職業(yè)規(guī)劃書(shū)
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)1
人生理想是人生的奮斗目標(biāo)與動(dòng)力源泉。在社會(huì)分工日益明確的今天，一個(gè)人要想獲得成功，光有遠(yuǎn)大的理想是不夠的，所以我要將職業(yè)目標(biāo)與人生理想有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，確立我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。
自我認(rèn)識(shí)
我的名字是付思竹，而我的名字意思是做一個(gè)有思想有道德的人，同時(shí)也要像竹子一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng)。我今年20歲了，是一名職業(yè)生，雖然還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)工作，把他們當(dāng)作朋友來(lái)看待，所以我相信我會(huì)做好。我喜歡空閑時(shí)間讀一些書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，更有信心來(lái)面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。
分析自己所處的環(huán)境與變化趨勢(shì)
我生活在一個(gè)四口之家，父親很溫善，從小教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。而母親也很善良，我非常愛(ài)我的家庭�，F(xiàn)在父母年紀(jì)大了，身體也不如從前了，以后的生活只有靠自己，不管站起來(lái)如何困難，我都要努力去面對(duì)每一份挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就笑得最甜。
目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的了展，而我國(guó)的大學(xué)教育基本是專(zhuān)業(yè)教育，社會(huì)人才選拔也基本采用專(zhuān)業(yè)與學(xué)歷相結(jié)合的'模式，要使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代立于不敗之地，只有努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)并要不斷求索，才能找到一份好工作，才能有實(shí)現(xiàn)理想有一個(gè)自己的美麗人生。
分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)對(duì)辦法
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)直負(fù)責(zé)，自己的事自己完成，從不推給別人。我喜歡與朋友們一起學(xué)習(xí)，并且能把快樂(lè)帶給大家，大家都說(shuō)我很幽默，所以我要把更多的快樂(lè)帶給大家。我的缺點(diǎn)是放假期間愛(ài)睡懶覺(jué)，但是在上學(xué)期間從沒(méi)遲到曠課的紀(jì)錄，所以我要改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，每天堅(jiān)持鍛煉，做一個(gè)身體健康的好青年。
分析自身?xiàng)l件及將來(lái)的職業(yè)
目前自己還是個(gè)職業(yè)生，還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)服務(wù)的行業(yè)還不熟悉，專(zhuān)業(yè)技能也不熟練，但是我堅(jiān)信，只要努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定能做好。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，我很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為它是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是要服務(wù)于大家，只要自己的能力能達(dá)到，我要用最真誠(chéng)的微笑來(lái)迎接每一位顧客。
確立職業(yè)目標(biāo)
我的專(zhuān)業(yè)是航空票務(wù)，我要用最好的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
規(guī)劃目標(biāo)發(fā)展階段
短期目標(biāo)(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個(gè)好員工。
中期目標(biāo)(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務(wù)，與同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車(chē)。
長(zhǎng)期目標(biāo)(5——10年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個(gè)幸福健康的家庭，父母親身體健康。
實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對(duì)我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求
首先是要做到誠(chéng)信，說(shuō)到做到。二要吃苦布耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)本職工作盡職盡責(zé)。四是要做事辦事公道，還要真心實(shí)意的奉獻(xiàn)。
我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德。從來(lái)都沒(méi)有欺騙、利用過(guò)別人。也正是因?yàn)槿绱�，我才擁有了更多的朋友與快樂(lè)。無(wú)論做什么事，我都非常認(rèn)真，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。所以我以后會(huì)更努力的學(xué)習(xí)來(lái)充識(shí)自己。
我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)
我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。
我應(yīng)怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質(zhì)
我要利用課余時(shí)間來(lái)讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當(dāng)做我的榜樣，還要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)過(guò)的，細(xì)心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識(shí)。每天定一個(gè)小目標(biāo)，來(lái)培養(yǎng)自己的堅(jiān)持不懈的精神。
俄國(guó)寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！比魏蝹ゴ蟮哪繕�(biāo)，偉大的計(jì)劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上�？梢�(jiàn)，行動(dòng)是成功的保證。所以讓我們用積極的行動(dòng)去選擇并實(shí)現(xiàn)自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)2
一、五年規(guī)劃：
（20xx年－20xx年，21歲至26歲）
方向：4星級(jí)以上高級(jí)管理人員
總體目標(biāo)：完成專(zhuān)科、升本的學(xué)習(xí)，進(jìn)入4星級(jí)以上知名酒店，成為高層管理者。
此時(shí)已進(jìn)行情況：目前酒店管理專(zhuān)業(yè)大一在讀階段，同時(shí)攻讀廣東商學(xué)院商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)自考本科
二．環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析：
1、社會(huì)較好環(huán)境：
國(guó)家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭。學(xué)校正處于上升發(fā)展階段，知名度不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率高，深受企業(yè)歡迎。
2、酒店管理職業(yè)社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的酒店發(fā)展較晚，酒店管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的酒店管理還有許多不完善的地方。但是酒店行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭極強(qiáng)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展和商業(yè)會(huì)展的進(jìn)步，必定會(huì)帶動(dòng)整個(gè)酒店行業(yè)的快速前進(jìn)。因此酒店行業(yè)急需高級(jí)管理人才，這方面需求較大，就業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三．個(gè)人分析：
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
本人為人親和，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，精通酒店管理知識(shí)，商業(yè)貿(mào)易知識(shí)，商務(wù)管理知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，晚會(huì)主持，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2．老師評(píng)價(jià)：
3.同學(xué)評(píng)價(jià)：“有較強(qiáng)的工作能力，協(xié)調(diào)能力”，“平易近人，幽默搞笑”“適合主持、交際、管理類(lèi)工作”。
四．職業(yè)目標(biāo)分解與組合：
職業(yè)目標(biāo)：4星級(jí)以上高級(jí)管理人員。
1．20xx－20xx年：
成果目標(biāo)；通過(guò)在校學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，考取職業(yè)英語(yǔ)技能認(rèn)證，一級(jí)計(jì)算機(jī)證書(shū)，導(dǎo)游證，酒店管理助理師，教師證，調(diào)酒師等證書(shū)
學(xué)歷目標(biāo)：專(zhuān)科畢業(yè)，廣東商學(xué)院專(zhuān)升本畢業(yè)，取得管理學(xué)士學(xué)位；職務(wù)目標(biāo)：實(shí)習(xí)
能力目標(biāo)：具備在酒店服務(wù)和管理方面的專(zhuān)業(yè)技能和理論基礎(chǔ)，過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解酒店的運(yùn)作和服務(wù)技巧，英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校假期兼職，年收入5000元。實(shí)習(xí)月薪1000
2．20xx年－20xx年：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高英語(yǔ)水平
職務(wù)目標(biāo)：4星級(jí)以上酒店客房部領(lǐng)班
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉酒店客房運(yùn)作機(jī)制及酒店文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪2200
3．20xx年－20xx年：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)化管理知識(shí)
職務(wù)目標(biāo)：4星級(jí)以上酒店客房部主管。
能力目標(biāo)：形成自己的.管理理念，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)部門(mén)的能力；與公司決策層有很好流暢的溝通，有廣泛的社交范圍，在酒店里有一定的知名度。得到上級(jí)的認(rèn)可和下級(jí)的擁護(hù)支持。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪3500
五．成功標(biāo)準(zhǔn)：
標(biāo)準(zhǔn)以事業(yè)的發(fā)展為主，感情及生活為輔協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷地提高自己的各方面能力，找到一個(gè)能施展能力的平臺(tái)，很大程度上不會(huì)家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
六．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案：
差距：
1、英語(yǔ)水平較差
2、學(xué)歷方面競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)
3、自身經(jīng)濟(jì)支持能力弱
4、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較缺乏
5、社交圈與大學(xué)城等學(xué)校比較較窄。
七、縮小差距的方法：
1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)
�。�1）充分利用課余時(shí)間，購(gòu)買(mǎi)與英語(yǔ)相關(guān)的自學(xué)教材不斷學(xué)習(xí)，英語(yǔ)課認(rèn)真聽(tīng)講，積極完成老師布置的相關(guān)作業(yè)，參加班級(jí)英語(yǔ)小組學(xué)習(xí)，多于英語(yǔ)好的同學(xué)交流，多看英語(yǔ)電影，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
2．提高自身學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)
�。�1）參加學(xué)校的專(zhuān)升本，結(jié)合自身酒店管理專(zhuān)業(yè)報(bào)考廣東商學(xué)院的商務(wù)管理自考本科，縮小差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證每科成績(jī)70分以上，從而取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，另外積極考取各類(lèi)證書(shū)，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。
3．實(shí)踐鍛煉
�。�1）利用寒假暑假到酒店或企業(yè)中兼職打工，緩解經(jīng)濟(jì)壓力，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與外界的交流，不斷拓寬人脈關(guān)系，擴(kuò)大交際圈
八．自身對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法：
職業(yè)規(guī)劃是肯定要有，但是我的職業(yè)規(guī)劃不可能就如此定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，自己會(huì)隨著學(xué)校，社會(huì)不斷的發(fā)展而成熟和接觸不同的東西，在不斷地改變中。因此我的職業(yè)規(guī)劃具有較強(qiáng)的可變性，不可作為唯一的指導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做出調(diào)整和更改。我希望我的職業(yè)生涯有個(gè)良好的開(kāi)始
職業(yè)規(guī)劃書(shū)3
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小的時(shí)候覺(jué)得老師是最神圣的職業(yè)，不知不覺(jué)中，自己也由一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)成為一名老師，走上人生另一個(gè)舞臺(tái)。我要怎樣發(fā)展，怎么才能不斷進(jìn)步，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識(shí)……現(xiàn)在，我只是一名沒(méi)有豐富的教學(xué)、沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)的普通老師，但我相信：是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。
一、三年發(fā)展規(guī)劃
第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2、在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。
3、學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉
1、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
二、具體
1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念
通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的.課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平
�。�1）課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋�(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)的素材。
一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋�(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)4
1、專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國(guó)護(hù)士共154.3萬(wàn)名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專(zhuān)以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的專(zhuān)科化程度不斷提高，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專(zhuān)科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng)，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專(zhuān)家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
2、職業(yè)規(guī)劃
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話(huà)說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要�，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：
（一）第一年
1、第1個(gè)月至第4個(gè)月
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力的目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的.組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、第5個(gè)月至第1年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力的目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
（二）第2年至第5年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。
能力的目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛(ài)傷觀(guān)念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱(chēng)的目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專(zhuān)業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)專(zhuān)科知識(shí)的掌握；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
�。ㄈ┑�6年至第10年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念。
能力的目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
職稱(chēng)的目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)；爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)；參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
�。ㄋ模┑�12年至第20年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力的目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專(zhuān)家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱(chēng)的目標(biāo)：副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；參加相關(guān)書(shū)籍的編寫(xiě)工作。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)5
一、社會(huì)分析
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專(zhuān)生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)！
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、自我評(píng)估：
1、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，喜歡參加各種課外活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高自己各方面的能力。
2、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
(1)積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的.事情。
(2)實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。
(3)與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。
3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力。
（2）脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，不過(guò)當(dāng)情緒波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)努力克制自己，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己。
�。�3）做事情有時(shí)拖拖拉拉，做一些決定的時(shí)候拿不定主意。
三、社會(huì)環(huán)境分析
我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我是機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析機(jī)電專(zhuān)業(yè)所處的環(huán)境，機(jī)電專(zhuān)業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國(guó)家對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件所以我們國(guó)家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的知識(shí)，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)在機(jī)電一體化就業(yè)范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍(lán)都可以從事。
四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:
通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的機(jī)電一體化理論知識(shí)先從事與機(jī)電有關(guān)的行業(yè)。過(guò)幾年再做其他打算，比如自己創(chuàng)業(yè)等。
五、職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的確立
首先本階段：大學(xué)還的課程還沒(méi)有學(xué)完，那么就認(rèn)真學(xué)好接下來(lái)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的副班長(zhǎng)，做好自己的本職工作。在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好表率作用在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，多和一些這方面專(zhuān)業(yè)工作者探討。確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能�，F(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)來(lái)招聘，所以同時(shí)了解來(lái)招聘的企業(yè)，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業(yè)協(xié)議，去這個(gè)公司實(shí)習(xí)工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)。第三步憑著自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在崗位上打拼。
六、結(jié)束語(yǔ)
以上是我對(duì)未來(lái)幾年里的大體職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力；有信念，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會(huì)讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會(huì)一成不變，很多時(shí)候，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會(huì)拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)6
我目前是個(gè)大一理科學(xué)生，性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊，因?yàn)槲矣袝r(shí)表現(xiàn)開(kāi)朗、活潑，有時(shí)卻沉默寡言;業(yè)余時(shí)間愛(ài)睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)、聊天，還有上網(wǎng)(一般是看NBA、聊QQ、上校內(nèi)、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時(shí)與人友好相處，因?yàn)槲业男愿窈吞@，比如，自從我讀書(shū)以來(lái)，從未和班上或?qū)嬍业耐瑢W(xué)發(fā)生過(guò)重大矛盾，特別是上大學(xué)以來(lái)，我們寢室的八個(gè)同學(xué)來(lái)自八個(gè)不同的省份，而且民族各異，每個(gè)人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環(huán)境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過(guò)矛盾，我相信，憑著我這種和藹的性格，無(wú)論是在未來(lái)三年的.大學(xué)生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永遠(yuǎn)和平相處等;當(dāng)然我也有很多的缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，大部分都是處在對(duì)其了解和認(rèn)識(shí)之上;同時(shí)我的性格有時(shí)還有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩吵鬧的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅長(zhǎng)口頭交際，因此這讓我很多時(shí)候在人際交往中都處于被動(dòng)狀態(tài);還有有時(shí)侯也多愁善感，做事不夠果斷。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)7
一、自身現(xiàn)狀
1、基本信息——就讀于XX學(xué)院電氣信息工程系電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大三年級(jí)，現(xiàn)在電氣及其自動(dòng)化XX班。
2、主要優(yōu)點(diǎn)——具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力及語(yǔ)言表達(dá)能力；思維敏捷；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，易于接受和掌握新知識(shí)；富有責(zé)任感；具有較強(qiáng)的人際交往能力；富有親和力。
3、獲獎(jiǎng)情況——獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金XX次，校優(yōu)秀學(xué)生XX次；獲得校優(yōu)秀學(xué)生。
4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并受到好評(píng)，如策劃組織大型公益晚會(huì)“手影之律心靈之語(yǔ)”、策劃組織幫助聾啞兒童的“感恩X湖彩色六一志愿隨行”活動(dòng)、編排并表演的《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小肥终Z(yǔ)表演在XX法制宣傳晚會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。
二、自我MBTI測(cè)試及分析報(bào)告
性格類(lèi)型是“ENFJ”（外向+直覺(jué)+情感+判斷）。
溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感；非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)；善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)；能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑；忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)；友善、好社交，在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
ENFJ型的人熱愛(ài)人類(lèi)，認(rèn)為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對(duì)待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀(guān)生活，因此ENFJ型的人對(duì)于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)構(gòu)非常忠誠(chéng)，精力充沛、滿(mǎn)腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。ENFJ型的人具有自我批評(píng)的自然傾向。然而，對(duì)他人的情感具有責(zé)任心，所以ENFJ型的人很少在公共場(chǎng)合批評(píng)人。能夠敏銳地意識(shí)到什么是（或不是）合適的行為。這種類(lèi)型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì)。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，長(zhǎng)于外交，擅長(zhǎng)在自己的周?chē)ぐl(fā)幽默感。是天然的，受人歡迎而有魅力。常常得利于自己口頭表達(dá)的天份，愿意成為出色的傳播工作者。ENFJ型的人在自已對(duì)情況感受的基礎(chǔ)上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對(duì)顯而易見(jiàn)的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。ENFJ型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問(wèn)題解決了。ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地理解別人，有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
三、職業(yè)興趣
通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：
職業(yè)興趣類(lèi)型：SEC即社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型。
職業(yè)匹配：律師、檢察官、教育工作者、社會(huì)工作者、咨詢(xún)師等。
我喜歡經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)型的工作，致力于從事行政工作，期望我國(guó)行政制度不斷完善，以追求公平作為自己從事行政工作的宗旨。自身有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎；喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人；能夠很好的處理與上下級(jí)之間的關(guān)系與同事有好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密的關(guān)系；行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余。
四、職業(yè)能力
根據(jù)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)顯示，我的職業(yè)能力如下：
與他人的關(guān)系方面——-對(duì)待他人很熱情，容易與人交往，外向；活潑，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交往；在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，又不會(huì)過(guò)分突出；對(duì)多數(shù)人能較為輕松的展示自我；對(duì)他人的依賴(lài)性強(qiáng)，需要他人支持才能維持自信心。
決策能力方面——-思維敏捷，反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；比較遵循常規(guī)又能保持一定的開(kāi)放性；處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面——-做事果斷干練；時(shí)缺乏自信和獨(dú)立性，容易依賴(lài)他人，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的幫助；用于接受新事物；容易受他人看法的影響；能夠克制自己，對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和組織，有時(shí)也會(huì)比較放任。
心理健康方面——-對(duì)自己的長(zhǎng)處和缺陷有比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任；心平氣和，很少緊張，對(duì)他人很少感到不滿(mǎn)和厭倦；情緒不夠穩(wěn)定，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的精神。
五、個(gè)人特質(zhì)
適宜的工作類(lèi)型——-經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)型，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任、權(quán)利明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢(shì)與不足——-具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力，喜歡幫助別人，有責(zé)任心對(duì)人慷慨，人際交往能力強(qiáng)，人們通常認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，喜歡我自己做朋友。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì)拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向——-需要管理能力或者需要熱心、社交能力強(qiáng)的工作，興趣維持的持久，工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng)，容易取得成功。
推薦職業(yè)——-律師、檢察官、社會(huì)工作者、咨詢(xún)師、教育工作者、銷(xiāo)售人員、管理者、人力資源管理者等。
六、職業(yè)規(guī)劃
1、短期目標(biāo)規(guī)劃（XX年-XX年）。
大學(xué)一年級(jí)（學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期）：
熟悉校園及所在城市（XX）的環(huán)境，盡快步入大學(xué)的生活結(jié)構(gòu)；學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金，積極參與校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（加入我校青年志愿者協(xié)會(huì)及電氣系學(xué)生會(huì)）；探索自我，了解自己的愛(ài)好、興趣、性格、能力，了解自己的'優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；學(xué)會(huì)與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。
大學(xué)二年級(jí)（學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期）：
上學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，下學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試及普通話(huà)考試，并爭(zhēng)取取得好成績(jī)以便參加口語(yǔ)能力測(cè)試；充分利用和分配時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，全面學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，拓展知識(shí)面，經(jīng)常去圖書(shū)館，博覽群書(shū)。積極參加各種校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴(kuò)展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。
大學(xué)三年級(jí)（學(xué)業(yè)成熟期）：
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，專(zhuān)注準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)考試。多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機(jī)會(huì)，去電氣公司實(shí)習(xí)，多多接觸電氣工程師，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。
大學(xué)四年級(jí)（學(xué)業(yè)成熟期）：
提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過(guò)咨詢(xún)、訪(fǎng)談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備；爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到本行業(yè)的工作申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。另外，學(xué)習(xí)方面也不能放松，要為自己做兩手打算，一邊尋找工作一邊準(zhǔn)備考研。
2、中期目標(biāo)規(guī)劃（XX年-XX年）。
XX年-XX年（職業(yè)起步期）：
找一家電力公司當(dāng)實(shí)習(xí)生，不斷學(xué)習(xí)一位職業(yè)工程師所需的能力，如：四年內(nèi)考取國(guó)家注冊(cè)工程師。
XX年-XX年（職業(yè)過(guò)渡期）：
這五年一直從事本職業(yè)，全面提高自身的各方面能力，如處理應(yīng)急事件、解決工作中面對(duì)各種問(wèn)題、電子商務(wù)技術(shù)的運(yùn)用、管理能力等；尤其是自己的經(jīng)營(yíng)管理能力，了解一個(gè)電氣公司成立的條件、申報(bào)程序及相關(guān)信息；提高自己工程師身份在行業(yè)內(nèi)的聲譽(yù)；擴(kuò)大自己工作在本地的影響力；擴(kuò)大社會(huì)交際圈，結(jié)交有能力的朋友；到知名企業(yè)兼職技術(shù)顧問(wèn)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，擴(kuò)大自己的交際圈，積累成立公司的資本，尋找成立公司的合伙人。通過(guò)各方面的努力為成立公司做好努力。預(yù)計(jì)資產(chǎn)XX萬(wàn)，擁有獨(dú)立住房（XX平米）。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃（XX年-XX年）。
XX年-XX年（職業(yè)發(fā)展期）：
與事先找好的合伙人成立一家小型電氣公司，設(shè)法營(yíng)銷(xiāo)自己，通過(guò)廣告、網(wǎng)站、博客等方法宣傳宣傳，打造名聲；制定“精品工程”計(jì)劃，培養(yǎng)一支無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是個(gè)人素質(zhì)均具有頂尖水平的隊(duì)伍；制定嚴(yán)格的管理制度，加強(qiáng)人事管理；參與各種社交活動(dòng)，創(chuàng)造廣泛接觸大眾的機(jī)會(huì)，讓大多數(shù)人認(rèn)識(shí)自己，積累人氣；面對(duì)一切身處水深火熱的權(quán)利受損者，宣傳自身，發(fā)掘潛在的付費(fèi)客戶(hù)；發(fā)揮積累資本為以后擴(kuò)建律師事務(wù)所做準(zhǔn)備。預(yù)計(jì)資產(chǎn)XX萬(wàn)，擁有獨(dú)立住房（三房?jī)蓮dXX平米），擁有家用轎車(chē)。
XX年-XX年（職業(yè)成熟期）：
利用所積累資產(chǎn)及廣泛的社會(huì)資源把原來(lái)的小型公司擴(kuò)建成大型公司，并總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)新成立的電氣公司相關(guān)管理經(jīng)營(yíng)制度做出相應(yīng)的調(diào)整以便更好的發(fā)展；盡量招收新畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)生產(chǎn)部門(mén)，并按從實(shí)習(xí)生到技術(shù)人員的路徑通過(guò)“精品工程”計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)（在為公司培養(yǎng)固定的、高水平的工程師的同時(shí)，也能解決工科學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題）；定期選送部分技師出國(guó)深造提高專(zhuān)業(yè)水平同時(shí)，提高本公司的含金量，提高公司在業(yè)內(nèi)的地位以及社會(huì)影響力；擔(dān)任所在地區(qū)電氣協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，通過(guò)一系列的改革方式帶動(dòng)所在地區(qū)電氣行業(yè)的發(fā)展；每年拿出公司盈利額的XX%從事公益事業(yè)。預(yù)計(jì)資產(chǎn)XX萬(wàn)，擁有獨(dú)立別墅，擁有高級(jí)別家用轎車(chē)。
七、結(jié)束語(yǔ)
“千里之行，始于足下”，計(jì)劃再好也要從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，我要做到不僅知之，還要有實(shí)際行動(dòng)。
中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖�；�?duì)于不可控制的，我會(huì)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見(jiàn)的，這就要靠自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)8
序言
我一直處在迷茫之中，現(xiàn)實(shí)來(lái)的太快，在我還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候，大學(xué)校園已經(jīng)向我敞開(kāi)了大門(mén)，迎接我的到來(lái)！迷茫的大一啊，我像一個(gè)迷路的小孩不知所措，我應(yīng)該做點(diǎn)什么？我可以做點(diǎn)什么？我該怎么做?我的未來(lái)在哪里？這一切的一切都在等著我去完成！
仿佛在一夜之間我意識(shí)到了，自己已經(jīng)不再是個(gè)孩子了，未來(lái)的一切都需要自己去規(guī)劃，去實(shí)現(xiàn)！戴高樂(lè)曾說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。而我將要好好的利用大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，讓自己看的更遠(yuǎn)，從而走的更遠(yuǎn)！我相信，我努力，我可以！
未來(lái)，你就等著我吧！我一定會(huì)活出我自己的精彩��！
個(gè)人資料
姓名：xx
性別：x
年齡：x
學(xué)校：xx
專(zhuān)業(yè)：xx
年級(jí)：xx級(jí)xx（x）班
學(xué)號(hào)：xx
出生地：x省xx市xx縣
身高：xxcm
體重：xxｋｇ
健康狀況：xx
主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：xx至xx年，xx小學(xué)
20xx至20xx年，xx第三中學(xué)
20xx至20xx年，xx中學(xué)
20xx至20xx年，xx學(xué)院
取得的成績(jī)：小學(xué)時(shí)曾被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”
中學(xué)時(shí)被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干”等
二、未來(lái)五年總體規(guī)劃
時(shí)間：20xx-20xx年
美好愿望：順利考取教師資格證，可以出去歷練一番，希望可以去當(dāng)志愿者，到處去走走看看，去幫助那些需要幫助的`人，而且有可能的話(huà)希望會(huì)去一些比較貧窮的地方去支教，能夠交到更多社會(huì)各個(gè)階層的知心朋友。
職業(yè)方向：志愿者，體育老師或者是健身教練
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間豐富自己個(gè)方面的知識(shí)，提高自己的眼界，成為一名優(yōu)秀的且受學(xué)生愛(ài)戴的體育老師。
三、自我評(píng)價(jià)
�。ㄒ唬﹤�(gè)人認(rèn)識(shí)
1.優(yōu)點(diǎn)：活潑開(kāi)朗，個(gè)性直率，踏實(shí)穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠(chéng)，有責(zé)任感，善良，對(duì)于真心喜歡的事情可以很好的堅(jiān)持下來(lái)。
2.缺點(diǎn)：固執(zhí)，容易沖動(dòng)，不夠靈活，思維單一，不夠仔細(xì)，玩心比較重。有時(shí)候比較沒(méi)耐心
3.興趣：興趣廣泛，如：運(yùn)動(dòng)，讀書(shū)，旅游，散步,電視等。
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評(píng)價(jià)建議
父母善良，正直，孝順，不夠獨(dú)立，脾氣不好太過(guò)倔強(qiáng)，容易沖動(dòng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，與世隔絕，好動(dòng)要學(xué)會(huì)圓滑，多了解一些社會(huì)上的事情，要學(xué)會(huì)慢慢的去接觸社會(huì)上的一些問(wèn)題，提高獨(dú)立處理問(wèn)題的能力；克制住脾氣，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定
老師學(xué)習(xí)上玩心比較大，有上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有責(zé)任心，比較好幫助人，但做事有點(diǎn)馬虎，重實(shí)踐輕理論學(xué)習(xí)上要認(rèn)真考慮，注重實(shí)踐與理論的結(jié)合；做事要考慮后果，過(guò)程中要更加仔細(xì)
同學(xué)隨和，善良，單純，活潑，較情緒化，重義氣，有點(diǎn)大小姐脾氣，但性格很好學(xué)會(huì)控制自己的情緒；
職業(yè)規(guī)劃書(shū)9
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
伊始，我要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
一、自我分析
1、我的性格外向、開(kāi)朗活潑、思想獨(dú)立、做事有信心、有良好的職業(yè)操守，團(tuán)隊(duì)精神;身體狀況良，有點(diǎn)缺乏鍛煉，壓力感較強(qiáng)，有重大事情時(shí)容易失眠;擅長(zhǎng)人際關(guān)系溝通，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心。
2、我的興趣很廣泛，對(duì)管理方面的知識(shí)有著濃厚的學(xué)習(xí)愿望。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展。
3、工作中，一方面有自己的思想和主見(jiàn)，不愿受他人影響;另一方面比較主動(dòng)、大膽及有冒險(xiǎn)精神;自我控制能力較強(qiáng)，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個(gè)人魅力，有較強(qiáng)的親和力;善于組織、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，并能細(xì)致、全面的思考問(wèn)題;能狗嚴(yán)格要求自己，以身作則。
4、在實(shí)際工作中能完成本職內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)，和同事相處融洽，共同營(yíng)造和諧、互助、極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。
5、優(yōu)點(diǎn)：將近三年的前臺(tái)和行政工作經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)人際關(guān)系溝通;為人處事認(rèn)真負(fù)責(zé)、上進(jìn)心強(qiáng)以及良好的職業(yè)操守。缺點(diǎn)：缺乏人力資源系統(tǒng)和行政管理理論知識(shí);以及大專(zhuān)學(xué)歷的滯后;性格過(guò)于耿直，不喜歡和斤斤計(jì)較以及攻于心計(jì)的人打交道。
二、職業(yè)價(jià)值觀(guān)和興趣的探索
1、希望獲得的工作是內(nèi)容豐富的，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可以做。
2、希望獲得的工作是擁有充分的金錢(qián)回報(bào)或物質(zhì)回報(bào)。
3、希望獲得的工作是有保障的、穩(wěn)定的。
4、希望獲得的工作不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)、而是有比較豐富內(nèi)容的。
5、希望獲得的工作有固定的假期、可以保證定期的娛樂(lè)活動(dòng)。
6、樂(lè)于從事社會(huì)交往，有很強(qiáng)的人際歸屬感，熱情、大方。
7、在工作中，樂(lè)于和別人相處，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的事物感興趣，有強(qiáng)烈影響他人的欲望，樂(lè)于組織和協(xié)作，友好的對(duì)待周?chē)娜�，寬宏大量，�?duì)工作中熱忱，積極。有時(shí)喜歡夸張的表現(xiàn)，也喜歡有所創(chuàng)造。
8、所適宜的工作環(huán)境：辦公室、及指定的工作場(chǎng)所。
三、職業(yè)分析
21世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各類(lèi)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。企業(yè)招聘職位需求中，人力資源管理及行政后勤管理的職位需求供不應(yīng)求，說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)提供給行政管理者就業(yè)機(jī)會(huì)較為樂(lè)觀(guān)。但選擇一個(gè)有發(fā)展的公司對(duì)自身的發(fā)展也很至關(guān)重要，俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑“好的公司有好的團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)層到員工的`素質(zhì)能給自己耳濡目染的學(xué)習(xí)很多，自身的能力也能得到不斷的學(xué)習(xí)和提高。
近三年的人事行政經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的能力使我有資格進(jìn)入行政后勤管理的職業(yè)領(lǐng)域，強(qiáng)烈的愿望和興趣使我樂(lè)于在這個(gè)領(lǐng)域里付出，相信我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里付出最大的努力，做出最大的成績(jī)。
四、職業(yè)定位
我對(duì)行政后勤管理職業(yè)內(nèi)涵理解是：從事能顯示自己才華，能很好的發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造力，贏得別人認(rèn)可的行政管理工作。我所需要的不僅僅是一個(gè)賺錢(qián)的崗位，而是一個(gè)自我發(fā)揮自我展示的平臺(tái)。我會(huì)朝職業(yè)管理人這個(gè)目標(biāo)不斷努力，并相信自己一定會(huì)成功。
從我的性格來(lái)講，我是能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位，也為我實(shí)現(xiàn)自身提供了性格基礎(chǔ)�；谧约盒姓笄诘穆殬I(yè)未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些需要待改進(jìn)的地方，例如：性子急;有時(shí)想法可能不切實(shí)際，有些理想化的傾向。今后工作生活中將時(shí)刻提醒自己，理論聯(lián)系實(shí)際，把想法放在實(shí)際工作環(huán)境中去驗(yàn)證。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)10
篇一：小學(xué)教育職業(yè)規(guī)劃書(shū)
前言：
人生路艱難而又漫長(zhǎng)，我們要怎樣走這漫漫長(zhǎng)路。剛從高中過(guò)度到大學(xué)，一切都讓我很感到很茫然，生活沒(méi)有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒(méi)有安排，對(duì)于未來(lái)更是失去了目標(biāo)和方向，到底我們要怎樣過(guò)這四年的大學(xué)生活，到底我們將來(lái)要從事怎樣的工作，這一切都讓我感到很困惑。當(dāng)說(shuō)到要寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，我覺(jué)的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置，思考自己將來(lái)要走什么樣路，開(kāi)辟一條通往未來(lái)的大道。
一、自我分析：
1、興趣愛(ài)好：我是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，性格活潑開(kāi)朗，喜歡與人交流；愛(ài)好廣泛，喜歡聽(tīng)歌，看書(shū)（自己喜歡類(lèi)型的，比如講歷史上大人物的書(shū)或者是后宮的故事），看電視，
和朋友一起出去玩（比如爬山，野炊，郊游等），睡覺(jué)等。
2、以往經(jīng)歷：（1）從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，知道材米油鹽的不容易，人們常說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，對(duì)于未來(lái)我相信一步一個(gè)腳印，努力堅(jiān)定的走下去就一定能夠取得一定的成績(jī)。
小學(xué)和初中擔(dān)任班上的班委，當(dāng)時(shí)對(duì)這些也不了解，更不用說(shuō)思考什么職業(yè)方面的事了，只覺(jué)的當(dāng)班干部很陽(yáng)氣。到了高中當(dāng)了學(xué)生會(huì)副主席，也只感覺(jué)到是一種虛名，在別人看來(lái)也許覺(jué)的很光榮，但我覺(jué)的自己什么都不是，還是一樣的平凡。人們都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，而我也體會(huì)到了他和初中和高中的差別，在這里我們不僅要知道怎樣學(xué)習(xí)，怎樣玩，更要知道怎么處事，怎樣完善自己，以至于在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)不會(huì)被淘汰。
�。�2）獲獎(jiǎng)情況：20xx——20xx年度獲校級(jí)三好生
20xx——20xx年度獲市級(jí)優(yōu)秀干部
20xx——20xx年度獲市級(jí)三好學(xué)生
3、優(yōu)勢(shì)：（1）性格開(kāi)朗活潑的我很容易與人交流
�。�2）學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，對(duì)工作很負(fù)責(zé)任
�。�3）細(xì)心也很有耐心，比較喜歡小孩子
（4）能吃苦，對(duì)于事情也很積極樂(lè)觀(guān)
（5）對(duì)于緊急問(wèn)題應(yīng)變能力還是比較強(qiáng)的
4、劣勢(shì)：（1）做事情有事會(huì)有點(diǎn)懶惰，但只要調(diào)整也很快會(huì)恢復(fù)
�。�2）其次做事情不怎么自信，剛從忙碌的高中生活過(guò)度
大學(xué)，看到每個(gè)同學(xué)都多才多藝的，自己什么才藝也沒(méi)有感到很自卑。感覺(jué)自己什么都不行
�。�3）做事情有時(shí)優(yōu)柔寡斷，缺乏果斷性
�。�4）有時(shí)候做事太固執(zhí)自己的意見(jiàn)，不太想和別人辯論
二、大學(xué)四年簡(jiǎn)單的規(guī)劃：
1、短期目標(biāo)：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間掌握老師講的所有理論和技能的知識(shí)，努力完善自己，成為一位品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生
2、中期目標(biāo)：看自己這幾年的發(fā)展方向，也許會(huì)繼續(xù)深造考研，或者就直接出來(lái)工作了，不管是哪方面都希望自己開(kāi)心愉快的生活
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：去一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，然后一步一步地走下去。另一方面也想搞點(diǎn)副業(yè)，比如說(shuō)開(kāi)個(gè)自己的店
三、具體的實(shí)施步驟：
1、 大一主要是適應(yīng)從高中這個(gè)過(guò)渡階段，適應(yīng)大學(xué)生活，找到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且制定大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)方面還是要跟的老師走，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)省一級(jí)
2、 大二主要是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，熟練的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在各方面提升自己的能力；同時(shí)過(guò)英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家一、二級(jí) 所以你很希望跟你前任復(fù)合�？磥�(lái)我的夢(mèng)是個(gè)預(yù)言。我要工作了
3、 大三的時(shí)候我們因努力鍛煉自己和挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為自己以后找工作提前作好準(zhǔn)備
4、 大四我們即將畢業(yè)，所以我們要提前準(zhǔn)備畢業(yè)論文，接著準(zhǔn)備找工作，面臨新的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。
四、職業(yè)規(guī)劃：
作為小學(xué)教育的一名學(xué)生，將來(lái)應(yīng)該會(huì)當(dāng)一民小學(xué)老師，老師這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，是我一直很崇敬的。他們桃李滿(mǎn)天下，播下了無(wú)數(shù)的種子，為我們社會(huì)播下了無(wú)限多的希望，他們?cè)谄椒仓性杏齻ゴ螅谄椒仓凶V寫(xiě)著精彩的華章。我一直覺(jué)的當(dāng)老師很好，尤其是小學(xué)老師，我看上的是它的假期，每學(xué)期同學(xué)們放假的時(shí)候，這也是老師們的假期，因?yàn)槲冶容^愛(ài)玩，所以希望以后有多一點(diǎn)時(shí)間出去走走看看，飽覽這世間的美景。我以后就想回自己的家——XX，去一個(gè)好一點(diǎn)兒的小學(xué)任教，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。如果有多余的時(shí)間和精力，發(fā)展一下副業(yè)，開(kāi)一家屬于自己的店，掙錢(qián)去很多地方旅游。
五、就業(yè)前景：
現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，到處都是競(jìng)爭(zhēng)，這就加劇了我們的就業(yè)困難。對(duì)于我們小教這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后一般都是去小學(xué)任職，而現(xiàn)在很多城市對(duì)小學(xué)老師的需要挺大的，所以就業(yè)前景方面還是挺廣的。但如果想進(jìn)大城市里的好的小學(xué)，還是很困難的，所以還是總歸一句話(huà)，要想就業(yè)沒(méi)問(wèn)題，就努力提升自己各方面的能力，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英，這樣才不至于被社會(huì)所淘汰。
六、評(píng)估整理：
成功不相信眼淚，成功不相信懦弱，成功只相信汗水，只有辛勞付出了才會(huì)有收獲，只有流過(guò)汗的人才能體會(huì)豐收的喜悅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)過(guò)磨練的寶劍才會(huì)更加鋒利，只有經(jīng)過(guò)寒冬的冷凍才會(huì)有梅花撲鼻的.香味。沒(méi)有人生來(lái)就是寶劍，沒(méi)有生來(lái)就有梅花的香味，這是日日夜夜的磨練，這是一滴滴汗水的澆灌。
這篇規(guī)劃書(shū)也讓我重新找到了方向，重拾的目標(biāo)，讓我的生活不再是茫然。所以從現(xiàn)在起，加油！
教育學(xué)院小學(xué)教育20xx級(jí)2班
劉XX
篇二：小學(xué)教育職業(yè)規(guī)劃書(shū)
一、自我分析
（一）職業(yè)興趣分析
1。我在研究生階段所選擇的專(zhuān)業(yè)是上小學(xué)前教育，之所以做出這個(gè)選擇，是因?yàn)槲覍?duì)與上小學(xué)前教育的熱愛(ài)和對(duì)孩子的喜愛(ài)。所以我希望在畢業(yè)之后可以從事與幼兒教師相關(guān)的職業(yè)。
2。我喜歡簡(jiǎn)單而又充滿(mǎn)活力、富于變化的事物。我希望我將來(lái)的工作對(duì)象是生動(dòng)活潑的、不斷發(fā)展和變化的人，而不是冰冷的機(jī)器和一成不變的機(jī)械操作。幼兒教師這一職業(yè)非常符合我這方面的要求。
�。ǘ﹤�(gè)人特質(zhì)分析
首先，在曾經(jīng)做過(guò)的氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試中，得出的結(jié)論是我屬于多血質(zhì)與粘液質(zhì)的混合氣質(zhì)類(lèi)型。所以我本人雖然活潑好動(dòng)、富于變化卻也能夠堅(jiān)持自己的決定，穩(wěn)定自己的情緒，有耐心和信心。所以我認(rèn)為幼兒教師這一職業(yè)很適合我。
其次，我本人是一個(gè)追求安穩(wěn)的人，沒(méi)有太大的野心和抱負(fù)，希望生活可以簡(jiǎn)單和快樂(lè)。對(duì)于工資高低沒(méi)有過(guò)高的要求，最為看重的是輕松愉快的工作環(huán)境。我想這些幼兒教師這個(gè)職業(yè)都可以帶給我。
再次，我非常喜歡孩子的人，和孩子們?cè)谝黄饡?huì)讓我覺(jué)得更輕松自在，使自己永遠(yuǎn)保持一顆年輕向上的心，于是我選擇了上小學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，并希望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工作者。朋友也都認(rèn)為我很具有親和力，適合做幼兒教師。
二、SWOT分析
（一）優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用
1。我認(rèn)為我最大的優(yōu)勢(shì)在于我的專(zhuān)業(yè)。本科階段我學(xué)習(xí)了教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，具備一定的教育理論和師生相處之道，研究生階段又重點(diǎn)學(xué)習(xí)上小學(xué)前教育的相關(guān)知識(shí)，想必這在我今后的工作中會(huì)起到相當(dāng)大的指導(dǎo)作用。
2。我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，能制作一些簡(jiǎn)單精美的手工，我相信這些愛(ài)好可以幫助我更快地走進(jìn)孩子，與他們愉快的相處。
3。我是個(gè)細(xì)心的人，做事情時(shí)會(huì)考慮的很周全，同時(shí)又很靈活，可以對(duì)突然發(fā)生的事情作出迅速穩(wěn)妥的處理。這讓我有信心照顧到孩子的每個(gè)細(xì)小問(wèn)題。
4。我的性格活潑，為人熱度坦率，有較強(qiáng)的合作精神和服務(wù)精神，可以與周?chē)耐瑢W(xué)和朋友相處融洽。我想這會(huì)對(duì)我今后處理好同事之間關(guān)系有所幫助。在做好自己工作的同時(shí)，可以幫助同事分憂(yōu)解難。
5。我喜歡變化，樂(lè)于創(chuàng)新。在工作中能夠不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒教學(xué)更加的新穎和充滿(mǎn)樂(lè)趣，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱忱。
（二）弱勢(shì)及彌補(bǔ)
1。我討厭復(fù)雜和繁瑣，不喜歡過(guò)多的規(guī)則和條條框框。
2。習(xí)慣安于現(xiàn)狀，著眼當(dāng)下，難以對(duì)將來(lái)可能發(fā)生的事情做很好的打算。
3。傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和思維條理
三、職業(yè)規(guī)劃
�。ㄒ唬┒唐谀繕�(biāo)：千里之行，始于足下。在未來(lái)兩年內(nèi)首要的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)好各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
�。ǘ┲衅谀繕�(biāo)：畢業(yè)后在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然，積累資金，改善生活水平，尋求更好的出路。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)11
一、 自我認(rèn)知
為了科學(xué)并全面地了解我自己，我在智聯(lián)測(cè)評(píng)系統(tǒng)上分別進(jìn)行了職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、行為類(lèi)型測(cè)驗(yàn)和心理成熟度測(cè)驗(yàn)。
1.1 職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)
職業(yè)特征：
為人好奇，有較強(qiáng)的求知欲，且獨(dú)立性強(qiáng)，平時(shí)愛(ài)好專(zhuān)研；抽象思維能力較強(qiáng)，喜歡進(jìn)行邏輯分析和推理，且通�？紤]問(wèn)題較為理性，凡事欲求精確。相對(duì)而言，更喜歡較為獨(dú)立的工作環(huán)境，且更愿意需要認(rèn)真專(zhuān)研且富有一定創(chuàng)造性的工作。
發(fā)展方向：
從事科學(xué)研究性質(zhì)以及具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值的職業(yè)， 如氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)者、 藥劑師、 動(dòng)物學(xué)者、 化學(xué)家、 科學(xué)報(bào)刊編輯、 地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、 數(shù)學(xué)家、 實(shí)驗(yàn)員、 科研人員、 科技工作者等。
1.2 行為類(lèi)型測(cè)驗(yàn)
性格特征：
大多數(shù)時(shí)間里，生活是按部就班、有條不紊的；會(huì)用比較松弛、穩(wěn)健的方式來(lái)處理問(wèn)題和完成任務(wù)，但偶爾也會(huì)有時(shí)間緊迫感和易怒情緒。
工作特點(diǎn)
盡管也會(huì)偶爾感到來(lái)自工作的壓力和疲勞，但是大多數(shù)時(shí)間里，還是可以淡然處之，以自己的方式權(quán)衡得失并處理問(wèn)題。并不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，分秒必爭(zhēng)，但也不會(huì)過(guò)多的浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)成功有追求，但不苛求。
行為方式：
奉行一種低調(diào)的行為準(zhǔn)則，沒(méi)有強(qiáng)烈的支配欲、占有欲和控制欲。遇到挫折時(shí)，也能較好的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，盡管也會(huì)偶爾受到過(guò)激情緒的影響。
1.3 心理成熟度測(cè)驗(yàn)
特點(diǎn)
在大部分事情的處理上是很得體的，能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，建立起較良好的人際關(guān)系。大多時(shí)候，都能較為妥善地處理個(gè)人所遇到的各種問(wèn)題，雖然偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但這些小錯(cuò)誤并不會(huì)對(duì)你造成整體的影響。周?chē)说目傮w評(píng)價(jià)是比較成熟、穩(wěn)重的在團(tuán)體中，大多數(shù)時(shí)候能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者的角色。經(jīng)歷要比同齡人豐富，所以在很多問(wèn)題和困難面前，有足夠的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)。
1.4 自我認(rèn)知小結(jié)
我從來(lái)都不是一個(gè)特別外向的孩子，從來(lái)都是被動(dòng)地交際，因此我向往比較實(shí)際一些的工作，。我習(xí)慣于想而不是說(shuō)，但并不代表我只想不做，對(duì)于自己成熟的想法，我通常樂(lè)于去嘗試。綜上，個(gè)人覺(jué)得自己更適合做研究設(shè)計(jì)的工作。結(jié)合專(zhuān)業(yè)，我的理想職業(yè)是電氣工程師。
二、職業(yè)認(rèn)知
2.1 外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析:我出身在家庭條件一般的農(nóng)村家庭，父母工作繁忙，這就從小養(yǎng)成了我獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析：南京理工大學(xué)是一所211大學(xué)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，給予了我優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�、凵鐣�(huì)環(huán)境分析:當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)本科畢業(yè)生找工作也困難重重，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有真正優(yōu)秀的人才才會(huì)脫穎而出。
2.2職業(yè)環(huán)境分析
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場(chǎng)有著相當(dāng)大的'潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動(dòng)化產(chǎn)品不斷普及，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。
2.3 職業(yè)勝任匹配
人崗匹配：電氣人才
人業(yè)匹配: 工程師
人企匹配：電氣企業(yè)
人城匹配：現(xiàn)代化城市
三、職業(yè)定位
3.1 ＳＷＯＴ分析
●我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用：我獨(dú)立處理工作的能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高，能夠一絲不茍地完成工作，且具有求知欲。在以后的時(shí)間里我會(huì)保持這些優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大這些優(yōu)勢(shì)。
●我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較差，交際能力不是特別強(qiáng)。但我會(huì)不斷彌補(bǔ)我專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的短板，同時(shí)我也會(huì)嘗試主動(dòng)與人交流。
●我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用：電氣工程及其自動(dòng)化本就是一門(mén)就業(yè)前景不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，我會(huì)努力抓住機(jī)遇，找一份滿(mǎn)意的工作。
●我面臨的威脅(threat)及其排除：專(zhuān)業(yè)好但競(jìng)爭(zhēng)也激烈，比我優(yōu)秀的人不在少數(shù)，我要努力縮短與優(yōu)秀者之間的差距，同時(shí)努力讓自己的長(zhǎng)處顯示出來(lái)。
●優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：SO現(xiàn)在電氣自動(dòng)化前景良好。
●優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：ST復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和與人交流是我面臨的挑戰(zhàn)。
●劣勢(shì)-機(jī)遇：WO自己在競(jìng)爭(zhēng)者中并不突出。
●劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：WT人才多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)。
3.2 確定職業(yè)目標(biāo)
�、� 近期職業(yè)目標(biāo)：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)
�、� 中期職業(yè)目標(biāo)：提升專(zhuān)業(yè)技能
�、� 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：做好自己本職工作，成為一名優(yōu)秀的電氣工程師
3.3 確定職業(yè)發(fā)展路徑
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，再結(jié)合實(shí)踐提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，從而占到一份滿(mǎn)意的工作，成為一名合格的電氣工程師。
四、 計(jì)劃制定與實(shí)施
4.1 各階段目標(biāo)
總體目標(biāo)：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，憑借自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得一份滿(mǎn)意的工作，在之后5-8年時(shí)間里成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。在8-10年的時(shí)間里成立自己的公司。
短期計(jì)劃：努力學(xué)好各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能
近期目標(biāo)：找到合適的工作
職業(yè)規(guī)劃書(shū)12
天邊一絲光亮能帶來(lái)黎明，胸中一腔理想能點(diǎn)燃生命。每個(gè)人都自己的夢(mèng)想，事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值是每個(gè)人都向往的。為此，就應(yīng)該樹(shù)立正確而實(shí)際的人生目標(biāo)，以這個(gè)目標(biāo)作為我們駛向成功彼岸的航標(biāo)。
你的知己是誰(shuí)？你最了解誰(shuí)？當(dāng)然是“自己”。但，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話(huà)，如果不了解自己，又何談立志呢？！所以，了解自己是確立目標(biāo)的第一步。
我在中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的是信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)。所學(xué)的課程知識(shí)很雜，而我最感興趣的是網(wǎng)頁(yè)制作，這也是我掌握最好的一門(mén)課程。我特別地愛(ài)看書(shū)，只要是覺(jué)得對(duì)自己有益的書(shū)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。這算是個(gè)愛(ài)好了。我的性格比較開(kāi)朗，樂(lè)于同別人交流、溝通，我想這對(duì)于我以后的人際交往會(huì)有所幫助。此外，因?yàn)橹袑?zhuān)這幾年在擔(dān)任班內(nèi)學(xué)委，所以在組織方面也比較有成績(jī)。我的動(dòng)手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個(gè)作文題目，我會(huì)寫(xiě)出與別人截然不同的內(nèi)容。這對(duì)于現(xiàn)狀的社會(huì)與現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)，也許是個(gè)長(zhǎng)處，也許是個(gè)短處。對(duì)于一般的事情或突發(fā)事情我都會(huì)以平常心對(duì)待，即使這件事對(duì)我很不利。因?yàn)椤靶�，切不可自亂”，如果自己找不到了方向，原本握在手中的真理也會(huì)隨之夭折。
我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評(píng)估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步，也是尤為重要的一步。
現(xiàn)在我國(guó)正處于發(fā)展中，是不斷向前進(jìn)步著的國(guó)家，各行各業(yè)都需要相應(yīng)的工作者。信息技術(shù)是我的專(zhuān)業(yè)，縱觀(guān)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也不是沒(méi)有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應(yīng)該規(guī)劃自己未來(lái)，設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的時(shí)候了，而且應(yīng)該說(shuō)這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時(shí)機(jī)。只有明確了自己的目標(biāo)，才能在求職過(guò)程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊，這樣才不會(huì)因沒(méi)有方向而盲目行動(dòng)。
做什么事情之前都應(yīng)有個(gè)目標(biāo)，至少這個(gè)目標(biāo)在現(xiàn)在的我看來(lái)是偉大的。只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)建立起自己的網(wǎng)站，在那里展示自己的才能。但，這個(gè)目標(biāo)并不會(huì)一下子就實(shí)現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己，不論在理論上還是在技術(shù)上，離自己的目標(biāo)都有一段距離，所以我需要一步一步地實(shí)現(xiàn)。我可以先到一家有關(guān)網(wǎng)站制作的公司當(dāng)個(gè)小職員，幫幫制作網(wǎng)站主力人員的忙，從小事做起。在別人的手下一定會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，收集不少的經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)于我的目標(biāo)都是一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于自己也是一種考驗(yàn)。而現(xiàn)在的我學(xué)識(shí)是中專(zhuān)，如果一直是這個(gè)水平，那么我所制定的目標(biāo)就會(huì)像天邊的星星，永遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)，無(wú)法觸及。所以我計(jì)劃著在工作的同時(shí)，還要繼續(xù)進(jìn)修，在我現(xiàn)在所掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)更復(fù)雜的知識(shí)，那樣才會(huì)制作出更漂亮的東西。這些是我對(duì)我未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)計(jì)劃�！罢f(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做來(lái)難�！睕](méi)有不長(zhǎng)荊棘的道路，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無(wú)云。道路中的荊棘只有靠自己手中的劍去斬平，而我以后學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富，我手中的那把劍就會(huì)越鋒利，那條路走起來(lái)也就會(huì)更順利些。然而，靠自己去完成一件事情或一項(xiàng)工程是很難的，而且?guī)缀跏遣豢赡艿�，所以，需要周�(chē)娜藥椭�，這就需要搞好人際關(guān)系。有了好的人際關(guān)系，周?chē)鷮?duì)自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會(huì)努力工作，恪盡職守。在以后的進(jìn)修中我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己所制定的目標(biāo)來(lái)時(shí)刻鞭策自己，給自己注入動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
理想是純潔而偉大的，在我們最無(wú)助的時(shí)候，它就會(huì)變成黑暗中那盞閃光的燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但，我們有理由相信，在自己努力過(guò)、付出過(guò)之后，它會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
分析了自己，制訂了計(jì)劃，確定了目標(biāo)，憧憬了未來(lái)，擁有了夢(mèng)想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實(shí)的那種心情。那么，回到現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始行動(dòng)吧！去一步一步地實(shí)現(xiàn)那個(gè)純潔而偉大的夢(mèng)想。
現(xiàn)在的我中專(zhuān)即將畢業(yè)，接下來(lái)的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛(ài)好，也要另一方面考慮到社會(huì)的需要，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標(biāo)的根據(jù)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時(shí)我會(huì)慎重地選擇，但是也會(huì)考慮到自己的切身利益，只有對(duì)自己有益，自己才會(huì)有動(dòng)力奔向目標(biāo)。現(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始了自己的行動(dòng)，開(kāi)始關(guān)注社會(huì)所需要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，只有這樣，才不會(huì)使自己的目標(biāo)落空。
我將目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因?yàn)橹挥衅扔跁r(shí)間的緊迫，自己的工作效率才會(huì)提高。好的，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了，開(kāi)始行動(dòng)，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第一步我準(zhǔn)備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。
第二步經(jīng)過(guò)四年的努力，上一個(gè)新臺(tái)階，比剛進(jìn)公司時(shí)進(jìn)步。實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有所增加，這時(shí)我的學(xué)識(shí)應(yīng)該是大專(zhuān)了。
第三步再繼續(xù)下來(lái)的六年里，我的學(xué)識(shí)應(yīng)該是大本了。隨著自己的進(jìn)步，我開(kāi)始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的知識(shí)充實(shí)自己，使自己更加完善。
第四步再接下來(lái)的四年里，我有能力處理許多技術(shù)難題了，而且我的能力使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨(dú)擋一面了。于是這時(shí)我就要開(kāi)始考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個(gè)好名字，我要申請(qǐng)網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)建一個(gè)高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的.人都來(lái)瀏覽我的網(wǎng)站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己依照自己的安排前進(jìn)的。
為了讓這個(gè)規(guī)劃看起來(lái)更直觀(guān)，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺(tái)階圖。
我們雖然已經(jīng)樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但是我們也要認(rèn)識(shí)到“計(jì)劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對(duì)自己有益，可能對(duì)自己不利，使我們?cè)疽?guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，重新審視自己的目標(biāo)，同時(shí)還要再分析當(dāng)時(shí)的自身?xiàng)l件，據(jù)此，再對(duì)自己所定的目標(biāo)重新評(píng)估，如果自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上時(shí)代的步伐，當(dāng)然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時(shí)代的發(fā)展及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)我們大有益處的，這樣做會(huì)讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓我們自身不斷進(jìn)步。
在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評(píng)估自己的資本，以隨時(shí)調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進(jìn)指示一個(gè)方向，而自己才是目標(biāo)的創(chuàng)造者，我們可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當(dāng)時(shí)條件，這樣我們才會(huì)立于不敗之地。但是要想修改自己目標(biāo)，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己，只在這樣我們的理想才會(huì)與自己越走越近，反之，也許只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
樹(shù)立目標(biāo)的重要性我們要時(shí)刻牢記。喬治·肖伯納說(shuō)過(guò)，“征服世界的將是這樣一些人：開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂(lè)園，當(dāng)他們無(wú)法找到的時(shí)候，他們親手創(chuàng)造了它�！倍覀兯鶚�(shù)立的職業(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會(huì)迷失方向。
現(xiàn)在我的學(xué)識(shí)只是中專(zhuān)，但我會(huì)不斷的努力，因?yàn)槲蚁嘈湃说囊簧冀K在不斷進(jìn)步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會(huì)按照自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過(guò)我的專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)，我認(rèn)為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)找到符合“第一步”目標(biāo)的工作�，F(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)，在求職過(guò)程中，別人不會(huì)因我的目標(biāo)偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)與我的能力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會(huì)放棄，會(huì)繼續(xù)努力，向著我的“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)。我曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)“想讓全世界都承認(rèn)你，你就必須向全世界妥協(xié)。”當(dāng)時(shí)看完這句話(huà)我有此茫然了，如果是那樣的話(huà)，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的個(gè)性去哪里展現(xiàn)？！而我認(rèn)為，如果自身?yè)碛械臇|西是積極的，對(duì)自己有益的，那么我就應(yīng)該保留。所以，在剛開(kāi)始的求職工作中，我可能會(huì)因?yàn)樽晕业膫�(gè)性而暫時(shí)有些不順利。但是，在我向自己“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)的時(shí)候我會(huì)始終堅(jiān)持的，“一步一個(gè)腳印”地向我的既定目標(biāo)邁進(jìn)。
“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會(huì)把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)成功地開(kāi)始我的“第一步”�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！彪m然這是一句老掉牙的話(huà)了，但仔細(xì)品味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自己會(huì)成功！現(xiàn)在我就要開(kāi)始行動(dòng)。
理想并非遙不可及，自己的未來(lái)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后一定會(huì)有所收獲，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實(shí)。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)13
前言：要不是長(zhǎng)期對(duì)名師工作室的關(guān)注，我就失去了這次申報(bào)機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)校打印員都沒(méi)有把這個(gè)通知打印下來(lái)，還是我看到后到校長(zhǎng)那里爭(zhēng)取來(lái)的。要不是申報(bào)蔣麗清名師工作室的成員，我都沒(méi)有用心考慮過(guò)自己的職業(yè)生涯，從這層意義上說(shuō)，就得感謝蔣麗清特級(jí)教師，至少讓我對(duì)自己的教師生涯進(jìn)行了反思，多多少少對(duì)后面的教師生涯做了一些規(guī)劃。我是一個(gè)很實(shí)在的人，理論水平不行，但我有自己的追求，所寫(xiě)的規(guī)劃雖沒(méi)有多少高深的東西，但卻是我是用心反思、用心完成的。
一、昨天的我
1、讀師范時(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)很適合做教師的學(xué)生，無(wú)論老師和同學(xué)都會(huì)用“多才多藝”來(lái)形容我，對(duì)音樂(lè)酷愛(ài)，也肯花功夫，三年級(jí)時(shí)才接觸鋼琴，下午放學(xué)后到晚自習(xí)主要是在琴房度過(guò)的，老師看我要好，還專(zhuān)門(mén)配了把鋼琴室的鑰匙，別人一般只能彈風(fēng)琴，到畢業(yè)時(shí)，我都會(huì)較流暢的彈理查德的《秘密的庭院》了，當(dāng)然現(xiàn)在全忘得差不多了。武進(jìn)師范九十校慶時(shí)我是大合唱的領(lǐng)唱。對(duì)美術(shù)也很有靈感，以至很難進(jìn)的青霞美術(shù)興趣小組指導(dǎo)老師主動(dòng)邀我參加，只是當(dāng)時(shí)選修了音樂(lè)，沒(méi)有在美術(shù)方面有更多發(fā)展。三年級(jí)下半學(xué)期，學(xué)校舉行盛大的模擬上課比賽，選手都是各班選出來(lái)的精英，我是參賽選手中唯一的男生。由于在師范時(shí)出色的表現(xiàn)，xx年6月，在畢業(yè)前夕，橫山橋五一實(shí)驗(yàn)學(xué)校剛剛建成，到武進(jìn)師范招收優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，武進(jìn)師范推薦了7位學(xué)生，我是其中唯一的一位男生。（由于不為人知的原因，我們都沒(méi)有去成。）
自我反思：雖然在學(xué)校名氣不小，但文化功課的學(xué)習(xí)總是不那么努力，只求不落后，從來(lái)不領(lǐng)先。
2、工作第1—3年，畢業(yè)后，分配到了典型的農(nóng)村小學(xué)——九里小學(xué)任教。我第一年教的是數(shù)學(xué)，也得到了當(dāng)時(shí)來(lái)校聽(tīng)課的林志明校長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，后來(lái)因工作需要，第二年開(kāi)始教語(yǔ)文，第一學(xué)期就代表學(xué)校參加武進(jìn)市第九輪青年教師語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課奔牛片比賽，當(dāng)時(shí)的腦海中根本沒(méi)有什么教育教學(xué)理念，只是在腦海中想象著如何組織教學(xué)，如何提問(wèn)，學(xué)生大概會(huì)怎樣回答，遇到不同的回答，我又要如何解決，怎樣用自己激昂的語(yǔ)言、朗讀來(lái)感染學(xué)生和評(píng)委，比賽得了第一名。后來(lái)又代表奔牛片參加武進(jìn)市比賽，在當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)羌杏鳳的引薦下，到西夏墅薛輝老師家請(qǐng)他幫忙修改教案，賽課得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我隱約意識(shí)到，優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)肯定要上好課，所以從那時(shí)起，我就一直琢磨，怎樣上好一堂語(yǔ)文課。
自我反思：剛開(kāi)始工作，我似乎就創(chuàng)造了九里教育史上的一個(gè)至高點(diǎn)，在我之前還無(wú)人能沖出奔牛在武進(jìn)市上課，內(nèi)心在充滿(mǎn)自信的同時(shí)也有著淡淡的驕傲。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我對(duì)學(xué)生、對(duì)教材、對(duì)教學(xué)、對(duì)教育根本沒(méi)有深刻去鉆研，去研究。
3、工作4—6年，逐漸在實(shí)踐中成長(zhǎng)、發(fā)展，對(duì)教育教學(xué)學(xué)著從理性上去思考，堅(jiān)持閱讀相關(guān)教育教學(xué)雜志，成長(zhǎng)為學(xué)校中層干部，更多是德育、學(xué)生管理工作，期間主持了國(guó)家級(jí)德育子課題《學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對(duì)策》，通過(guò)三年研究，順利結(jié)題。雖然也參與學(xué)校兩輪武進(jìn)區(qū)級(jí)電教課題的研究，但并沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)性的發(fā)展。嘗試著寫(xiě)論文，可無(wú)從下筆，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)家型引領(lǐng)人，自己嘗試著寫(xiě)了幾篇，個(gè)別也獲得了獎(jiǎng)或分段發(fā)表了。后來(lái)，我從平時(shí)的教育故事中進(jìn)行反思，寫(xiě)了幾篇教育敘事隨筆，還發(fā)表了好幾篇，只是級(jí)別不高。
自我反思:這段時(shí)間我懵懂開(kāi)始向清醒狀態(tài)邁進(jìn)，開(kāi)始思考班主任工作的規(guī)律和語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，能從別人或自己的班級(jí)管理、課堂教學(xué)展開(kāi)思考，寫(xiě)一些東西。但自己所處的是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，一是沒(méi)有良好的研究氛圍，二是沒(méi)有專(zhuān)家型的引領(lǐng)者。
4、工作7—11年，此時(shí)，我清醒地意識(shí)到糊里糊涂教書(shū)總歸不行，應(yīng)該努力去探索，要有自己的教育教學(xué)想法，有自己的教學(xué)風(fēng)格。此時(shí)的我，連續(xù)五屆學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，上的課也總是得到教研室行家的認(rèn)可，獲得武進(jìn)區(qū)青年教師閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，可在專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)上，自己什么也不是，學(xué)校當(dāng)時(shí)僅有兩名教師是武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，還是多年前評(píng)選的。那幾年武進(jìn)區(qū)一直沒(méi)有評(píng)選，直到常州市評(píng)選第三屆教壇新秀和教學(xué)能手時(shí)，學(xué)校推薦了我，在我之前曾有兩位老師參加，但最后都被篩選了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我就咬咬牙告訴自己：盡心盡力，敗也無(wú)憾！雖然當(dāng)時(shí)學(xué)校推薦我申報(bào)教壇新秀，但我對(duì)照條件，覺(jué)得自己可以申報(bào)教學(xué)能手，于是全力準(zhǔn)備，考試、上課、材料，最后順利通過(guò)。現(xiàn)在，終于評(píng)上了常州市骨干教師。
自我反思：能手也罷，骨干也好，這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)不是一朝一息奮斗一下就能得到的，靠的是自我努力，長(zhǎng)期的積累。這階段的我，能夠依據(jù)自己腦海中那尚不清晰的規(guī)劃去努力去實(shí)施，但只是腦海中的想法，還沒(méi)有非常靜心去完整思考過(guò)。但有一個(gè)問(wèn)題總是困擾著我，從20xx年起，由于學(xué)校專(zhuān)職英語(yǔ)教師的不足，我既要教語(yǔ)文還開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)，加上教育的實(shí)際，于是我的許多精力都花在了英語(yǔ)教學(xué)和輔導(dǎo)上，從某種程度上影響了我語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)度。
二、今天的我
1、自身優(yōu)勢(shì)
�。�1）執(zhí)著的敬業(yè)精神，我從內(nèi)心中把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，想在教育這塊放從地上干點(diǎn)成績(jī)出來(lái)。
（2）善于學(xué)習(xí)，勤于反思，自己訂閱的教育教學(xué)雜志和武進(jìn)教育網(wǎng)上的龍城期刊的相關(guān)刊物，我都會(huì)有選擇地用心閱讀。上完一節(jié)課，我總是會(huì)默默反思，有空就反思深刻些，事情多就給自己的這堂課打個(gè)等第。
�。�3）具有較好的語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，對(duì)于教材的鉆研我挺熱愛(ài)；對(duì)課堂的整體預(yù)設(shè)能比較準(zhǔn)地把握，也能預(yù)設(shè)出幾個(gè)亮點(diǎn)。善于用音樂(lè)與生動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。自身較高的朗讀水平能提高朗讀教學(xué)的有效性。
�。�4）真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)中感到愉快，能富有成效的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
2、存在不足
自身存在一定的怠性，對(duì)于教育方面的專(zhuān)著閱讀很是欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊，也沒(méi)有閱讀的計(jì)劃與目的性，隨意性較強(qiáng)，所以理論功底薄弱，尤其是新課程的精神和目標(biāo)要落實(shí)在具體的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中時(shí)，在操作中有時(shí)會(huì)走老路子。雖能較為輕松地、藝術(shù)地、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作，但似乎很少關(guān)注相應(yīng)的理論支撐。個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高，綜合學(xué)科能力不強(qiáng)。在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，雖然也寫(xiě)了一些文章和隨筆，但捫心自問(wèn)，有多少學(xué)術(shù)和研究?jī)r(jià)值呢？工作中持之以恒、任勞任怨、精益求精的精神不夠。
3、成長(zhǎng)環(huán)境
有利因素：
�。�1）近幾年來(lái)，常州市為青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建了五級(jí)梯隊(duì)，提供了各類(lèi)研討活動(dòng)，積極營(yíng)造了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的濃郁氛圍。在評(píng)職稱(chēng)、評(píng)選骨干的過(guò)程中能全面分項(xiàng)評(píng)價(jià)，特別是課堂教學(xué)能力作為重要內(nèi)容，教科研成果作為重要依據(jù)，形成了良好的謀求教師職業(yè)發(fā)展大環(huán)境。
（2）學(xué)校雖然是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有著先進(jìn)的辦學(xué)理念：教師發(fā)展學(xué)校，注重教師的發(fā)展。因此，近幾年學(xué)校在教師培養(yǎng)上下足了力氣，連續(xù)六屆的青年教師基本功競(jìng)賽為青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)。在教師培訓(xùn)方面也舍得投資花力氣，每年總會(huì)讓一些青年教師走出去聆聽(tīng)特級(jí)教師的課堂教學(xué)，或者邀請(qǐng)本地區(qū)一些專(zhuān)家來(lái)校授課、做報(bào)告。
（3）本人所在的學(xué)校雖然偏遠(yuǎn)，但優(yōu)秀青年教師的比例卻很大，就像《生命的林子》這篇課文中說(shuō)的，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的群體。大家互相努力，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
不利因素：
�。�1）、因我校是武進(jìn)最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村小學(xué)，不得不承認(rèn)，信息相對(duì)閉塞，具有推動(dòng)意義的展示機(jī)會(huì)相對(duì)較少，社區(qū)資源相對(duì)欠缺，成長(zhǎng)的發(fā)展眼界受到限制，需要對(duì)農(nóng)村學(xué)校有一定的政策傾斜。
�。�2）、本校優(yōu)秀教師的最高級(jí)別還是常州市教學(xué)能手和武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人，沒(méi)有領(lǐng)軍型人物，要想進(jìn)一步更快地發(fā)展，必須得到更多專(zhuān)家或特級(jí)教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，特別是要有機(jī)會(huì)得到省、市里有一定知名度的專(zhuān)家或特級(jí)教師的指導(dǎo)。從目前來(lái)看，這樣的機(jī)會(huì)很難有，需要領(lǐng)導(dǎo)的牽引搭橋。
4、我的隨想
有時(shí)我想：我還有近30年退休，在教師這個(gè)行業(yè)中還要奮斗30個(gè)春秋。如何度過(guò)？可以就這樣輕輕松松的度過(guò)，說(shuō)起來(lái)也不差了，本科學(xué)歷，高級(jí)教師、市教學(xué)能手、骨干教師，但我總覺(jué)得這樣是不行的。人生應(yīng)該有自己的追求，我希望在認(rèn)真教書(shū)育人的同時(shí)不斷發(fā)展著自己，發(fā)展著學(xué)生，發(fā)展著學(xué)校，這樣就要自己多花些時(shí)間去學(xué)習(xí)、思考、研究，肯定是辛苦的，但這樣是值得的。
可如何發(fā)展自己呢？這是擺在我面前的一個(gè)最大的問(wèn)題，回顧過(guò)去的十年，仿佛是在迷霧中行走，憑著自己的判斷朝前走，所以走的不快�，F(xiàn)在的我，很想尋找一位發(fā)展的引路人，找的一群志同道合的.同路人。所以早在兩年前，在常州某小學(xué)聽(tīng)到李偉平和薛輝兩位名師工作室成員的中期匯報(bào)課，發(fā)自心底的佩服油然而生，我就告訴自己，要努力，也要成為名師工作室的成員。
三、明天的我
1、總體定位目標(biāo)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，提高實(shí)踐水平。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索有效的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為理論功底扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名教師。
�。�1）通過(guò)五年努力，評(píng)上常州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面帶動(dòng)本校乃至周?chē)囊慌嗄杲處�，用自己�?yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課影響一批又一批的學(xué)生。
�。�2）通過(guò)五年努力，獲得中學(xué)高級(jí)教師的職稱(chēng)。
2、分項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)
一至三年：
�。�1）、在市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)4篇以上。
�。�2）、承擔(dān)的國(guó)家級(jí)德育課題順利結(jié)題。
�。�3）、潛心閱讀2—3教育專(zhuān)著。
�。�4）、在區(qū)級(jí)以上評(píng)優(yōu)課獲一、二等獎(jiǎng)或上出高水平的區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。
�。�5）、提升自己現(xiàn)代教育技術(shù)水平，會(huì)創(chuàng)建、充實(shí)自己的教育博客。
�。ǘ┧闹廖迥辏�
成為常州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，獲得中學(xué)高級(jí)教師的職稱(chēng)。
（1）、在市級(jí)以上刊物上發(fā)表有份量的論文2篇以上，或省級(jí)以上論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上2篇以上。
�。�2）不斷提升自己現(xiàn)代教育技術(shù)水平，完善自己的教育博客，用先進(jìn)的教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)
�。�3）、認(rèn)真完成工作室安排的各項(xiàng)任務(wù)，在專(zhuān)家引領(lǐng)下形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、發(fā)展措施條件
（1）、勤于閱讀，多層面、多渠道、多形式豐富閱讀積累。從專(zhuān)著研讀、雜志品讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽三個(gè)渠道，從潛心文本、視頻實(shí)錄、賞讀研討三種形式夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，豐厚文化底蘊(yùn)，擴(kuò)大知識(shí)視野，增強(qiáng)理論積淀。
�。�2）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。多向名教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一堂課，堅(jiān)持教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向課堂要質(zhì)量。以課堂為教育實(shí)踐主陣地，從教育改革成果中吸取營(yíng)養(yǎng)，更新理念，大膽改革，勇于實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)能力，逐步形成清晰的課堂、開(kāi)放的課堂、文化的課堂。
�。�3）、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的目標(biāo)、理想，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的言行舉止，自身的成長(zhǎng)建立在學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)之上。
�。�4）、加強(qiáng)與導(dǎo)師、同伴的交流，多向特級(jí)教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多與名師交流，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今人們異地交流的重要載體，形成一組個(gè)性化的網(wǎng)址收藏，定期對(duì)外交流，共享互聯(lián)網(wǎng)上提供的豐富資源。
�。�5）、積極參加各級(jí)各類(lèi)研討、培訓(xùn)、觀(guān)摩活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有痕跡、有收獲。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中執(zhí)教觀(guān)摩課、作專(zhuān)題講座，在活動(dòng)中促進(jìn)自身教育教學(xué)素養(yǎng)的提高。
�。�6）、善于思考，在實(shí)踐中感悟，在反思中提升。力求做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。從而在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，豐富積淀。
�。�7）、結(jié)合理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐，樂(lè)于動(dòng)筆，及時(shí)記錄和撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，在不斷推究中深入思考，提升認(rèn)識(shí)。
（8）、在區(qū)域內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)與他人合作，形成研究團(tuán)隊(duì)，在名師工作室之類(lèi)的團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)。同時(shí)爭(zhēng)取組成一個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，在指導(dǎo)其他教師的過(guò)程中完善自我，形成合力。
�。�9）、把握機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)地參加省、市、區(qū)級(jí)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，成為區(qū)級(jí)教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，與名師結(jié)成師徒關(guān)系，在更高的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)素質(zhì)的飛躍，向?qū)＜倚徒處熆繑n。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)14
一本書(shū)里這樣說(shuō)到：“一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人是不幸的，更是可憐的，因?yàn)檫@些人，沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手里，反而成為命運(yùn)的奴隸�！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數(shù)十個(gè)春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng)造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀(jì)念呢?他不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這里我不禁要思考，我的追求是什么?我該如何實(shí)現(xiàn)她呢?
如今已經(jīng)是大三的我，站在這個(gè)畢業(yè)的路口，該如何去面對(duì)或者選擇我的未來(lái)之路呢?走老路嗎?那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那里必定有他們的誤區(qū);期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠(yuǎn)不會(huì)起步;閉著眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無(wú)數(shù)次的沒(méi)有結(jié)果的碰壁;那我該怎么辦?--------明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己的計(jì)劃，有的放矢。
一，確立志向
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大三的學(xué)生了，更不能沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想的生活。
打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過(guò)上幸福的日子，那時(shí)侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個(gè)娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢(qián)，可以跑到小巷子里吃小吃。小時(shí)候的愿望就是這樣簡(jiǎn)單。
后來(lái)上了中學(xué)，真正的了解了希望工程，那時(shí)的自己又很關(guān)注在街頭或者上門(mén)乞討的老人，我想能不能自己有個(gè)大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費(fèi)力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門(mén)去拉人力三輪車(chē)。后來(lái)爸爸說(shuō)那叫敬老院。我想擁有自己的是義務(wù)的敬老院。
上了大學(xué)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)，教育學(xué)，看了很多心理教育學(xué)的案例，想起年年在電視媒體上報(bào)道的師生糾紛，那時(shí)真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關(guān)愛(ài)教育好我的所有學(xué)生，讓他們健康的生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽(tīng)了臺(tái)灣著名大教育家高震東先生來(lái)我們學(xué)校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺(jué)自己以前對(duì)教育的認(rèn)識(shí)是那么淺薄膚淺。高老先生在臺(tái)灣創(chuàng)辦了忠信學(xué)校，他認(rèn)為“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi);群育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)群育就是社會(huì)動(dòng)亂的根源;美育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑�！彼幌蛘J(rèn)為：教育工作肩負(fù)在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對(duì)學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”!對(duì)高老先生的崇拜一直到現(xiàn)在都沒(méi)絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個(gè)能力和資源，能像高老先生學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)建立一所從小學(xué)到職高或者更高學(xué)歷的學(xué)校 讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛(ài)國(guó)敬老謙讓的角度去學(xué)習(xí) 能真正的受到充分的肯定和關(guān)注能有更好的發(fā)展。。。
讓這個(gè)社會(huì)到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因?yàn)槿跣。俏覀兿蛲推健?/p>
二，狀況評(píng)估
(一)生理自我
本人身體健康，身體素質(zhì)較好，平時(shí)注意飲食營(yíng)養(yǎng)和身體鍛煉，個(gè)子不高157cm，瘦小，但是屬于健康型。具有及強(qiáng)的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且100米，200米，400米，1500米，跳遠(yuǎn)均有較好成績(jī)。視力不佳，近視350度，散光50度，聽(tīng)力正常，記憶力教強(qiáng)，且多是細(xì)節(jié)記憶，語(yǔ)言表達(dá)正常，平時(shí)注重自身修養(yǎng)和他人印象。
(二)心理自我
本人性格開(kāi)朗，愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力，善良，熱情，追求完美，會(huì)認(rèn)真積極的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，但是有時(shí)對(duì)沒(méi)有框框的任務(wù)，惰性大，做事有較強(qiáng)的目標(biāo)方向性，感覺(jué)喜歡被支配，也喜歡命令他人，主觀(guān)性強(qiáng)，情緒波動(dòng)大，但是自己會(huì)給自己一個(gè)合理的發(fā)泄方式，然后繼續(xù)投入。自我感覺(jué)有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。
(三)社會(huì)自我
本人崇尚和諧善意、道德感強(qiáng)烈，情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于稱(chēng)贊和幫助他人。傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受�？偸潜苊饷�，在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的.人。但是因年齡小以及成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷太少挫折，所以思想還是有很不成熟的地方。
(四)職業(yè)發(fā)展報(bào)告：
1，人格測(cè)試結(jié)果：公關(guān)型——天下沒(méi)有不可能的事
基本描述:
你對(duì)周?chē)娜撕褪挛镉^(guān)察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于稱(chēng)贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護(hù)人際關(guān)系。
你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。你傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。你在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的人，而不是做事。
你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。
可能的盲點(diǎn):
你非常理想化，容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開(kāi)始階段或有變化的階段較為投入，而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分，難以持續(xù)投入。
你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無(wú)法專(zhuān)注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認(rèn)真選擇一個(gè)目標(biāo)，善始善終，以免浪費(fèi)時(shí)間和揮霍自己的天賦。
你組織紀(jì)律性比較弱，不肯服從，無(wú)視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有興趣。如果你要有所作為，應(yīng)盡量使自己的新思路現(xiàn)實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工作會(huì)對(duì)你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)，因?yàn)槟悴幌矚g獨(dú)自工作。
2適合的崗位特質(zhì)：
在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾
工作充滿(mǎn)樂(lè)趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險(xiǎn)
可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀(guān)一致
規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節(jié)奏
工作不要求處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物
三，職業(yè)認(rèn)知
作為心理學(xué)的學(xué)生，以后大多是從事心理咨詢(xún)和學(xué)校心理教育工作，而且重要的是我本人本身喜歡更熱愛(ài)和人交往，熱愛(ài)幫助別人，我相信我會(huì)選擇這樣的工作，而努力為我的理想奮斗的!這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)這份職業(yè)的理解：
1，中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期如果出現(xiàn)心理失衡或人格上的偏差、失范，將對(duì)他們一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。當(dāng)前教育改革深入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的要求，呼喚我們重視中學(xué)生的心理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開(kāi)展教育科研工作。心理教育的主要任務(wù)有兩條。一是對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
2，心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育，教師不僅要深入了解學(xué)生，而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，形成新型民主的師生關(guān)系。其次，要求教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康教育的基本知識(shí)和技能，能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。對(duì)于專(zhuān)職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過(guò)必要的培訓(xùn)和資格認(rèn)證。對(duì)于暫不具備條件的學(xué)校，通過(guò)努力創(chuàng)造條件后再逐步開(kāi)展這項(xiàng)教育。為了讓自己更有能力勝任這項(xiàng)工作，我已于這學(xué)期報(bào)考了心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)，并且在積極的準(zhǔn)備著11月份的考試。
四，職業(yè)目標(biāo)路線(xiàn)設(shè)計(jì)
方案一：大學(xué)畢業(yè)20歲------心理咨詢(xún)師三級(jí)工作--------工作心理咨詢(xún)師(二級(jí)23，24歲)-----辦民辦小學(xué)中學(xué)-(30歲左右)
方案二：大學(xué)畢業(yè)-----工作中小學(xué)教師-----辦民辦學(xué)校
五，規(guī)劃與實(shí)施評(píng)估方案
(一)(40年----07年)努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)，取得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
(二)(07年---11年)年努力取得心理咨詢(xún)師的二，三級(jí)證書(shū)，參加各種公益活動(dòng)，服務(wù)他人。在這個(gè)過(guò)程中，多與其他咨詢(xún)師接觸交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的人士，為創(chuàng)建我們心中的學(xué)校打下基礎(chǔ)。
(三)(07年---20年)年在從事心理咨詢(xún)心理健康教育過(guò)成中，努力發(fā)揚(yáng)家里的圖書(shū)發(fā)行事業(yè)，或者自己創(chuàng)辦個(gè)兒童讀物發(fā)行社，并努力組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，為自己積累各種財(cái)富。
(四)(20年---------)在各種資源聚齊的情況下，為中國(guó)的教育事業(yè)，或者僅僅為中國(guó)兒童的更和諧發(fā)展做出自己最大貢獻(xiàn)。
六，結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼! 我會(huì)為自己的理想不懈努力
職業(yè)規(guī)劃書(shū)15
第一章 認(rèn)識(shí)自我
1、職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀(guān)很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè)。
3、性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較生，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(zhǎng)輩面前，我一般是不會(huì)有太多的話(huà)語(yǔ)的，但是并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我喜歡的與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對(duì)我而言，根據(jù)個(gè)人興趣，愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì)計(jì)與語(yǔ)言研究方面的工作
4、勝任能力
由于自己真誠(chéng)，因而，我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，做一名會(huì)計(jì)師，我能夠很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也還扎實(shí)，相信一定能夠很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。
5、自我分析小節(jié)
根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能夠在以后的'工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。
第二章：環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計(jì)爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但是家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能夠做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)院笪乙煤玫呐闩闼麄儭?/p>
2、學(xué)校環(huán)境
說(shuō)實(shí)話(huà)，我所就讀的是一所普通專(zhuān)科院校，但是學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我 學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。
3、金融危機(jī)
幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴(yán)峻，令人堪憂(yōu)，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù)，這對(duì)于大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑是火上澆油，農(nóng)民工，研究生，本科生都在為各自額 工作激烈的
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1、職業(yè)目標(biāo)的確定
結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事會(huì)計(jì)、出納或?qū)徲?jì)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線(xiàn)
2、個(gè)人的SWOT分析
現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來(lái)進(jìn)行 SWOT 分析。
1 Strengths （長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）。首先，在專(zhuān)業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺少精通國(guó)際業(yè)務(wù)（如國(guó)際結(jié)算、外匯買(mǎi)賣(mài)）的國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門(mén)磚。再者，在個(gè)人特長(zhǎng)方面，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)比較好。第四，在班里任英語(yǔ)課代表一職，英語(yǔ)應(yīng)用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本人在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱(chēng)號(hào)，并在大二暑期到校外兼職營(yíng)銷(xiāo)。
2 Weaknesses （短處、劣勢(shì)）。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。在學(xué)歷方面，大專(zhuān)的學(xué)歷在就業(yè)的開(kāi)始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有一定的障礙。
3 Opportunities （機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。首先，要抓緊國(guó)際金融人才短缺這一機(jī)遇，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是國(guó)際結(jié)算和外匯買(mǎi)賣(mài)的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，以增加升遷的機(jī)會(huì)。因?yàn)殡S著銀行的國(guó)際化，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。
4 Threats （威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次，一旦國(guó)際性金融人才趨向飽和，僅憑大專(zhuān)學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。
第四章 評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1、評(píng)估的時(shí)間
在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx年—20xx年
完成主要內(nèi)容：
a） 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)專(zhuān)科文憑，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)做準(zhǔn)備。
b） 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力
20xx—20xx
完成主要內(nèi)容：
a） 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過(guò)分步驟的考取，獲得注冊(cè) 會(huì)計(jì)師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
b） 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
l 20xx年以后
進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局，但是最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>
3） 短期目標(biāo)規(guī)劃
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門(mén)會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。
A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨
2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì)計(jì)師資格證書(shū)
3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
B、大學(xué)三年具體規(guī)劃：
1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)通過(guò)基本能力測(cè)試。
3、大三：考取會(huì)計(jì)師資格證，并為升本做準(zhǔn)備。
第四章 結(jié)束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，但是我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。
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