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計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告1
過去的一年是不平凡的一年,在過去的時(shí)間里,我和同學(xué)們一起成長,我們是師生,但更是朋友,看到他們進(jìn)步是我最高興的事情,針對(duì),我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職:
一、思想政治方面
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè),中國大學(xué)網(wǎng)范文之述職報(bào)告:高職學(xué)院計(jì)算機(jī)教師個(gè)人述職報(bào)告。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路線、方針和政策,履行公民義務(wù)。尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善;愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真摘抄筆記,從中提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面,提高自身文化素養(yǎng),并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以身作責(zé),嚴(yán)以律己,身先士卒。
二、教育教學(xué)方面
—度,學(xué)校安排我接手四、五年級(jí)大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前,我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn),嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真的`掌握每一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特征,著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)面、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識(shí)與操作技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。
在教學(xué)的管理方面,認(rèn)真鉆研教材、教法,做到每上一節(jié)課前充分備好課,認(rèn)真寫好教案,做到有備而上,向40分鐘要質(zhì)量,述職報(bào)告。遇到不好解決的問題或有疑難問題時(shí),積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教解決的方法。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽取各方面給我提出的批評(píng)意見,并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過程中,老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中,適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
在業(yè)務(wù)成果方面,工作至今我不斷對(duì)自身基本功進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎(jiǎng),成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在—學(xué)年度下學(xué)期中,在學(xué)校舉行的青年教師大獎(jiǎng)賽中獲得課件一等獎(jiǎng)。在末,參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面,計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面,嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯(cuò)的及時(shí)要求其改正過來。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科,專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象,難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科,要想很好地學(xué)好它們,就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來練習(xí)實(shí)際操作,因此,在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中,上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過上機(jī)操作,可以使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)、掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同,所以,教師要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓,要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄,對(duì)學(xué)生不能完成操作,老師及時(shí)輔導(dǎo),讓他能順利完成。爭取做到授完一課,學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。
三、這兩學(xué)年來,大部分學(xué)生都能按要求掌握知識(shí)點(diǎn),擔(dān)是也存在著以下的不足。
1、部分學(xué)生底子差,基礎(chǔ)操作不熟練。在上機(jī)輔導(dǎo)時(shí),總會(huì)有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù),存在夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象,我經(jīng)常利用辦公室的計(jì)算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課,提供上機(jī)操作機(jī)會(huì)。
2、課時(shí)量少,每班一周只有兩課時(shí),學(xué)生遺忘快,內(nèi)容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機(jī)操作機(jī)會(huì),開放計(jì)算機(jī)機(jī)房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中,實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課少,許多學(xué)生反映,對(duì)局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接觸少,造成理論與實(shí)踐脫鉤。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比較少,下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機(jī)會(huì)。
這一學(xué)期已成為過去,展望下一個(gè)學(xué)期,希望能揚(yáng)長避短,好好的利用我校教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化資源,合理分配取得更大成績。
計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告2
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系,并獲得理學(xué)士學(xué)位。8月被評(píng)聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)教師,現(xiàn)已任職滿五周年。同時(shí),具有高級(jí)中學(xué)教師資格。并于3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,GCT成績位列全國前79%;5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級(jí)教師期間,發(fā)表論文兩篇在刊物,獲得省、市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì);在近五年內(nèi),學(xué)年為考核優(yōu)秀。透過了常州市教育局的教育理論、教科研考試,獲得了優(yōu)等級(jí)。已具備了參評(píng)中學(xué)高級(jí)的資格,現(xiàn)從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。
一、思想品德表現(xiàn):
思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我,嚴(yán)于律己、恪己奉公,淡泊名利,積極上進(jìn)。熱愛教育事業(yè),能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,努力提高自我的認(rèn)識(shí)水平,工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持以人為本。曾被評(píng)為—常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
三、教育管理工作:
在中學(xué)一級(jí)教師期間,注重不斷提高自我的教育潛力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,在中,認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo),有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo),最后有2人次獲得省三等獎(jiǎng),1人次獲得市二等獎(jiǎng),3人次獲得市三等獎(jiǎng)。的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng),且作品《看見組圖》成為該類別中的第一。積極開展研究性學(xué)習(xí),和學(xué)生一齊列主題,尋素材,樹框架,勤評(píng)價(jià),在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),本人也對(duì)學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究,相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng)。
—擔(dān)任校團(tuán)委副書記主持工作,依靠廣大的學(xué)生和青年教工,群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng),獲得必須聲譽(yù),被評(píng)為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號(hào)。之后,協(xié)助校團(tuán)委書記工作。8月競聘成為校辦公室副主任,分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦,努力將二中工作水平得到展現(xiàn),連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評(píng)為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日,嵥榉彪s的辦公室事務(wù),都努力能做好安排,不計(jì)個(gè)人得失,不拈輕怕重,力爭將每一項(xiàng)工作都做到極致,獲得同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定。8月競聘為校辦公室主任,全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成,能不斷學(xué)習(xí),不斷反思,來提高自我的管理水平,爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績,獲得全校教工的認(rèn)同。
四、教學(xué)潛力:
任職中學(xué)一級(jí)教師其間,一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn),首先精心備課:備教材、備學(xué)生、備教法等;然后細(xì)心導(dǎo)課:有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo):學(xué)生有問必答,又不直接回答,務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時(shí)反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中,不僅僅注重知識(shí)的傳授,而且更注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng)。教學(xué)潛力較強(qiáng),教學(xué)方法得體,課堂氣氛活躍,得到所授班級(jí)學(xué)生的喜愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率,尤其是所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。
開設(shè)了市級(jí)研究課1節(jié),全市性校對(duì)外公開課1節(jié),參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),市區(qū)基本功競賽獲三等獎(jiǎng)。參加市級(jí)交流會(huì)議2次發(fā)言。
2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號(hào)。
五、教科研潛力:
積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)研究》,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)進(jìn)行研究,該課題獲得了中期評(píng)估的好評(píng)。市級(jí)課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》是校本課題,具有濃郁的二中府學(xué)文化,本人積極組織各類活動(dòng),如人文之旅、誠信主題教育等,投入到研究的實(shí)際中,該課題目前已被中期評(píng)估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的.課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)研究》于12月順利結(jié)題,獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào),本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),進(jìn)行技術(shù)支撐。
同時(shí)不斷的對(duì)教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討,并將體會(huì)與心得撰寫成xx向刊物投遞。
1、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(CN32—1806/G4)第3期上發(fā)表;
2、撰寫的論文《關(guān)注教師心理,建設(shè)和諧校園》在新華報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《南京晨報(bào)》3月30日上發(fā)表;
3、以上xx還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎(jiǎng)。
4、撰寫的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人”中學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)的研究》獲得中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
六、指導(dǎo)青年教師:
在自我謀求發(fā)展的同時(shí),經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中,加強(qiáng)與青年教師的溝通交流,在教學(xué)中還帶了兩位徒弟:青年教師張寒妍、顧,指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,怎樣研究教材,如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等。還鼓勵(lì)支持他們承擔(dān)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì),張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,顧是校團(tuán)委委員。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng),市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng)。
當(dāng)然,成績只是過去,我會(huì)繼續(xù)提高自我的素養(yǎng)、增強(qiáng)自我的工作潛力,倍加努力,力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。
計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告3
過去的一年是不平凡的一年,在過去的時(shí)間里,我和同學(xué)們一起成長,我們是師生,但更是朋友,看到他們進(jìn)步是我最高興的事情,針對(duì),我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職:
一、思想政治方面
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路線、方針和政策,履行公民義務(wù)。尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善;愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真摘抄筆記,從中提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面,提高自身文化素養(yǎng),并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以身作責(zé),嚴(yán)以律己,身先士卒。
二、教育教學(xué)方面
—度,學(xué)校安排我接手四、五年級(jí)大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前,我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn),嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真的掌握每一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特征,著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)面、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的.基本知識(shí)與操作技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。
在教學(xué)的管理方面,認(rèn)真鉆研教材、教法,做到每上一節(jié)課前充分備好課,認(rèn)真寫好教案,做到有備而上,向40分鐘要質(zhì)量,述職報(bào)告。遇到不好解決的問題或有疑難問題時(shí),積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教解決的方法。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽取各方面給我提出的批評(píng)意見,并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過程中,老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中,適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
在業(yè)務(wù)成果方面,工作至今我不斷對(duì)自身基本功進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎(jiǎng),成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在—學(xué)年度下學(xué)期中,在學(xué)校舉行的青年教師大獎(jiǎng)賽中獲得課件一等獎(jiǎng)。在末,參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面,計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面,嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯(cuò)的及時(shí)要求其改正過來。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科,專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象,難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科,要想很好地學(xué)好它們,就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來練習(xí)實(shí)際操作,因此,在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中,上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過上機(jī)操作,可以使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)、掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同,所以,教師要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓,要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄,對(duì)學(xué)生不能完成操作,老師及時(shí)輔導(dǎo),讓他能順利完成。爭取做到授完一課,學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。
三、這兩學(xué)年來,大部分學(xué)生都能按要求掌握知識(shí)點(diǎn),擔(dān)是也存在著以下的不足。
1、部分學(xué)生底子差,基礎(chǔ)操作不熟練。在上機(jī)輔導(dǎo)時(shí),總會(huì)有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù),存在夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象,我經(jīng)常利用辦公室的計(jì)算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課,提供上機(jī)操作機(jī)會(huì)。
2、課時(shí)量少,每班一周只有兩課時(shí),學(xué)生遺忘快,內(nèi)容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機(jī)操作機(jī)會(huì),開放計(jì)算機(jī)機(jī)房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中,實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課少,許多學(xué)生反映,對(duì)局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接觸少,造成理論與實(shí)踐脫鉤。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比較少,下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機(jī)會(huì)。
這一學(xué)期已成為過去,展望下一個(gè)學(xué)期,希望能揚(yáng)長避短,好好的利用我校教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化資源,合理分配取得更大成績。
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