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測(cè)試人員的職業(yè)規(guī)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，你是否對(duì)未來(lái)感到迷茫呢？該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的測(cè)試人員的職業(yè)規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
測(cè)試人員的職業(yè)規(guī)劃 1
第一階段：校園階段(畢業(yè)前1年-1.5年)
很多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的，其實(shí)，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人，都有一個(gè)體會(huì)，就是自己的第一份工作，會(huì)影響到5-XX年的發(fā)展軌跡，甚至?xí)䦟?duì)一生產(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點(diǎn)，是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問(wèn)題。
由于中國(guó)的教育基本是理論教育，大家在工作前的實(shí)踐能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好�？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時(shí)候，要充分結(jié)合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(zhǎng)期目標(biāo)等等，作出理性的決策。
軟件測(cè)試，特別是黑盒軟件測(cè)試是一種入門(mén)起點(diǎn)較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè)，因此，對(duì)于很多學(xué)生而言，作為進(jìn)入it就業(yè)的初級(jí)崗位，是非常合適的。
校園階段的規(guī)劃，主要是選擇大的入門(mén)方向，當(dāng)然，此時(shí)也可以給自己一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，但是不必規(guī)劃過(guò)細(xì)，因?yàn)�，在沒(méi)有入行前，一切都還未知，把握好路線(xiàn)即可。
第二階段：入門(mén)階段(入行后3個(gè)月-1年)
對(duì)于剛剛?cè)胄械男氯�，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)全面熟悉期，最能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，也最有拼搏的熱情和動(dòng)力。建議大家可以借著這股沖勁，盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌，了解各個(gè)主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢(shì)、局限性等等，并考察自己當(dāng)前的工作環(huán)境，結(jié)合個(gè)人匹配程度和興趣愛(ài)好，根據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。
對(duì)于測(cè)試行當(dāng)而言，技術(shù)方面一般有幾類(lèi)：黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、測(cè)試工具、專(zhuān)用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有：測(cè)試管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理等。
面對(duì)上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵，然后確定1-2個(gè)，作為中長(zhǎng)期的主攻方向，達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了入門(mén)，至于能否進(jìn)得廳堂，就要看后期的努力了。
第三階段：提高階段(入門(mén)后3年-5年)
對(duì)于入門(mén)后選擇管理還是選擇技術(shù)，其實(shí)這種問(wèn)題，是無(wú)可無(wú)不可的，關(guān)鍵是看對(duì)自己的長(zhǎng)期的定位了。不過(guò)，我個(gè)人建議當(dāng)前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟，在一個(gè)技術(shù)環(huán)境中，要做好管理，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，也難服眾嘛。
本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟，剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，勝任本職，對(duì)于大多數(shù)人而言，絕不是問(wèn)題。家庭、娛樂(lè)方面開(kāi)始占據(jù)了業(yè)余生活的主流�？墒�，畢竟大家還很年輕，大多數(shù)人此時(shí)也不過(guò)20多歲，就此懈怠也是非�？膳碌�。因此，有規(guī)劃的提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，在這個(gè)時(shí)候尤為關(guān)鍵。
提高是要提高的，但是對(duì)于大多數(shù)人而言，也沒(méi)有必要很拼搏，此時(shí)處在一個(gè)比較穩(wěn)定的'職位上的你，可以考慮進(jìn)行細(xì)化自己的中期規(guī)劃了。根據(jù)選定的方向，制定一個(gè)自我提升的計(jì)劃，并定義好自我檢查的里程碑(譬如：每個(gè)季度或半年算一個(gè)階段)，每天或者每周，有規(guī)律的學(xué)習(xí)一點(diǎn)即可。抱定一個(gè)目標(biāo)--“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，幾年一大成不是問(wèn)題。
我個(gè)人是反對(duì)急功近利的，傾向于穩(wěn)打穩(wěn)扎，這個(gè)階段忌做“萬(wàn)金油”，而應(yīng)努力成為有一技之長(zhǎng)的“專(zhuān)家”。
對(duì)于選擇做技術(shù)的人而言，這個(gè)階段的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，一般至少要能夠熟悉你所選技術(shù)方向的大多數(shù)技術(shù)細(xì)節(jié)，“細(xì)節(jié)決定成敗”嘛，雖然把握全局的能力是必要的，但是作技術(shù)而言，倘若不能鉆的很細(xì)很深，恐怕也很難以高手自居吧。
對(duì)于選擇做管理的人而言，我個(gè)人傾向是：此階段接觸管理的理念，并可以介入管理，但是此階段不宜全面進(jìn)入管理(除非你有更深層次的考慮，可以不去穩(wěn)打穩(wěn)扎)。學(xué)習(xí)管理的理念是非常重要的，其實(shí)管理更多一種思維和做事的方式，這門(mén)學(xué)問(wèn)很深入，也不像技術(shù)，會(huì)不會(huì)是那么的顯著，因此，建議多看多學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并努力形成自己的做事風(fēng)格。高級(jí)軟件測(cè)試工程師，測(cè)試組長(zhǎng)等，都是不錯(cuò)的含有技術(shù)特征的管理職位，此時(shí)的你應(yīng)該能夠勝任于此。
這個(gè)階段的達(dá)成后，你也可以躋身老手行列，不必為求職犯愁，你應(yīng)該可以很容易跳槽或時(shí)不時(shí)被獵頭騷擾下，達(dá)成此階段，你要做更深入的規(guī)劃。
第四階段：升華階段(老手后5年-XX年)
此時(shí)的你，即將步入中年，不論是曾經(jīng)專(zhuān)注技術(shù)還是偏愛(ài)管理的，都面臨著家庭和社會(huì)的雙重壓力，你不可能像年輕人一樣整天拼搏了，你需要穩(wěn)定，因此，不能頻繁的跳槽，建議考慮比較正規(guī)且有潛力的企業(yè)，要考慮給自己一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。
正因?yàn)橛星捌诘募?xì)節(jié)的背景的支撐，此時(shí)，你需要努力提升自己的宏觀把握能力。哪怕做技術(shù)的，也要考慮適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)型管理(中國(guó)特色是：工程師很難超過(guò)35歲的，一般人到了30歲不是轉(zhuǎn)管理就是轉(zhuǎn)商務(wù)了)。當(dāng)然，一般人是技術(shù)做得越好，管理的時(shí)候，越容易切中項(xiàng)目要害。但是，對(duì)于從技術(shù)上來(lái)的人，關(guān)鍵是要開(kāi)始培養(yǎng)和人打交道的能力。此階段的關(guān)鍵是，需要逐步形成自己的管理風(fēng)格，具備協(xié)調(diào)并行事務(wù)的能力。
當(dāng)然，純管理和技術(shù)型管理還是有所區(qū)別的。對(duì)于純管理的人，熟練應(yīng)用管理的科學(xué)理念，形成自己的風(fēng)格尤為重要。純管理的測(cè)試經(jīng)理人，不僅僅可以做好測(cè)試方面的管理，其實(shí)也可以做好項(xiàng)目甚至其他的管理。其實(shí)，不管管理的對(duì)象是什么，它們的管理理念還是相通的。從測(cè)試管理中摸索出來(lái)的很多經(jīng)驗(yàn)，可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對(duì)于技術(shù)型管理的人，主要是帶好技術(shù)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，不斷補(bǔ)充新的技術(shù)知識(shí)，跟緊技術(shù)潮流。此時(shí)的你，有強(qiáng)大的技術(shù)背景支撐，不需要過(guò)分鉆研細(xì)節(jié)，只需洞察核心，合理安排好你的團(tuán)隊(duì)成員即可。
這個(gè)階段，也可能少數(shù)的人會(huì)選擇離開(kāi)具體的企業(yè)，而開(kāi)始從事測(cè)試咨詢(xún)，那是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的嶄新開(kāi)始，也必須有前期的積累方能勝任。
測(cè)試人員的職業(yè)規(guī)劃 2
由于國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試行業(yè)目前的發(fā)展迅速、需求旺盛，在國(guó)內(nèi)的軟件測(cè)試職位晉升一般要比國(guó)外快，但因行業(yè)本身太年輕，大家對(duì)軟件測(cè)試中軟件測(cè)試職業(yè)的發(fā)展了解不夠，從而導(dǎo)致許多有志在此發(fā)展的年輕人舉步不前。所以下面介紹一下海外公司成熟的軟件測(cè)試行業(yè)職位分布情況，我國(guó)一些在軟件測(cè)試行業(yè)中處于前端的公司與之也相仿，這可以作為軟件測(cè)試職業(yè)規(guī)劃的參考，給新人一個(gè)導(dǎo)向。
第一階段：(測(cè)試員)初級(jí)測(cè)試工程師
自身?xiàng)l件：初入行具備計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位或一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人。
具體工作：執(zhí)行測(cè)試用例，記錄bug，并回歸測(cè)試，通過(guò)qtp等測(cè)試工具錄制回歸測(cè)試腳本，并執(zhí)行回歸測(cè)試腳本。
學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并且開(kāi)始熟悉測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。
第二階段：(測(cè)試工程師)程序分析員
自身?xiàng)l件：有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。具有初步的自動(dòng)化測(cè)試能力，完善自動(dòng)化測(cè)試腳本。
具體工作：設(shè)計(jì)和編寫(xiě)測(cè)試用例，編寫(xiě)自動(dòng)測(cè)試腳本程序且擔(dān)任測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。
學(xué)習(xí)方向：拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。
第三階段：(高級(jí)測(cè)試工程師)程序分析員
自身?xiàng)l件：有3~4年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，儲(chǔ)備系統(tǒng)分析員的能力。
具體工作：幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。確定測(cè)試需求相應(yīng)的測(cè)試方法，獲得測(cè)試策略方案。參與同行的評(píng)審(軟件需求，軟件測(cè)試計(jì)劃等)，并為其它初級(jí)的測(cè)試工程師或程序員充當(dāng)顧問(wèn)。
學(xué)習(xí)方向:繼續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。
第四階段：測(cè)試組負(fù)責(zé)人
自身?xiàng)l件：有4~6年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，具有系統(tǒng)分析員的能力，專(zhuān)長(zhǎng)性能測(cè)試。
具體工作：負(fù)責(zé)管理1~3名測(cè)試工程師或程序員。集中于技能方面，擔(dān)負(fù)一些進(jìn)度安排和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。分析性能瓶頸的原因，為開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)提供bug解決策略。
學(xué)習(xí)方向：性能測(cè)試，測(cè)試技能
第五階段：(資深安全或性能測(cè)試工程師)測(cè)試/編程高級(jí)負(fù)責(zé)人
自身?xiàng)l件：有6~10年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。
具體工作：負(fù)責(zé)管理8~10名技術(shù)人員。性能測(cè)試整體方案設(shè)計(jì)，軟件系統(tǒng)性能問(wèn)題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏洞等。負(fù)責(zé)進(jìn)度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進(jìn)度表和預(yù)算目標(biāo)交付產(chǎn)品。負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)方法。為一些用戶(hù)提供支持與演示。
學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)
第六階段：測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項(xiàng)目)、經(jīng)理
自身?xiàng)l件：有10多年的工作經(jīng)驗(yàn)。
具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目。負(fù)責(zé)這一領(lǐng)域(測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā))內(nèi)的整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶(hù)提供交互和大量演示。負(fù)責(zé)項(xiàng)目成本、進(jìn)度安排、計(jì)劃和人員分工
第七階段：(公司級(jí)質(zhì)量總監(jiān))計(jì)劃經(jīng)理
自身?xiàng)l件：有15年以上開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
具體工作：管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任
職業(yè)生涯規(guī)劃是人生的大事，下面我結(jié)合親身經(jīng)歷，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：
step1：校園階段(畢業(yè)前1年～1.5年)
很多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的'，其實(shí)，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人，都有一個(gè)體會(huì)，就是自己的第一份工作，會(huì)影響到5～10年的發(fā)展軌跡，甚至?xí)䦟?duì)一生產(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點(diǎn)，是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問(wèn)題。
由于中國(guó)的教育基本是理論教育，大家在工作前的實(shí)踐能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好�？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時(shí)候，要充分結(jié)合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(zhǎng)期目標(biāo)等等，作出理性的決策。
測(cè)試人員的職業(yè)規(guī)劃 3
公司開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，軟件測(cè)試人員需要有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在軟件測(cè)試人員發(fā)展出現(xiàn)了一種測(cè)試管理者不愿意看到的景象：
1、開(kāi)發(fā)技術(shù)較強(qiáng)的軟件測(cè)試人員轉(zhuǎn)向了軟件開(kāi)發(fā)（非測(cè)試工具開(kāi)發(fā)）；
2、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的測(cè)試人員轉(zhuǎn)向了軟件需求；
3、溝通能力較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的人員轉(zhuǎn)向了軟件實(shí)施；
為什么不愿意看到呢，自己培養(yǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人員都為別的部門(mén)、別的公司干活去了，而測(cè)試這邊永遠(yuǎn)都是新人，永遠(yuǎn)都是剛?cè)腴T(mén)的軟件測(cè)試工程師：開(kāi)發(fā)水平一般、業(yè)務(wù)能力一般、溝通能力一般。而那些轉(zhuǎn)行的測(cè)試同仁們，薪水并沒(méi)有質(zhì)的飛躍，到了‘那邊’成績(jī)平平，很快就被埋沒(méi)了。這里當(dāng)然要排除那些實(shí)在對(duì)開(kāi)發(fā)、對(duì)業(yè)務(wù)、對(duì)實(shí)施非常感興趣想在這些領(lǐng)域有所建樹(shù)的狂熱者們。問(wèn)題就來(lái)了，那些人為什么要‘轉(zhuǎn)業(yè)’呢？原因無(wú)外乎以下幾點(diǎn)：
1、公司的軟件測(cè)試沒(méi)有技術(shù)含量，沒(méi)有挑戰(zhàn)性；
2、認(rèn)為在公司能做到測(cè)試經(jīng)理就已經(jīng)是測(cè)試發(fā)展的最高境界了；
3、測(cè)試人員薪水較其他低；
4、想了解一下測(cè)試之外的其他崗位，豐富自己的閱歷，為以后更好的做管理做準(zhǔn)備。
那么，公司的軟件測(cè)試真的技術(shù)含量很低嗎？工作效率已經(jīng)達(dá)到最高了嗎？真的不需要挑戰(zhàn)嗎？測(cè)試經(jīng)理就沒(méi)有高級(jí)和低級(jí)之分了嗎？測(cè)試人員的薪水就不可以比開(kāi)發(fā)人員高了嗎？測(cè)試人員真的需要那么多嗎？當(dāng)然不是，也許很多年的‘舊路’不能靠自己改變，也許有人埋怨領(lǐng)導(dǎo)者們因循守舊、頑固不化，但沒(méi)有人會(huì)阻擋我們?nèi)?chuàng)新，去阻止我們探索新的模式、新的思路、新的工作方法去改變這種現(xiàn)狀，沒(méi)有公司是傻子，一個(gè)人的薪水和他體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值是成正比的。所以應(yīng)該打破常規(guī)，去探索新的東西，這種創(chuàng)新不僅包括技術(shù)創(chuàng)新也包括管理創(chuàng)新。關(guān)于職業(yè)發(fā)展，僅根據(jù)公司的實(shí)際情況，和從大家那里得來(lái)的想法，談一談：
1、開(kāi)發(fā)技能較強(qiáng)的軟件測(cè)試人員可以轉(zhuǎn)向自動(dòng)化測(cè)試工具、測(cè)試管理工具的開(kāi)發(fā)，這里不僅要求開(kāi)發(fā)能力較強(qiáng)，還需要多了解第三方測(cè)試工具，挖掘測(cè)試組內(nèi)測(cè)試人員的需求，了解業(yè)務(wù)；
2、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的可以做測(cè)試（用例、計(jì)劃）設(shè)計(jì)工程師，由于公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)較強(qiáng)，需求人員僅能為測(cè)試人員提供需求文檔，而究竟哪些是最重要的測(cè)試點(diǎn)，測(cè)試過(guò)程中采取什么樣的測(cè)試方法能使得測(cè)試路徑最短、覆蓋率最全，這些都需要抓住軟件業(yè)務(wù)的精髓；
3、做到了測(cè)試經(jīng)理，完全可以把管理再出神入化，每個(gè)人身上有什么特點(diǎn)，怎樣能讓每個(gè)組員的能力發(fā)揮到極致，怎么更好的爭(zhēng)取測(cè)試人員的`利益，怎樣做到最好的資源調(diào)配，怎樣讓大家不再迷茫，另外，怎樣提升自己的威信，提升執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力，怎樣把管理做到讓人嘖嘖，到了這種程度，通過(guò)橫向和縱向?qū)Ρ�，�?yōu)勢(shì)自然就出來(lái)了。
另外，轉(zhuǎn)做開(kāi)發(fā)、需求、實(shí)施，然后又轉(zhuǎn)回測(cè)試做管理，這種我是比較贊同的，但度不好掌握，而且如果自己的水平實(shí)在太高，很可能會(huì)讓這類(lèi)人產(chǎn)生英雄無(wú)用武之地的想法，公司的平臺(tái)太低，而自己感覺(jué)自己的水平偏高，所以很可能導(dǎo)致這類(lèi)人的離職，所以個(gè)人的發(fā)展和公司測(cè)試部的發(fā)展一定得保持同步，誰(shuí)都不能過(guò)快，步伐不一致的的兩個(gè)人怎么能走在一條道上呢？所以在個(gè)人發(fā)展的情況下，關(guān)注公司總體測(cè)試發(fā)展，先認(rèn)清兩者的發(fā)展方向再去‘轉(zhuǎn)業(yè)’未嘗不可。
4、做到測(cè)試設(shè)計(jì)人員、自動(dòng)化工具、管理工具開(kāi)發(fā)人員就是極致了嗎？當(dāng)然不是，測(cè)試行業(yè)照樣有咨詢(xún)、有顧問(wèn)、專(zhuān)家，測(cè)試管理做好了也可以去做項(xiàng)目經(jīng)理、去做部門(mén)經(jīng)理，實(shí)在不行，完全可以去創(chuàng)業(yè)嘛。
總之，發(fā)展無(wú)極限，路是自己走出來(lái)的，不要只走別人踩出來(lái)的路。
軟件測(cè)試基本介紹：
Grenford J、Myers曾對(duì)軟件測(cè)試的目的提出過(guò)以下觀點(diǎn)：
�。�1）測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程；
�。�2）好的測(cè)試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試方案；
�。�3）成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。
測(cè)試誤區(qū)
�。�1）測(cè)試并不僅僅是為了找出錯(cuò)誤、通過(guò)分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和錯(cuò)誤的發(fā)生趨勢(shì)，可以幫助項(xiàng)目管理者
發(fā)現(xiàn)當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的缺陷，以便及時(shí)改進(jìn)；
�。�2）這種分析也有助于測(cè)試人員設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的測(cè)試方法，改善測(cè)試的效率和有效性；
�。�3）沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試也是有價(jià)值的，完整的測(cè)試是評(píng)定軟件質(zhì)量的一種方法
�。�4）應(yīng)當(dāng)把“盡早地和不斷地進(jìn)行軟件測(cè)試”作為軟件測(cè)試者的座右銘。
�。�5）完全測(cè)試是不可能的，測(cè)試需要終止，測(cè)試無(wú)法顯示軟件潛在的缺陷。
�。�6）軟件測(cè)試是軟件不斷更新的一個(gè)過(guò)程。
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