以翅膀?yàn)轭}作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以翅膀?yàn)轭}作文，希望能夠幫助到大家。
以翅膀?yàn)轭}作文1
我們本可以有更自由發(fā)揮的空間，可是，有些東西限制了我們的思維，它們便是：懶于動(dòng)腦，對(duì)人對(duì)事欠深入觀察和獨(dú)特體驗(yàn)，做事依賴別人、答案……這些壞習(xí)慣緊緊地控制著我們的大腦、行動(dòng)等。
有一回，老師讓我們寫，她確定了“我心中的英雄”這個(gè)主題，讓我們自己擬題選材。寫完，老師一看，幾乎全班同學(xué)的題目都是《我心中的英雄》，好些同學(xué)一點(diǎn)都沒有從獨(dú)特的視角好好構(gòu)思自己的題目。
還有，當(dāng)我們上《一個(gè)這樣的老師》這篇文章之前，老師帶來了一杯液體放在講臺(tái)上，讓我們認(rèn)真看她的舉動(dòng)。我看到老師把一根手指頭塞到小杯子里，然后拿出來用舌頭舔了舔手指。我清清楚楚的`看到，老師是把中指塞進(jìn)瓶蓋，而拿出來后用舌頭舔的卻是食指。這個(gè)現(xiàn)象，全班竟然只有九個(gè)人發(fā)現(xiàn)，別的孩子毫不懷疑老師的做法。
這全都是不認(rèn)真觀察，沒有獨(dú)特體驗(yàn)所造成的，認(rèn)為老師的所作所為毫無疑問。其實(shí)有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽創(chuàng)新，發(fā)展“求異”思維，只有這樣，我們以后才能融入到社會(huì)中去。
有些同學(xué)遇到不會(huì)的題，想都不想，就去抄襲答案。久而久之，一看到難一點(diǎn)的題，再不經(jīng)腦子思考，不由自主就會(huì)去抄答案。課堂上，老師提問題，有些同學(xué)們都是一副“事不關(guān)己高高掛起”的模樣，不思考不回答，只等別的同學(xué)講出答案后，隨聲附和，再重復(fù)一遍。
如果一個(gè)人逐漸失去思考能力，這對(duì)他以后的成長(zhǎng)是極大的危害，甚至?xí)屗呦驓纭Ｎ覀円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
也只有這樣，我們才能擁有或找回屬于自己的翅膀。
以翅膀?yàn)轭}作文2
藍(lán)天，白云，蒼鷹展翅飛翔在藍(lán)天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自由飛翔的姿態(tài)時(shí)，是否想到了它那強(qiáng)有力的翅膀?沒有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起來的。
人，是智慧的，他的心靈長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，憑著那對(duì)翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于重叛離親，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是誠(chéng)信，擁有它，你就擁有超然達(dá)觀的人生;擁有它，你就不會(huì)在物欲橫流的'物質(zhì)世界中迷失自己;擁有它，你就不會(huì)在色彩繽紛的社會(huì)中失去方向。
我沒有見過斷翅的鳥兒在天空飛翔。
我也不相信市區(qū)誠(chéng)信的人能夠輝煌燦爛。
我為那樣一個(gè)年輕嘆息。在險(xiǎn)象環(huán)生中，在必須放棄一個(gè)背囊才有可能安渡難關(guān)之時(shí)，他輕易地拋棄了“誠(chéng)信”，死死抱住得確是無實(shí)際意義的“金錢”“榮譽(yù)”等等。我在為年輕人的前程擔(dān)心，我不知道他是否可以安全地到大彼岸。斷翅的鳥兒飛不起來，斷翅的人也是沒有前途的。在茫茫人海中，失去誠(chéng)信，你到哪里去找到寄托，找到希望?
歷史上，拋棄“信”而有善終么?殘害忠臣老奸巨滑的秦檜只能落得身敗名裂的下場(chǎng);巧取革命果實(shí)，玩弄權(quán)柄的袁世凱也只得被后人唾棄;賣國(guó)求榮的汪精衛(wèi)，更是讓國(guó)民恨之入骨。他們失去了誠(chéng)信，也就失去了一切。
藍(lán)天，白云，藏著我們無盡的夢(mèng)想，那就是為了拼搏，為了奮斗的目的所在。那么，就讓我們連就一雙堅(jiān)硬的翅膀，展翅飛翔與藍(lán)天白云間;讓我們用一方沃土種植我們堅(jiān)定的信念，用一陣春雨洗禮我們執(zhí)著的追求，用一促陽光鑄就我們堅(jiān)定的意志。舒展“誠(chéng)信”這雙最堅(jiān)硬的翅膀，我們的收獲將越一切庸俗。
以翅膀?yàn)轭}作文3
自信是蒼茫的夜色中一顆閃耀的星星；
自信是綠色世界里一朵的朝氣的太陽花；
自信是萬千世界里一個(gè)沁入心脾的微笑。
Eale Woods —— 電影里的主人翁。她用金卷發(fā)、藍(lán)眼睛，自信、大膽、激情、開放的性格，和她那天使般地微笑打動(dòng)了觀眾的心。
Eale Woods是一個(gè)漂亮的美國(guó)女孩。在她18歲時(shí)，成功考取了美國(guó)哈弗大學(xué)，并修讀法律系。她是一個(gè)不愛讀書的人，所以在哈弗時(shí)，她很吃力，但她總是大膽地向教授提出自己的見解。雖然會(huì)遭到奚落，但她總充滿自信。到了畢業(yè)時(shí)，她用自己的努力，自信成為了哈弗的法律系最杰出的學(xué)生。出來工作之后，她進(jìn)入了一家律師行，這是一家榮譽(yù)畢業(yè)的法律系學(xué)生才可以進(jìn)入的有名律師行。她畢業(yè)后的一場(chǎng)官司，她贏了。她用她的'激情、自信贏得了法庭里的每一個(gè)人的掌聲。
對(duì)于她來說，這些雷鳴般的掌聲給予她不僅是鼓勵(lì)和力量，更是一種肯定和前進(jìn)的動(dòng)力。她用自己的大膽、自信、激情、開放維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。
從電影里，我感受到一種自信的魅力，因?yàn)橛辛诉@種奪目四射的魅力，生活才會(huì)變得如此精彩，世界也因有了這種魅力而變得絢麗多彩。
從客觀上講，自信是靠從小培養(yǎng)的。對(duì)于美國(guó)，他們就從小培養(yǎng)孩子的交際能力與自信，比如：孩子要決定一件事，西方的父母總是讓孩子自己做決定，并對(duì)孩子說，相信自己吧！你的決定是對(duì)的。就是這種不經(jīng)意的培養(yǎng)方式，讓孩子對(duì)自己充滿信心。所以西方的教育是先進(jìn)的，他們從小就挖掘孩子的才能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立精神、語言能力和自信大膽的性格。這也同時(shí)反射出中國(guó)的教育，只注重成績(jī)，不注重孩子的良好習(xí)慣，不會(huì)塑造孩子自信的性格。中國(guó)的父母應(yīng)學(xué)習(xí)西方國(guó)家對(duì)孩子的教育，讓孩子主動(dòng)在艱苦的環(huán)境下鍛煉意志，獨(dú)立地生活�！耙聛砩焓郑垇韽埧凇钡纳钪粫�(huì)讓人頹廢，依賴別人生活，這樣的人會(huì)造成社會(huì)嚴(yán)重危害性，很快就會(huì)被社會(huì)淘汰。
來吧！插上自信的翅膀，在無邊無際的天空中自由的翱翔吧。
以翅膀?yàn)轭}作文4
我們都知道鳥兒有翅膀，它可以在遼闊的天空中飛翔，可以在白云中嬉戲打鬧；蝴蝶有翅膀，它可以在花叢中穿梭，可以在嫩葉上起舞。我呢，我沒有翅膀，不能體會(huì)到天空中的樂趣和花叢中的溫馨。我好想有雙翅膀！
如果說我有一對(duì)翅膀，我會(huì)翱翔于高空，和小鳥一起飛想理想的藍(lán)天。這一路上有悲有喜，有哭有笑�？赡軙�(huì)遇到虎視耽耽的老鷹，可能會(huì)遇到強(qiáng)大的逆流，還有可能遇到狂風(fēng)暴雨。但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冇幸粚?duì)翅膀！這對(duì)翅膀是老師和父母的鼓勵(lì)與支持，那是他們用愛做成的翅膀。終會(huì)有一天，我們?cè)诳朔N種困難之后到達(dá)一個(gè)美麗又快樂的地方。這里有潔白的云兒，芬芳的`花香。這里的每個(gè)伙伴都是快樂和幸福的，這里沒有老鷹，沒有逆流和狂風(fēng)暴雨。我們用愛作成的翅膀一定會(huì)飛到一個(gè)理想的天堂！
我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向宇宙，飛向也地球遙遙相望的月亮。我會(huì)見到嫦娥和xx，嫦娥姐姐請(qǐng)我到廣寒宮去做客，xx卻叫我?guī)退硺洌绘隙鸾憬阏?qǐng)我喝上好的桂花茶，xx卻給我喝桂根湯；嫦娥姐姐讓我睡桂木床，頭枕蠶絲枕，身披鵝絨被，xx卻讓我睡在桂樹下，頭枕桂樹根，身披桂樹葉，好可惡的xx！我一氣之下從月亮上掉了下來。
有對(duì)翅膀是多么好啊，逍遙自在，隨意翱翔。
我多想有對(duì)翅膀！
以翅膀?yàn)轭}作文5
我們都是成長(zhǎng)中的孩子，受了傷，就很難復(fù)原。
——題記
孩子多么美好的代名詞啊！每一個(gè)孩子都曾經(jīng)是天使，會(huì)受傷，依然面向太陽，驕傲地活著。天使就應(yīng)該是這樣吧，縱然傷痕累累，依然奮不顧身且笑容甜美。
坐在教室的正中央，無法享受陽光的沐浴，卻時(shí)常接受粉筆的洗禮。你給我安份點(diǎn)。一截粉筆砸在我頭上。我后排男生依舊笑得燦爛。唉！無奈，已是多次被誤傷了�？墒�，老師，為何你一次也沒對(duì)我道歉呢？我問同桌。同桌卻說：拜托，他是老師！老師就不用道歉？我腦袋轉(zhuǎn)著。
老師，我要鄭重告訴你，你傷害到了我！
好長(zhǎng)一條龍��！有些不想排隊(duì)了�？墒�，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒吃了。算了，排著吧！一寸一寸往前挪。終于快熬出頭了，幾道白影閃過。嘩啦啦，又成了長(zhǎng)龍的尾巴。憑什么插隊(duì)呢？我們是高二的！我思索著：高二可以插隊(duì)嘛！
同學(xué)，你傷害了我！
要知道，我們都是成長(zhǎng)中的`孩子，受了傷，就很難復(fù)原了。
每一個(gè)孩子，都應(yīng)該被寵愛，每一段這是《最好的未來》中的歌詞。
為什么孩子應(yīng)該被寵愛，還會(huì)受那么多傷呢？我問好友。好友輕輕笑了：因?yàn)楹⒆邮翘焓�。只有遭逢了死亡，背叛和遺忘，才能擁有真正的幸福，他們的翅膀是傷痛煉成的。
或許，我明白了。
他們受的傷無法復(fù)原，是因?yàn)樗麄儗椿癁轱w翔的翅膀。
當(dāng)翅膀張開的時(shí)候當(dāng)翅膀張開的時(shí)候，我原諒了你們。因?yàn)槲颐靼祝翰坏狼富蛟S是因?yàn)椴涣?xí)慣。自此以后，您似乎沒再用粉筆當(dāng)武器了；不排隊(duì)或許是因?yàn)橼s時(shí)間。從那以后，我好像不曾碰上插隊(duì)了。
曾經(jīng)，或許不算曾經(jīng)。我極力追求幸福。追求無比倫比的幸福。卻不想，幸福，早在我張開翅膀，擁抱美好的時(shí)候已然獲得。
喜歡驕傲地活著，因?yàn)轵湴恋奈乙矔?huì)被當(dāng)成驕傲。
喜歡飛蛾般地活著，因?yàn)闆_破光明，我將獲得重生。
喜歡張開翅膀的活著，因?yàn)閺堥_翅膀的時(shí)候，我擁抱了幸福。
以翅膀?yàn)轭}作文6
每個(gè)人都想要一雙“生命的翅膀”，想要飛向藍(lán)天白云，飛過青山碧水，包攬世界名勝;生活過的踏踏實(shí)實(shí)的人，便不會(huì)要求那么高，那么多，他們只想飛過邪惡，飛過榮譽(yù)，飛過虛榮，最終飛向善良、和平與美好。
生命的翅膀，是隱形的，是美好的。
曾有一本書中寫過最理想的人生：18歲時(shí)因無意中發(fā)現(xiàn)治療艾滋病的配方，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng);25歲時(shí)找到好萊塢第一美女作為妻子;30歲時(shí)寫了一本書，因影響力非常大而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，結(jié)論是，生命的翅膀一直指引著他走向成功�？墒牵覅s認(rèn)為，這樣的人生不是最理想的。盡管他獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，盡管他取了一位最美的妻子，盡管他一直都是成功的'。但是，一個(gè)人沒了諾貝爾獎(jiǎng)他依舊輕松、快活，取了最丑的妻子，只要他們之間恩愛，就根本不會(huì)因?yàn)閷?duì)方的長(zhǎng)相來以貌取人，盡管他一生都是失敗，只要他樂觀，克服了困難，就說明他已經(jīng)成功了。生命的翅膀，總能指引你走向美好。
生命的翅膀，有時(shí)會(huì)是失敗，有時(shí)會(huì)是成功。
一個(gè)人的一生，屬于自己，失敗了，再努力，便會(huì)是成功;成功了，別驕傲，便依然是成功。飛越虛榮，飛越邪惡，飛越榮譽(yù)，輕輕松松得過完你的每一天，這才是理想生活。然而，想過上這理想生活，卻比想象中的難得多，競(jìng)選什么領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，拉票，這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有做的，為的只不過是“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)稱號(hào)。
因此，一個(gè)人的一生，總是過得很累很累。站在起跑線上，開始跑，每當(dāng)跑到一半時(shí)，肩膀上，背上，總要加點(diǎn)兒東西：榮譽(yù)、虛榮與金錢。來自各個(gè)方面的壓力促使著每一個(gè)參賽者放慢了速度，有的甚至倒在了路上!歇歇吧，放下榮譽(yù)、虛榮與金錢，使你的每一天都是輕松的。
【以翅膀?yàn)轭}作文】相關(guān)文章：
以翅膀?yàn)轭}作文01-05
以翅膀?yàn)轭}的作文12-01
翅膀?yàn)轭}作文11-29
以隱形的翅膀?yàn)轭}的作文范文11-24
以左半邊翅膀?yàn)轭}的作文11-24
以翅膀?yàn)轭}的作文3篇12-09
以翅膀?yàn)轭}的初中作文450字12-09
以隱形的翅膀?yàn)轭}的作文三篇11-24
以翅膀?yàn)樵掝}的作文11-23
以等為題作文02-10