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神奇的科學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的神奇的科學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
神奇的科學(xué)作文1
在生活中有許多很神奇的東西和物品。特別是在上科學(xué)課的時候,我們總能學(xué)到一些我們意想不到的知識。今天我給大家?guī)淼纳衿娴膶嶒灻纸凶觥按挡蛔叩姆孔印毕嘈糯蠹衣牭竭@個名字的時候都會說:房子用嘴怎么可能吹起來嘛!可我說的是用紙做的房子。這時也會有人說:即使書紙做的,那用嘴輕輕一吹,也不是能吹走嗎?
相信大家聽了這個實驗的名字一定非常好奇,把紙房子怎么可能吹不走呢,那我們一起來進入實驗環(huán)節(jié)吧!當(dāng)然,做實驗一定不能少了材料,今天我們要用到的材料非常的簡單,只需要一張長方形的紙就行了。這個實驗其實真的非常簡單,把這張長方形平均分成三份,把這張紙立在桌子上,用兩邊來支撐住,要保持不要倒。把它擺好之后,我們就用嘴巴對準(zhǔn)這個我們做好的小房子的中心吹氣。你試試就會知道,真的是一點兒都吹不走呢!但一定要記住,是從房子的中間吹,千萬不能吹歪了!不然這個實驗就不會成功了。
怎么樣?實驗做完了吧,是不是真的吹不倒呢?那這個的原理到底是什么呢?那就讓我來告訴你吧!因為房子的中心是空的,其實我們對著房子的'中心吹氣,也會從那個洞里流掉,房子自然就不會吹倒了!不信的話,你可以試試吹這個房子的兩邊的墻壁。對他們輕輕一吹,一下子就會倒了。怎么樣,這個實驗是不是很神奇呢?這個實驗就像射箭一樣,其實你對準(zhǔn)了中心,那也不一定會擊中。
怎么樣?這個實驗很有趣吧,趕快來拿一張長方形的紙,折一折,用嘴吹一吹,趕快來試一試吧!
神奇的科學(xué)作文2
你們聽說過紙片會跳舞嗎?是不是非常懷疑這件事的真實性?我不是魔術(shù)師,但我可以做到讓紙片在我的指揮下翩翩起舞。
周六,我在家做了一個非常有趣的小實驗。我先把準(zhǔn)備好的紙撕成若干細(xì)小的紙片,然后拿出一把尺子在頭發(fā)上來回摩擦幾下,再把尺子放在離紙片1厘米的位置上,咦?紙片怎么跟灌了鉛一樣,紋絲不動呢?我的內(nèi)心忐忑不安,難道實驗失敗了嗎?這是在哪個步驟上出現(xiàn)了問題?我在腦海中仔細(xì)回想實驗的方法,突然發(fā)現(xiàn),我由于剛才太著急,竟然拿了一把鋼尺,我立馬換了一把塑料尺子來試了一下,哈哈,紙片們爭先恐后的朝尺子奔來,猶如一群小雞奔向了雞媽媽的懷抱,十分好玩。
我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)吸在尺子上的紙片像一個個嚴(yán)肅的士兵,隨時等待尺子將軍下達命令,準(zhǔn)備沖鋒陷陣,保衛(wèi)祖國;又像一個個優(yōu)雅的舞者,隨著音樂跳著浪漫的華爾茲舞曲;還像一個個頑皮的小精靈,跟著尺子的.節(jié)奏在空中自由自在地翱翔,但也有一些紙片,對尺子不感興趣,還是懶洋洋地躺在桌子上休息。過了一會兒,尺子又像失去魔法一樣,紙片又全部抖落在了桌子上,我十分好奇,為什么尺子能把紙片吸上來,可不到一會兒,紙片又掉下來了呢?原來當(dāng)摩擦產(chǎn)生了熱,從而熱又產(chǎn)生了靜電,靜電會吸附紙片,可當(dāng)靜電消失了,自然也就失去了吸附紙片的功能了。
通過這次實驗,讓我明白了靜電的神奇,只要我們認(rèn)真觀察,生活中處處有驚喜。
神奇的科學(xué)作文3
你的手掌上著過火嗎?如果你沒有,那我會驕傲地告訴你,我見過別人的手掌上著過火!而且他的手還安然無恙!到底是怎么回事呢?這一切要從這個星期天說起。
“上課啦!這節(jié)課我們要做一個科學(xué)實驗!蔽衣牭竭@句話興奮極了,心里就在想:手掌上怎么可以燒火呢?一個個疑問從我的腦海中蹦出來。
教室的門被推開了,進來了一位老師,他穿著白色的工作服,戴著一副眼鏡,五官端正。他拿來一個量杯,一個長方形水槽,里面都盛了水,一瓶洗潔精,還有一個紅色氣瓶,大家都好奇地搬著凳子湊了上去。
老師神秘地說:“現(xiàn)在我要開始了!敝灰娎蠋熗劾飻D了一點洗潔精,然后把那個氣瓶倒放在水槽里,用力的擠壓,發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音,本來離講臺很近的同學(xué)紛紛往后靠,生怕出什么意外。就在這時,水槽里冒出了許多又大又圓的泡泡,老師把手放量杯里洗了洗,然后捧起一大堆泡泡,掏出打火機,按了一下,火焰瞬間包圍了老師的.手,好可怕!我心想:老師的手不會變成紅燒豬蹄了吧?過了幾秒鐘火熄滅了,老師的手安然無恙,這是為什么呢?
原來呀,秘密就在那個瓶子里面,那里面裝的是丁烷氣體。雖然丁烷氣體是可燃物,那些洗潔精攪出的泡泡含有丁烷氣體,所以看上去燒的是老師的手,實際上燒的是泡泡。
老師先后點了幾個同學(xué)上去體驗,可惜沒有點到我。幾個同學(xué)在臺上害怕又有點興奮的表情,也非常有趣,教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
科學(xué)是這么神奇!這么有趣!
神奇的科學(xué)作文4
“紙花能不能開花?”
“不能!”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答,這是科學(xué)活動課上的情景。每周二下午是我們學(xué)校的科學(xué)活動課時間,每次科學(xué)活動課都會給我們帶來不一樣的驚喜。我常常驚訝科學(xué)老師怎么會有那么多神奇的東西,我想,她一定是個魔術(shù)師。
這節(jié)課上,老師帶我們做的是“紙花開花”的小實驗。聽了我們的回答,老師拿來一張紙,在紙上畫上一朵花剪了下來,接著把紙花的花瓣折疊好,放進水杯里。開始還沒有什么變化,過了一會兒,紙花的花瓣慢慢向外展開,又過了一會兒,紙花完全打開了。。〖埢ㄕ娴哪荛_花!
還有一次,老師教我們做“沉浮子”實驗,老師給我們準(zhǔn)備了塑料吸管,剪成半寸長的一小段,下面用回形針夾好,放進裝了水的塑料瓶里。浮子開始都漂浮在水面上,老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁,奇跡出現(xiàn)了,浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底,手一松開,浮子又飄飄悠悠地漂上來。簡直太神奇了!
爸爸媽媽告訴我,這就是科學(xué),我多么渴望每天都有科學(xué)課呀!
在《百科知識》里,我看到的科學(xué)更加神奇了。一棵樹可以開出許多種不同顏色的花,還能結(jié)出40多種不同的果實!翱粗(xì)菌來洗手的.水龍頭”,當(dāng)它面對一雙小臟手的時候,會發(fā)出紅色警報,還能讓你在顯示屏中看到手上的細(xì)菌,等你的小手洗干凈后,水龍頭就會發(fā)出綠光提示,顯示屏里的細(xì)菌自然消失得無影無蹤……
科學(xué)就在我們身邊,科學(xué)與我們?nèi)缬跋嚯S,科學(xué)還讓我產(chǎn)生了很多的幻想。我想,長大以后,我也要用科學(xué)創(chuàng)造出全世界獨一無二的圖書館,你想要什么書,只要發(fā)出口令,你想要的書就能自動彈出來。我還要用科學(xué)知識創(chuàng)造出更多更實用的東西來,給人們的生活帶來方便。我相信,只要努力,什么愿望都可以實現(xiàn)。
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