遇見初中作文精選15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的遇見初中作文，歡迎大家分享。

遇見初中作文1

　　晚風(fēng)吹拂，自己緩緩地走在街上，時(shí)不時(shí)抬頭看看美麗的夜空，再為自己的腹中大事做做打算。突然，一顆流星劃過(guò)夜空，狠狠的落在遠(yuǎn)處的山坡上，升騰起一片黑色的煙霧，我的好奇心被激發(fā)了，快步向前走去。

　　穿過(guò)喧囂的集市，踏過(guò)寬闊的草坪，終于來(lái)到了這個(gè)山坡。小時(shí)候，這個(gè)山坡是我和我的小伙伴的“圣地”，烤紅薯，捉螞蚱，采野果平日里閉著眼都能四處尋歡的山坡現(xiàn)在卻變得無(wú)比陌生。滿地的黑炭暗示著一場(chǎng)重大的`火災(zāi)。突然，不遠(yuǎn)處傳出來(lái)一個(gè)小孩子的聲音：“你是誰(shuí)？”我回答他說(shuō)：“別怕，我只是附近的一名中學(xué)生，你又是誰(shuí)阿？”他從附近的一塊石頭后面走了出來(lái)。我仔細(xì)地打量了一下他：幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現(xiàn)在同一個(gè)人的身上；稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。說(shuō)：“我是來(lái)自4018年的人�！薄�4018年！也就是兩千年后！你為什么要來(lái)這個(gè)時(shí)代？”只見他苦笑了一聲：“我并沒有過(guò)來(lái)，你現(xiàn)在所看到的，只是一個(gè)仿生人�！闭f(shuō)著，他便讓我看了看他脖子上的印記：TS4018。我把自己的所有有關(guān)仿生人的學(xué)識(shí)都搬了出來(lái)才弄明白。他接著說(shuō)：“機(jī)器人帶給了人類極大的便利，也給人類帶來(lái)了災(zāi)難。隨著人類的欲望越來(lái)越大，生產(chǎn)的機(jī)器人也越來(lái)越多。地球被開發(fā)過(guò)度，導(dǎo)致了過(guò)多的自然災(zāi)害和能源泄露。被他們所制造的生物和機(jī)器人漸漸地有了自己的思想開始叛變，人類……已經(jīng)所剩無(wú)幾了�！甭牭竭@，我不禁倒抽了一口涼氣：“也就是說(shuō)，人類會(huì)在4018年滅絕？”“理論上是如此，但幸存者已經(jīng)醒悟了過(guò)來(lái)，并讓我——TS4018號(hào)——穿越時(shí)空回來(lái)開導(dǎo)人類了。只要他們可以收起自己的貪念，災(zāi)難便不會(huì)發(fā)生了。對(duì)不起了，我的時(shí)間不多了，只能先告別了�！蔽覒賾俨簧岬耐�著他，說(shuō)：”那我們還能再見嗎？”“或許等我履行自己的職責(zé)后就可以了吧。再見了，20xx年的人。”

　　隨著一陣恍惚，我又回到了自己的家中。望著遠(yuǎn)處的流星默念了一句：“再見了，未來(lái)人�！�

遇見初中作文2

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，面對(duì)嶄新的學(xué)校，嶄新的大家，嶄新的事物，我的腦中一片空白。我一大早就來(lái)到這所新的學(xué)校。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯男枰�，我已�?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)很多次了，像這樣的場(chǎng)面也已經(jīng)見過(guò)許多次了。

　　一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊看不見盡頭，我的鞋底敲擊著地面發(fā)出清脆的響聲，我有些害怕，已經(jīng)六年級(jí)了，成績(jī)是否能跟的上呢？“你就是夏筱陌吧！”一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)在我面前，她……就是我的老師吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙眸露出幽深的微笑。

　　“那么，你跟我來(lái)吧！”這位老師很友好，我靜靜跟在她的后面，高跟鞋“咯噔咯噔”地敲擊地面，好安靜，只聽得見腳步聲�！皻g迎你來(lái)到這所學(xué)校，我是你的班主任，我也姓夏�！崩蠋煹穆曇艉芴鹈�，聽得人心里暖暖的。

　　我笑了笑，不停的“嗯嗯”。

　　夏老師帶著我走進(jìn)了六（二）班。班上坐滿了同學(xué)，大家都在安靜地等著老師呢！我一走進(jìn)來(lái)，大家的目光都一直看著我，我有些羞澀，雖然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次了，但是不知怎么的，還是會(huì)有這種感覺。

　　“大家好！我叫夏筱陌，今年十二歲，初來(lái)乍到，請(qǐng)大家多多指教�！蔽倚θ菘赊涞刈晕医榻B著說(shuō)。說(shuō)完，夏老師讓我將自己的名字寫在黑板上，我用白色粉筆，在黑板上寫上了三個(gè)大大的正楷字：夏筱陌。

　　大家都鼓起掌來(lái)，夏老師說(shuō)：“好的，你就坐在白芷萱小旁邊吧！剛好沒有人和她坐。”我背著書包走向了那個(gè)叫白芷萱的女孩旁邊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我意識(shí)了一下。

　　我坐了下來(lái)，拿出我的'語(yǔ)文書。

　　下課后。

　　教室里沸騰了，幾個(gè)女生紛紛湊了過(guò)來(lái)。“筱陌，你的名字真好聽��！”“你以前在哪里上學(xué)？”“我們一起去玩吧！”……好像我是動(dòng)物園里的珍惜動(dòng)物一樣，大家都格外贊賞我。

　　“打住�！边@時(shí)，我的同桌，白芷萱出來(lái)救我了�！耙�不要這么親熱��！都嚇著人家啦！”她友好地說(shuō)。我看得出她是個(gè)很好相處的女孩子。我仔細(xì)打量她——齊耳短發(fā)，一副鄰家有女初長(zhǎng)成的清純模樣。

　　如果能和她成為朋友的話，應(yīng)該很不錯(cuò)耶！

遇見初中作文3

　　在世界上，有一群叫“母親”和“父親”的人，在做著一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

　　從那一刻起，人生開始了計(jì)時(shí)，風(fēng)華之旅正式啟程，我們相遇了。

　　你揉著我稚嫩的小臉，癡癡地笑著，溫柔的目光細(xì)細(xì)掃描著，就如同一位藝術(shù)家在欣賞自己的作品一樣，莊重、興奮、驕傲……將我抱在懷中，嘴中哼著亂七八糟的小調(diào)，有些發(fā)顫，癡笑一直未停。不多時(shí)，我到了另一個(gè)懷抱，更加有力的臂膀托著我，柔與剛交織著。享受著，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　首遇，情暖，意正濃。

　　我步履蹣跚地在堅(jiān)硬的瓷磚上挪動(dòng)著，身后時(shí)不時(shí)地響起快頻率的掌聲，心中溢出絲絲欣喜，肯定是她！在掌聲的伴隨下，我走得更快了，搖搖晃晃之中我走到了盡頭——一對(duì)粗壯的腿。趕緊用力抱緊，抬頭向上望去，一雙不大的眼睛掛在不濃的眉毛下面，散發(fā)著幽幽的愛意……

　　情遇，心暢，意蕩漾。

　　我將自己關(guān)在小小的書房中，借著微黃的燈光，在手的牽引下筆尖在紙業(yè)跳動(dòng)著，留下生澀的痕跡。也不知月亮偏移了幾分，我輕輕地放下了筆，掰了下微麻的.手指。門開了，她微笑著將一貼眼貼遞了過(guò)來(lái)，她也沒睡……

　　巧遇，思揚(yáng)，緒化絲，欲斷腸。

　　人生在世，如泛水行舟，茫茫海上，相遇談何容易。但你們不同，我們的相遇是上天給予的定數(shù)，命中注定我們將再續(xù)因果。那刻起，你們成了我世界中最偉大的人，而我則成了最幸福的人。

　　從那一刻，我成為了你們的唯一，你們也成為了我的全部；從那一刻起，我注定成為了你們的奉獻(xiàn)，你們注定成為了我的庇護(hù)。相遇便是緣分，久守便為永恒。

　　你們遇見我，無(wú)怨；我遇見你們，無(wú)悔。

遇見初中作文4

　　人們常說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見嗎？

　　今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。

　　第三次考試馬上開始，我想“真的無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些�！庇谑�，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前，我從未想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。

　　我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的`字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。

　　我自己都覺得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細(xì)小之中。

　　英語(yǔ)，一門語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。

　　我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間。現(xiàn)在，我才發(fā)覺，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過(guò)。

　　數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。

遇見初中作文5

　　從某種意義上說(shuō)，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬就有了歲月，天遇見地，就有了永恒，人遇見的人，就有了生命！感謝！生命的長(zhǎng)河，讓我和書，相遇，遇見了你，便有了一段新的旅程

　　古往今來(lái)，人們就愛與書結(jié)為益友，追溯千年之前，就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美，也有“書擾藥也，善讀，可治愚”的慨嘆，再把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德為其稱贊”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話“，

　　莎士比亞更為其宣稱，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就像沒有翅膀，而我也成為了其中的一員，遇見書就如同在黑夜中我遇見了火焰，在迷茫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了新的方向。

　　幼時(shí)起，書就伴隨在我左右�！陡窳滞�話》·《一千零一夜》把我?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)，在里面，我與白雪公主一同舞蹈，與小紅帽一起在叢林中嬉戲，更隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的`異域風(fēng)光。即使同一個(gè)故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也隨之?dāng)U大，也學(xué)到更多知識(shí)，更多道理，也開拓了知識(shí)·眼界。提高了我的閱讀能力。讀《三國(guó)演義》去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；

　　讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣；讀《假如給我三天光明》去感嘆海倫·凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了自強(qiáng)不息，永不言棄。我如一條游魚一般在知識(shí)的海洋里遨游，又如剛出生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識(shí)。

　　在悲傷時(shí)遇見書，它給予我心靈的慰藉；在我迷茫時(shí)，遇見書，它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間，書陪我度過(guò)多年學(xué)習(xí)時(shí)光，也許生命的美在于遇見，我不知道一輩子還會(huì)遇見多少人，多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運(yùn)的事。

遇見初中作文6

　　那是一次令人難以忘懷的遇見，讓我受益匪淺。

　　那一次我和姐姐坐車去深圳，車上有的人在吃零食，有的人在看書，有的人在睡覺。忽然，我的目光被一位身著整潔衣服、頭戴白禮帽的叔叔吸引住了。他完全不為身邊的各種聲音、各種舉動(dòng)所打擾，認(rèn)真地工作著。

　　“哐當(dāng)——”，車門被打開了，一位衣著破爛不堪的老人上來(lái)了。她好像很著急，一上車就催促司機(jī)開快點(diǎn)。我認(rèn)為這位老人很不尊重別人，一坐上座位就開始碎碎念，我這只“孫猴子”被她念得頭都大了，我心里對(duì)她很嫌棄。但是那位叔叔卻主動(dòng)和她搭話，有時(shí)還發(fā)出爽朗的笑聲。我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，每一個(gè)人，無(wú)論貧富貴賤都應(yīng)該得到別人的尊重。

　　一路上，老人和叔叔有說(shuō)有笑聊了許多話題�！昂簟�—呼——”，窗口灌進(jìn)了幾陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直打哆嗦，老人本來(lái)衣著破爛不堪更經(jīng)不起風(fēng)吹，那位叔叔細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，忙把窗戶關(guān)上，又把自己的外套脫下來(lái)披在了老人身上。老奶奶忙說(shuō)：“你還是自己穿上吧，我已經(jīng)習(xí)慣了�！闭f(shuō)著就把外套脫下來(lái)。叔叔連忙阻止，說(shuō)：“沒事的，我身強(qiáng)體壯，這點(diǎn)兒風(fēng)算什么？”可邊上的人說(shuō)：“小伙子，你可真傻，她又不是你親媽，干嘛這么對(duì)她！”有人應(yīng)和道：“是呀，干什么遭這罪呢？”叔叔嚴(yán)厲地反駁道：“你們說(shuō)的什么話！不就是看她窮嗎？我也是農(nóng)村出來(lái)的，你們就這么看不起農(nóng)村人嗎？”這一番話使全車的人都很震驚。

　　汽車一路疾馳，到了晚上，老奶奶實(shí)在堅(jiān)持不住了，開始嘔吐。旁邊的`乘客都捂住了口鼻，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句抱怨�？赡俏皇迨迥兀�一邊給老人擦嘴，一邊又幫她找出塑料袋接住嘔吐物�？吹竭@一幕的我，心里酸酸的……

　　為一個(gè)非親非故的人心甘情愿地做著事，這是一種什么精神？這是樂于助人、不求回報(bào)的精神。這次遇見讓我受益匪淺，那位叔叔也便成了我的榜樣。

遇見初中作文7

　　一天晚上我在睡覺之前一直在想未來(lái)世界到底是什么樣的呢?

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來(lái)，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養(yǎng)的`巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。

　　上課了，老師站在講臺(tái)前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開小差�！�

　　下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來(lái)，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……

　　放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。

　　我想在我長(zhǎng)大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的，一定。

遇見初中作文8

　　從某種意義上來(lái)看，世間萬(wàn)物，一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命，而我遇見了你，改變了我。

　　遇見老師

　　初一，我遇見了我的班主任程老師。記得第一次見她時(shí)，她穿著一身休閑運(yùn)動(dòng)裝，甚是美麗。她是我們的英語(yǔ)老師，幽默風(fēng)趣。每次上課時(shí)總是先和我們開一些玩笑，再引出主題。有時(shí)一個(gè)單詞可以在好多句子中作謂語(yǔ)，非常萬(wàn)能，于是老師就把這個(gè)詞比做包青天，讓我們更好的記憶。這樣一來(lái)，我們不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂，還在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　還有一次，老師在播放課件時(shí)，無(wú)意中用土話問(wèn)我們，我們腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)，于是也用土話對(duì)回去，頓時(shí)全班哄堂大笑，真是太有趣了，連我們冷面男也變成暖面男……時(shí)間過(guò)得太快了，

　　就這樣快期中考試了，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，非常著急，但我們的.老師還是不急不慌，老師的心態(tài)也太好了吧？幾天后考完試了就該宣布班排了，我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然第一，真是太激動(dòng)了！此后的每次考試，我們英語(yǔ)總是穩(wěn)居年級(jí)第一。

　　感恩遇見，讓我遇見了你，讓我愛上了英語(yǔ)！

　　遇見同學(xué)

　　在我的成長(zhǎng)路上，有許多朋友，最好的朋友就是跟我從小玩大的楊嘉雷，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的，如瀑布般的頭發(fā)，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話。上初中時(shí)她去了運(yùn)城，跟我不在一個(gè)學(xué)校，不過(guò)不要緊，我們還經(jīng)常聯(lián)系。猶記得小時(shí)候放暑假時(shí)，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也許這就是我們童年的樂園吧！我們有時(shí)爬在樹上摘果子吃；有時(shí)團(tuán)伙作案，一個(gè)人爬在樹上放哨，另一個(gè)人偷偷摘葡萄；有時(shí)我們還會(huì)在大人種菜的園子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有時(shí)我們?cè)诖謇锏淖疃钙律�，一直騎滑板車溜下去，那滋味是非常爽的；有時(shí)在村中戲臺(tái)上，趁著沒人高歌幾句，別說(shuō)有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常開心。

　　感恩遇見，讓我遇見了你，讓我無(wú)比快樂。

　　我喜歡他們，恰好他們也喜歡我，我用光影留住了相逢的瞬間，感恩時(shí)光，感恩遇見。

遇見初中作文9

　　有人說(shuō)，美好是浪漫與自由的快樂；有人說(shuō)，美好是粗茶淡飯平淡中的幸福；也有人說(shuō)，美好是清晨每一縷陽(yáng)光帶來(lái)的希望。而我覺得，美好就是在閱讀每一本書時(shí)所領(lǐng)略到的引人入勝的文字 。

　　在我看來(lái)，讀書就是世間最美好的事情。古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為書中除了所謂“黃金屋”和“顏如玉”外，還有一種無(wú)與倫比的脫俗的美。這種美除了可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽，更需要用心去感受。

　　你仔細(xì)想想，當(dāng)你無(wú)意間掠過(guò)詩(shī)詞上那一句“流年煮紅豆”，還是“海棠花未眠”，是否留下了一種心心相印的'微妙的感覺，有種小心思被貓爪輕輕撓動(dòng)的細(xì)膩，癢癢的，很是喜歡。

　　你細(xì)細(xì)回味，當(dāng)你喝著一杯剛泡好的茶，在午后陽(yáng)光下手捧一本《飄》時(shí)，你很可能為女主人公斯嘉麗從一個(gè)懵懂無(wú)知、不諳世事、無(wú)憂無(wú)慮的莊園主的女兒，因多年南北戰(zhàn)爭(zhēng)從而蛻變成一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女人而萬(wàn)千感慨。

　　歲月真是一把雙刃劍，在磨礪我們的同時(shí)，也在成就我們。

　　你淺斟吟唱，當(dāng)你坐在圖書館的一角，讀到“愈發(fā)喜歡看鶯飛草長(zhǎng)，月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富饒的陽(yáng)光、被照亮的事物及其紋理，喜歡臨一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲豐茂，心里即有飛鳥的喜悅 ”，這些在我看來(lái)都是再平凡不過(guò)的事物了，但是在詩(shī)人的筆下卻又那么富有詩(shī)意、充滿生機(jī)。讓我覺得世間一切悲苦皆可忍受，頓生無(wú)限喜歡之情。

　　書是讀不盡的，讀的書越多，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺。然后，這就更加能夠激發(fā)你的閱讀興趣，并帶著這種興趣去品味這世間各色美好。所以說(shuō)，讀書是世間最美好的事。

　　世間的美好說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，而閱讀書籍就是其中最美好的之一。讀書，不僅能讓我在知識(shí)的海洋中遨游，更能讓我遇見更加美好的自己。

遇見初中作文10

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，朝夕相處六年的好伙伴就要分開了，但你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑卻深深刻在了我的心底。我就有四個(gè)非常要好的朋友，合稱“五人幫”。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槊看稳�圖書館，我們五個(gè)人都會(huì)一起去，漸漸得就成了形影不離的好朋友，天天你黏著我，我黏著你。

　　接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)幫派的“頭頭”隆重介紹我的成員。第一位出場(chǎng)的是極有個(gè)性的“辣妹”——陳琦。她性格爽朗，心直口快，喜歡給我們做一些有趣的小測(cè)試�？�，她又在充當(dāng)“星座專家”了。“你是多愁善感的.天秤座，喜歡平凡的快樂，平平淡淡才是福。我說(shuō)得對(duì)吧？”她歪著頭，手里拿著一本星座雜志，像大師一樣給我們講解每個(gè)星座任務(wù)的特點(diǎn)�！拔�嘻，開心點(diǎn)啦！”這是誰(shuí)的聲音？哦，是王碧君的笑聲。她是穩(wěn)重的獅子座，無(wú)論和誰(shuí)產(chǎn)生了矛盾，她都不會(huì)放在心上。

　　記得有一次，我和她為了一件小事吵架了，我賭氣不再理會(huì)她。沒想到下午，她又便高興地和我講笑話，好像什么事也沒發(fā)生過(guò)似的。她就是這樣一個(gè)人，天塌下來(lái)也沒有關(guān)系。接下來(lái)出場(chǎng)的是徐傾傾。她生氣的樣子最可愛：她雙手叉著腰，眼睛直直地瞪著對(duì)方。然后一手指著對(duì)方像和尚念經(jīng)似的開始講大道理。她喜歡唱歌，尤其是梁靜茹和SHE的歌，但是她有些五音不全，唱出來(lái)不是很動(dòng)聽�？伤�還是很熱愛音樂，有時(shí)連下課也在哼歌。李鈺屬于文靜的那種女孩，不會(huì)發(fā)火，也不會(huì)和同學(xué)吵架，是隱居山林的俠客，除非有特殊情況，她才站出來(lái)維持正義。但每次都甘拜下風(fēng)，只好傷心地掉幾滴淚，不過(guò)一會(huì)兒，有開心地和同學(xué)打成了一片。

　　“嘻嘻哈哈”我的耳畔又想起了伙伴們的笑聲，雖然上帝爺爺只給了我剩下的兩個(gè)月時(shí)間，但我會(huì)更加珍惜這份友誼，因?yàn)橛鲆娔銈兪俏业男腋！?/p>

遇見初中作文11

　　「曾經(jīng)。也許孤寂�！�

　　我們都有過(guò)曾經(jīng)的那么一段日子，以最快的腳步穿梭在人群之中，找不到離開與停留的方向。

　　我們會(huì)在心里虛構(gòu)一個(gè)人。僅僅只是虛構(gòu)。

　　那個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)陪在我們身邊，會(huì)微笑著安慰悲傷的我們，會(huì)一起去游樂園，一起去探險(xiǎn)。我們無(wú)止境地想象著，夢(mèng)醒來(lái)，卻依舊是一場(chǎng)空歡。那么你，在哪里可以遇見你。

　　塵埃在時(shí)光中模糊了我們的雙眼。

　　記得在某個(gè)夏天，丟掉了心愛的'熊寶寶，拋棄了被拆得七零八落的玩具火車，只留下了一個(gè)芭比，一個(gè)叫“憐”的娃娃。

　　也許，從小到大，唯一沒離開我的，只有她了。

　　那樣碧藍(lán)的大眼睛，微笑的臉旁，哪怕每一刻都能夠感受得到溫暖。

　　原來(lái)，沒有一個(gè)人，可以延著我所設(shè)想的情節(jié)，陪我走下去。

　　「喧囂�！�

　　我以為可以一直在繁華中。看城市燈火闌珊，與朋友們散步在寧?kù)o的天空下。

　　在注定的時(shí)刻，在注定的路途中。我，就這樣簡(jiǎn)單地遇上每一個(gè)我所遇見的人。

　　微笑，或者打招呼。還有極少的人，隨我走過(guò)一段路。

　　無(wú)法隱藏，無(wú)法躲避。我們都要暴露在陽(yáng)光之下。

　　喧囂著的塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間，所以只有各自踏上旅途。

　　「我等的人，在多遠(yuǎn)的未來(lái)�！�

　　會(huì)喜歡坐著環(huán)城公交車，一路看著風(fēng)景，然后耳邊時(shí)常會(huì)想起那一首《遇見》。

　　我開始想象。想象在哪里可以遇見你，遇見你時(shí)又是怎樣的情況。

　　我們身旁的朋友總是在換，友誼過(guò)一段是一段。

　　其實(shí)我們都并不孤單。但總是害怕。害怕失去，害怕離開。

　　好在我天生便是個(gè)理想和樂觀的主義者。不斷地讓自己堅(jiān)信，總有一個(gè)朋友，在某個(gè)地方等著我，那是可以陪伴著我最久的友誼。

　　無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝。

　　“你遇見誰(shuí)/會(huì)有怎樣的對(duì)白……你的人她在多遠(yuǎn)的未來(lái)……”

遇見初中作文12

　　當(dāng)我最初降臨于這世間的時(shí)候，睜開眼第一個(gè)看到的就是你，媽媽。常聽人說(shuō)，母親是這世界上能唯一不求回報(bào)的愛我們的人。我也是這么想的。沒有什么多余的理由，只是因?yàn)槟阍谌魏螘r(shí)候第一個(gè)在意的總是我，你給予的溫暖，總能帶給我深似海的感動(dòng)。

　　想起幼時(shí)上幼兒園，我既笨拙又遲鈍，上課時(shí)面對(duì)老師的提問(wèn)支吾半天也說(shuō)不出來(lái)半個(gè)字，下課后又寡言少語(yǔ)，幾乎不與同學(xué)交流。面對(duì)這樣的我，你卻從未惱火抱怨。你經(jīng)常在我?guī)湍阕鲂┈嵥樾∈碌臅r(shí)候，試探著問(wèn)我些在學(xué)校的情況，這時(shí)的我就像一條瀕臨窒息的魚兒找到了清泉。向你喋喋不休地傾訴著，而你則放下手中的活計(jì)，微微仰著頭，黝黑明亮的雙眼定定地看著我，眼底藴著一絲不易覺察的溫柔，偶爾向我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎理解我所有的委屈與苦惱。每到這時(shí)，我心里仿佛是被注入了一股暖流，溫溫?zé)釤�，流淌進(jìn)我的身體，整個(gè)人都倍覺溫暖。

　　何其幸運(yùn)，有你陪在我的左右，傾聽我的煩惱，給懵懂的我以鼓勵(lì)與安慰。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)逐漸成為了我生活的主旋律，很少會(huì)與你坐在一起長(zhǎng)談，與你有些微疏遠(yuǎn)，即使偶爾相對(duì)而坐，也總是相對(duì)無(wú)言的沉默。我一直覺得這是我長(zhǎng)大的證明，直到有一次我難得的'閑暇，手里捏著你剝好的核桃，一個(gè)接一個(gè)的吃著，和你聊一些天南海北的閑話。正說(shuō)著，卻瞥見了你企圖遮掩的雙手，那指縫間是核桃皮染下的棕黑，手背上是裂了幾道口子的痕，而拇指的邊緣，是長(zhǎng)年累月積下的厚繭。我的鼻腔忽就泛起了難以抑制的酸，哽的我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。原來(lái)那一碗又一玩碗剝的精心的核桃，竟都是你自己一個(gè)個(gè)為我親手剝好的。摸著你那被染的棕黑指頭，我的手，卻仍舊不愿放下，一遍又一遍……

　　何其有幸，能有你唯我沉默地付出這樣深厚的情意。

　　媽媽，遇見你，我三生有幸。

遇見初中作文13

　　那次遇見，就如一顆麥芽糖，不舍得咽下，不舍得嚼碎，一股甜蜜的味道再次讓我憶起了在那童真的時(shí)代遇見的最美好的你。

　　一片紅楓葉便讓我想起了我們的初次相遇，那時(shí)她還是個(gè)天真爛漫的小姑娘，一張紅撲撲帶著稚嫩的臉龐，十分可愛，自從她贈(zèng)予我那一片紅楓葉時(shí)，便朦朧中成了我的知己。她比我大一歲，出生在夏天，天生便自帶一種熱情與豪邁，而我出生在冬天，有些多愁善感與默默無(wú)聞，可是這一切并沒有影響到我們的友情。

　　從此，我們?nèi)杖震ぴ谝黄�，一起跑，一起鬧，一起笑，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只感到充實(shí)與快樂，這簡(jiǎn)單的一切，伴隨著我們樸實(shí)美好的每一天。

　　可是，這一些仿佛是夢(mèng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們見面的日子愈來(lái)愈少，過(guò)往的一切一切像一本積滿灰塵的相冊(cè)，只印在了紙上，而抓不住了。

　　再次來(lái)到那片楓葉林，楓葉已凋零，只留下了蒼老的樹干，新葉也不復(fù)再生了，再次撫摸那粗糙的樹皮，仿佛又抓住了她的手，抬頭，只見一片片歡笑的葉片在樹上搖曳，看見了她的笑，聽見了她的聲音：“這片紅葉真美，你喜歡便給你了，別太憂郁，你已經(jīng)是我的朋友了，開心點(diǎn)。”平淡的`話語(yǔ)如甘露般滋潤(rùn)了我的心田，伸出雙手與她嬉戲打鬧。寒風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)醒了，還是那光禿的身軀，只是遠(yuǎn)處那人，熟悉而又陌生，再三打量我才認(rèn)出了她，再次相遇，心境不同，處境不同，可那埋藏在內(nèi)心深處的真情沒變，相擁過(guò)后，再次放肆地奔跑起來(lái)，只為尋找那份初見的感覺。風(fēng)肆虐地吹，一種不明物體打濕了面龐……

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水匆匆，認(rèn)識(shí) 了一個(gè)又一個(gè)新朋友，尋了一件又一件趣事都抵不過(guò)與她的相遇，那次遇見，已印于心。

遇見初中作文14

　　我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無(wú)什么奇特之處。

　　但總有人說(shuō)“出門遇貴人”，這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義，仿佛在說(shuō)這世間一切都是上天安排好的，某時(shí)某刻，在某一個(gè)地方，遇見某一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的人。

　　我不相信這些，但仔細(xì)想想確實(shí)如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來(lái)的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。

　　張曉風(fēng)在《遇見》中寫到，第一次遇見藍(lán)天，成長(zhǎng)了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運(yùn)般的遇見。

　　夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝�什么。教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不�？戳�。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……

　　我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。

　　從此，我對(duì)歷史的興趣不斷增長(zhǎng)，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗(yàn)，可歷史似乎又不是我要遇見的。

　　于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時(shí)，我想我找到了，他就是王守仁。那個(gè)說(shuō)到做到的王守仁，那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁，那個(gè)知行合一的王守仁，那個(gè)令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽(yáng)明”的.王守仁。

　　他為我打開了通往哲學(xué)的大門——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng)，不放棄任何機(jī)會(huì)去體悟這其中奧秘。

　　也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。

遇見初中作文15

　　一個(gè)春光明媚的上午，爸爸媽媽都出去了，只有小明一個(gè)人在湖濱花園402的家里寫作業(yè)�？赡苁切∶鲗Ｐ膶W(xué)習(xí)的緣故，房間里顯得好靜，靜的都聽得見鐘表滴答滴答的聲音。忽然，“咚、咚咚”，有人敲門。

　　“誰(shuí)呀?”小明問(wèn)。

　　“是萬(wàn)小明吧?我是你爸爸的朋友——張叔叔，你爸爸約我來(lái)你家。請(qǐng)開開門。”敲門的人和藹地答道。

　　好陌生的聲音呀，小明心里想。他悄悄地搬起一個(gè)小板凳放在門前，登上板凳順著門上的貓眼往外看：是一個(gè)陌生的叔叔。“我該怎么辦呢?”小明心里有些著急。

　　片刻之后，小明似乎有了主意。只見他下了板凳，退后幾步，順著門的方向大聲說(shuō)道：“張叔叔呀，我在上廁所，請(qǐng)稍等�！彪S后，小明在臥室撥通了爸爸的電話。

　　“爸爸，我是小明，今天你有約一位姓張的叔叔到家里來(lái)嗎?”

　　“沒有啊，怎么了?”

　　“有一個(gè)陌生的叔叔說(shuō)姓張，說(shuō)跟你約好的，就在家門口，想進(jìn)咱家。”

　　“是嗎?千萬(wàn)別開門，馬上報(bào)警，我這就回來(lái)�！卑职衷陔娫捘穷^似乎有些著急。

　　“好的`。”小明倒顯得比較鎮(zhèn)定。

　　放下電話的小明立即撥通了110，告訴警察叔叔有陌生人冒充爸爸的朋友，想進(jìn)家門，這個(gè)陌生人現(xiàn)在就在湖濱花園402室門口。不一會(huì)兒，警察來(lái)了，將這個(gè)陌生男人帶到派出所調(diào)查問(wèn)話。

　　經(jīng)查，該男子是一名專門通過(guò)蹲點(diǎn)摸查，利用一些家庭未成年人單獨(dú)在家的時(shí)候，行騙并實(shí)施搶劫盜竊的流竄犯，市里已經(jīng)有幾戶人家上當(dāng)了。沒想到，聰明的小明這次幫助警察抓住了這個(gè)壞人，立了大功。

　　小明機(jī)智又冷靜，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

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