幾個(gè)沒有舉手的。我的同桌方潔也是其中一個(gè)，她邁著沉重的“步伐”，表情十分“凝重”。她被指定做第三題，題目是“5/9×6/7÷5/6”。方潔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個(gè)白色粉筆頭，慢慢地一步一步解下去：“=5/9×6/7×6/5”，結(jié)果“=4/7”。之后，她又猶豫了一下，就轉(zhuǎn)身走回座位。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，有說(shuō)她做對(duì)的，也有說(shuō)錯(cuò)的。她在一旁低頭緊皺著眉。等老師講解完第三題的時(shí)候，在它上面批了一個(gè)大大的紅勾。這時(shí)，方潔才松了一口氣。

　　為什么要害怕發(fā)言呢？我想更多的同學(xué)只是害怕自己的回答是錯(cuò)誤的！如果確信自己的想法是正確的，我想肯定每個(gè)人都愿意來(lái)發(fā)表自己的見解。但是你有沒有想過(guò)，因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤而放棄了發(fā)言的機(jī)會(huì)，你將會(huì)錯(cuò)過(guò)什么？

　　你失去了一次和同學(xué)們一起交流的機(jī)會(huì)，失去了一次鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，失去了一次展現(xiàn)自己的`機(jī)會(huì)……

　　害怕發(fā)言的同學(xué)不止我同桌一個(gè)。所以。我很想對(duì)所有的“方潔”說(shuō)：我們沒有必要害怕發(fā)言。老師讓我們發(fā)言，是為了了解我們是否掌握了知識(shí)內(nèi)容，也是為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，活躍我們的課堂氣氛。而發(fā)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉我們膽量，衡量我們水平的機(jī)會(huì)。即使我們發(fā)言錯(cuò)了，那也能讓我們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，經(jīng)過(guò)同學(xué)、老師的指正，學(xué)到正確的解題方法，掌握正確的知識(shí)。不要怕讓同學(xué)和老師看到我們的錯(cuò)誤，沒有人會(huì)笑我們笨，因?yàn)闆]有人會(huì)永遠(yuǎn)不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)的路上充滿著一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，將它們糾正過(guò)來(lái)后，它們就會(huì)像一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，指引著我們正確向前。

　　同學(xué)們，讓我們一同舉起手來(lái)，去爭(zhēng)取、去把握每一次舉手的機(jī)會(huì)。

難題4

　　昨天，我去了新泰銀座，參加泰安小記者團(tuán)的活動(dòng)，通過(guò)參加這一次活動(dòng)，我的感觸很多很多，也認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友！

　　昨天，我剛剛到新泰銀座，就看見有許多的人，我猜，一定是小記者團(tuán)的吧，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜出望外，趕忙跑到那里，問(wèn)老師：“老師，這是小記者團(tuán)的吧！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我站到了第二排。一會(huì)兒，活動(dòng)開始了，音樂響起，老師舉著話筒，莊嚴(yán)的說(shuō)：“泰安小記者團(tuán)慶國(guó)慶活動(dòng)開始！”這一句話，讓我們的心都沸騰起來(lái)了！接著，老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小記者了，學(xué)校什么重要活動(dòng)，你們都要進(jìn)行采訪，每個(gè)月至少向我們郵箱寄一篇稿子�！眲偮犕�，那沸騰的心一下子就低落了，因?yàn)�，我們剛作業(yè)就那么多，那有空去發(fā)稿子呀！正在我們抱怨的時(shí)候，老師給我們一人幾個(gè)小紅旗，對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在拿著你們的.小紅旗，去分發(fā)給群眾，并且問(wèn)他們幾個(gè)問(wèn)題�！甭犃诉@句話，我們幾個(gè)人一伙兒，趕忙去商城里面，分發(fā)小紅旗。我和張明君分到了一組，她倒是比我還急，拉著我就往銀座跑，邊跑還邊念叨著什么：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　我們倆兒先是在一樓的電梯發(fā)小紅旗，其中有一位阿姨聽了我的問(wèn)題的時(shí)候，搖搖頭，指著前面的一位叔叔，說(shuō)：“你問(wèn)他去吧！”聽了這句話，我就問(wèn)那位叔叔：“您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒有？”還沒等我說(shuō)完，那位叔叔就很生氣的說(shuō)：“你

　　們是干什么的，我拒絕回答，再說(shuō)我也不知道！”聽完這句話，我立刻臉紅了，不知該說(shuō)些什么，只是低頭說(shuō)了一句：“謝謝您！”正在我悶頭不語(yǔ)的時(shí)候，張明君來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)，門口人多！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著張明君到了門口，這時(shí)，我看見一個(gè)熟悉的面孔，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們學(xué)校的老師，我把這個(gè)好消息告訴了張明君，張明君高興的說(shuō)：“對(duì)，老師肯定答問(wèn)題很好！”說(shuō)完，我們對(duì)老師說(shuō)：“老師，您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒有？”老師慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“希望你們能堅(jiān)持下來(lái)，多多采訪，這鍛煉你們的應(yīng)變能力！”“謝謝！”我們高興的對(duì)老師說(shuō)。走出商城，我和張明君沾沾自喜，說(shuō)：“老師說(shuō)得真好呀！問(wèn)對(duì)人了！”

　　最后，我們的這一次活動(dòng)接近了尾聲，所有的小記者高舉紅旗，揮舞著，自豪的說(shuō)：“祖國(guó)萬(wàn)歲��！”這四個(gè)字，震驚了在場(chǎng)的觀眾，相信，每一個(gè)小記者都會(huì)銘記在心里。這一次活動(dòng)中，我也感受到了許多許多，像我采訪失敗，很羞愧，但我也懂得了，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有坎坷，會(huì)有泥濘，只要你戰(zhàn)勝了困難，就是勝利！

難題5

　　“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)耳畔響起這首歌，我的心中就會(huì)泛起無(wú)限的惆悵，就會(huì)不禁連連叫苦。一直以來(lái)，我的身高是我最大的“難題”。

　　“矮”是我心里最忌諱的字眼。每當(dāng)開學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)教室，同學(xué)們就竊竊私語(yǔ)。不用猜我就知道他們所議論的話題。有些也表現(xiàn)得十分直白：“幾年級(jí)的？是不是走錯(cuò)教室了？”“小弟弟，你走錯(cuò)了，一年級(jí)教室在那邊。”接著，教室便一陣哄笑。

　　我的臉漲的像那京劇中的關(guān)公一樣紅，一個(gè)箭步，奔向最后一排，用帽子把臉嚴(yán)嚴(yán)地蓋住，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于熬到上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，巡視了一圈，注視著我，說(shuō)：“來(lái)，矮個(gè)子的同學(xué)往前坐。”我只好硬著頭皮，在眾目睽睽之下，走到前排�？晌业男睦锬莻�(gè)難受勁啊，像打翻了五味瓶。

　　這樣的日子伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)“難題”也并沒有隨著年齡的增長(zhǎng)而離開我。一個(gè)星期六，我在小區(qū)打乒乓球，正玩的開心時(shí)，一個(gè)比我高出一截的男孩走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，居高臨下地說(shuō)：“小弟弟，讓哥哥玩一下好不好？”我知道他是鄰居家的孩子，年齡和我差不多。我當(dāng)時(shí)無(wú)比難過(guò)，有一種想哭的感覺，丟下球拍，忍著眼淚，就飛奔上樓。

　　后來(lái)，媽媽帶我去看醫(yī)生，我的心里忐忑不安，我該不會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高了吧？醫(yī)生告訴我，我的身體發(fā)育一切正常，長(zhǎng)個(gè)子只是時(shí)間的問(wèn)題。我的.心情才稍微得以平復(fù)�！伴L(zhǎng)不高也沒關(guān)系，高個(gè)子毛澤東名揚(yáng)四海，矮個(gè)子鄧小平也威鎮(zhèn)八方呢！”醫(yī)生叔叔也安慰我。

　　醫(yī)生叔叔的話給了我很多力量。從此，我不會(huì)再刻意掩飾我的身高，會(huì)大大方方地和同學(xué)一起玩。我相信總有一天我會(huì)長(zhǎng)高。即便長(zhǎng)不高，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑�道，個(gè)子的高矮不能決定成敗。我這樣想著，就用讀書來(lái)充實(shí)我，用知識(shí)來(lái)提升我。漸漸地，同學(xué)們看我的眼光改變啦。那身高的難題也漸漸被我遺忘，日子也變得美好起來(lái)。

　　“小小少年，很少煩惱……”當(dāng)我再聽到這首歌，我會(huì)情不自禁地哼唱起來(lái)。我仿佛看到了一個(gè)陽(yáng)光自信的少年向我招手。

　　只要自己能戰(zhàn)勝自己，“難題”算得了什么呢！

難題6

　　我在這個(gè)班級(jí)只待了2年，所以我沒有說(shuō)6年的小學(xué)生活。但這2年是我成長(zhǎng)地最快的2年，不管是心理還是身體，都有了極大的變化�，F(xiàn)在6年級(jí)了，再過(guò)大概2個(gè)月就要離開這里了，不管怎樣都會(huì)有些不舍。這2年中讓我記住的東西有很多，但記憶最深刻的卻是那次8中的招生考試中數(shù)學(xué)的一道應(yīng)用題。

　　當(dāng)時(shí)，那道題難住了我，我完全無(wú)法理解。題目是這樣的：一個(gè)半圓形，中間有一個(gè)最大的三角形，三角形的高就是圓的半徑，它告訴我們?nèi)�角形外�?陰影部分面積是17.1平方厘米，讓我們求三角形的面積�？吹竭@道題，我完全蒙了：“為什么沒有告訴我們半徑或者直徑？只給個(gè)陰影部分面積我怎么可能做的出來(lái)��？”我束手無(wú)策，只好一次次地讀題，一次次地計(jì)算，一次次地假設(shè)……可是無(wú)論如何都無(wú)法求出三角形的面積。交卷時(shí)間到了，我只好滿不情愿地把試卷給了老師。

　　垂頭喪氣地走出考場(chǎng)，那道題仍然盤旋在腦子里�；氐郊业臅r(shí)候，表哥正在上網(wǎng)�？匆娝�，我的眼睛亮了起來(lái)：“哈！可以請(qǐng)教表哥嘛，他數(shù)學(xué)不是蠻好的嗎？”我興沖沖地拿來(lái)紙，把那題目照樣子寫了下來(lái)，然后就去找表哥了。

　　我把表哥拉來(lái)坐在我前面指著題目問(wèn)：“老哥啊，我考試的時(shí)候這道題完全看不懂，你可不可以指點(diǎn)一下小妹��？”他聽了看了看題目，然后故意奚落我一會(huì)兒：“這么笨，連這個(gè)都不會(huì)�！闭f(shuō)完，就開始講解了：“看，這三角形的高就是圓的半徑，那我們就把半徑設(shè)為r，三角形的面積就是2r×r÷2，簡(jiǎn)寫一下不就是r^嗎？那么半圓的面積就是3.14×r^÷2。題目告訴我們陰影部分面積，那么就用解方程的方法做，方程就會(huì)是：3.14×r^÷2-r^=17.1然后解方程，那求出來(lái)之后不就是三角形的面積了嗎？”聽了表哥的講解，我恍然大悟，然后就獨(dú)自去做題目了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)做題目腦子為什么就不想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，只是一直以為是先求出半圓面積再減去陰影部分面積，完全沒想到這題目可以用方程做。看來(lái)，我小學(xué)學(xué)到只是數(shù)學(xué)中的一小部分，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像哲學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)的：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！

　　2年，發(fā)生了許許多多的事。不管是我記憶深刻的，還是已經(jīng)被我淡忘的，我想，這些在我以后的學(xué)習(xí)或生活中，都會(huì)給我?guī)��?lái)收獲的。

難題7

　　人生如同一條路，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇。往大了說(shuō)，生命里只有克服一個(gè)個(gè)困難，才能勝利地走完這段路；往小了說(shuō)，做事時(shí)只有解決一道道難題，才能完美地做好這件事。

　　一看到同桌小丁站在那里，一股氣便涌上心頭，我跑到她面前生氣地說(shuō)：“昨晚叫你等我為什么自己走了？害得我等了你半天，自私的家伙！”氣撒完了，我狠狠地瞪了她一眼，留下她怔怔地站在那里。

　　“該死，怎么又做錯(cuò)了！”望著自己作業(yè)上那幾個(gè)未知數(shù)，我真想把試卷揉巴揉巴吃下去�！鞍�，你這道題——”對(duì)了！自己不是昨天和她吵架了嗎？不行！哎！改正液又用完了，又不好意思和她借。真煩！早晨回到座位上，發(fā)現(xiàn)瓶子里已沒有水了，原來(lái)總是小丁幫我?guī)�水，那我今天豈不是要渴死！看來(lái)，我的生活里沒有小丁可真不行��！

　　想到這里，我越來(lái)越后悔。不就是沒等我嗎？干嘛要發(fā)那么大的脾氣，真是！現(xiàn)在可怎么辦呢？向她道歉？不行，我開不了口。但又有其它的什么辦法呢？我只好試著開我的“金口”了。

　　今天她在那兒做作業(yè)，好機(jī)會(huì)！我趁機(jī)向她靠了靠，幸好她還沒發(fā)現(xiàn)，不對(duì)，我怎么像是做賊一樣！我覺得自己的嘴像是被強(qiáng)力膠粘住了，怎么也開不了口，好半天，我才說(shuō)出了一個(gè)字“喂”，剩下的話到了嘴邊又咽下去了�？磥�(lái)這招是沒有用了！

　　于是，我開始用寫信的方式來(lái)向她道歉，寫完了信，我不敢給她，只好準(zhǔn)備將信放進(jìn)她的抽屜里。正在這時(shí)，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的'眼前，原來(lái)小丁已經(jīng)回來(lái)了。她看見了我的舉動(dòng)，勉強(qiáng)地沖我一笑，我再也忍不住了，忘記了早已寫好的信，將憋藏在心里的一句話說(shuō)了出來(lái)：“小丁，對(duì)不起，其實(shí)都是我的錯(cuò)�！彼�先是愣了一下，然后真誠(chéng)地沖我一笑，說(shuō)：“沒事的，都過(guò)去了。其實(shí)那天我不是沒有等你，我以為你已經(jīng)走了……”“別說(shuō)了”“那你可不許生我的氣，今晚你可得等我哦！”“當(dāng)然了”我大聲地說(shuō)。我們一齊都笑了。

　　這個(gè)難題總算解決了，我現(xiàn)在心里舒坦多了�？磥�(lái)每個(gè)難題都不是不可以解決的，只是萬(wàn)事都不是一帆風(fēng)順的，都需要去克服。同學(xué)們，你們遇到過(guò)難題嗎？只要用真心恒心去克服他們，困難一定會(huì)被你征服。

難題8

　　輕盈無(wú)暇的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛一只只純潔的小精靈在凌空飛舞。森林里一片安寧，動(dòng)物們都在冬眠，發(fā)出甜美微小的呼吸聲。突然，篤篤篤的聲音打破了林中的寂靜，但動(dòng)物們睡得太沉了，一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺。就這樣，日復(fù)一日，天天都有這樣刺耳的聲音，沒有人發(fā)覺。

　　冰雪融化，沖刷石子，滋潤(rùn)萬(wàn)物，發(fā)出潺潺的流水聲。草兒探出腦袋，綠透了；花兒散發(fā)出它那久違的芬芳；蛇和蛙從洞里鉆出來(lái)了，；昆蟲從葉子下爬出來(lái)了。它們不約而同地驚叫。原來(lái)，森林里出現(xiàn)了大片只有一個(gè)一個(gè)木樁的土地，只剩下了幾棵小樹。樹樁上的年輪在哭泣，小樹的葉子在沙沙地痛苦呻吟。

　　森林之王獅子看了非常痛心，帶動(dòng)全體森林居民召開了一次莊嚴(yán)的'會(huì)議，對(duì)于改變現(xiàn)狀，大家有什么好的建議嗎？獅子嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　搬到別處去！

　　不管他唄！動(dòng)物們嘰嘰喳喳地議論開來(lái)了。

　　我們可以植樹��！淘氣包猴子一把抓過(guò)話筒，說(shuō)。

　　這個(gè)建議不錯(cuò)，大家能采納吧！如果可以，明天開始！當(dāng)然可以！臺(tái)下回蕩著居民們對(duì)植樹的期待和準(zhǔn)備。

　　第二天，大家都十二分積極，興致勃勃地開工。傍晚，一片矮矮的小樹種成了�？墒�，一個(gè)早上，樹又沒了一大片。獅子又開了一次大會(huì)，還是探討關(guān)于植被的問(wèn)題。

　　幾十種想法都被一一否決了，突然，平常默默無(wú)聞的小鹿站了出來(lái)，羞澀地說(shuō)：我我們可以請(qǐng)請(qǐng)馬良來(lái)幫我們畫樹��！

　　說(shuō)得對(duì)，這真是個(gè)好辦法！

　　馬良那么善良，一定會(huì)幫忙的！

　　會(huì)議結(jié)束，決定讓蜂鳥去城鎮(zhèn)里請(qǐng)馬良。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，馬良終于來(lái)了。他拔出神筆，在空中刷刷幾下，就畫出了一棵挺拔秀麗的大樹。忙活了一天，花了許多樹，可又全沒了。

　　第二天，貴為一林之王的獅子見狀，也不顧面子，跪下來(lái)求馬良：馬良啊，求求你，救救我們吧！馬良答道：我畫的再快，也沒人類砍得快！

　　哎，馬良，你試試畫幾只神筆一起干！對(duì)哦！

　　說(shuō)干就干，馬良揮筆幾下，畫出100支神筆，分給大家，還畫了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的帶電護(hù)林網(wǎng)。

　　從此以后，再?zèng)]有樹消失了。

難題9

　　爸爸是個(gè)酒鬼，每次到飯店吃飯就會(huì)喝酒，一喝酒就會(huì)喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說(shuō)都沒用。

　　那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說(shuō)：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。

　　我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說(shuō)他已經(jīng)喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家�；丶液�，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來(lái)不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進(jìn)都不敢進(jìn)。

　　媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。

　　酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒聽見。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點(diǎn)，倒水！”媽媽說(shuō)：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過(guò)，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。

　　爸爸有點(diǎn)不好意思，他說(shuō)：“我再也不喝酒了�！�

　　可是，他的`同學(xué)結(jié)婚，他當(dāng)然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。

　　別人喝紅酒只倒一點(diǎn)，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說(shuō)：“不就是一點(diǎn)紅酒嗎？”一口就喝完了。

　　我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因?yàn)樗�要到學(xué)校辦事。

　　我在兒童樂園玩得很開心�？墒�，玩著玩著，其它的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點(diǎn)怕了。還好工作人員沒走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機(jī)給媽媽打電話。

　　媽媽一聽就說(shuō)：“你爸還沒來(lái)接你？”她很著急，就打了個(gè)電話給爸爸�？墒前职植唤铀�的電話，媽媽只好打的過(guò)來(lái)接我。

　　我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的手機(jī)打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說(shuō)：“爸爸，我還在游樂場(chǎng)呢！你怎么還不來(lái)接我呢？”爸爸好像一點(diǎn)都不著急，他說(shuō)：“爸爸喝多了，讓媽媽來(lái)接你。”我心想，這個(gè)爸爸真的不像爸爸。

　　后來(lái)我們回家，就看見爸爸躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。聽說(shuō)，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來(lái)的。

　　不讓爸爸喝酒，真是個(gè)難題；讓他喝酒，也真是個(gè)難題。

難題10

　　“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……”望著卷子上的題，我不禁抱怨起來(lái)，真是的，明明是星期天了，可為什么爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家里呢？唉！什么都別想了，準(zhǔn)是擔(dān)心我到處亂跑才把我“困住”的吧！還是先把作業(yè)做完了，再想怎么辦吧！

　　天氣特別晴朗，好像是專程來(lái)嘲笑我的，我自由時(shí)天天烏云天天雨，等我一被關(guān)起來(lái)，什么好天氣都專程趕來(lái)湊熱鬧，哼來(lái)湊熱鬧，哼！這股不爽的感覺漸漸轉(zhuǎn)化成了我做作業(yè)的動(dòng)力，作業(yè)一會(huì)兒就被我“殺”得只剩下一篇作文了，作文名叫《快樂的`星期天》，我一看題目就氣不打一處來(lái)，快樂什么呀？就連作文都笑話我，可作文總不能不做，我便閉上眼睛，認(rèn)真思考起來(lái)。

　　過(guò)了半天，仍沒有合適的材料，不禁急起來(lái)，在屋中四處亂走，突然，我走到隔壁房間，看見電腦開著，心中一陣狂喜：真是想不到，爸爸會(huì)想得這么周到，讓電腦陪我度過(guò)這寂寞的一天，要知道，這電腦可是需要開機(jī)密碼才能打開的呀！一下子，計(jì)上心頭，難道我不能用電腦去問(wèn)問(wèn)我的網(wǎng)友嗎？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已來(lái)到電腦前，將那個(gè)問(wèn)題用QQ發(fā)了出去，一會(huì)兒，便有無(wú)數(shù)個(gè)作文素材擺在眼前，有人說(shuō)：“你可以寫你去公園玩，遇到種種開心的事，比如說(shuō)劃船渡河，賞美景，拂西風(fēng)等等……�！庇腥苏f(shuō)：“可以寫你去山崖邊玩，看日出日落，也可以你去河邊玩，打水漂，看小魚，放風(fēng)箏，不一定要寫現(xiàn)在呀！”我一看，以前令我開心的事一幕幕像放電影一樣在我眼前回放，“我知道了，謝謝你。”我一說(shuō)完便去寫作文了，手中握著的筆行云流水地在紙上寫著字，沒過(guò)多久作文便被我做起了，其實(shí)這所謂的難題也不過(guò)如此。作業(yè)完成后，我現(xiàn)得特別快樂，與我的網(wǎng)友一邊玩游戲，一邊談笑風(fēng)生。這時(shí)的我真是快活！光陰似箭，日月如梭，不知不覺已是傍晚時(shí)分，爸爸媽媽也都回來(lái)了，我聽見響聲便放下手中的鼠標(biāo)，跑去迎接爸爸媽媽，沒想到，他們竟以為我會(huì)哭，所以還特地買了一個(gè)大蛋糕，我一見此景，立刻會(huì)意，將雙手恭拳一抱，臉一側(cè)，作出一副快哭的樣子，接過(guò)蛋糕，向臥室跑去，他們肯定沒想到，這時(shí)的我正在臥室里偷著樂呢！

　　《快樂的星期天》果真是快樂的星期天啊！

難題11

　　“天哪！”我的化學(xué)講義不見了，我記得我把它放進(jìn)書包的啊，怎么突然就這么不見了呢？我急著滿頭大汗，桌上凌亂不堪，地上也滿是試卷。

　　我把整個(gè)房間翻遍了都沒有看見它的蹤影，完了，我們化學(xué)老師可是有名的“不講道理�！蹦阏f(shuō)我什么作業(yè)沒帶不好，偏偏就化學(xué)作業(yè)給忘了，真是慘，明天該怎么跟他說(shuō)呢？

　　這是我遇到過(guò)的.最大的難題，比一道數(shù)學(xué)題不知要麻煩多少倍了，我想：我跟他說(shuō)忘帶回家了，他定會(huì)認(rèn)為我不想寫作業(yè)，一定會(huì)告訴家長(zhǎng)，這倒是沒什么，反正爸媽都知道了，只是怕他告班主任，這要是被班主任知道了，一定天天盯著我，我以后可就沒有好日子過(guò)了，唉……

　　媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“還沒找到嗎？”我說(shuō)：“嗯，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“有沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)在附近�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，終于想起來(lái)一個(gè)，我把電話給她，她家人告訴我她到學(xué)校去了，我才意識(shí)到她是住校生，我怎么辦……

　　晚上，躺在床上，怎么也睡不著，今天一天都在想要怎么把這個(gè)可怕的難題解決了，我想，要不我告訴他，我的講義不見了，要他再給我一份，這也不行，萬(wàn)一他多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，我可就穿幫了……

　　可怕的第二天終于來(lái)了，我竟然在座位旁發(fā)現(xiàn)了我的化學(xué)講義，欲哭無(wú)淚，我拖著沉重的腳步來(lái)到了化學(xué)老師的辦公室。極不情愿地打開門，走到他的桌邊，說(shuō)：“老師，我上個(gè)星期化學(xué)作業(yè)沒帶回家，能不能，嗯，遲一點(diǎn)交，”我紅著臉，尷尬的說(shuō)著，誰(shuí)知化學(xué)老師面無(wú)血色的問(wèn)：“晚上放學(xué)之前能交過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“嗯，能�！闭f(shuō)：“那放學(xué)前交過(guò)來(lái)�！�

　　我都不知道自己怎么離開他辦公室的，只是感到當(dāng)時(shí)腦子一片空白，為了這個(gè)問(wèn)題我想了一天一夜，最后竟是兩句話的事，同桌看見了我奇怪的表情問(wèn)：“你怎么了？”我一字一頓的說(shuō)：“我被雷到了！”

　　然后就聽見我的一句自嘲：“嗯，這真是個(gè)難題�！蓖�桌這時(shí)卻拿著數(shù)學(xué)卷子來(lái)問(wèn)：“這題怎么寫，真是太難了�！蔽倚α似饋�(lái)說(shuō)：“今天的難題怎么這么多呀！”

　　看完題目，拿起筆，三兩下就解出來(lái)了，我哭笑不得。

難題12

　　這個(gè)星期天，我又到外婆家了，本以為能給自己放假了，沒想到外婆卻給我一個(gè)大任務(wù)——洗文蛤。

　　外婆剛買了二斤文蛤，讓我把它們洗干凈，我想：這有啥難得。外婆看透了我的心思，說(shuō)：“ 要把里面也洗干凈�！蔽一帕�，這玩意嘴又不張開，咋辦。我想把任務(wù)推給姐姐，可一想這是外婆交給我的唯一的任務(wù)，咋能推給姐姐。

　　我先找來(lái)一把刷子，把每個(gè)文蛤刷了一遍，又用清水洗了一遍，外面應(yīng)該沒問(wèn)題了，里面呢，怎么辦，總不能用刀把它們一個(gè)一個(gè)劈開來(lái)洗吧，我絞盡腦汁，沒有辦法。忽然我想起爸爸說(shuō)過(guò)有問(wèn)題可以上網(wǎng)查，我打開電腦一查，有了，用盆打來(lái)清水，加入適量的'鹽，把外殼洗干凈的文蛤往里一倒，好了，萬(wàn)事大吉。我去看電視，做作業(yè)了。

　　吃飯時(shí)外婆還表?yè)P(yáng)我說(shuō)我干活又快又好。

　　原來(lái)生活中有許多難題，只要我們?nèi)ハ�，總有辦法解決的，多動(dòng)腦多思考，好多事可以事半功倍。

難題13

　　步入青春期，曾經(jīng)聽話的我，如今不知怎么竟敢和媽媽頂起嘴來(lái)有時(shí)甚至只因?yàn)橐痪湓挾�大發(fā)雷霆。每次細(xì)細(xì)反思后，我又覺得自己做得不對(duì)，在重重矛盾中，隔閡日深的母女關(guān)系令我感到苦惱和茫然。

　　今年的母親節(jié)，我忙于期中考試，將此事置之腦后。母親，也只是像以往一樣，默默地為我打理一切。我吃飯的時(shí)候，母親小心翼翼地問(wèn)：“姑娘，今天母親節(jié)，你不打算行動(dòng)一下？寫封信之類的？”母親說(shuō)話的聲音不大，像是在試探，又像是在自言自語(yǔ)，又像是開玩笑。我愣了愣，隨即答道：“啊，啊，知道了�！钡�是我不敢看向母親，我不忍心看她那充滿期待的眼睛，那是在向女兒索要禮物后的眼睛。

　　不經(jīng)意抬頭的時(shí)候，我還是看見了廚煙環(huán)繞之中，母親的臉上，浮現(xiàn)了淺淺的笑意。

　　我執(zhí)筆開始寫信。在筆尖與紙張的摩擦聲中，往事如電影鏡頭一樣播放：晨光里，母親為我把長(zhǎng)發(fā)高高地梳起，梳子輕輕在我的發(fā)間穿梭，母親的手溫柔如水；暮靄中，母親佇立在門口，等待著我歸來(lái)。她像孩子一樣聽著我絮絮地講班級(jí)的事，我笑她也笑，我憤憤不平她也憤憤不平……

　　不知道什么時(shí)候，那個(gè)乖乖的女兒變得怒氣沖沖了。我無(wú)數(shù)次抱怨母親的嘮叨，無(wú)數(shù)次頂撞后無(wú)視她傷心流淚。我只怨母親越來(lái)越暴躁，卻沒體諒她的委屈。母親生氣時(shí)說(shuō)過(guò)的那些氣話，不是一次也沒有實(shí)現(xiàn)過(guò)么？她并沒有不管我，依舊愛我如初，依舊在我胃痛時(shí)心疼得直哭，還自責(zé)地說(shuō)自己沒有照顧好我。大晚上我要吃水果，家門口的水果店不新鮮，母親就跑去很遠(yuǎn)的超市買給我吃……

　　我的淚一滴一滴落在信箋上，我把信送給了母親，含著淚，默默吃完飯。我低著頭，卻聽到了母親低低的抽泣聲與沉重的鼻息聲。

　　良久，母親對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你這封信寫得太好了，我要留著，等你長(zhǎng)大了給你看�！蔽姨ь^看著母親，她那雙曾經(jīng)大而明亮的眼睛日漸暗淡，眼睛周圍也長(zhǎng)出了細(xì)紋。我知道，曾經(jīng)的自己是犯下了多大的.過(guò)錯(cuò)，讓母親如此傷心。信紙上斑斑的淚漬，化解了和我母親之間的隔閡。

　　在深深的懺悔中與自責(zé)中，困擾著我的這道難題解決了，我和母親之間的距離，越來(lái)越近。我不再那么叛逆，而是體諒了母親對(duì)女兒的全部用心。

難題14

　　獨(dú)自走在寂寥的小道，不覺間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。

　　下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤(rùn)前方的疑云。

　　“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無(wú)枝可依�！辈恢獮楹�，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。

　　面對(duì)前方的難題——敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。

　　在剛剛落幕的.期中考試中，所取得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷�？尚牡纂硽柚�的茫然已突破心扉的限制，籠罩在每個(gè)細(xì)胞之上。

　　下一個(gè)目標(biāo)朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。

　　勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。

　　夜在沉思著，只�！吧成场钡娘L(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂，推動(dòng)記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。

　　一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學(xué)的“床前明月光”；也許他正數(shù)著炫目星河中的星星�？傊�前方一馬平川，未來(lái)沒有難題。

　　可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他會(huì)成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績(jī)站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。

　　可是，卻又可惜。

　　可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴�？上�，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。

　　再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。

　　于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。

　　于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。

難題15

　　昨天，接到同上四年級(jí)的侄子打來(lái)的電話：“嬸嬸，你聽聽這道題怎么做：兩條邊分別是30厘米和70厘米的等腰三角形，它的另一條邊是多少厘米？”

　　我一聽，很詫異，很簡(jiǎn)單的一道題，用筆一畫不就出來(lái)了？于是，我就對(duì)他說(shuō)：“你先用筆畫一畫，然后再告訴我�！�

　　“我不會(huì)�！睂�(duì)方的口氣里立刻充滿了不耐煩，“你直接告訴我答案就行！”

　　我不說(shuō)話，他也固執(zhí)地不開口。

　　思忖了一下，我還是“妥協(xié)”了：“應(yīng)該是30厘米吧！不過(guò)，我也說(shuō)不大準(zhǔn)，你還是畫畫再說(shuō)吧，要不你就打電話給老師�！�

　　“嗯，知道了！”一聽到答案，侄子立馬放下了電話，想都不想這答案是不是正確的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，看小家伙再?zèng)]了動(dòng)靜，知道他已經(jīng)采納了我的“正確”答案，于是，我便把電話又打了過(guò)去：“剛才那道題你畫了嗎？這會(huì)兒嬸嬸想著30厘米應(yīng)該是錯(cuò)的，是不是70厘米呀？”

　　“��？你也拿不準(zhǔn)呀？”聽侄子邊回答邊悉悉索索地拿紙畫圖，只停頓了一會(huì)兒，就嘲弄般地笑著回答，“嬸嬸果然說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是70厘米！”

　　這家伙絕對(duì)是個(gè)張著嘴等著喂的`小鳥兒，二年級(jí)的時(shí)候我輔導(dǎo)過(guò)他一段時(shí)間，一遇到難題，頭一抬，眼睛就那么盯著你，就等著你給他說(shuō)答案，你多講幾個(gè)字，他就會(huì)不耐煩，更別說(shuō)自己動(dòng)腦筋思考了，尤其是語(yǔ)文，字不會(huì)問(wèn)你，你讓他自己找書他就那么空著，回頭考試考到了，不會(huì)做就說(shuō)你沒教他……

　　所以，輔導(dǎo)他的那段日子沒少和他“斗智斗勇”，連吵帶哄加夸獎(jiǎng)，可把我給累得夠嗆，好不容易語(yǔ)文成績(jī)剛剛有了點(diǎn)起色，他們又搬回了離我們比較遠(yuǎn)的奶奶家，接著相繼又找了兩個(gè)年輕的家教老師，人家也是哄著勸著讓他把作業(yè)做完為原則，這么糊弄兩年，學(xué)習(xí)成績(jī)自然可知。

　　像這次這么簡(jiǎn)單的題目，是真的不會(huì)嗎？有很多時(shí)候，恐怕攔路的不是難題，而是懶惰的心理罷了。真希望他今后能夠早點(diǎn)擺脫依賴別人的習(xí)慣，多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那生銹的小腦瓜，多做做這些所謂的“難題”，最后再充滿驚喜地看看自己：原來(lái)動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，難題也很容易啊！

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