風(fēng)景高中作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景高中作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景高中作文1
四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風(fēng)景，是生機(jī)。是淡清色的花苞漸漸長大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個(gè)個(gè)比花還細(xì)嫩，
比苗還頑強(qiáng)，比樹更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風(fēng)景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，
時(shí)而沖下一場暴雨，嘩地砸進(jìn)大地，地里的`莊稼也會瘋長，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個(gè)拔苗助長的人來了，保他氣得說不出話。夏天是大自然中的青年時(shí)代，雖然偶爾會沖過了頭，制造點(diǎn)兒不遂人愿的小錯(cuò)誤，不過正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時(shí)節(jié)的風(fēng)景，是成熟。是一年中的黃金時(shí)代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風(fēng)涼涼，秋雨凄凄，
秋天的果實(shí)卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶，細(xì)膩的果肉，會清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。
冬季里的風(fēng)景，是寧靜。冬日最美的就是陽光。那陽光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團(tuán)和氣。
那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨(dú)特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，
所以在冬季中，萬物都能很好地休息準(zhǔn)備下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的風(fēng)景雖迥然不同，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是：四季的風(fēng)景不斷輪回，而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次……
風(fēng)景高中作文2
東方漸漸發(fā)白，新生的曙光開始彌漫各個(gè)角落�；野档囊股珡牡仄骄�上褪去······
靜靜嚀聽，叮咚叮咚的水擊石聲清脆悅耳。蔥蘢的蕉葉下是靜靜躺著的鵝卵石，而其邊緣則是那潺潺的溪水。晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，溫柔地?fù)崦Z卵石，輕拂地抹去沉積在石頭上的睡意。鵝卵石不朽的光澤再次回映在清新的晨曦中。安謐的鵝卵石，流淌著的溪水，動與靜巧妙地交織著，似動非動，似靜非靜······
不遠(yuǎn)處，熏白的`濃煙漸漸升騰，不知不覺中，已是響午了。石頭一帶再次回歸到寧靜，沉寂的懷抱中。熾熱的陽光散射在松枝上，棲息的鳥兒瞬間鳴叫起來，“嘰嘰喳喳”的鳥語劃破了寧靜的天空。細(xì)細(xì)傾聽，風(fēng)聲、水聲、鳥聲邂逅成了一支久仰的天籟。此時(shí)，飄蕩著的旋律不再是水聲獨(dú)自的清唱，而是三聲交織的三重合奏曲。午后的陽光成了這支樂隊(duì)的登臺星光，石頭一帶便是自然怡人的舞臺。靈動的旋律漸漸拉開帷幕······轉(zhuǎn)眼間，一切又回到了初始狀態(tài)，夕陽也逐漸收起它通黃的光線。一切又如往日一樣沉浸在幽邃的夜色中。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。石頭棲息的土地不斷地穿梭在流動的時(shí)間里。在匆忙、快速的穿梭旅途中，不斷地有各式各樣的事物在交替著、點(diǎn)綴著這片土地。唯一不變的是這土地和棲息在其上的石頭。其它的不過是過客的風(fēng)景。晝夜的轉(zhuǎn)換牽絆著四季的輪回。每一次都或多或少地帶來和掉落。每一次都兼帶著新與舊的更替。于是，事物都隨著時(shí)間新陳代謝地穿梭著。
人生不也如此嗎？不斷地?fù)碛�，不斷地失去。然而最后還是原始般降臨，原始般長眠。無論是再美的，再想占據(jù)的，不過是虛幻的絲鏤，過客的風(fēng)景。唯一不變的是歲月遺留下的足跡，讓精神的絲鏤終究牽伴著已逝的時(shí)光，過客風(fēng)景所安息的歸屬，也就是回憶了！
風(fēng)景高中作文3
青山間佇立著的他，成為我心田中一道綺麗的風(fēng)景。
——題記
透過歷史的眼眸，站在歲月的肩上遠(yuǎn)眺�；貧w青山，他緩緩步入我的心扉。
群山萬壑，一抹幽云繚繞，一輪艷陽氤氳了一戶農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，誦著“采菊東籬下，悠然見南山”徐徐采下朵朵逸菊，悠然徜徉于一捧新綠間。高山流水，才是他的向往;繁星綴連，才是他那顆熾熱的心。仿若一位隱者，行走在山林間。臥在山上的那串腳印便是他的心意;飄逸在悠云上的詩詞，便是他的'背影……山林，是他最終的歸宿。
我仿佛與他同行，尋著他不為五斗米折腰轉(zhuǎn)身離去的身影，聞到他寒舍旁孤立的逸菊淡香，看到了他被歲月雋刻下印痕的面容。官場之險(xiǎn)惡，人心之骯臟被他盡收眼底。他亦然離開，揮一揮衣袖，不留半句怨言，不帶走一片白云，不隨浪逐流沒落于黑暗中，是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種叫做“淡泊”的信念縈繞心間。歸隱后，他活得更為怡然自得，更為精彩。窗邊的紅葉飄落，飄入流年，我才依惜與他告辭，從出深山，離開陶潛。
是啊，如若僅為那渺小的官俸從而放棄心靈背叛的心，他只不過是利益的傀儡，金錢的奴隸，權(quán)力的俘虜!如果生命被利益所籠罩，他活得將毫無價(jià)值。陶潛隱山正因?yàn)樗牡矗^而他步入了人生又一段心靈旅程。面對紛繁的大千世界，人們僅沉迷于自己所擁有的，卻不知，此刻的他們早已綴入茫茫人海，已無淡泊，無輕松。人生就是一只潔白的飛鳥，當(dāng)有了利益的束縛，就會有一朝一味的墮落。純凈的藍(lán)天下，需帶一顆淡泊之心，方可掠過一道綺麗的風(fēng)景。
沁涼入水的夏夜，皎潔無暇的明月早已忘卻，只有那心懷淡泊，漠視凡塵的陶潛，跨越千年塵封的煙云，佇立在我心中，成為一道風(fēng)景。
心田上的風(fēng)景，就是淡泊。
風(fēng)景高中作文4
對別人來說，世上最美麗的風(fēng)景也許是名勝古跡，但對我來說，還是一家團(tuán)圓時(shí)的情景。
我是一名留守兒童，一年才見爸爸媽媽一次，所以，我特別渴望那種親情，特別希望爸爸媽媽能留在我身邊，永遠(yuǎn)陪伴我。
那一年冬天，寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的大雪止不住地落下來，“叮鈴鈴——”電話響了，我跑去接，電話里傳來媽媽那溫柔的聲音：“寶貝女兒，考得怎么樣，進(jìn)年級前三十名了嗎？”“考得不錯(cuò)，進(jìn)了年級三十名�！蔽易院赖鼗卮�，“乖女兒，今天大雪封了路，我和你爸爸不能回家來看你，別難過，你愛吃的零食和新衣服已經(jīng)幫你寄過來了，中午十點(diǎn)左右你記得去郵局簽收，知道了嗎？再見，媽媽會再給你打電話的！”媽媽掛了電話，冰冷的聽筒里傳出一陣陣忙音，我跑進(jìn)房間，鎖上門，蜷在墻角無聲地哭泣。
十點(diǎn)，我去郵局簽收了媽媽寄過來的物品，打開包裹，里面有一張便條，我拿起來看了看，上面赫然寫著：女兒，對不起。我那不爭氣的'眼睛再一次紅了。抱起包裹，我感覺格外沉重，因?yàn)槟抢锩媸菋寢寣ξ业膼邸?/p>
十幾天過去了，我就快要去上學(xué)，這個(gè)寒假，我覺得格外難熬，也許是爸爸媽媽不在身邊的緣故吧。
寒假的最后一天，我正津津有味地看著電視，“叮咚——叮咚——”門鈴響了，也許是收水費(fèi)的阿姨找來了吧，我打開門，看到的竟然是爸爸媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的臉，我問媽媽：“大雪不是封了路嗎，你們是怎么回來的？”“乘飛機(jī)回來的啊，就是為了給你過個(gè)遲到的生日��！”爸爸說。他們千里迢迢地乘飛機(jī)回來，就是為了給我補(bǔ)過一個(gè)生日！我的眼珠一滴滴地落下來，“寶貝女兒，你怎么哭了，是不是我們回來太遲，你不高興啦？”“不是，我是感動得哭！”
晚上，媽媽把蛋糕上的蠟燭點(diǎn)上，又端來一些早已做好的佳肴，我默默地許了個(gè)愿：希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)陪著我。
這個(gè)生日是我有史以來最難忘的生日，這和諧美好的情景不正是一道絢麗的風(fēng)景線嗎？
風(fēng)景高中作文5
晨露曉風(fēng)，叩醒簾內(nèi)的幽夢。
外婆著一身素衣，打掃好庭院，便挾著竹籃，采摘庭院的茉莉花，坐在院前的石幾上穿針引線，漫不經(jīng)心地老去，似乎感受不到時(shí)光的流逝。
看著空蕩蕩的枝頭，我不免想到清晨窗外的茉莉，茉莉盈盈輕輕其素雅的風(fēng)姿，潔白的朵兒，翠綠的葉兒，淡淡的清香和著風(fēng)飄過黛瓦白墻，飄到每個(gè)人的心底�？扇缃裰皇Ｈ~片隨風(fēng)飄動。
我不免問道：“外婆，你愛極了茉莉，為什么要將茉莉花采摘下來，把它留在枝頭上，不是能活得更長久些嗎？”
“傻小子，茉莉花花開極短，只有將其采摘下來，方可留得住清香�！蓖馄判Φ�。
清風(fēng)帶著晨起的露珠緩緩拂過面頰，外公推門而出，外婆聞聲而起，嘴角含笑，眼里的`愛意沒有隨著時(shí)間的流逝而減去分毫，兩人默契對視，外婆起身讓座，外公拿出棋盤兀自下著。
一襲素衣掠過，幽然茉莉香縈繞鼻間，打一盆井水將新鮮的茉莉洗凈，切碎加入雞蛋翻炒，外婆的拿手好菜茉莉炒雞蛋便擺在外公的棋盤邊。
外公獨(dú)自擺著棋盤，桌邊擺著外婆剛炒的菜，淡淡的清香在屋內(nèi)蕩漾著。
外婆轉(zhuǎn)頭看見檐梁下空蕩蕩的酒壺，無奈地嗔怪。于是，外婆獨(dú)自一人拿著酒壺，灌滿了自家釀的酒，一切都是那樣的平和與安寧。
外婆總喜歡在自家釀的米酒內(nèi)放入一些茉莉花，過不了多久這些茉莉花就變成少年的粉面，妖艷迷人。我不禁想到清代梅堯方為茉莉所填的詞：天賦仙姿，冰肌玉骨。被制成酒的茉莉花永不褪色。
庭院內(nèi)的石幾上，一盤棋下得激烈，棋盤旁一盞茉莉香茗散發(fā)清香，緩緩坐起的茶氣映出兩位老人相依的身影。
看著外婆頭上的那朵花，耳畔響著外婆的話語，我似乎明白了，有些東西似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，但它會以另一種形式存在，如花酒，花茶……那一刻，那一道風(fēng)景深深烙印在我的腦海中，空氣中蘊(yùn)含著外婆對外公濃濃的愛。
茉莉香幽幽，飄過黛瓦白墻。
風(fēng)景高中作文6
我愛我的校園，我愛校園的一景——草坪。走進(jìn)大門，大約向北走二十米，就到了蒼翠欲滴的草坪。
春天，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來。一陣風(fēng)吹過，小草搖頭晃腦的看著周圍，好像在環(huán)視周圍的環(huán)境�；ǘ湟矟u漸探出了頭，扒開草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的、綠的……，顏色各異。
夏天，小草和花朵長得顯眼了，也更強(qiáng)壯了。一陣微風(fēng)拂過，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來，十分壯觀;同時(shí)，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤，才擁有這美麗的容貌。
秋天，無情的暴風(fēng)雨踩死了花草。雖然沒了花草，但是還有四季蒼翠的'松樹，它們像一座座綠色寶塔，又像穿著軍裝的戰(zhàn)士履行著自己神圣的職責(zé)保護(hù)著我們這美麗的草坪。
冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來，頓時(shí)，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分，到了春天花草還會抽出嫩芽。
在草坪的中心有兩個(gè)蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個(gè)頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望著綠草如茵、花團(tuán)錦簇的草坪，你的煩惱會拋到九霄云外。
蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的：一只仙鶴把長長的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來，白天看藍(lán)藍(lán)的天空和像火球的太陽，晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星，像天文學(xué)家監(jiān)視著它們的一舉一動。
蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來，尾巴翹著，像是把水池當(dāng)成了舞臺，自己卻是著名的模特。
雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。
風(fēng)景高中作文7
多年前，我家門口有一條清澈見底的小河，河上架著一座古樸雅致的橋，把河襯托的更加美好了。
春天時(shí)，橋旁長滿了五顏六色的花朵，這里便成了蝴蝶的天堂。而橋上，卻是我和伙伴們的天堂。當(dāng)溫暖的陽光撒滿橋面時(shí)，我們在橋上嬉戲、打滾、玩耍、捉蝶……好生快樂；當(dāng)綿綿細(xì)雨在橋上形成一道雨霧時(shí)，我們便光在腳走在濕潤的泥土中，感受著親近自然的快樂。
夏天到了，陽光透過大樹的葉子射下點(diǎn)點(diǎn)光斑。清風(fēng)徐徐吹來，使人心曠神怡。看著橋下的小河反射來的陽光，波光粼粼，真的很美。晚飯后，我們?nèi)冶愣甲跇虻臋跅U旁納涼，感受著微風(fēng)帶來的.陣陣涼意，數(shù)著天上閃閃的星斗，“一顆、兩顆、三顆……”。不一會兒，便倒在了奶奶的懷里，安然睡去。
秋天轉(zhuǎn)眼間就到了。陣陣落葉隨著秋風(fēng)，有的落在了岸邊，有的落在了河里，而有的落在了橋上。沒過幾天，橋上便落了厚厚的一層樹葉，躺著、坐著都不用擔(dān)心衣服會被弄臟。于是，我和小伙伴們便玩起了“木頭人”的游戲。而我，卻總是耍賴，躺在橋上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動。到最后，總是我贏。但即使這樣，也少不了回家被罵一頓。
寒冷的冬天來了了。三九時(shí)節(jié)，橋上便有了厚厚的一層雪。我和伙伴們一起在橋上打雪仗。橋東面以我為首有十人組成一隊(duì)，橋西面以另一位伙伴為首有十一人組成一隊(duì)。我派了兩名驍勇善戰(zhàn)的壯士去收復(fù)最重要的一關(guān)——橋頭，然后又派了四名“大將”分守四處重要關(guān)卡。而我派了兩名壯士保護(hù)我和指導(dǎo)員。我和指導(dǎo)員認(rèn)真商討對敵策略。就這樣兩方的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了。最后，我“生擒”了對方首領(lǐng)，取得了這場“戰(zhàn)爭”的勝利。
可是，三年以前，小橋被拆了，就這樣，在遺憾中，我的童年就度過了。
望著新橋，一股惆悵和悲涼涌上了心頭。
橋啊，希望我與你能在夢中相會。微風(fēng)吹過，一滴熱淚緩緩流過臉頰，落在了新橋上……
風(fēng)景高中作文8
面對風(fēng)景，只有擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光和感受美的心情，才能真正領(lǐng)悟到其中的美。
——題記
天氣晴朗，駐足窗前，品味風(fēng)景，望藍(lán)天悠悠，白云飄飄，看山巒重疊，芳草萋萋，聽鳥兒高歌，人們交談……
極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)方的天不是湛藍(lán)湛藍(lán)的，而似籠了一層霧般，藍(lán)中透白，云朵像是被一雙大手撕開了，輕薄而又飄渺，雜而不亂地飄在天上，有幾片貪玩的云朵還悄悄地停在了山頭，原本連綿起伏的山也穿上了一件紗衣，樹木全都若隱若現(xiàn)，歷經(jīng)滄桑的.山上唯有歲月的疤痕映入眼簾，讓人忍不住想伸出手，輕輕撫摸她的身軀，聽她講述過去的生活。
山前便是那高低不平的房屋。兩棟大廈，像鶴立雞群，在其它樓房的襯映下，更顯得高大寬厚，如一位帶隊(duì)的將軍奪人眼球，在它身邊便是那些站的規(guī)規(guī)矩矩整整齊齊的小士兵——房屋了。在這樣的隊(duì)伍之間，還有一些青翠的身影出現(xiàn)，遮遮擋擋，在陽光的照耀下讓人看不清全貌。
小區(qū)里吵吵鬧鬧的，孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，似活力無比的小麻雀，嘰嘰喳喳地在院子里跑來跑去；他們的父母坐在他們的身邊，一邊看著笑靨如花歡樂無比的孩子，一邊敘著家常，有幾位上了年紀(jì)的老人安靜地坐在太陽底下，閉著眼享受著時(shí)光的美好，他們身上散發(fā)出一圈淡淡的光暈，和諧而又寧靜。
有時(shí)風(fēng)兒輕吹，引得樹葉沙沙作響，隨風(fēng)舞動，樹上停息的鳥兒聞身起舞，撲動著翅膀繞樹旋飛，小心翼翼地偵探著情況。草坪上臥著一只懶洋洋的貓兒，憨態(tài)可掬，一會兒幾只蝴蝶飛來，隨著落葉一起翻飛……
我揚(yáng)起頭，感受到陽光正輕輕撫摸著我的臉龐，心中百感交集，偶爾心靜如止水時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，窗外會有很多曾經(jīng)錯(cuò)過的景色，用心欣賞，人生無處不是芳景。
風(fēng)景高中作文9
風(fēng)景遠(yuǎn)在天邊，風(fēng)景又近在眼前。人之審美各異，故有風(fēng)景之遠(yuǎn)近，卻不知四周有風(fēng)景，八方亦有風(fēng)景。
四周之風(fēng)景，是已知美、感觸美。
清晨，一位身著橘紅大褂的清潔工，辛勤地清掃昨天留下的污濁，是一道清晰的、向陽的風(fēng)景；上午，無數(shù)身著整潔校服的學(xué)子們，努力地解決未知帶來的疑惑，是一道明亮的、向前的風(fēng)景；晚間，一盞明亮的節(jié)能燈，等待著外出工作的主人平安歸來，是一道真摯的`、天真的風(fēng)景。
風(fēng)景，總是默默地站在你身后，等待你的回頭，以贏得自身的榮耀。但你卻已不再回頭，人生是一張單程火車票，不容你回頭。而你所能做的，就是珍惜眼前的風(fēng)景，駐足欣賞的愉悅可以取代走馬觀花后的回憶。
人生，不容你回顧身后的風(fēng)景，更是因?yàn)榍胺接械拿利愶L(fēng)景，早已張開愛的懷抱，期待著你的來訪。
八方之風(fēng)景，是未知美、向往美。
俗話說，未知的才是最可怕的，殊不知，未知的亦是最具有吸引力的。
一個(gè)人，若一直沒有去過泰山，那么他定是向往的，想體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情的。畢竟，泰山早已揚(yáng)名于天下。
一個(gè)人，若從未體會過鄉(xiāng)村生活，那么他定是好奇的，渴望觀賞“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的奇幻景觀的。畢竟，山川景色之美，古來共談、共享。
一個(gè)人，若還未經(jīng)歷過愛情的磨練，那么他定是不解的，無法通達(dá)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的真情實(shí)感的。畢竟，愛情獨(dú)特的神秘美，無法透過每個(gè)人。
因?yàn)橄蛲�，才會有追求的欲望；因�(yàn)楹闷�，才會有尋求的毅力；因�(yàn)椴唤�，才會有通達(dá)的動力和源泉。
風(fēng)景，在身邊。是的，因?yàn)檎湎�，所以更美�?/p>
風(fēng)景，在遠(yuǎn)方。是的，因?yàn)槲粗�，所以更貴。
風(fēng)景，無處不在，卻又無處可覓，只道是風(fēng)景舊曾諳，未知解其深意。
風(fēng)景高中作文10
夏天的雨，來得快，走得也快，雷聲霹靂。在這個(gè)令人煩躁的季節(jié)里，我多想在家美美的睡上一覺，不去補(bǔ)習(xí)班�？墒�，這怎么可能呢!再不走，老師就又該給家長打電話了。于是，我拿著紫色碎花傘出了家門。
大雨滂沱，我走得急，就沒注意腳下，一個(gè)不小心，就被絆倒在地，整個(gè)人都趴在了地下，書本也浸在雨水中，狼狽不堪。
在我對面是一家文具店，店老板喜歡刺繡——這也是我與她熟悉后才知道的。她聽到響聲后，放下手中的東西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下，像是要站起來的樣子，但最后還是沒有。她露出了一個(gè)微笑，充滿了對我的嘲諷。
看著她，一股憤怒油然而生。心想：這叫什么人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了，還在那嘲笑他。我對她突然產(chǎn)生了一種那個(gè)厭惡的情緒，再加上她那個(gè)表情，我是一刻也不想再在這多待下去了，想盡快消失在她的視線范圍之內(nèi)，這大概也是我維護(hù)最后一點(diǎn)尊嚴(yán)了。我急忙從地上爬起，拖著大半個(gè)被浸濕的身體向前方走去。
下課后回家時(shí)，又路過了那家文具店，正當(dāng)我想加快腳步走過去時(shí)，卻被她叫住了，“等一下，小姑娘。”說著她拿出一本書，皺巴巴的，但看起來卻又是那么的嶄新，像是被人擦過一般。“這本書是你的吧!”我拿起仔細(xì)查看，這不正是我的數(shù)學(xué)數(shù)嗎，原來是掉在這里了。正當(dāng)我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準(zhǔn)備身離開時(shí)，被我眼前的.一幕驚呆了：坐在我面前的這個(gè)人，竟然沒有雙腿!
我愣在那兒，一動不動。想到自己剛才是多么小氣，又想想她這個(gè)樣子，想要出去撿起那本書是何等的困難，而我卻在不知實(shí)情的狀況下，因?yàn)橐粋�(gè)表情，一個(gè)動作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多么渺小。表情，對，那個(gè)微笑原來并不是對我的嘲諷，而是對我的鼓勵(lì)啊!
夏天的雨，來得快，走得也快。這時(shí)，太陽出來了，在陽光的照耀下，一切似乎是那么地美好。
風(fēng)景高中作文11
一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的小路上。
遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧靜。
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶著一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點(diǎn)一起淺唱低吟吧，讓歡樂飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時(shí)候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂駐留在心間。
起風(fēng)了，去聽，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動，讓全身的細(xì)胞跳起舞，盡情享受風(fēng)滑過我的耳邊，鉆進(jìn)我的脖頸所帶來的美妙觸覺。讓風(fēng)變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會感到溫暖如春。 苦悶的時(shí)候去看海，去感受海的廣博，去傾聽海的長嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的'不堪回首…… 塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總�？墒�，當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻，我清楚感覺到：我變得如此強(qiáng)大，能夠坦然面對一切。這身邊的風(fēng)景中蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理，那巨大的魔力能包容一切！ 所以，得意的時(shí)候，去淋淋雨吧！讓那股桀驁不馴如雨點(diǎn)般匯入江流，不留一絲蹤影；痛苦的時(shí)候去想想風(fēng)吧，讓那傷痕如風(fēng)影般，灑脫地飛過，成為過往云煙，化為嘴角一笑；不平的時(shí)候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進(jìn)深淵，讓海浪吞沒，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。 身邊的風(fēng)景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會沾染一星塵埃。 走在寂靜的小路上，心情已經(jīng)迥然不同。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語—— “你如果心靜了，心如涅盤，你就不會聽到外面的風(fēng)聲物語�！�
風(fēng)景高中作文12
為何你日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉。每天，我們繁忙于生活的紛繁蕪雜，以為這樣，才能登上那處頂峰，那里有鮮花簇?fù)恚抢镉姓坡暼绯�，那里有你自信滿滿的微笑……于是，為了那里，我們放棄了小花、小草，放棄了可以留連的風(fēng)景，我們疲乏的趕路，身心交瘁時(shí)，我們開始抱怨：抱怨昨日的費(fèi)時(shí)，抱怨今日的忙亂，抱怨明日的迷茫……可是，我們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ麓颐�、零亂的雙腳，駐足，欣賞那沿途不算誘人的風(fēng)景。
你想知道樹的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的年輪吧！
你想知道魚的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的鱗紋吧！
你想知道馬的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的牙齒吧……
歲月每時(shí)每刻都留下了它的痕跡，只是我們都無心去欣賞歲月在沿途留下的美好，草木枯榮，四季輪回，你以為這都不重要，你以為只有你心中神圣的目標(biāo)才是真正的美好，殊不知，無數(shù)文學(xué)巨匠與科技“明星”都細(xì)品了人生歲月中不算妖嬈的“沿途風(fēng)景”。如果白居易不關(guān)注四季輪回的某刻風(fēng)景，就不會吟出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的名句；如果魯迅不關(guān)注某刻在鄉(xiāng)下的人世風(fēng)情，就刻畫不出成功的“閏土”形象；如果達(dá)爾文不關(guān)注自然界中那一刻小動物的生長繁衍，就不會提出引起自然界轟動的“進(jìn)化論”……
我們都在擠著往前，周遭的風(fēng)景要不忽略不看，要不走馬觀花，走著走著，我們迷茫了前進(jìn)的方向，哪里才是我們的'真正需要？
沿途的風(fēng)景不壯觀，但足夠你自我陶醉；沿途的風(fēng)景不美麗，但足夠你用來怡情；沿途的風(fēng)景不奪目，但足夠你用來品味……
走在人生的歲月，擁擠在繁華的街道，我們能不能停一停止不住的雙腳，嗅一嗅無名的花香，品一品無名的清茶，讀一首悠然的小詩，看一段捧腹的笑話……頓悟、釋懷，然后前行！
人們都說“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，我卻以為沿途風(fēng)景更美妙，只是， 你的雙腳還能否為此刻停留呢？
風(fēng)景高中作文13
藍(lán)天曾悄悄湊在白云耳邊說，你是我最鐘愛的風(fēng)景，海浪曾緩緩對海灘說，你是我最鐘愛的風(fēng)景，我站在這里回首往事，多想對已逝去的童年說，你是我一生中最最鐘愛的風(fēng)景。下雨的日子是快樂的，不穿雨衣不打傘，一群野孩子在院子里光著腳丫到處跑，那踩起的一陣陣?yán)嘶ㄖ�，都溢滿了童真的笑容。爸媽回來了，全都一股腦兒跑回家，擦干身上的水，立馬倒在床上，蒙頭大睡。香甜的夢氤氳在窗外淅瀝不絕的小雨織成的網(wǎng)中……
下雪的日子 是自由的。像無拘無束的小馬駒一樣在雪地里奔跑，然后猝不及防的摔倒了，倒在白雪溫暖的懷抱里，紅通通的臉蛋上還掛著癡癡的笑。被父母的呼喊聲喚回家中，坐在溫暖的火爐旁，把已經(jīng)濕透的衣服烘干，心中那份野性的呼喚也就溫柔的融化了……
烈日照頭的日子是淘氣的。用翠綠的荷葉接滿了水，然后用樹枝蘸著水撒到同伴身上，模仿傣族的潑水節(jié)，一個(gè)不小心，滿滿一荷葉的水全撒在伙伴身上了，不得了，立馬逃之夭夭，留下下身后的一聲大叫，地上殘留的荷葉在驕陽的照射下，碧綠的讓人不敢直視，仿佛迷在睡夢中意猶未盡，尚未蘇醒。
起風(fēng)的日子是天真的.。把塑料袋當(dāng)作風(fēng)箏，拉著它在曠野上滿地奔跑，風(fēng)吹起帶著些青草味的發(fā)梢，也吹起心中那份純真的渴望。跑累了，就把塑料袋掛在枝頭，看著它們被風(fēng)灌滿的樣子，常常會情不自禁的傻笑。風(fēng)漸強(qiáng)漸弱，手中的塑料袋就在風(fēng)中高高飄起，然后垂下，垂下后再升起，反反復(fù)復(fù)不知疲倦的輪回，那漸強(qiáng)漸弱被風(fēng)吹起的輪回……
從在教室里的考場上，寫下這篇文章的時(shí)候，會情不自禁的放下筆，把頭埋在自己的臂彎里傻笑。這一幅幅美麗的風(fēng)景深藏在我的腦海，我永遠(yuǎn)也不會忘記，因?yàn)�，我知道這是我最最鐘愛的風(fēng)景！
風(fēng)景高中作文14
時(shí)光如白駒過隙，驀然回首，那兒飄落的風(fēng)景，雖早已隨著時(shí)光流逝，但卻定格在回憶的長河中。
——題記
風(fēng)卷回憶，思緒翻飛，身影也隨之飄去那綠色軍營，不曾忘卻，那里的那道風(fēng)景。
云淡風(fēng)輕，隨著蔥蘢綠意的不斷倒退，我們踏入了綠色軍營。如若出籠鳥兒的我們，對一切感到新奇，感受那悅耳的歡聲笑語，望著那熟悉抑或陌生的笑臉，都覺得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起，那道風(fēng)景也開始被定格在無限的回憶之中。
整齊的隊(duì)列，筆挺的身姿，是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景，繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒，我們站在炙熱的陽光下，掉落的汗水閃閃發(fā)光，映照著我們筆挺的身姿，記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練。盡管酷日當(dāng)空，疲憊萬分，我們都不曾放棄，從最初的懶散變成了如今的團(tuán)結(jié)與拼搏，我們用堅(jiān)強(qiáng)的.意志在無限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景。
震天的吶喊，嘹亮的歌聲，是我們用歡樂描繪的風(fēng)景。在每一次的艱苦訓(xùn)練后，每一次短暫的休息中，我們都會與教官在大樹底下圍成一圈，用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊，記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語。聽，那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號嘹亮，步伐整齊……”唱，那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語，絲絲縷縷織成網(wǎng)，繼續(xù)描繪那道風(fēng)景。
天下無不散之筵席，沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，終究有一天會在留戀抑或傷悲中離去。轉(zhuǎn)眼即逝，五天的軍營生活終要結(jié)束，即便我們不舍，但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去，但那軍營終究遠(yuǎn)去。天空劃過幾道身影，落下一地的思念，我們用那無盡的思念補(bǔ)全軍營的那道風(fēng)景。
無盡的新奇，些許的艱苦，絲絲縷縷的歡歌笑語，遍地的思念，構(gòu)成那道最美的風(fēng)景，繼而定格在無限的回憶之中。
那兒，定格的風(fēng)景，不曾忘卻，永駐心中。
風(fēng)景高中作文15
一年四季，春夏秋冬的輪回，實(shí)質(zhì)上也是一種生命的輪回。有人說：春天播種，夏天成長，秋天收獲，冬天醞釀。也有人這樣說：春天色彩繽紛，夏天熱烈蓬勃，秋天安靜沉穩(wěn)，冬天雋永深刻。還有人這樣形容：春天如人的少年，夏天像青少年，秋天是人的中年，冬天似人的老年。
有人喜歡春天的色彩繽紛，喜歡夏天的熾熱炎炎，有人喜歡冬天的'千里冰雪，而我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽，喜歡她的美麗迷人，喜歡這金色的季節(jié)。
秋天，透過窗外，看見院里的一棵大樹上的樹葉已化作一只只黃蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞。忽然，一陣大風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處的山坡上已是光禿禿的一片。
秋天的天空顯得格外安靜，沒有云朵的打鬧聲，只有鳥兒的嬉戲聲。時(shí)而有大雁從天空劃過，一會兒成“人”字形，一會兒又成“一”字形。
秋天的夕陽似乎比其他季節(jié)更紅更艷�；鸺t的夕陽照著老人的胡子像著了火，照的豬圈里的小豬像喝醉了酒，照得天空中的云彩像一朵朵美麗鮮艷的花。夕陽使在地里勞作的人們的臉紅潤起來了。漸漸的，太陽公公躲到了山后，人們也結(jié)束了他們一天的勞作。
隱隱約約聽到蟋蟀在草叢里彈奏音樂的聲音更強(qiáng)了。家家戶戶的煙囪也冒出了青煙，人們結(jié)束了一天的忙碌，又在為晚飯忙活著。
秋天的早晨，天還是亮的很早。只是比起其它季節(jié)，多了幾分寧靜。霧漸漸多起來，一層又一層，纏繞著山林，掩蔽著村莊，天地間一片朦朦朧朧。給秋天的早晨增添了不少神秘和些許詩意。
火紅的朝陽躍出了地平線，農(nóng)民伯伯又開始了新一天的勞動。秋天是豐收的季節(jié)，各種果實(shí)掛滿了樹梢。空氣中飄蕩著香氣。葡萄裂開了嘴，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
哦，秋天！
這個(gè)讓我傾心的季節(jié)！
【風(fēng)景高中作文】相關(guān)文章：
路上的風(fēng)景高中作文12-07
高中作文最美的風(fēng)景12-01
風(fēng)景高中作文(15篇)11-25
窗外的風(fēng)景作文高中8篇11-27
風(fēng)景為題的敘事作文高中12-01
【精選】高中風(fēng)景作文三篇12-01
高中這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12-07
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景高中作文12-09
校園風(fēng)景高中作文1000字12-09