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老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文范文（精選9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文1
老師，您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片”的要求。對(duì)此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。
每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理�？催@類電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開(kāi)拓視野、接觸社會(huì)的'一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目��！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區(qū)別呢？
我覺(jué)得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無(wú)可非議的。那些動(dòng)畫片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說(shuō)可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jī)，那您就錯(cuò)了，適度的收看電視節(jié)目非但不會(huì)造成上面所說(shuō)的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會(huì)兒，這不是也很好嗎？
我的觀點(diǎn)也許是片面的，請(qǐng)老師指正。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文2
在明亮的休息室，涼爽的空氣傳遞著大家的笑聲，休息時(shí)間，大家總是盡情玩樂(lè)。因?yàn)槲易钅觊L(zhǎng)也最早來(lái)這里，所以你把管理的重責(zé)大任交付于我的手中，希望我能控制場(chǎng)面。
一個(gè)玩過(guò)了頭的同學(xué)拿起一旁的墊子隨手亂丟，其他的同學(xué)也隨之起舞，滿天的墊子在空中起起落落，吆喝聲也隨著亂舞于空中的墊子在休息室里盤旋、回蕩，我本應(yīng)該出面制止，但因?yàn)橐粋�(gè)不長(zhǎng)眼的墊子擊中了我，憤怒沖垮了理智筑起的圍墻，我拋開(kāi)了您交給我的責(zé)任，拋開(kāi)了您的耳提面命，拋開(kāi)了同學(xué)們的安全，將它們隨著手中的墊子，一塊擲了出去。
場(chǎng)面漸漸大爆，甚至已經(jīng)失控了，心中就算再響起您千百次的叮嚀，我也置之不理，將全身力道集中在一個(gè)個(gè)的墊子上，用力丟出�！鞍酰 钡囊宦�，您破門而入，怒氣，在您的臉上劃出一條一條的痕跡，瞬間，時(shí)間凝結(jié)，每個(gè)人都僵住了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，您沖了過(guò)來(lái)，將手上拿著的棍子，狠狠地往我的腿上敲下，我知道您是在擔(dān)心我們有沒(méi)有受傷，在教導(dǎo)我凡事要三思而行，將您那焦急的.心、失望的心，和您想對(duì)我說(shuō)的一字一句，化作傷口。深深地烙印在我的身體，我的心。
但刺痛感使我將滿口的道歉、滿心的懊悔、滿心的慚愧咽下，表現(xiàn)出毫無(wú)悔意的樣子，使您幾乎要將我趕出去，但最后還是讓我留了下來(lái)，還是讓我擔(dān)任管理的重責(zé)，再給我一次機(jī)會(huì)，使我能踏著這顆墊腳石，學(xué)到為人處世的道理。帶我始終沒(méi)有跟您說(shuō)過(guò)一次道歉或感謝，直到因?yàn)樯铣跞昙?jí)，沒(méi)去圍棋班而無(wú)法再跟您說(shuō)。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，您是燈塔，引導(dǎo)我在迷亂中找到正確的路，體會(huì)出人生的道理，大器的人，原諒了我這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤；您是春風(fēng)，將我這已受折的小草扶起，再給我一次機(jī)會(huì)，最后我要跟您說(shuō)：“對(duì)不起，也感謝您。”
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文3
老師，您還記得嗎，我也是個(gè)會(huì)犯錯(cuò)的孩子，也免不了受您批評(píng)，生命中曾有那么幾天，我是那么討厭您。
那次，我讀錯(cuò)了一道題中一個(gè)很重要的字，就像犯了天大的錯(cuò)，挨了您嚴(yán)厲的批評(píng)�；氐郊�，我垂頭喪氣。把這事告訴媽媽，媽媽笑笑說(shuō)：“就為這點(diǎn)事，你就討厭老師嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽摸著我的頭，語(yǔ)氣舒緩又深遠(yuǎn)的說(shuō)：“你是男子漢呀，老師罵你，是因?yàn)樗矚g你�！�
躺在床上，我翻來(lái)覆去的睡不著。有時(shí)候我就是這樣，明明知道自己不對(duì)，卻有一份特有的倔強(qiáng)。我在書上寫了很多遍“×老師我討厭你”。我錯(cuò)了只是三個(gè)字，說(shuō)出來(lái)卻需要多大的勇氣。換三個(gè)字，“沒(méi)錯(cuò)的”，多好。
第二天早讀的時(shí)候，×老師站在我身邊，看到我在書上一遍遍重復(fù)的那句話，她當(dāng)時(shí)一定很傷心。當(dāng)我的余光掃到她時(shí)，她的身子微微顫動(dòng)，可我來(lái)不及遮擋，也不知道如何道歉。老師慢慢邁著步子，漸漸遠(yuǎn)去。
后來(lái)，我曾去過(guò)辦公室，老師看著我說(shuō)：“孩子，可能我當(dāng)時(shí)話很重，可你要記住，我不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)說(shuō)那樣的重話�！蔽抑溃蠋熓悄敲聪矚g我，愛(ài)之深，責(zé)之切，這些我都懂。老師說(shuō)這話的'時(shí)候，就像是不被理解的家長(zhǎng)，耗了心血，卻不被自己的孩子理解，所以格外委屈。我什么也說(shuō)不出口，有些羞愧，有些內(nèi)疚。
有時(shí)，我喜歡老師。有時(shí)，我討厭老師�？擅看萎�(dāng)我有了討厭老師的念頭時(shí)，我都會(huì)更喜歡她。我想：喜歡和討厭，其實(shí)都是愛(ài)啊，摻雜著酸甜苦辣咸的味道。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，其實(shí)，我也想有那么一天，做一個(gè)偶爾被討厭卻終于被喜歡的人。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文4
我們的語(yǔ)文老師姓楊，他高大魁梧，言行風(fēng)趣幽默，說(shuō)話時(shí)，臉上總是帶著淺淺的笑容，給人一種親切感，我們都很喜歡楊老師。但自從上六年級(jí)以來(lái)，楊老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，這本是無(wú)可非議的，可是我們覺(jué)得有些時(shí)候是不是有些過(guò)余了，特別是最近發(fā)生的一些事，我們多么希望得到楊老師的理解和寬容啊！
那是開(kāi)學(xué)第三周的星期一，楊老師上了一課后，要求同學(xué)們積極思考準(zhǔn)備回答本課問(wèn)題，一開(kāi)始大家進(jìn)行著積極的討論，不一會(huì)兒就聽(tīng)到幾聲吵鬧，同學(xué)們紛紛把頭扭向吵鬧聲傳來(lái)的地方，原來(lái)是后排的代中梁和陶翼藝在大聲爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題�？墒�，楊老師，你不問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，也不管三七二十一，就火冒三丈地對(duì)他們批評(píng)了一通，雖然他們也的一定的錯(cuò)誤，但您可否知道，他倆是因?yàn)槟堑李}的答案不統(tǒng)一，才喋喋不休的吵個(gè)不停。這件事后，代、陶二同學(xué)一肚子委屈，你的盲目批評(píng)，傷了他們倆的`自尊心，同時(shí)對(duì)他們上課積極回答問(wèn)題的上進(jìn)心也造成了嚴(yán)重的傷害。這也許至今你都還不明白的。所以今天我大膽地告訴，希望您能引起重視。
還有一次，同學(xué)們考試成績(jī)不理想，本來(lái)考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)，失敗乃兵家常事，可是你不知是傷了您的面子，還是何原因？你很生氣，于是讓成績(jī)差的同學(xué)一一“亮了像”。這對(duì)于一些臉破厚的男同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么，可臉皮溥的女同學(xué)都偷偷地傷心地哭了。楊老師，每一個(gè)孩子都有自己的自尊心，光靠一張?jiān)嚲�，一次考試，是不能斷定一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞的，您說(shuō)是嗎？
尊敬的楊老師，我們多么希望得到您一如既往的理解和信任，多么希望永遠(yuǎn)看到您臉上和藹可親的笑容啊。楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，如果您能多給我們一些鼓勵(lì)，多一些理解，多一些寬容，多一些支持，少一些批評(píng)，那該多好啊！
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文5
馮老師，我心里一直藏著對(duì)您說(shuō)的一句話，我一直都沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)，也沒(méi)有對(duì)最好的朋友說(shuō)，只藏心中，趁這次寫作文，就把心聲說(shuō)給您聽(tīng)一聽(tīng)。
是這樣的，第一學(xué)期，您說(shuō)：不讓您生氣，不然您會(huì)生病，在家休息把！讓別的老師來(lái)教我們，怕我們不習(xí)慣。您說(shuō)，不讓您生氣就行了。我知道我也明白，不讓您生氣，可是大家到頭來(lái)還是讓您生氣了。在這里，我向您表示我的'歉意，跟您說(shuō)一聲，“老師對(duì)不起”請(qǐng)您大人有大量，原諒我們。
我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您為了給我們大家改作文和批作文，把所有的時(shí)間都花在了我們學(xué)習(xí)上，您連休息的時(shí)間都沒(méi)有，一天只睡一點(diǎn)時(shí)間，書上說(shuō)，大人最少也要睡7小時(shí)。可是您只睡幾個(gè)小時(shí)就起床，幫我們打作文，老師，在此，我告訴您，不要都把時(shí)間花在我們身上。我知道，您打文章是想讓我們把寫作水平提高。讓我沒(méi)你寫的作文更加出色，可是，您想過(guò)沒(méi)有，只管這樣，要把身體調(diào)養(yǎng)好呀！不要累壞了身體，身體是人體最重要的結(jié)構(gòu)。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些東西我們可以復(fù)習(xí)，不要把心思放在我們身上。您放心，下半個(gè)學(xué)期，我們不會(huì)讓您失望的。
我們班的人很頑皮，您不要在罵他（她）們了，這樣對(duì)身體不好。要注意身體。
老師我這幾天不知為什么，媽媽一罵我，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)你那慈祥的臉，就對(duì)我說(shuō)堅(jiān)持�？赡苁菐熒芯壈�！老師，求求您開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，別把分?jǐn)?shù)報(bào)進(jìn)去，好嗎？那天回家以后，我根本沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)我考了多少：下次我一定要考出好成績(jī)來(lái)。不讓您和我的媽媽失望。
老師，我的心里話已經(jīng)說(shuō)完了。謝謝您的關(guān)心與照顧。千萬(wàn)要注意身體，不要累壞了身體。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文6
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考?jí)淖屇鷼獾�，其�?shí)這些題目我都會(huì)，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫錯(cuò)了答案，我自己也覺(jué)得很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話，生怕給您火上澆油。大家的.心情不好，好像臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我好喜歡聽(tīng)您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事時(shí)，我們聽(tīng)了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽(tīng)個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽(tīng)故事，那該有多好！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì)控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì)努力用功，聽(tīng)您的話，將來(lái)到社會(huì)上做個(gè)有用之人。我也會(huì)規(guī)勸那些不聽(tīng)話的同學(xué)，我請(qǐng)他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭(zhēng)氣，讓老師開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì)快樂(lè)和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文7
老師，您是我敬愛(ài)的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識(shí)字等等，您教會(huì)我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺(jué)良好。
您一直覺(jué)得自己的總是對(duì)的。我可說(shuō)不一定。您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽(tīng)您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的'心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對(duì)我們好，希望我們認(rèn)真聽(tīng)講�？墒�，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你兇，說(shuō)您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。
老師，請(qǐng)你以后不要對(duì)我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來(lái)，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書嗎？您不是說(shuō)過(guò)讓我們積累課外知識(shí)來(lái)開(kāi)闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了……
可是我們?cè)秸f(shuō)多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒(méi)嗎？老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)，懇請(qǐng)您醒悟吧！
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文8
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識(shí)，都是您一點(diǎn)一滴的教授給我們的。所以，我們愛(ài)您，也感激您�？墒牵业男睦镆廊灰灿行┰捪雽�(duì)您說(shuō)。
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，所以必須要把語(yǔ)文學(xué)好。這是您對(duì)我們說(shuō)的，我們也覺(jué)得很對(duì)�？墒牵瑸榱俗ズ梦覀兊恼Z(yǔ)文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節(jié)的體育課，或者是思想品德課……能占去的課程您通通占去了，全部變成了語(yǔ)文課。每天大量的練習(xí)題，反復(fù)的聽(tīng)寫背誦，練字寫字，很多的同學(xué)都有了不滿。不是說(shuō)好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號(hào)而已？
另外，就是您自己的.語(yǔ)文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下�？墒悄鷧s說(shuō)：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點(diǎn)時(shí)間把剩下的兩題講完就下課�！蓖瑢W(xué)們的笑臉?biāo)查g煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無(wú)奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開(kāi)始新的一節(jié)課。久而久之，我們覺(jué)得上語(yǔ)文課的樂(lè)趣真的越來(lái)越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當(dāng)下課的時(shí)候也能讓我們休息休息，相信我們會(huì)以飽滿的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)的！
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文9
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對(duì)身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對(duì)著電腦這么久，這會(huì)對(duì)視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì)把你記在我的心上的，因?yàn)槟闶俏业亩鲙�，難道我會(huì)忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導(dǎo)，那就沒(méi)有我現(xiàn)在的好成績(jī)了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jī)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“CPU"，我在用那種方法來(lái)運(yùn)用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì)在期末考試?yán)餇?zhēng)取好成績(jī)，用這份成績(jī)來(lái)報(bào)答你，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，也不會(huì)令你失望的，你放心好了！
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