以回憶為題作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的以回憶為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以回憶為題作文1

　　記憶就像沙灘上的腳印，我們總是徑直地走，一天猛回頭，才發(fā)現(xiàn)那些明晰的已悄悄地隨時(shí)光流走，剩下的只是深深淺淺的小坑。

　　——題記

　　記憶中似乎有那么一段時(shí)光，我總是很快樂(lè)。

　　那應(yīng)該是一個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，模糊的記憶中很難找到些連貫的字句，不時(shí)卻有幾個(gè)清晰的從那一堆音與畫(huà)的陳舊貨物中蹦出。

　　蟬聲 笑聲

　　似乎害怕了人們忘記了夏天，擔(dān)心夏天少了它的歌聲而變得枯燥，知了總是不厭其煩的擔(dān)任著烈日下的氣象員�！爸�了，知了。”氣溫升高還將有持續(xù)的高溫。“知了，知了”天氣悶熱將會(huì)有風(fēng)雨拉。

　　在知了那催眠曲中大地也午睡了。

　　一個(gè)短頭發(fā)的女孩，光著腳丫子，踩在夏日滾燙的石板上，一條近忽直筒的連衣裙在胖忽忽的身體上，不蒜很合身。熱辣辣的'夏光中，她通紅的臉?lè)路鹞�收了太�?yáng)因子，很燦爛，很快樂(lè)。她不停地來(lái)回跳。在炙熱的小路上，毒辣的陽(yáng)光下，通紅的臉，燦爛的笑，在蟬的獨(dú)角戲中快樂(lè)地搭建著屬于它自己的童話。

　　裙子 蓮子

　　穿上新裙子后的第一件事便是拉著一大群小伙伴來(lái)到河塘邊的秘密蓮地。昂著頭，閉著眼任憑和風(fēng)和著荷花的香味吹亂頭上的羊角辮兒。揚(yáng)起裙角的荷葉邊兒，與塘里的花兒，葉兒遙相呼應(yīng)舞蹈出烈日下的圓舞。

　　這是貪婪蓮子的香甜可口，卻又苦于大人們的嚴(yán)聲利色不敢越雷池半步。可是男孩子們卻不管那么多，總是在爸媽的眼皮子底下神不知鬼不覺(jué)的溜進(jìn)河塘�！昂衾�，呼啦”等到可憐的大人們追趕出來(lái)的時(shí)候，他們?cè)缁氐搅税踩�的地帶了�?/p>

　　我總是想像男孩子那樣爬得高高的，用手叉著說(shuō)：“水深我也不怕。”然后像條梭魚(yú)似的直竄進(jìn)水塘里了。在幾秒后在很遠(yuǎn)的地方露出頭來(lái)“嘿嘿”地笑。

　　石頭路 裙子

　　花裙子沒(méi)有過(guò)多久就失寵了，因?yàn)槟悄甓萄澇闪藭r(shí)髦的裝束。這是如他的最后結(jié)局――鎖進(jìn)了媽媽的大柜子里，蟲(chóng)子使勁狠勁地咬，舊了，破了。

　　石頭路在一次山洪時(shí)被沖到河灘上永久地休息了，沒(méi)有了石板，烏黑的泥土裸露了出來(lái)，于是人們?cè)谏厦婺ㄉ狭怂�泥，又干凈又漂亮�?/p>

　　后記：當(dāng)風(fēng)葉從樹(shù)上無(wú)聲地飄落，飄過(guò)了我們的窗臺(tái)是，我們才感覺(jué)到又是一個(gè)春秋已經(jīng)遠(yuǎn)去了。拾起一片落葉，也許它的背面寫(xiě)著兩個(gè)字――回憶。

以回憶為題作文2

　　歲月就象一條河，淺淺悠悠，沉淀了我們的激情，也滌蕩了我們淺薄的足跡。

　　三年的歲月，（9）班里，快樂(lè)永遠(yuǎn)是主旋律，只是，多了些煩惱的小夜曲。那些時(shí)光，那些事情，曾經(jīng)以為可以銘記一輩子，當(dāng)那些歲月化為回憶，我仿佛感覺(jué)到，該失去的已經(jīng)失去，該銘記的都刻在心里。

　　“翻著我們的照片想念若隱若現(xiàn)去年的冬天我們笑得很甜看著你哭泣的臉對(duì)著我說(shuō)再見(jiàn)來(lái)不及聽(tīng)見(jiàn)你已走得很遠(yuǎn)也許你已經(jīng)忘記我也許你已很難回頭……”

　　不是我們不懂得珍惜友誼，而是我們不懂得生活。三年，活在一個(gè)叫（9）班的天堂；三年，一個(gè)分享我的快樂(lè)和容納了我所有悲傷的地方；三年，就象是一場(chǎng)賭博，有的人連本帶利地贏回來(lái)，有的人，卻輸?shù)囊凰�糊涂；三年，囚禁我的不是中考所帶�?lái)的壓力，而是（9）班這道美麗的風(fēng)景。

　　我是一個(gè)來(lái)自天堂的孩子，每個(gè)來(lái)自天堂的人都有一雙隱形的翅膀，他們帶著上帝的旨意。

　　我由一張充滿藝術(shù)氣味的畫(huà)變回了一張白紙，一張跟三年前一樣的白紙。不知道三年后，秋風(fēng)再一次將我送上旅程時(shí)，這張白紙是否會(huì)綻放出一樣絢麗的色彩。

　　我只是過(guò)客，還是歸人。

　　我就象一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，無(wú)助地在空中飄蕩，不知什么時(shí)候，這個(gè)沒(méi)有被時(shí)間帶走的風(fēng)箏，才能回到那個(gè)已成回憶的天堂口。

　　那個(gè)斷了線的風(fēng)箏斷斷續(xù)續(xù)地隨著秋風(fēng)飄蕩，它來(lái)到了一個(gè)叫做未來(lái)的地方。這里有洋溢著綠光的森林，有黃金甲般絢麗的草原，有加勒比般浩瀚的海洋。然而，美麗的風(fēng)景沒(méi)有再次將我囚禁，我依然是過(guò)客，而不是歸人。曾經(jīng)的那個(gè)天堂口，無(wú)可替代。

　　突然，秋風(fēng)停了下來(lái)，風(fēng)箏拼命的掙扎也換不回能讓它停止下落的`秋風(fēng)。風(fēng)箏把自己撕成一張張雪白的碎片�？窗。�有一群白色的蝴蝶漫天飛舞。風(fēng)箏墜落的地方，依舊叫做未來(lái)，盡管風(fēng)景如畫(huà)，卻囚不住風(fēng)箏那顆渴望回到天堂口的心。

　　秋風(fēng)消失了，隱形的翅膀不在了。這一次，我成了歸人。盡管是一個(gè)完全陌生的地方。也許，這里會(huì)是下一個(gè)天堂口吧。

　　三年前，時(shí)光把我?guī)У搅艘粋�(gè)叫天堂口的地方；三年后，時(shí)光再次帶我展開(kāi)旅程，回去的軌跡被塵封在急速的旋律了，如此急速，沒(méi)有人可以幫我找到回到過(guò)去的軌跡。天堂口和我的距離，是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

以回憶為題作文3

　　五年級(jí)了，學(xué)習(xí)別提多緊。一天騰出空來(lái)整理我的“寶貝”！哎？那時(shí)什么？我翻到一個(gè)海螺，細(xì)細(xì)的紋路，仿佛還擁有這一段美好的回憶。

　　我利用腦子進(jìn)行“百度”搜索，事情停留到二年級(jí)。我怔了一下，仿佛又在眼前丟失了些什么……

　　二年級(jí)的中午，我和好友然在那排隊(duì)等著老師批卷紙，我們沒(méi)有不聊的。那時(shí)，我們友情深厚，拿１０００００００００Ｔ的大錘子也鑿不開(kāi)的友誼，連熊熊大火也燒不滅的友情，用汪洋一片的水也泡不爛的.友誼……她隨手從兜兜中翻出一個(gè)東西，我細(xì)瞅，是個(gè)海螺，精致的海螺，她說(shuō)：“嘻嘻！曉慧，這個(gè)送給你啦！你聽(tīng)聽(tīng)，還有大海的聲音呢！”那時(shí)候我連大海都沒(méi)看過(guò)，半信半疑地接過(guò)來(lái)，附在耳旁，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著。果然有！風(fēng)卷著濤浪的聲音，雖然聲音細(xì)小，我還是身臨其境�！爸x謝咯～”我高興起來(lái)，她說(shuō)：“這是儲(chǔ)存我們友情的……”。呵呵，那時(shí)，什么叫做友情？我們了解透徹嘛？只是一個(gè)玩笑？

　　想到這里，我真后悔！后悔莫及！四年級(jí)，我們不是發(fā)生了爭(zhēng)吵，而是一件事情，丟失了彼此的友情，她不再理我�；丶�，我使勁把海螺一摔，沒(méi)有碎。這代表著什么？難道，我們的關(guān)系就依然彼此陌生？我想和她道歉，心中爭(zhēng)執(zhí)著！最終，我沒(méi)有去。因?yàn)槲沂蔷箨竦摹?/p>

　　是的，五年級(jí)我們也能在一起講話，卻感覺(jué)中間有石頭在當(dāng)著，不想讓我靠近她。

　　我會(huì)將這友誼冷卻嗎？忘記嗎？丟掉嗎？

　　在網(wǎng)上，我看到她的留言：原以為我的朋友很多，卻只有三個(gè)�。�！

　　那三個(gè)感嘆號(hào)也重重的印在我的心上，她的朋友：…，沒(méi)有我，我沒(méi)生氣，我只是傷心。

　　我想挽回那友情，想捧這海螺，問(wèn)她：“你還記得它嗎？大海的聲音……”

　　那海螺里不但有大海的聲音，也有細(xì)微的我們?cè)谝黄鸬臍g笑聲。

　　……

以回憶為題作文4

　　楓葉泛上淡淡馨黃，桂花深處香氣彌漫——

　　同一個(gè)季節(jié)，第二次。遠(yuǎn)離了夏日蟬鳴的聒噪，淡淡的秋風(fēng)中彌漫著寧?kù)o的味道。佇立在窗臺(tái)，沐浴在淡淡花香中，目光不由自主地望向那熟悉的一角，我的眼中滿是溫柔——

　　那記憶中的曾經(jīng)，校門(mén)口的路很平，景觀是多年的水泥路，然而踩上去很軟、很舒服。那兩旁的盆花都應(yīng)該還在，純潔的色彩，淡淡的雅韻。盡管沒(méi)有太多唯美的色彩點(diǎn)綴，卻仍然活力朝氣、清新脫俗——

　　再走幾步，左側(cè)是操場(chǎng)。應(yīng)該仍是紅綠鮮活的色彩，還有幾個(gè)泛舊的籃球架，永遠(yuǎn)是那么安靜地站著。我有在那兒拼盡全力跑過(guò)800米，盡管汗?jié)窳艘陆�，盡管累得近乎虛脫，但溢出的微笑是滿足；我有在那兒死死抱著籃球，盯著那“可惡”的籃球架，一邊默哀，一邊“問(wèn)候”那可惡的體育老師的祖宗十八代；也有在那兒摔過(guò)跤，但倔強(qiáng)地忍著眼淚咬牙站起……

　　秋風(fēng)，拂過(guò)。操場(chǎng)外的幾棵楓樹(shù)發(fā)出簌簌的聲響。一片楓葉溫柔地飄著，迎在秋風(fēng)中飛舞，似感觸到了我的體溫，等待我的歸來(lái)——小小的落葉，躺在手心，是溫溫的觸感，有一種似曾相識(shí)由手心漫延到心里，但又在朦朧中現(xiàn)在渺遠(yuǎn)。記憶中，那一幕幕熟悉的場(chǎng)景仍刻落在記憶深處，如此單純與美好——

　　輕輕地跳上四樓，靠右的第一間，就是曾經(jīng)的教室，仿佛還余留著我的氣息。昔日的銀鈴笑聲似仍在教室中回繞，呼喚我的腳步！哦，我的朋友，你們?cè)趺礃恿�？心開(kāi)始忐忑，激動(dòng)的浪花將我湮沒(méi)。卻當(dāng)正欲抬步間，記憶的齒輪突然停止運(yùn)作。因?yàn)槲铱吹侥巧n黃隱約的牌子，那“初三（2）班”的字體，是我開(kāi)始退卻。是�。‘�(dāng)初憑著一股子年少的倔強(qiáng)，依然踏出了這個(gè)門(mén)檻，如今我又有何臉回來(lái)呢？徘徊在窗臺(tái)，歲月的痕跡斑斑駁駁是古樸的鏡框透著淡淡的蒼涼與哀傷。透過(guò)玻璃，應(yīng)該仍然是原來(lái)的模樣吧！雜亂的桌擺，總是歪歪斜斜不成樣子，像青春的色彩另類斑斕；泛白的貼圖，總有坑坑洼洼的小破壞，像青春的腳步輕松愉快；長(zhǎng)條的.競(jìng)爭(zhēng)欄，風(fēng)風(fēng)火火好不熱鬧，如青春的火焰熊熊不熄……你們還好嗎？我的朋友——

　　我從未忘記你們朝氣的臉龐，單純的微笑。那離別時(shí)一句句叮嚀溫暖回蕩在耳畔，一聲聲呼喚感動(dòng)映放在心中。我，從不曾忘記……

　　秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，洗濯著眼底的灰燼，兩行清淚悄然滑落，靜靜地滲進(jìn)了那片曾經(jīng)的土地。我的朋友，你們還好嗎——

　　當(dāng)光陰劃過(guò)歲月的底片

　　回想曾經(jīng)的歡愉與感動(dòng)

　　總有一種記憶遙遠(yuǎn)

　　懷念那些無(wú)憂無(wú)慮的日子

　　懷念那些童真稚氣的臉龐

以回憶為題作文5

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校里已度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。從幼稚到幼稚，從懵懂無(wú)知到風(fēng)華正茂，我們的每一步生長(zhǎng)都離不開(kāi)您——老師的關(guān)懷。

　　漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，彎曲的跑道勾起我如夢(mèng)的回憶。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有著我們?yōu)t灑的影子，彎曲的跑道上撒下了我們汗水的印跡，陽(yáng)光下閃爍著我們躍動(dòng)而孜孜不倦的身姿，記分冊(cè)上記著我們勝利的喜悅。團(tuán)結(jié)——是老師給我們?nèi)鲈谛牡椎姆N子。賽場(chǎng)上，我們奮力拼博，留下的是永恒的汗水和永久的喜悅。

　　站在教室的窗外，當(dāng)年的朗朗書(shū)聲，依然回旋在耳邊，那一張張認(rèn)真、求知若渴的臉?biāo)坪踹�在眼前。那時(shí)的我們是多么的專注，多么的認(rèn)真呀！走上講臺(tái)，用手撫摸著黑板，老師用那雙有力的手，在這兒留下了多少個(gè)粉筆字，在這兒撒下了多少汗水，付出了多少心血，給予了多少關(guān)愛(ài)......還記得，老是站在講臺(tái)上的.精彩講解。可知道，老師為這堂課花了多少時(shí)間準(zhǔn)備？不能忘，老師為我們所付出的一切。依稀記得三年前老師的生日，同學(xué)們開(kāi)始自身制作禮物。當(dāng)老師走上講臺(tái)，一份份禮物紛至沓來(lái)，很快，堆成了一座小山，那一份份稚氣的禮物里，包括著我們對(duì)老師真切的祝福和無(wú)盡的愛(ài)意。老師！您為我們付出了太多太多，而我們，能回報(bào)給您的卻太少太少......

　　走廊上，曾經(jīng)淘氣的身影、嬉戲的身姿飛快地從腦海中略過(guò)。不論是男生和女生，都留下了如同水晶般絢爛的友誼。怎能忘記，那上學(xué)放學(xué)時(shí)一起走過(guò)的路途，那是回憶中最美麗的風(fēng)景線。依然記得，學(xué)校里那一起搭肩的身影，那是我們友誼的見(jiàn)證。友誼，如花一般綻放在我們的心間！

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌！現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，可是我卻要離去。我們要走了，帶走的是曾在這度過(guò)的歡樂(lè)記憶，留下的，是無(wú)盡的思念與濃濃的愛(ài)意......

以回憶為題作文6

　　幫助別人，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，自己勞動(dòng)……這些都是件快樂(lè)的事。其中，使我最快樂(lè)的一件事是——第一次種瓜。

　　有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊：“咱們種的瓜長(zhǎng)瓜了，不信你自己看看去�！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過(guò)去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂(lè)乎。

　　由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)先恐后的吮吸著陽(yáng)光�；◤闹虚_(kāi)的那

　　些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門(mén)前那塊空地上種什么？我們商量來(lái)商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

　　等到第二天早晨起來(lái)，我們高高興興的集合在這塊長(zhǎng)滿野草的空地上，動(dòng)起手來(lái)。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來(lái) 。我們堅(jiān)持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來(lái)挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人，問(wèn)清楚了之后，我們把籽放下，埋好。

　　接著是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來(lái)，好半天才弄好。

　　我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，一樣快樂(lè)。

　　隨著時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開(kāi)花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的日子里，我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它，都帶著一個(gè)美好的愿望——早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的.果實(shí)。

　　慢慢的，慢慢的，瓜秧長(zhǎng)大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實(shí)，心理特別高興，特別快樂(lè)。

　　這就是我感到最快樂(lè)的一件事——第一次種瓜�，F(xiàn)在想來(lái)要得到豐收的果實(shí)，必須付出艱難的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一樣，難道不是這樣嗎？

以回憶為題作文7

　　記得三歲時(shí)候，我剛進(jìn)入“藍(lán)天幼兒園”的大門(mén)，我就開(kāi)始哭，至于我到底為什么哭，聽(tīng)媽媽說(shuō)是因?yàn)槲也幌肷嫌變簣@，可后來(lái)我看見(jiàn)幼兒園里有好多玩具就不哭了。

　　那時(shí)我很淘氣，那楊樹(shù)掉下來(lái)的小毛毛蟲(chóng)一樣的東西嚇唬女同學(xué)。老師因?yàn)檫@件事批評(píng)了我，可我總是噘著小嘴不服氣，慢慢的膽子變大了。一次竟然拿起一條“毛毛蟲(chóng)”就去嚇唬老師，可沒(méi)有想到老師不怕，我垂頭喪氣的走了。

　　我們幼兒園，有一件小黑屋，小黑屋的'窗臺(tái)我正好可以摸到，窗臺(tái)下面有兩道凹進(jìn)去的小槽，里面有很多蝸牛，我經(jīng)常把蝸牛弄下來(lái)玩……

　　一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，我們上大班了，也已經(jīng)五歲半了。大班的時(shí)光真讓人回憶無(wú)窮��！在幼兒園睡覺(jué)之前，老師要給我們將一些知識(shí)，那也是我最喜歡的時(shí)候，也是我最聽(tīng)話的時(shí)候。老師講紅燈停，綠燈行，自然奧秘……

　　最有意思的是圣誕節(jié)，因?yàn)槊恳淮味加幸晃煌瑢W(xué)當(dāng)圣誕老人，老師叫我們閉上眼睛，弄得怪神秘的，可我每次都不聽(tīng)話，把眼睛都留一條縫，看見(jiàn)一個(gè)“圣誕老人”拿著一袋什么東西，我覺(jué)得很奇怪所以我把眼睛閉上了，老師讓我們睜開(kāi)眼睛，我們睜開(kāi)眼睛的同時(shí)那個(gè)“圣誕老人”把袋子里的東西抓了一大把，往上面一拋，我激動(dòng)得跑過(guò)去抓住兩顆，原來(lái)是糖啊！一塊我吃，一塊留給老師。

　　我們快要升入小學(xué)了，我們上最后一天有的時(shí)候是陰天，我的鼻子是酸的……到了中午，我實(shí)在忍不住了，眼淚從眼睛里嘩的留了出來(lái)。這時(shí)，我們一個(gè)班的同學(xué)們也哭了，外面也下起了蒙蒙細(xì)雨，這是的雨已經(jīng)不是雨了，這是老天的眼淚……

　　晚上，雨停了，我們一個(gè)班的同學(xué)手拉手，一起走出了幼兒園。

　　我媽媽來(lái)接我了，我不肯放開(kāi)手，可是不分開(kāi)已經(jīng)不行了，這是一只幼鳥(niǎo)從巢穴里飛走了，一去不復(fù)返了。我們好比是一只幼鳥(niǎo)，也該離開(kāi)它們的巢了，去發(fā)展自己的理想了。再見(jiàn)了“藍(lán)天幼兒園”是你讓我學(xué)會(huì)了如何去做人。再見(jiàn)了！

　　“王梓，到了�！币粋�(gè)熟悉的聲音把我喚了回來(lái)。是阿姨。再見(jiàn)了“實(shí)驗(yàn)幼兒園！”

以回憶為題作文8

　　陽(yáng)光斑駁在樹(shù)隙間，碎成片片音符，敲打在我記憶的琴鍵上。--題記

　　往事如風(fēng)中的塵埃，在我的呼吸中帶著我的心沉沉浮浮。尤記當(dāng)年，你擁著那座永恒不變的山跳入我記憶的清湖。

　　推窗而望，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄，不遠(yuǎn)處的山被染得濃蔭如墨。我靜靜地跟隨在你的身后，慢慢蹣跚地向山上爬去。你扶著青翠欲滴的竹子一步步顫顫巍巍地向上攀著，那碧玉雕琢似的竹身上尚且殘留著你淺淺的手印，如同畫(huà)筆輕描上去的一般。

　　歲月在你蓬松的發(fā)間勾勒出幾抹銀白，眼角的細(xì)紋似一條條糾纏在一起的銅絲，晃亂了我的眸。你一步一步晃晃悠悠地向深山里走去，時(shí)不時(shí)蹲下身子撿起地上干枯的柴挾在腋下，每一個(gè)動(dòng)作都像一副定格的畫(huà)面。你低頭，一雙渾濁卻精神的眼睛搜尋著目標(biāo)，每每看到一堆枯枝爛丫，你便會(huì)興奮地前去把它們理成一壘，眼中閃爍著奇異的`光，點(diǎn)染成一份溫情，醉在我的心間。直到差不多時(shí)，你便從腰上解下早已準(zhǔn)備好的尼龍繩，緩緩地彎下腰來(lái)把繩子攤放在雜草叢生的地上，慢慢地拉平，再將一堆一堆的干柴積在繩上。你瘦骨嶙峋的手靈活地穿梭在柴枝中，一時(shí)間，我竟分不清哪是你的手哪是枯的枝。

　　我上前去，望見(jiàn)你發(fā)間點(diǎn)綴著的小水珠，伸手拂過(guò)，清涼透過(guò)手指滲入我的心間，你發(fā)如粗繩般的觸感讓我的心頭一顫�！盎厝グ�，這柴待會(huì)兒讓舅舅拖回去�！拔逸p聲說(shuō)道。你一只腳跪壓在柴堆上，兩手用力拉著繩子，高高的柴堆立馬縮水不少。你靈巧地將繩子兩端打上結(jié)，兩手抱著一大捆柴，仿似擁著心愛(ài)之物般搖搖晃晃地下山。

　　我撫額，無(wú)奈地走上前去攙扶著你，開(kāi)口說(shuō)道：“外婆，家里柴都不好放了，你呀就是不肯休息，要累著了怎么辦？在家享享清福多好啊。“你勾起一抹笑，干裂的嘴唇里蹦出一句話：“我老了，但我不想忘本啊，勞動(dòng)不能丟。“我愣了下，沉默不語(yǔ)，望了望你，又扭頭看了看那山，如夢(mèng)初醒。是啊，勞動(dòng)不能丟。

　　你勞作的身影在時(shí)光的鏡片中愈發(fā)清晰，那干枯的柴，那偉岸的山鐫刻在回憶力，永不湮滅。你熱愛(ài)勞動(dòng)的心讓我也戀上了那山。

　　風(fēng)拂樹(shù)葉，片片翻飛，輕輕地將這值得珍藏的回憶又一葉一葉地掀起，交織成一片最真的唯美。片刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。

以回憶為題作文9

　　鳥(niǎo)兒清唱，嬌花瑩黃，夕陽(yáng)的花兒還似在身旁搖曳，恍惚中，柔風(fēng)款款拂過(guò)，一切都在落滿陽(yáng)光的回憶里�！�—題記

　　我的家鄉(xiāng)在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，沒(méi)有工廠林立，綠樹(shù)環(huán)繞，是隨處可見(jiàn)的，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的小鎮(zhèn)，簡(jiǎn)單小鎮(zhèn)上的小河，卻是我兒時(shí)的樂(lè)園。載滿陽(yáng)光的回憶。

　　橋由簡(jiǎn)單的兩塊大石頭構(gòu)成，一頭連著這頭，另一頭在那頭。石頭不見(jiàn)的有多好，是坑坑洼洼的。卻也是堅(jiān)固，更不知道是何時(shí)有的，的確，我也記不真切了。

　　橋邊有很多小朵朵的'植物�；▋何⑼路架�，落日中，滲透了嚶嚶的鳥(niǎo)啼。岸邊繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。閑暇之余，我們會(huì)取來(lái)幾碗河水，到岸邊，我們便觸到行藻和水的微涼了。摘下幾片嫩葉，竟還像三歲孩子般玩起了過(guò)家家。

　　用石頭敲著葉子，細(xì)致入微。祥的神情是專心致志的。我總會(huì)趁祥不注意是，點(diǎn)了一點(diǎn)液汁，就抹上祥的臉。祥呆了半餉�；剡^(guò)神來(lái)世，我便逃到“千里之外”了。

　　橋中的石頭有幾個(gè)指頭般大小的石縫。我和祥總是當(dāng)這小冒險(xiǎn)般，兩個(gè)走在最邊端，牢牢緊握雙手，將對(duì)方的，自己的捏的通紅通紅的，冒出絲絲冷汗。走到對(duì)岸，便為最近做了天大的是般，高興不已。夕陽(yáng)照在臉上，也是通紅通紅的。

　　遠(yuǎn)處的吆喝聲，愈發(fā)的近了。那是一個(gè)同樣被陽(yáng)光照的通紅的黝黑臉龐。偶爾他會(huì)用槳在水里不知所措的魚(yú)兒再驚上一回。他唱著那名不經(jīng)轉(zhuǎn)的歌謠，以至我們聽(tīng)不出他的調(diào)來(lái)。平凡的湖水，臨照了夕陽(yáng)，便成了金海。

　　他形勢(shì)著小舟像海浪上的搏擊者，雖不那么勇敢威猛，但是也有沉穩(wěn)的氣勢(shì)。他慢慢的向我們劃來(lái)，毫不忌諱的從我們踏著的橋下渡過(guò)。到轉(zhuǎn)角處時(shí)，他卻調(diào)皮的向我們望來(lái)，對(duì)我們開(kāi)出了比夕陽(yáng)還燦爛的笑臉。那笑臉，那槳聲，都侵入我回憶的圈子里去了。

　　那扁舟去悠悠，把我的思緒全都帶上，岸上的柳樹(shù)有著千絲萬(wàn)縷，卻也難擋江水奔流。

　　向橋繼續(xù)走著，就看到全是石頭壘成的茅廁。它有著難看的外表，令人作嘔的味道。也許現(xiàn)在很多很多人都不曾看到過(guò)了。我們經(jīng)過(guò)時(shí)，也是使勁捂住鼻子，咬著牙齒跑過(guò)去的。卻很容易的忽略了一個(gè)事實(shí)，它在陽(yáng)光里也是顯得格外神圣。經(jīng)久不衰的它，散發(fā)這臭味的它，也是時(shí)時(shí)刻刻重創(chuàng)我們的鼻，震撼我們的心，它也是有過(guò)一段輝煌的哩。

　　我喝著清澈的河水，在田野里游逛，在絆根草柔軟而芬芳的地毯是那個(gè)踏著步，臥在清水河岸上的石橋，同它倒映在金輝般歲月長(zhǎng)河中的影子，在落滿陽(yáng)光的回憶里勾起一抹如水的微笑。

以回憶為題作文10

　　回憶是一場(chǎng)孤獨(dú)的雨，于夜深人靜的時(shí)候降落在干涸的塵世。絲毫沒(méi)有征兆，像上天蓄謀已久的淚水噴泄在這片深情的土地，灌溉著憂傷的種子。

　　我是一個(gè)喜歡懷舊的人，尤其習(xí)慣在落雨的夜晚拾掇那過(guò)往的片段，像放電影一樣，那些影像回放在我的腦海，最終循環(huán)成屋外的那道閃電，無(wú)疾而終。有人說(shuō)下雨天是分手的好時(shí)機(jī)，雨落人悲，這是多么和諧的情愫；有人說(shuō)下雨天給了我們發(fā)泄的理由，掛在臉上的液體分不清是雨水還是淚水，這是一個(gè)很好的偽裝。

　　回憶如雨，很像一首歌，沒(méi)有固定的旋律，卻聽(tīng)的真切，一點(diǎn)一滴粘在呼吸上，留下一道難以磨滅的痕跡。

　　小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)下雨是天公在哭泣，我信以為真，后來(lái)每逢雨天，我就會(huì)跟媽媽說(shuō)天公又哭了，還一個(gè)勁的問(wèn)媽媽為什么，媽媽笑而不答。也不知道是什么時(shí)候知道了這只是一個(gè)形象的比喻，或許是長(zhǎng)大以后吧，可是沒(méi)有確切的時(shí)間，因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身就是一個(gè)不知不覺(jué)的過(guò)程。

　　兒時(shí)的我期盼成長(zhǎng)，就像期待下雨一樣，因?yàn)橄掠晏鞁寢尶倳?huì)陪在我身邊，不會(huì)因?yàn)槊β刀�把我一個(gè)人留在家里�？墒怯心敲匆欢螘r(shí)間，我是異常的討厭雨聲，只要一下雨就會(huì)感到很壓抑，或許不是雨滴壓抑了我的思想，還是我的思想渲染了那場(chǎng)雨。

　　你曾在多情的雨季里給我寫(xiě)過(guò)很多甜蜜的'詩(shī)句，漂亮的信紙裝滿了書(shū)桌，你的一腔虔誠(chéng)，對(duì)我有著致命的吸引力，可是理性讓我決絕的轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)，我喜歡雨水的清廖，卻不喜歡上演在雨中的悲劇，所以更不想制造悲劇。即使知道咫尺過(guò)后將會(huì)遠(yuǎn)隔天涯，我還是選擇堅(jiān)定自己的步伐，只要各自安然無(wú)恙便好，又何必非得把彼此貼上塵世的標(biāo)簽。

　　對(duì)雨的來(lái)臨有過(guò)厭惡，也有過(guò)歡喜的情緒，而現(xiàn)在對(duì)雨，我是說(shuō)不出什么真實(shí)的感受，看著它，思想處在真空狀態(tài)。我是穿梭在自己心域的行者，在一場(chǎng)雨里洗滌了自己的回憶，祈求可以在這場(chǎng)相似的雨幕里，學(xué)會(huì)放低你。

　　雨打在窗戶上的聲音，輕快，卻異常渺遠(yuǎn)，矯情的接住一顆雨珠，看它從手心滑到指尖，再?gòu)闹讣鈮嬄�，滲入潮濕的泥土，那是它最終的歸宿。如果可以，我想它慢一點(diǎn)離開(kāi)，如果可以，我想把它的美寄給回憶，把那執(zhí)著融化，讓它離開(kāi)錯(cuò)誤的土壤，重新去找一個(gè)合適的家。可是它滑落的如此急速，我來(lái)不及呼喊，來(lái)不及設(shè)防，就如無(wú)法放下的年華，糾結(jié)在這場(chǎng)浮躁的雨里。

以回憶為題作文11

　　從前已經(jīng)是過(guò)去的代表了，在很遠(yuǎn)的過(guò)去，我有許多遺失的美好。我時(shí)常想起那些有朱瑪?shù)娜兆�。那些和他一起過(guò)著一種生活的生活。

　　有時(shí)候我覺(jué)得記憶不是因?yàn)樵诤苓h(yuǎn)的時(shí)候就容易忘卻，至少我不是。我時(shí)常會(huì)忘記昨天或者前天或者是大前天甚至更遠(yuǎn)的而又是很近的日子的事。

　　朱瑪是我第一個(gè)朋友，他教我說(shuō)是兄弟，所以我就認(rèn)為我們是兄弟。不過(guò)，我們是那種不是親兄弟勝過(guò)親兄弟的關(guān)系，因?yàn)槲覜](méi)有親兄弟，而朱瑪有一個(gè)哥哥。

　　朱瑪?shù)母绺缡俏覀兛h的老二，老大是誰(shuí)并不重要，他是這樣說(shuō)的。那時(shí)候，朱瑪和我的思想還沒(méi)有那么深邃，不知道老二有生殖器官的另一種叫法。但是他哥哥給我們帶來(lái)很多施展威風(fēng)的魔力，所以我們說(shuō)老二是最厲害的；而已實(shí)際老二確實(shí)是很厲害，中國(guó)的.十幾億條命都是他給的。這是我在知道人是怎么成人知道老二的另一種厲害。

　　我和朱瑪成為好兄弟的開(kāi)始是在我七歲的時(shí)候，那時(shí)我一年級(jí)。我們?cè)谕�一個(gè)班。我在七歲的時(shí)候有一個(gè)我非常偉大的選擇，不是一般小孩選擇的那種糖果時(shí)放棄大的選擇小的孔融讓梨的那種讓大人贊嘆的選擇，剛剛相反的是，我的選擇是讓我父母都不可接受的后來(lái)很樂(lè)意接受。那時(shí)他們叫我選擇和誰(shuí)在一起生活，因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不愿意和誰(shuí)在一起生活了。但是我是他們兩人的產(chǎn)物，他們是不由不得自己選擇的情況下把這個(gè)選擇給我選擇。我的選擇是愿意和誰(shuí)在一起。我第一的選擇和我媽，因?yàn)槲覌寷](méi)打過(guò)我，意外的幸運(yùn)的是從那一刻起我便光榮得到我媽的處女打。我的第二選擇是和我爸，第二意外的是我爸那次沒(méi)打我，只是找不到處女的東西打我。我見(jiàn)他提了提褲子我就識(shí)相的說(shuō)我也不和他在一起時(shí)候。他笑得不但滿意，而已都可以是溢出來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么笑過(guò)，臉皺得象吐魯番盆地一樣。其實(shí)我還有三個(gè)選擇，兩個(gè)分別是兩個(gè)都跟和兩個(gè)都不跟。但是我那時(shí)的悟性特別高，前者我是當(dāng)作不是選擇的選擇，后者是多余選擇的選擇。我最后的選擇是我和我耄耋之年的奶奶在一起，再最后就是他們兩人都贊揚(yáng)我是聰明的孩子。

　　那時(shí)朱瑪就對(duì)我說(shuō)沒(méi)什么了不起的你可以和我在一起，如果你奶奶不給你住。從此我對(duì)朱瑪便和他訂婚似的有了感情的寄托。

以回憶為題作文12

　　當(dāng)夜空萬(wàn)籟寂靜的時(shí)候，心扉就會(huì)敞開(kāi)，流露出內(nèi)心深處的情感。這情景多么熟悉——小小的我偎依在爺爺?shù)膽牙�，�?tīng)他道盡往日的事。

　　第一章：昔日的艱辛

　　爺爺生活在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤里，村里除了峻峭的山之外，別無(wú)他物。爺爺說(shuō)：“我們從這里到外面的路是自己一步步踏出來(lái)的，從這里到外面大約兩公里，長(zhǎng)途跋涉于山澗，常常被蛇咬，被荊棘刺到。有一次，我為了趕路，一不小心摔倒了，滾落了山腰，即使腿受傷了，還得爬上去……”爺爺在那個(gè)時(shí)候常常過(guò)著三餐沒(méi)著落，面朝黃土背朝天的日子。每當(dāng)聽(tīng)爺爺訴說(shuō)起這些往事，總有一兩滴冰涼的液體，滑落在我的臉，我調(diào)皮地嘗了嘗，是苦的。

　　第二章：改革的春風(fēng)

　　爺爺絕望地度過(guò)了艱苦的少年時(shí)期。當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍大江南北時(shí)，給爺爺帶來(lái)了希望。爺爺說(shuō)：“當(dāng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行時(shí)，我比以前更加努力工作了。人總希望能三餐吃飽，這政策不僅能解決溫飽，還可以讓人民過(guò)上富足的.生活。我當(dāng)然積極響應(yīng)了。當(dāng)我收獲到屬于自己的一擔(dān)谷的時(shí)候，我激動(dòng)得不知所措，心里只是想著：“共產(chǎn)黨好，鄧小平萬(wàn)歲！”每當(dāng)爺爺想起這些，眼里總是閃爍著喜悅的淚光。改革開(kāi)放不僅讓爺爺以及千千萬(wàn)萬(wàn)昔日面朝黃土背朝天的農(nóng)民改變了自己的命運(yùn)。改革開(kāi)放的好，只有爺爺這輩的人才能真真切切的體會(huì)到，我們雖然不能與之引起強(qiáng)烈的共鳴，但是我們唯有傾聽(tīng)他們的心路歷程，架起一座心靈的橋梁，終究會(huì)被他們感化，信仰他們的信仰。

　　第三章：感恩的心

　　爺爺過(guò)上了小康的生活，但他沒(méi)有忘本，他常常對(duì)我說(shuō)：“改革開(kāi)放改變了我們這一代人的命運(yùn)，今天如此美好的生活，靠的是改革開(kāi)放和我們這輩子的努力，你要好好珍惜��！一玉口國(guó)，一瓦頂家，家國(guó)相依，愛(ài)家就要愛(ài)國(guó)�！泵慨�(dāng)爺爺說(shuō)起這番話時(shí)，眼里充滿真誠(chéng)，一臉自豪。

　　日子漸漸好了起來(lái)，但爺爺并沒(méi)有停止勞作，他整天在田里勞碌。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“國(guó)家對(duì)我們這么好，我當(dāng)然不能只享受而不干活，即使老了也要為國(guó)家出一份力�！鞭r(nóng)民的樸素源于心中有一股信念，他們的確讓人肅然起敬，讓人獲益良多。

　　爺爺?shù)幕貞涗浭且皇踪澑�，贊頌了改革開(kāi)放這一壯舉。

　　爺爺?shù)幕貞涗浭且槐�苦茶，沉浸著苦與甘。

　　爺爺?shù)幕貞涗浭且槐窘炭茣?shū)，教懂我們感恩與愛(ài)國(guó)。

以回憶為題作文13

　　躺在床上，望著窗前的相片，心中涌出無(wú)限回憶。

　　想當(dāng)初，我一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小女孩，在媽媽>溫暖的手牽著，到了幼兒園。一個(gè)親切的老師把我迎進(jìn)教室，無(wú)知的我，哭著喊著要媽媽。老師笑著，和我們做游戲，我破涕為笑，和老師.同學(xué)玩了起來(lái)。一個(gè)幼稚而快樂(lè)的幼兒時(shí)代。

　　我>長(zhǎng)大了，懂事了，奶奶.媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名。我很膽怯也很好奇。我來(lái)到了班集體，望著另一位熟悉而陌生的老師講話，那位老師，就是我的>班主任廖老師。她熱忱的照顧我們，面對(duì)一張張稚嫩的臉龐。她微笑著。老師很快發(fā)給我們本子.書(shū)籍。我們也傻傻的笑著，急忙去翻嶄新的書(shū)籍。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)，我們和老師玩耍，愜意自然。

　　以前回憶的'，是我無(wú)法忘記的。而我在創(chuàng)網(wǎng)的回憶，什么也抹不掉。

　　在我沒(méi)成會(huì)員以前，我就結(jié)交了好朋友的天使凝凝，她和我愉快的交談，并讓我當(dāng)會(huì)員。我當(dāng)會(huì)員后，不僅和凝凝友誼更深厚了，還結(jié)交了其他好朋友如：冰雪.夏凡.豆豆.西西.密碼.韻兒.笨笨等。我天天和她們打鬧著，一起在創(chuàng)網(wǎng)成長(zhǎng)，自然也認(rèn)識(shí)了崇拜的周周，溫柔大方的檸檬J，活潑而孩子氣的小K，這些都是我無(wú)限的回憶。每當(dāng)翻

　　開(kāi)作文本，看到熱情的朋友們的留言.老師們的評(píng)論，我心中一種開(kāi)心的心情馬上油然而升。每個(gè)節(jié)日，我都在給生活中的朋友.老師們做賀卡時(shí)，都不忘記給創(chuàng)網(wǎng)的朋友.老師們做賀卡，雖然那些賀卡送不出去，但是我還是一張張的珍藏在我的抽屜里，每當(dāng)閑暇就拿出來(lái)看看，我腦袋里記憶猶新的一件事：一次，我想換頭像了，我隨意開(kāi)了個(gè)帖，我?guī)滋旌�，無(wú)意中去看，結(jié)果傳奇.西西等朋友都熱心給我送來(lái)了頭像，我十分感動(dòng)。在你們眼里，也許是一件很微不足道的事，卻讓我在腦海里留寫(xiě)下了深深的記憶。在創(chuàng)網(wǎng)轉(zhuǎn)悠，好象來(lái)到了大家庭。

以回憶為題作文14

　　每個(gè)人小的時(shí)候，都會(huì)做出一些引人發(fā)笑的事情，想當(dāng)然，我也不例外。

　　上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)一片菜地上長(zhǎng)出了一棵菜苗，心想：“種瓜得瓜種豆得豆，那種錢(qián)能種出錢(qián)來(lái)嗎?應(yīng)該會(huì)吧，這樣爸爸媽媽就不用上班了�！蔽蚁胫�。姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)：“傻笑什么呢?想到什么好事了?“我回過(guò)神來(lái)：“啊——沒(méi)什么，我有事了，拜拜姐姐”話沒(méi)說(shuō)完我就一溜煙跑走了。

　　回到家，我從爸爸那里借了一元錢(qián)，跑到院子里，挖了一個(gè)小坑，小心翼翼的將錢(qián)埋在土，里我每天都勤奮的澆水，可種子就是不長(zhǎng)芽。

　　過(guò)了幾個(gè)月，終于長(zhǎng)出了一棵小苗兒，(一天，幾只鳥(niǎo)兒在我家院子里啄著什么幾只鳥(niǎo)的嘴里還有種子呢，我覺(jué)得好玩便想嚇?biāo)鼈儯�我一蹬腳，一吼，一撲，鳥(niǎo)兒嚇的飛走了，幾個(gè)種子也掉了，一個(gè)種子竟不偏不倚的落在我的坑里。)我興奮地跑到媽媽旁邊"媽媽!媽媽!我們會(huì)很有錢(qián)的'，你可以不用上班了!“我驕傲地說(shuō)�！睘槭裁�?”媽媽問(wèn)。我驕傲地說(shuō)：”因?yàn)椋�因�(yàn)槲曳N了搖錢(qián)樹(shù)啊!“ ，"什么，小孩可不能撒謊啊!這是不可能的�！眿寢尩哪樧兊脟�(yán)肅起來(lái)�！皨寢�!媽媽!我沒(méi)有撒謊，我說(shuō)的是真的，不信，我?guī)�你去看�！蔽依�著媽媽的手往院子跑去可媽媽還是一副不信的樣子。

　　到了院子，“ 嘿!還真的長(zhǎng)出來(lái)了，蕙蕙!這種子你是從哪兒弄來(lái)的?”媽媽問(wèn)。我說(shuō);"錢(qián)吶!“頓時(shí)，一陣笑聲噴了出來(lái)，媽媽笑著撫摸我的腦袋說(shuō):"傻孩子，錢(qián)是不能當(dāng)種子的!”我疑惑不解問(wèn)：“那這是什么啊?”媽媽說(shuō)：“這就要問(wèn)問(wèn)你爺爺了�！薄盀槭裁�?爺爺什么都知道嗎?我問(wèn)。媽媽說(shuō)：”你忘了?爺爺是個(gè)農(nóng)民啊!”我們請(qǐng)來(lái)了爺爺，爺爺假裝很專業(yè)的樣子，拿著放大鏡仔細(xì)端詳著，過(guò)了一會(huì)，爺爺把手握成拳頭，在嘴前清了清嗓子，說(shuō)：“據(jù)我多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這應(yīng)該是一棵菜苗子。"我反駁道：”可我放進(jìn)去的明錢(qián)啊!”

　　過(guò)了不知是多久，一天我發(fā)現(xiàn)小苗真的長(zhǎng)成了菜。

　　現(xiàn)在回想起小時(shí)候的這件事，就情不自禁的笑出聲來(lái)。

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