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昨天,今天,明天小學作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的昨天,今天,明天小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
昨天,今天,明天小學作文1
我想到了小品,想到了趙本山,想到了宋丹丹,想到了的了抑郁癥的小崔……
但想在我們要想的是些什么呢?
每天都是學學學,沒辦法,我生活在這個世界,只有競爭,只有給自己弄得沒有路走了,才來了最終的出路。
昨天,我們漫步在布滿綠蔭的操場,告別了冬天的寒冷與瑟縮,我們的衣服變少了,日子也少了。但是那個春天的我們,全然不知什么叫做流逝,什么叫做努力……
我們奔跑在灑滿陽光的操場,告別了春天的初綠與微風,我們的活力了,日子卻少了。但是那個夏天的我們,全然不知什么叫做辛苦,什么叫做困乏……
我們玩耍在涼爽金黃的操場,告別了夏天的'悶熱與細雨,我們的生活充實了,日子更少了。但是那個秋天的我們,全然不知什么叫做困難,什么叫做可怕……
我們躲藏在冰涼雪白的操場,告別了秋天的清爽與閃亮,我們的希望來臨了,日子快沒了。但是那個冬天的我們,全然不知什么叫做著急,什么叫做學習……
今天,我們不再漫步,奔跑,不再玩耍,躲藏,我們告別了一切的一切,我們的疲倦寫在了臉上,日子少了再少,開始倒計時了,但是這個時期的我們,全然不知什么叫做開心,什么叫做樂觀……我們要面對的東西來臨了,我們知道了努力,知道了困乏,知道了可怕,知道了辛苦,知道了著急,知道了學習,知道了什么叫做流逝……
明天,我們還會在經(jīng)歷春夏秋冬,我們還會在一起漫步,奔跑,玩耍,躲藏,在一起忘記一切只是去享受春夏秋冬的美好。
我的朋友們,我希望我們會記住昨天,努力今天,奔向明天。
昨天,今天,明天,讓我們一起攜手走在每一天。
昨天,今天,明天小學作文2
觀音山音樂學校,又一個開始,因為小學已畢業(yè),中學隨之而來。即將走進新校園的我,感到一切都頓時陌生起來:學習環(huán)境變了,老師變了,同學也變了,我感覺所有的事物都無不陌生。直到見到一些小學同學,我才感到不怎么陌生了。我漸漸地熟悉了新環(huán)境。
昨天,是一個新開始。入學考試在所難免,進入班級,看著一張張陌生的面孔,坐在了一個不同的地方,老師也隨之進入班級分發(fā)考卷。我拿起筆,回憶著小學的知識,在考卷上認真答題,結束后,我獨自走出了校門,等待著真正開學的那一天。
今天,我依然在同樣的.班級,同樣的地方,所有的事物也已經(jīng)不陌生了,一張張陌生的面孔,逐漸地熟悉起來了,那就是我的新同學,新朋友,我們將一起度過中學。轉眼間,已兩個多月過去了,我對學校已經(jīng)不陌生了。期中考也已考完了,一些事情感覺一眨眼就過去了。不知不覺也要期末考了,一切過得太快了,完全沒有思考的余地、時間。
明天,是我中學結束的時候了。因為那時我們都已是初三年的學生了,以一個全新的面孔面臨中考,每一個人都想進好高中,我何常不想,所以我要以一個全新的面貌、心態(tài)去面臨人生的第二個轉折點。雖然我現(xiàn)在只是初一年的學生,但我心里無時不刻地想考進好高中,但我相信,只要認真學習,好高中就會向我招手,我一定要加油。加油吧,我,還有同學。
昨天,今天,明天小學作文3
初冬的早晨,霧氣迷蒙,冷冷清清,街上只有三三兩兩的行人。遠處傳來小販的叫賣聲,那高昂的聲調(diào)中有一中說不清道不明的空洞。六年級(7)班的林涵一個人走在大街上,兩手插在口袋里,背上是沉重的書包。她扭過頭,看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影,嘴角不自然地向上歪了一下——呵,那樣子,真像只蝸牛。她嘆了口氣,繼續(xù)向前走。
“記憶中,不知多少次走過這條街,可以前卻擁有與現(xiàn)在截然不同的心情!绷趾@樣想著,不禁望了望不遠處的那一面矮墻。“如果說那面墻可以記錄下一些東西的話,那么它一定留下了我的許多笑容!绷趾髲姷叵胫肿哌M了有些刺骨的寒風中。
在林涵的記憶中,六年級之前,生活是愉快、美好的。同學之間沒有一點猜疑,你有困難,我就幫你,全班同學扭成一股繩,之間沒有界限。放學以后,她就和幾個同學一起到矮墻邊的'小店里去買文具,不然就是靠在矮墻上,毫無顧忌地聊著一切事情,從網(wǎng)絡游戲一路聊到發(fā)夾頭飾,談天說地,不亦樂乎。同學們聚在一起玩猜拳,跳繩子,丟沙包,笑得是那么張揚,那么陽光!澳菢拥娜兆诱媸且蝗ゲ粡头盗!”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻,繼續(xù)回憶著。
然而,到了六年級,有一些同學開始變得不一樣了。他們要么變成了“獨行者”,要么就只有一兩個“死黨”,成天在家里埋頭苦讀,奮筆疾書,不讓別人來家里,害怕被發(fā)現(xiàn)自己在家里做練習。別人只要一問到輔導書的事,就變得像兔子一樣警覺。大家不再一起玩了,而是各自擁有自己的小秘密,昔日那成群結隊一起玩耍的場面,真的成為了過去。林涵想不通,大家為了成績怎么會變得那么冷漠,以前是那么要好的朋友,現(xiàn)在卻變成了陌生人。林涵很困惑,同時也很無奈,也許這就是歲月的無情之處,或許也是人生的美麗所在。
現(xiàn)在,天真活潑的孩子都已長成了風發(fā)少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天,是美麗的回憶;今天,是復雜的現(xiàn)實。林涵不知道,明天會怎樣,未來會怎樣,但她期待著,期待著未來同學們可以重新變得友好,變得團結。她相信,未來是好的。未來是值得人們向往的。
林涵這樣想著,又仰起臉,大步向?qū)W校走去。寒風,似乎不那么冷了。
昨天,今天,明天小學作文4
時間,一個永遠的話題,一說起時間,總有許多感悟涌上心頭只要把握了時間就有可能成為佼佼者。
清晨的朝陽從遙遠的地平線升起,于是開始了追尋時光的開始,人生也會隨之獲得更多的精彩,并且為人生寫上一個好的開頭。
昨天過去了,今天還會遠嗎?正如今天來了,明天還會遠嗎?人生不能因為一時的.不快而給自己留下太多的遺憾,做過了就是做了,沒有什么所后悔的。
今天是最成功的一天,只有今天努力了,就不會留下什么遺憾。古時說:“論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來。”但你今天失敗了,頹廢了,明天你還會成功嗎?但只要追求了,就可以無悔,即使今天曾痛苦過。
昨天,一個過去式。昨天往往給人留下太多的遺憾,使人陷入了“萬劫不復”之地。昨天往往使人失敗,從而使人一蹶不振,所以人生往往把昨天看的很重。但事實卻不遂人愿,通常是“失望帶來希望的惡性循環(huán)”,所以,昨天往往是通向成敗的必經(jīng)之地。
明天,一個將來式,一個夢想成真的一天,一個美好的明天。明天是檢驗今天與昨天成果的一天,今天的夢想在明天將要實現(xiàn),更有許多新的事情等你去做,而且明天會有通往成功的一條路等著你。
時間如潮水,來也匆匆,去也匆匆。當昨天匆匆成為過客,明天又是新的來客,當歲月悠悠不再重來。明天又成為新的開始?v然昨天會有遺憾,但為了明天,請拋棄遺憾,縱然人生不再完美,但為了夢想,請撿起曾經(jīng)失落的希望。
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