他笑了小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的他笑了小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

他笑了小學(xué)作文1

　　我上三年級的時候，有一個非常好的朋友。他的成績在班里也不算很差，但是數(shù)學(xué)就是不好。

　　期中考試到了，他考了四十多分，回家后被他爸爸狠狠地打了一頓，他哭著跑到我家，還大聲哭著鬧著說她要離家出走。那可真是嚇死人呀！我對他說：“不就是數(shù)學(xué)成績不好嗎？我?guī)湍阊�！”我還沒有說完呢，他的下巴就拉到地上了。他說：“你？你能行嗎？從前也有很多同學(xué)想要幫我，可是最后……““沒關(guān)系，你姐我肯定能讓你上七十分！”

　　從那天開始，我們每天都留一個小時學(xué)習(xí)。剛開始，我就像是在對牛彈琴，他時不時地跑神，根本就學(xué)不進去。最后，我想了一個辦法，和他以玩游戲的形式做一些簡單的數(shù)學(xué)題，然后再慢慢地提升難度，讓他的'腦袋轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動。

　　就這樣，每天做十幾道題，我發(fā)現(xiàn)，他慢慢地愛上數(shù)學(xué)了。

　　期末考試成績出來了，他考了前所未有的八十九分！

　　全班同學(xué)都投來了贊賞的目光，老師也表揚了她。

　　他笑了，我也笑了。老師、同學(xué)、他的父母，大家都笑了。大家臉上的笑容是那么的燦爛，大家笑得是那么的開心！

他笑了小學(xué)作文2

　　我最喜歡學(xué)校門口的那一排梧桐樹了。

　　它們就像一把把參天大傘，為我們撐起一片林蔭大道。每每陽光斜照過來，透過梧桐葉照在行人身上之時，頓時人們心底都會產(chǎn)生出一種來自大自然的綠與溫暖。

　　我不禁想到了梧桐樹下的老鞋匠。他穿著靛青的衣，皮膚黝黑，就像從舊畫中走出來的人。

　　他每天并不著急著做生意，有時閑來無事也會去對面和文具店老板聊聊天，打打牌，每天也很快樂。

　　一次媽媽的高跟鞋的鞋跟掉了，她又不忍心扔掉。我猛然想起了他，便讓媽媽去他的修鞋攤試試。當老鞋匠拿到了鞋后，只見他也沒怎么細看就戴上了他那滿是灰塵的“白色”手套，提起了手邊一個很像槍的東西(據(jù)爸爸說那叫熱溶膠槍)，圍著斷了的'鞋跟均勻地涂了一圈膠，將鞋跟輕輕按在了鞋子上，又放在地上敲了幾下。他還是覺得不放心，于是又從架子上拿下了一個鐵盒子，取了幾根差不多的釘子，對著鞋子依次比劃了幾下，拿起一根最合適的，放在了粘上去的鞋跟正上方，用錘子輕輕敲著釘子。大概是怕鞋跟裂了吧。

　　恰好，一縷陽光照在了他正忙碌的雙手上，錘子與釘子散發(fā)出的金屬的光澤與他那深溝縱橫的雙手形成了鮮明的對比。還差2厘米、1厘米好了！他又敲了幾下，將鞋子還給了媽媽。媽媽試了一下，滿意地點了點頭，將錢給了老鞋匠。他并未數(shù)錢，只是看著媽媽腳上的鞋，笑了。

　　他笑了，迎著夕陽。身后，是那排梧桐樹

他笑了小學(xué)作文3

　　大家十分期待的春天終于到了，拉薩的草原一片生機勃勃，微風(fēng)吹在臉上，有種說不出的涼快。蔚藍的天空一碧如洗，好像伸手就可摸到。

　　他就是住在這拉薩草原上的小男孩，他特別愛風(fēng)箏，天天看著小朋友在大草原上放風(fēng)箏，追逐嬉戲，而他卻因家境貧寒而沒有任何伙伴，也沒有他最愛的風(fēng)箏。

　　一天天，一年年，一去不復(fù)返。他是那樣孤單，沒有看見過他的笑容，更沒有人看見他嬉戲的`樣子，上小學(xué)時總是默默無聞，二年級的他也沒有任何朋友，天天就折著他最愛的風(fēng)箏。

　　但就在今天……

　　一位漂亮的女孩走向了他，他抬起頭，好奇地朝他看了看，默不作聲。而那女孩卻仍微笑著，將一只小蜻蜓風(fēng)箏交到了他手中，指著蔚藍的天空，又指指自己和他。男孩這才明白，原來她是一個又聾又啞的女孩，她希望與自己成為朋友，一起放風(fēng)箏。

　　他猶豫了，他被她的一種愛心和熱情感動了，他點了點頭，與女孩放起了風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏終于飛上了天空，在這春天的藍天中翩翩起舞，這是他第一次放真正的風(fēng)箏，也是他第一次交朋友，更是他第一次露出了春天般燦爛的微笑，那微笑是那樣的甜美、那樣美麗，他那充滿希望的眼睛和那微笑告訴我們，人需要朋友，即使朋友是殘疾的……

　　風(fēng)箏是那樣美麗，他們的風(fēng)箏也是放得最高最五彩繽紛的，他們的友誼也會想風(fēng)箏一樣越來越高，越來越好。我相信他們會成為祖國的棟梁。

　　他就在這天笑了，第一次笑了，但肯定不是最后一次。

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