新聞攝影心得
通過新聞攝影的學(xué)習(xí)和了解，你都有哪些心得呢?下面小編為大家整理推薦了新聞攝影心得，歡迎大家前來閱讀。
新聞攝影心得范文一
什么是新聞攝影?所謂新聞攝影就是以攝影圖片的形式對正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報(bào)道。
攝影圖片有何用處?攝影圖片是新聞攝影傳播信息的主要手段，它主要依靠抓拍完成，其宗旨是說明事件，傳播消息，引發(fā)影響等。當(dāng)然，新聞攝影除了以最主要的圖片對新聞進(jìn)行報(bào)道，一般還都要都附有簡短的文字說明，以介紹事件發(fā)生的背景和過程等。 在電視臺實(shí)習(xí)期間，
在電視臺實(shí)習(xí)期間，本人也做過很多外出的新聞拍攝，回想拍攝過程，自己總結(jié)了一下拍攝新聞圖片時(shí)應(yīng)該注意的問題：首先，是在沒有三角架，特別是在光線比較暗的情況下，手持相機(jī)一定要穩(wěn)，要注意姿勢，在站立時(shí)，應(yīng)避免身體的前傾或后仰，因?yàn)檫@樣會導(dǎo)致身體失衡進(jìn)而影響雙手的穩(wěn)定。同時(shí)左右腳一前一后地站開，在降低重心的同時(shí)使身體更加穩(wěn)定，這樣拍出的照片才能較好的避免過虛的情況出現(xiàn)。其二，是要注意取景和構(gòu)圖，構(gòu)圖有很多形式美的原則，不過作為新聞報(bào)道的攝影，要區(qū)別于藝術(shù)攝影，在取景和構(gòu)圖要突出重點(diǎn)，把照片的主體焦點(diǎn)放在活動的重點(diǎn)事物上，跟主體無關(guān)的景物，最好不要放在取景框里。其三，與取景和構(gòu)圖密切相關(guān)聯(lián)的是照相前對所要照的內(nèi)容的一個(gè)通盤考慮。即思想上要有充分準(zhǔn)備，因?yàn)橐恍┬侣勈录�，一個(gè)精彩的鏡頭在瞬間就會消失。所以要提前想到自己的站位，以及鏡頭焦距可調(diào)節(jié)的范圍是否能夠達(dá)到自己需要的效果，并做好準(zhǔn)備，時(shí)刻注意抓拍時(shí)機(jī)。其四，圖片的大小要適中，對于存檔的新聞?wù)掌�，一�?M就可以了，如果是需要刊印畫冊，那么就要看需要而定了，一般相機(jī)設(shè)置照片質(zhì)量越高，相機(jī)的反映越慢。其五，一個(gè)場景，特別是主體人物在做動作時(shí)，要注意多拍幾個(gè)鏡頭，這樣才能從中選優(yōu)。其六，如果是自己組織的一些活動，在活動最精彩，也是最能反映事件的時(shí)候，這時(shí)候可以人為組織從不同角度重復(fù)進(jìn)行拍攝，以達(dá)到最佳的效果。
個(gè)人感覺新聞圖片最重要的是在于圖片要有現(xiàn)場感、真實(shí)感，要有感染力、沖擊力，要能夠使得圖片在進(jìn)入人們視野第一瞬間傳達(dá)出新聞消息，讓人看了之后就有一種身臨現(xiàn)場的感覺。
新聞攝影心得范文二
最先接觸攝影是通過爸爸的一臺老式的海鷗，那是根本是什么都不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門的咔嚓咔嚓聲。后來是數(shù)碼相機(jī)，因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)的傻瓜化，所以拿了相機(jī)這么些年了也沒有去細(xì)細(xì)研究其中的內(nèi)涵。 以前對攝影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對自己身邊發(fā)生的時(shí)間不是很敏感。這幾周的拍攝過程對自己有了很大的鍛煉，首先對身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。 通過這一學(xué)期新聞攝影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己初步的對新聞攝影有了了解和認(rèn)識。這一學(xué)期以來對攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 認(rèn)識水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來，不斷加強(qiáng)了自己對攝影的認(rèn)識、認(rèn)識水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)不斷認(rèn)識、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識事物的能力。通過攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡單的操作;通過構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們在腦海中就形成了一個(gè)很好的意識：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過國內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識，也對攝影的未來有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會到的，是一個(gè)認(rèn)識的過程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來那些都有點(diǎn)暴光過度，所以整個(gè)畫面顯得蒼白無力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對這相機(jī)來說還是暴光偏高，這是我沒有對本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有過多的嘗試，沒有去總結(jié)在拍攝過程中的出現(xiàn)的問題，也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒有發(fā)現(xiàn)問題，就沒有了解決問題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問題之后及時(shí)總結(jié)出來，把弊端和好的方法也記載下來，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。
形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對來說是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名新聞專業(yè)生來說，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對待事物形成自己獨(dú)特的見解并通過攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來�？v觀國內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭現(xiàn)場實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的`構(gòu)圖和取景方法，對光線的運(yùn)用等。只有識多才能見廣，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時(shí)候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因?yàn)槿且恍└咭娮R者說的一些很專業(yè)的話，他們談自己對攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識，不過也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士�？戳艘恍┮院�，確實(shí)感覺到了這對自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對我們來說也是一種積累，一種無形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅(jiān)持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。
新聞攝影心得范文三
新聞攝影聽起來好像是一門特別有趣的課程，其實(shí)實(shí)際上特別很難學(xué)會的一門課程。一個(gè)人不可能隨隨便便就可以掌握一門課程，而且還對于這種實(shí)用性比較強(qiáng)的學(xué)科，那更不容易學(xué)會。
其實(shí)，這些東西都需要個(gè)人的靈感和自己獨(dú)特觀察，有些人就可以拍出讓人驚嘆的作品，而有些人在同樣的環(huán)境下卻沒有創(chuàng)造出同樣的效果。很多東西的學(xué)習(xí)都要因人而異。同樣，每一門課都有它適合的人群，所以在這門課上如果我能學(xué)到自己想要的東西，那我肯定十分感激，反之，我也坦然接受。當(dāng)然還有自己的努力程度，這一點(diǎn)也是學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵。雖然這門課到現(xiàn)在還有幾周，但就我自己而言我還是學(xué)到了很多東西，我看了許多優(yōu)秀的照片，至少這些照片我平時(shí)都不怎么接觸，或者更確切的說我平時(shí)都沒怎么關(guān)注。特別是《饑餓的蘇丹》當(dāng)時(shí)我只是聽別人說過。但是我沒有去看過這張照片，當(dāng)我看到這張照片時(shí)我真的很震撼。更確切地說我真的覺得自己挺幸運(yùn)的，沒有生活在非洲，更沒有生活在水深火熱的戰(zhàn)亂國家。有時(shí)想一想感覺自己真的很幸福，很幸運(yùn)。雖然我并不了解他們的生活，也不可能去親身體驗(yàn)他們的生活，但每次從報(bào)紙或者雜志看到他們的生活寫照時(shí)，總會有一股莫名其妙的辛酸涌上心頭。是同情、是憐憫、同時(shí)也是自己無可奈何的悲嘆。
對于我們這種衣食無憂的大學(xué)生來說是無法體會他們的生活的。當(dāng)然，更無法想象他們是怎樣度過年復(fù)一年的時(shí)光，是掙扎還是絕望?其實(shí)只有他們自己知道，就好比我自己生活在山清水秀的南方，我是無法體會北方缺水的悲哀，我發(fā)生沙城暴的無奈。同時(shí)，我更無法體會自己的周圍是一片荒蕪，或者是一片沙漠沒有四季常青的柏樹和竹子更沒有一年暢流的小溪或者是河流。有時(shí)在想他們在那么一片缺水的地方是怎樣克服下來的。我一直在假設(shè)如果我國的政治和經(jīng)濟(jì)中心都在南方，那么我國南北差距會不會更嚴(yán)重?會不會更讓人擔(dān)憂? 就像歷史沒法假設(shè)一樣，很多東西是沒法假設(shè)的，最多它曾經(jīng)出現(xiàn)在你的腦海中，你曾經(jīng)在腦海中幻想過它的存在。我又想到人的出生是無法假設(shè)的，你所生存社會和生活環(huán)境就已經(jīng)注定了你以后的人生。也許你會說，我以后會通過自身的努力改變它。但是你和別人比較起來你已經(jīng)輸在起跑線上了，就算是你再怎么拼命奔跑你也不可能是最后的冠軍，有些事情一旦注定了就無法改變，事實(shí)就是事實(shí)命運(yùn)就是命運(yùn)改變不了就是改變不了。以前老師在開學(xué)總是說你們現(xiàn)在都在同一個(gè)起跑線上，所以努力就可以超越別人。但是在現(xiàn)在聽來我才發(fā)現(xiàn)是多么的蒼白無力!也許這只是給自己頹廢找的一個(gè)借口，或者是作為一個(gè)憤青發(fā)泄自己不滿的渠道。但是這種情況畢竟存在著，而且還有可能繼續(xù)存在著。所以對于這種不能改變的事實(shí)，最好的辦法就是坦然接受，然后找好自己的定位繼續(xù)努力，試圖改變這種不能改變的事實(shí)!就像古語所說“既來之則安之”既然我們已經(jīng)選擇來到這個(gè)世界上，就應(yīng)該坦然接受世界所賜予我們的一切，不管是憂傷的崎嶇之路，還是快樂的平坦大道。既然選擇了就應(yīng)該釋懷!
既然是你自己沒有當(dāng)偉人的命就應(yīng)該好好做一個(gè)平凡人，其實(shí)平凡人也挺好的。平凡人自有屬于平凡人的快樂。而對于我自己來說就像我的微博簽名一樣“我喜歡這樣的生活：又一杯醇香的咖啡;有一本喜歡的讀物;有一張舒適的沙發(fā)。當(dāng)午后的陽光灑滿一扇窗，當(dāng)溫暖的陽光輕輕地瀉在自己的臉上，漏出愜意的笑容。這就是我所謂的小幸福!”當(dāng)然這種生活的前提是有一個(gè)溫暖的家，而這的前提是有一個(gè)穩(wěn)定的工資，有能夠組成家庭的物質(zhì)條件。而這種物質(zhì)條件最重要的就是錢，有時(shí)候我會覺得錢真的是一個(gè)不可或缺的東西同時(shí)又是一個(gè)壞東西。因?yàn)槲矣X得跟自己的親人或者朋友談錢真的傷感情。而且在自己最親的人面前提它感覺你們之間的感情頓時(shí)就這那一刻凝固了。但是，作為社會上生活的你和我來說，你是離不開它的。
因?yàn)槟阋坏╇x開它了，你都什么都不能做了。其實(shí)，我一直都十分羨慕陶甕所描繪的桃源生活，我知道這種生活不存在但我總是幻想我就生活在里面，無憂無慮。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”寢室有一個(gè)同學(xué)就特別喜歡陶淵明，喜歡他的節(jié)操，它的詩，不管是《歸園田居》中所描繪的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”還是《飲酒》里面所寫的“才舉動一下，悠然見南山”無一不讓她神往。雖然她自己也知道這只是南柯一夢，偶爾想想罷了。但是可能她有詩人情節(jié)，時(shí)不時(shí)要慨嘆一下。其實(shí)，我挺理解她的因?yàn)檫@個(gè)世界太混沌、太渾濁、太難以立足。也許世外桃源的世界才是自己理想的烏托邦吧!畢竟是烏托邦就算它再完美再理想化也沒法存在這個(gè)復(fù)雜的世界上。畢竟不是小草可以在這校園里年復(fù)一年的生長發(fā)芽，而我們最終會被下一批人所代替。
真的奇怪本來是寫心得體會的卻自己發(fā)了一篇牢騷，寫到最后都不知道自己到底在寫什么，是自己心里的體會嗎?真的是嗎?還是自己借機(jī)發(fā)一發(fā)牢騷!老師你就將就將就看看吧!學(xué)生不才就只能寫到這里了，看看字?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到你的要求，也算是完成任務(wù)了，雖然還不知道是不是圓滿?
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