仙人掌五年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的仙人掌五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　仙人掌——那種長滿了刺的植物，我的妹妹就像那仙人掌一般，擁有那堅強(qiáng)的外表。

　　妹妹家就有一盆綠色的仙人掌，或許說——這是她唯一能夠養(yǎng)活的一種植物了。她曾經(jīng)對我說過：“姐姐，你看這仙人掌真漂亮哦！我也要像這盆仙人掌一樣堅強(qiáng)呢！”記得那時，我只是摸了摸她的頭，并沒有說什么——堅強(qiáng)，這個詞，離我們都太遙遠(yuǎn)了。

　　出乎意料，去年暑假，我和爸爸媽媽再一次來到了妹妹的家，妹妹真的變得異常堅強(qiáng)，記得那一次，我和妹妹一起去爬山。那些可惡的樹枝東邊一根，西邊一根，尖尖的，割破了我們的衣服。

　　“唔”突然，妹妹支吾了一聲，我轉(zhuǎn)過頭，她蹲在地上，雙手扶著自己的腿。我扶著大樹，慢慢地走過去，著急地問道：“怎么了？哪里摔著了嗎？來，給姐姐看看！”妹妹拉了拉褲腿，扶著樹，站了起來，勉強(qiáng)擠出了一個笑容：“姐，我沒事，咱們快上去吧，姨媽她們都已經(jīng)甩下我們了！”說著，她抬起腳，就要往前走。我清清楚楚地看見，她咧了咧嘴，露出痛苦的表情。我伸出手，拉住她，說：“別勉強(qiáng)了，乖，坐下來給姐姐看一看！”妹妹拗不過我，慢吞吞地坐了下來。

　　我拉起她的褲腿，微微皺起眉頭，從旅行包里拿出了紙巾，給她擦了擦，問：“痛么？”她咬了咬牙，搖了搖頭，說：“不痛！”休息了片刻，妹妹站起來，說：“姐，我們走吧，不然姨媽他們等會兒會找不著我們的！”說完，她站了起來。我摸了摸她的頭，笑著說：“我背你吧！”妹妹搖了搖頭，說：“不，我要自己走哦，我很堅強(qiáng)的！”我愣在原地，看來，她還是沒有忘記自己的話。

　　她咬著牙，一撅一拐的往前走了幾步。突然，轉(zhuǎn)過頭，問：“姐，你還不走嗎？”我瞬間被拉回了現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑過去，拉起她的手，溫柔地說：“不讓我背你，拉著你應(yīng)該可以吧？”妹妹愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢的向前走。

　　一路的艱難，終于爬到了山頂，向前望去，媽媽在那兒等著我們。我轉(zhuǎn)過頭，看向妹妹。她的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠。我扶著她坐到椅子上，說：“該休息一下了！”她微笑著說：“姐，謝謝你！”我站在原地，看著這個不一樣的妹妹——她變得懂事了，變得堅強(qiáng)了。堅強(qiáng)這個詞，離她并不遙遠(yuǎn)！

　　妹妹，就猶如那仙人掌一般，有那種堅強(qiáng)的外表。

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