和她一起走過的日子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的和她一起走過的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　翻開那一本本日記，回憶那一件件和她一起走過的日子，我不禁感慨萬千……

　　初見

　　我匆匆走到樓下，朝正在做早飯的媽媽說起了自己的愿望：能擁有一支屬于自己的笛子，并能吹奏它。媽媽聽了，笑著說：“當(dāng)然好��！只你愿意學(xué)，媽媽都會讓你去學(xué)。”但我覺得還不夠，我還催促媽媽說要她趕緊幫我準(zhǔn)備好。說完，我就高興地跑開了。過了幾天，媽媽果真把我送到了學(xué)校吳老師那里，說是讓我跟他學(xué)笛子。我興奮得不得了。很快，我就有了一支屬于我自己的笛子，開始在吳老老師的精心教導(dǎo)下學(xué)起了笛子。

　　苦練

　　在吳老師手下練了一段時間，我發(fā)現(xiàn)吹笛子并不是一件普通的事，要靈活的運用手指的按法和吐氣的節(jié)奏，我慢慢地覺得要學(xué)會笛子，是件非常困難的事。因為到現(xiàn)在我連最簡單的幾個基本音都不能流利地吹出，我頓時對自己失去了信心。我失望地坐在房間里，甚至有點想把笛子折斷的感覺。媽媽見了，便走過來，安慰道：“吹笛子可不是件簡單的事，鄰居家的大哥哥也是進過千辛萬苦才能吹出這么好的笛子，所以你還要更加努力！”聽了媽媽的話，我覺得非常有道理，就靜下心來，繼續(xù)認認真真地練起來。一陣陣基本笛音從我的房間傳出……

　　進步

　　經(jīng)過自己的不斷努力和吳老師的精心指導(dǎo)，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏出一首比較簡單的曲子。曲子得到了吳老師的表揚和爸爸媽媽的贊美聲。在班中，我常常會幫助那些需要幫助的同學(xué)，帶領(lǐng)他們一遍又一遍的吹笛子譜子。我覺得自己是班中的笛子能手。但是還不夠，因為很快就要笛子比賽了。

　　參賽

　　不久后，學(xué)校舉行了笛子比賽。我們班整裝待發(fā)，在舞臺上齊刷刷的拿起笛子，整齊地吹起笛子。呼氣、吐氣都很是起頭并進。我又緊張又興奮，我相信我的笛子也有同樣的感受。比賽結(jié)束了，我們班得了第一名，我高興極了爸爸媽媽、老師都為我們驕傲。但是我知道我的笛藝還遠遠不如鄰居家的大哥哥，所以我要更加努力，更加用心地去練笛子。我相信，總有一天我的笛藝會追上并超過那些大哥哥、大姐姐。

　　現(xiàn)在，再看看那一篇篇關(guān)于學(xué)吹笛子的日記，想想那一件件我勤奮學(xué)笛的事情，我不禁真正的為自己感到自豪。我在心中默默對自己說：“如果沒有當(dāng)初的努力，如果沒有當(dāng)初那勤奮練習(xí)，我就不會有今天的成績了！”

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