中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會
作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)了法律都有哪些心得體會呢?下面陽光網(wǎng)小編為大家整理推薦了中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會,歡迎大家前來閱讀。
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會范文一
作為學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因為在我們對學(xué)生進(jìn)行理想教育時,往往流于空泛,簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想,我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因為孩子們沒有夢想,而是他們只擁有夢想而沒有目標(biāo)。有人說:“成功的第一法則就是把夢想變成目標(biāo),”
由此可見,夢想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字,被海浪一沖就變得無影無蹤,而目標(biāo)如同刻在巖石上的字,即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見,因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想,就要讓學(xué)生吧夢想變成目標(biāo)。
怎樣把夢想變成目標(biāo)呢?
第一,目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo),那就讓他們多記單詞,怎么個多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。
第二,目標(biāo)要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多,那么再進(jìn)一步細(xì)化,每天記多少個,實現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。
第三,我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點,首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景,有了榜樣就有了希望和動力,學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí),因此在制定目標(biāo)時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次,目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個個既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下,循序漸進(jìn),我們的夢想就會在不遠(yuǎn)的.將來變成現(xiàn)實。
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會范文二
聞名教育家陶行知說:“從生活與教育的關(guān)系上說,是生活決定教育。從效力上說,教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任,對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世,難免遇到難以抉擇的時候,但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,應(yīng)試教育的陰影仍然存在,不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小,心理壓力大,心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,發(fā)生違法行為,加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育,極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。
.在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯誤,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好:“小時偷針,大時偷金。”“小時偷油,大時偷牛。”
這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈,收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地,你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴(yán)重。到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初,性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同,性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們,正是學(xué)習(xí)知識,樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應(yīng)該學(xué)法,用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律,用法則是用法律來保護(hù)自己,不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識,對法律問題感愛好,但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法,但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動地,自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實學(xué)習(xí)法律的方式很多:可以看法制節(jié)目,可以聽法律講座,也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之,只要我們肯去學(xué),就不會不懂法。同學(xué)們,作為新時代的接班人,作為祖國的希望,作為青少年的我們,為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,學(xué)法守法,做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會范文三
一個案例是一個13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例,都是以搶劫,偷盜為主。有一次,他們準(zhǔn)備搶劫,不聽受害者勸告,反而惱羞成怒地將其推下南明河,幸好受害者會游泳,自己游上了岸。更有些受害者不敢報案,所以他們作案的實際數(shù)字還沒有統(tǒng)計上來。據(jù)了解,這13人中有11人都生活在單親家庭,父母離婚。更有個家庭,他的爸爸死了,媽媽出走,只剩他和他爺爺,爺爺身體不好,沒有經(jīng)濟(jì)來源,屬于低保家庭。他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣,想上學(xué)就上,慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團(tuán)伙殺人案。2001年,某區(qū)的保安撥打了110,警察接到了電話,得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場,把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查,是不良少年幫害,錯傷他人。有一個叫王**幫在網(wǎng)上發(fā)布消息,要報復(fù)**。帶了十多個人,乘上了中巴車,到了兇案地,當(dāng)場殺傷三名中學(xué)生,一人重傷,兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間,他們認(rèn)為沒事了,就陸陸續(xù)續(xù)地回到貴陽,結(jié)果全被公安機關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查,他們的家庭也都是單親家庭。
第三個案例是搶劫案。2001年2月5號,有一個九中的女學(xué)生被搶。她用手機打電話,罪犯想據(jù)為己有,結(jié)果被警察抓獲。經(jīng)過調(diào)查,他也是很早就輟學(xué)。沒有人管,就逃學(xué)。和社會上的不良少年接觸,結(jié)果走上犯罪道路,被判刑三年。
第四個案例是1993年發(fā)生在軍體校。兇手的爸爸是離異再婚,他和后媽的關(guān)系處地得很緊張,所以產(chǎn)生了殺人的念頭,便悄悄地把手-槍偷回家中,把自己的后媽打死了,還把后媽剛剛生了才六個月的妹妹勒死了。
從這四個案件來看,都有一個重要的原因:家庭破滅,受到社會上的不良接觸,逐步走上了犯罪的道路。看黃色書刊,電影,上網(wǎng)。也有自身原因,不良習(xí)慣,小時候,經(jīng)常偷偷摸摸地偷同學(xué)的東西,同學(xué)不向老師反映。所以就給他了機會,產(chǎn)生了僥幸心理。
家庭,父母教育都很重要,如果教育不好,危害很大,離婚使孩子過早地嘗到苦澀,或把孩子當(dāng)成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡,把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的,所以他們就走向犯罪。人生出來,本來就是友善的,最重要的就是父母親的教育。他們的犯罪特點是低齡化,團(tuán)伙化,手段惡劣,情節(jié)嚴(yán)重,有時會產(chǎn)生報復(fù)心理,不考慮后果。有時喊起一大群人,一起坐車從城南到城北拿刀殺人。
為了增強自我防范意識,我們應(yīng)遵守以下幾點:
1、自我安全防范,不要與不良青少年交往。
2、不要登陸不良網(wǎng)址。
3、不觀看,不下載黃色資料。
4、遠(yuǎn)離毒品,拒絕吸毒。
當(dāng)我們在生活中遇到犯罪的時候應(yīng)該做到以下幾點:
1、要躲避犯罪,樹立自我保護(hù)意識,不提倡斗爭。
2、如果受害,應(yīng)告知學(xué)校,教師及家長,或向有關(guān)部門報告。
3、加強法制觀念學(xué)習(xí)。法制教育已納入學(xué)習(xí)規(guī)劃。
聽了李所長的講述后,我認(rèn)為未成年人犯罪的主要原因是家庭,父母帶來的。也有自身的心理問題。但最重要的是要有一個良好的心態(tài),良好的心理素質(zhì),去面對,去承受外界所帶來的壓力。我也學(xué)會了許多遇到犯罪事件發(fā)生在自己的身邊時,我們應(yīng)該怎樣防范,杜絕這類事件的發(fā)生。
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