快樂(lè)的小學(xué)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
在這一周里有些是快樂(lè)的，有些是難過(guò)的。下面由我來(lái)慢慢告訴你們大家。
在這個(gè)星期五，我們?cè)诔灾酗垥r(shí)，王澤凡先吃完飯。我也趕緊吃。我拿起球拍沖出門，準(zhǔn)備和王澤凡打球，可沒(méi)想到王澤凡竟然在走道里打球。我就去喊他下來(lái)打。王澤凡不想打，可他看在我是他最好的朋友就答應(yīng)了。我們?cè)跇堑赖倪^(guò)道里打，可王澤凡雙手持雙拍，楊恒憶見(jiàn)我不行了，趕忙過(guò)來(lái)幫我。我先發(fā)球，我沒(méi)有想到我發(fā)了一個(gè)擦邊球。楊恒憶連忙沖上前去準(zhǔn)備接王澤凡的球。我們一次又一次的'戰(zhàn)勝了王澤凡，真是愉快呀！
在星期六早上我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸說(shuō)：“帶你去公園玩”剛說(shuō)完，就下起雨來(lái)。爸爸真是個(gè)神仙��！我只好去看電視，可電視也不幫我，竟然跳了。我只能觀賞雨景，情不自禁地編了一首詩(shī)：“云淡風(fēng)輕近午天，突然間烏云密布。從天上掉下萬(wàn)條線，一用手摸變成水。”
真是無(wú)聊的一天！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
第一天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，去上學(xué)了。我們乘著公交車來(lái)到了軍營(yíng)。我們首先進(jìn)行了“法制陽(yáng)光 快樂(lè)成長(zhǎng)”七彩夏日軍事夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)營(yíng)儀式，校長(zhǎng)和教官在講臺(tái)上講話，祝愿我們這次活動(dòng)快樂(lè)。然后教官一句一句地教我們軍歌，我們唱了好多遍，才會(huì)唱著首歌呢！教官又叫我們軍訓(xùn)，這次我體會(huì)到了軍人們的辛苦，因?yàn)槲臆娪?xùn)完后，早已滿頭大汗，可是軍人每天都要這樣。我們到了食堂，唱完軍歌才可以吃飯，我狼吞虎咽。接著，教官讓我們參觀軍人的房間，有同學(xué)說(shuō)被子疊的跟豆腐塊一樣的。在外面軍訓(xùn)完后，在位子上看記錄片《大閱兵》，接著睡覺(jué)。然后復(fù)習(xí)上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容，此時(shí)此刻我已汗流浹背，這時(shí)老師端來(lái)了幾箱冰淇淋，這好比雪中送炭，我吃完后立即涼快了許多。教官又帶我們?nèi)⒂^游艇，哇！太酷了！我忍不住去摸它。后來(lái)軍訓(xùn)了一會(huì)兒就吃飯了，我們這才回學(xué)校。晚上我們舉行了篝火晚會(huì)，隨著精彩的節(jié)目，我們放飛了滿載希望的孔明燈。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，朱老師檢查了我們軍訓(xùn)的結(jié)果，我們得了一個(gè)最佳有力獎(jiǎng)。我們到了鎮(zhèn)江博物館參觀，驚嘆世間變化之大。然后我們?nèi)チ宋鹘蚬哦捎瓮�。吃完午飯，開(kāi)始午睡。過(guò)后，我們?nèi)チ藮|方影城看3D大片《動(dòng)物總動(dòng)員》，了解了保護(hù)環(huán)境的`重要性。最后我們?nèi)チ松倌攴ㄍィ私饬嗽S多關(guān)于法庭的事情。
這兩天讓我懂得很多，也很快樂(lè) 。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，我們暫時(shí)放下緊張的學(xué)習(xí)，開(kāi)始快樂(lè)的爬山活動(dòng)。
“叮鈴鈴”，這是在號(hào)召四年級(jí)同學(xué)集合啦！只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“蹬蹬蹬”匆匆的腳步聲，緊接著又是“嗡嗡”的議論聲：吃什么好呢？這個(gè)吧！……大家都太興奮了，同學(xué)們手忙腳亂的，好不容易才排好隊(duì)伍，但是還能聽(tīng)到迫不及待的聲音，連我都忍不住跳起來(lái)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍在馬路上行走，先是一班，接著二班三班，隊(duì)旗在陽(yáng)光的照耀下顯得更加鮮艷，在風(fēng)中飄呀飄的。說(shuō)著說(shuō)著便到了山腳下，一只白蝴蝶飛過(guò)，一陣風(fēng)就擦肩而過(guò)，大樹(shù)們便“沙沙”唱歌，便使勁地跳舞，好像在熱烈歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)，走了半個(gè)小時(shí)，我眼睛一亮，大聲叫起來(lái)：“第一個(gè)亭子！”頓時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始沖刺，一聲聲的'叫喊聲，使我們很快的到達(dá)了第一個(gè)目的地。大家歡呼著，完全忘記了自我，歡慶著自己的成功。其他班也上來(lái)了，大家拿出食物一邊吃一邊笑。吃飽喝足，我們就向第二個(gè)亭子出發(fā)，聽(tīng)說(shuō)，第三個(gè)亭子那還有泉水呢！也顧不上隊(duì)伍了，大家一鼓作氣使勁向上沖。同學(xué)們的腳下都好像架著一片云，走得飛快。也不知看見(jiàn)了什么，“拍拍”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)是找到泉水了。哈哈，正好可以為我省點(diǎn)水！我心想。補(bǔ)充能量，大家開(kāi)始了最后的沖刺！“呼——呼——”，風(fēng)迎面飛過(guò)，終于功夫不負(fù)有心人，大家爬上來(lái)了。我玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，玩得樂(lè)乎所以。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，春游活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。下山這前，我們又拍了集體照，“咔”，一張張可愛(ài)的笑臉印在相機(jī)上，一聲聲“茄子”，印在同學(xué)們的心里，大家開(kāi)心極了！
下山了，我們又開(kāi)始做起了環(huán)保小衛(wèi)士，垃圾都被我們帶回了學(xué)校垃圾桶。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天我要上畫(huà)畫(huà)課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫(huà)什么。
到了教室，可是還沒(méi)有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫(huà)片。
不一兒，上課了，首先，老師問(wèn)我們是不是看過(guò)很多動(dòng)畫(huà)片，大家異口同繩的說(shuō)：有！老師又說(shuō)：你們都知道，動(dòng)畫(huà)片里面有好人也有壞人對(duì)嗎？我們都說(shuō)：對(duì)！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問(wèn)我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問(wèn)題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說(shuō)：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說(shuō)：你們是怎么看出來(lái)的？有的人說(shuō)是看眼神，有的人說(shuō)是看外表，長(zhǎng)的比較難看的是壞人，長(zhǎng)的好看的`是好人，老師糾正那位同學(xué)，說(shuō)：不可以這樣說(shuō)哦，有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫(huà)片里面，壞人一般都長(zhǎng)的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說(shuō)：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說(shuō)的很對(duì)，我心里美滋滋的。老師還說(shuō)我們畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫(huà)多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫(huà)好了大好人，然后，又在旁邊畫(huà)上了兩個(gè)壞人。大好人說(shuō)：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說(shuō)：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫(xiě)著投降兩個(gè)字，說(shuō)：小寫(xiě)，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫(huà)，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫(huà)畫(huà)課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫(huà)畫(huà)課！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
蝴蝶穿梭花叢，快樂(lè)便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂(lè)便是那聲聲贊揚(yáng)；雄鷹翱翔天空，快樂(lè)便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂(lè)鑰匙便時(shí)那一聲稱贊。
一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里，老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖�，都無(wú)精打采地坐在座位上，老師提出的問(wèn)題也沒(méi)幾個(gè)人舉手。這時(shí)，老師突然用力的拍了講臺(tái)。
“嘭！”的一聲巨響，把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了，老師充滿殺氣的眼神巡視教室，生氣的說(shuō)：“好端端一節(jié)課，卻只有那么幾個(gè)人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答啊？”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊，誰(shuí)想抄課文呢？班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)誤了，可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng)，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我。可這種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！
我把手舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又放下，不料，被老師看見(jiàn)了。我只好慢吞吞地站起來(lái)，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說(shuō)了一遍，我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)。可我的余光卻看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng)，原來(lái)擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開(kāi)了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們看，以前從不舉手的.曾筱茜都舉手了，說(shuō)明這節(jié)課她很認(rèn)真，我們要向她學(xué)習(xí)。”
我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心里別提有多高興了！同學(xué)們也鼓起了掌，窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中，時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)我高高舉起的手，和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱贊，使我愛(ài)上了語(yǔ)文課；就是那一聲稱贊，使我每節(jié)課都積極舉手；就是那一聲稱贊，使我撿到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
八月四日，我們?nèi)ト嗣窆珗@玩，那里真美呀！我們先去了動(dòng)物園，動(dòng)物園里有孔雀、猴子、小熊貓……然后，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。我們玩了太太空漫步，坐在車上往下看，真是太高了，我都擔(dān)心自己會(huì)掉下去，心一直在狂跳，后來(lái)，車子終于停下來(lái)了，我的心才平靜下來(lái)。后來(lái)，我們做升降飛機(jī)，飛機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的.，我頭都暈了。后來(lái)，我們?nèi)チ舜箫L(fēng)車樂(lè)園，我們玩了滑滑梯，我爬上去又滑下來(lái)，玩得滿頭大汗，像洗了頭一樣，實(shí)在是太開(kāi)心了。最后，爸爸媽媽來(lái)接我了，我開(kāi)心地回家了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
校園是學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，又是增進(jìn)友誼的樂(lè)土，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)源泉。
春日來(lái)臨，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？催h(yuǎn)處，校園內(nèi)的杉樹(shù)也長(zhǎng)高了不少，嫩綠的針葉用手摸上去會(huì)感覺(jué)癢癢的，有趣極了！可過(guò)不了多久，葉子漸漸變硬，輕輕碰一下便會(huì)有一點(diǎn)刺疼。看近處，深色的紫藤架上，一片片新綠妝點(diǎn)著枝條，在和煦的春風(fēng)中，扭動(dòng)著身姿，旋轉(zhuǎn)飛舞。看眼前，操場(chǎng)上天然的草坪，嫩綠的幼苗綻放著它們的笑臉，讓人不忍在上面踩踏�？煽傆幸恍┬募钡哪猩幌抡n飛也似的沖向操場(chǎng)，甩掉厚重的外套，迎著足球在松軟的草坪上盡情馳騁，晶瑩的汗珠在快樂(lè)的笑臉上盡情地流淌。
夏日來(lái)臨，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓大地急速升溫。植物們卻早已做好準(zhǔn)備，盡情回報(bào)著大自然的恩賜，滿眼都是郁郁蔥蔥的翠綠色。遠(yuǎn)的、近的、高處、低處，層層疊疊、錯(cuò)落有致地排列在校園的.每一個(gè)角落。此時(shí)的紫藤架便成了同學(xué)們的“避暑樂(lè)土”，男生們紛紛撿起掉落在地上的紫藤果作“武器”追逐嬉戲，而女生們則是優(yōu)雅地或聊天、或看書(shū)、或漫步于長(zhǎng)廊中。不一會(huì)，上課鈴聲響起，校園里的喧鬧聲戛然而止，側(cè)耳傾聽(tīng)只留下老師們的諄諄教導(dǎo)聲和同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲久久縈繞在校園的空中。
秋日來(lái)臨，校園翠綠的外衣上點(diǎn)綴出金黃的顏色，那一簇簇金色的小花從不以艷麗的色彩取勝，更不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的小黃花，被微風(fēng)拂過(guò)，滿園暗香。它就是同學(xué)們?cè)谇锛緦ひ挼墓鸹�。女生們小心翼翼地將它們摘下少許，放入書(shū)包、課本、文具盒……那陣陣沁人心脾的幽香，在教室里回蕩，舒緩了學(xué)習(xí)中緊張的情緒，讓我們感受著知識(shí)的快樂(lè)。
冬日來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯著掃過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)紫藤架，繞過(guò)杉樹(shù)林，掠過(guò)小池塘，小魚(yú)兒早早地躲入水底。但這瑟瑟的寒風(fēng)卻阻擋不了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情，我們沿著跑道晨練，呼出的氣息凝結(jié)成白霧在空氣中緩緩散開(kāi)�？粗逍羌t旗在旗桿上冉冉升起，我們昂首挺胸敬上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。
快樂(lè)的校園，陪伴著我們的成長(zhǎng)，留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
記得兩年前的冬天，天氣非常寒冷。我和一個(gè)不知名的小男孩分享過(guò)肯德基香辣雞翅。至今仍然記憶猶新。
那天，媽媽騎電動(dòng)車接我回家，在家樂(lè)福門口時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，電動(dòng)車爆胎了，媽媽吧車子推到了一個(gè)修車鋪修車，看到我又冷又餓的樣子，便到肯德基店給我買了兩對(duì)香辣雞翅，突然，我發(fā)現(xiàn)隔壁修鞋攤旁有個(gè)小男孩眼巴巴地看著我手中的.香辣雞翅，并不停地抿著嘴唇，咽著口水。我看到他的樣子，便走向他，友好地說(shuō)：“小弟弟，我們一起分享吧！”他聽(tīng)完后立刻從破舊的口袋里伸出一雙黑黑的、因凍瘡而庸腫的小手，以迅雷不及掩耳的速度搶過(guò)我手中的兩袋香辣雞翅，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，只見(jiàn)裝香辣雞翅的袋子空空如也，只是地上多了一堆雞骨頭。他看到我手上只有一個(gè)雞翅時(shí)，不好意思低著頭，咬著下嘴唇，靦腆地對(duì)我笑了笑。就在這時(shí)，媽媽的電動(dòng)車修好了，在上電動(dòng)車之前，我把我心愛(ài)的手套悄悄塞到他的懷里。
雖然事隔兩年，但我依然記得這個(gè)小弟弟，腦中不時(shí)晃過(guò)小弟弟的影子，我不禁會(huì)想：這個(gè)小弟弟現(xiàn)在過(guò)得怎么樣？是否吃得飽？穿得暖？還記不記得我這個(gè)曾經(jīng)與他分享過(guò)香辣雞翅的小哥哥？雖然我不認(rèn)識(shí)他，但我卻很想念他。
這件事讓我懂得分享的快樂(lè)：予人玫瑰，手有余香的道理。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
每個(gè)人都有許多的成長(zhǎng)故事，而給我印象最深刻的還是去年暑假和家人一起去深圳旅行�；叵肫饋�(lái)，仍然記憶猶新，回味無(wú)窮。
俗話說(shuō)，行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。為了豐富我的假期生活，開(kāi)拓我的視野，爸爸早就計(jì)劃著帶我出遠(yuǎn)門長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。記得是放了暑假的第二天，爸爸帶著媽媽和我，背著早已準(zhǔn)備好的行李，直奔株洲火車站，坐上了去深圳的動(dòng)車。經(jīng)過(guò)近4個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行，我們終于順利到達(dá)深圳。
在深圳的幾天時(shí)間里，我先后去了東部華僑城度假區(qū)、小梅沙海洋公園、大梅沙海灘公園還到了世界之窗等風(fēng)景區(qū)游覽參觀。其中，留給我印象最深刻的是東部華僑城歡樂(lè)谷里的 “激流勇進(jìn)”游樂(lè)項(xiàng)目。該游樂(lè)項(xiàng)目是游客坐上船后，由傳送帶把船運(yùn)送到20多米的.高臺(tái)上，然后由船的慣性從高臺(tái)俯沖下來(lái)。
剛開(kāi)始，我不敢乘船游玩、退縮，是爸爸媽媽一直在陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)恐懼。當(dāng)時(shí)我緊緊的抓住船的欄桿，連眼睛都不敢睜開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)全船的人都在拼命尖叫，感覺(jué)人馬上就要掉下來(lái)，害怕極了。也不知過(guò)了多久，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候船已經(jīng)平穩(wěn)的停下來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)游戲項(xiàng)目，不但鍛煉了我的膽量，而且提高了我的勇氣。更讓我明白了，任何事情都要敢于嘗試，一定會(huì)有新的收獲。
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