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年度假期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但是當(dāng)你再為你自己工作時(shí)，你必須自覺地去做，自覺的去想，總結(jié)你說學(xué)的知識(shí)，盡自己的全力把你的這個(gè)學(xué)生教的更好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的家教，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生其實(shí)也可算做是一種職業(yè)，學(xué)生的大部分時(shí)間是在教室里，學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識(shí)，作為他今后求生的工具，更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣做一個(gè)真正的人，在大家齊聲喊教育體制不合理時(shí)，教育界推出了減負(fù)這張牌。而減負(fù)這張牌到底發(fā)揮了什么作用，高中的學(xué)生還是因要過獨(dú)木橋而日夜拼搏，減負(fù)減負(fù)對(duì)他們來說只是渴望而不可及的東西，只是一種美好的奢求。而剛剛結(jié)束這樣的生活的我們，對(duì)于他們的心情可以很理解。也就更能按照他們喜歡的方式來對(duì)待他們了，少給他們一些負(fù)擔(dān)，少用一些的時(shí)間，只要學(xué)習(xí)效率提上來就是成功的!
我每天都會(huì)把今天要給他講的課看一遍，然后總結(jié)出其中的要點(diǎn)，什么是必須掌握的東西，什么是只要了解的，然后歸納成筆記的形式!再看很多相應(yīng)的題，找出典型的，容易出的，讓他做，不會(huì)的問我，然后等他做完在細(xì)心的一道道的講解!如果一開始就給他講的話，他只是被動(dòng)的接受，沒有用心去思考，也許在這一刻記住了，而下一刻很可能就忘了!每天給他留一些作業(yè)，把那些容易錯(cuò)的題或是他掌握不準(zhǔn)確的知識(shí)沒事就考考他，把我當(dāng)初學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)告訴他!真的希望在我的幫助下他的成績(jī)可以提高，那樣我的努力就沒有白費(fèi)了。也只有這樣，我才能算是成功了。
在實(shí)踐中是需要競(jìng)爭(zhēng)的，如果你的水平不夠，不能讓你的學(xué)生的成績(jī)提高，那么他的家長(zhǎng)就可能不選擇你作為他孩子的家教了。在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)怎樣做人，要學(xué)會(huì)怎樣能把自己的能力全部的發(fā)揮出來。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，可能遇到你也拿不準(zhǔn)的題;又或許運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一道題。要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種題目。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。我們也應(yīng)該在今天就積累足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這樣在我們將來面對(duì)社會(huì)時(shí)才不會(huì)過于的茫然，才不會(huì)無所適從，適應(yīng)不了這樣的環(huán)境，而逃避的又想回到學(xué)校!所以我覺得我們現(xiàn)在多有一些時(shí)間用來實(shí)踐是很必要的，只有這樣我們才可以有底氣的面對(duì)將來的一切。
這樣的實(shí)踐也可以培養(yǎng)我們的工作熱情，看到了自己的成績(jī)是很有成就感的。教師就是這樣的一個(gè)神圣的職業(yè)，把自己的知識(shí)傳授給別人，豐富別人，而自己只要看到了學(xué)生的進(jìn)步就已經(jīng)很開心了!這也讓我決心現(xiàn)在要多學(xué)些知識(shí)，只有先豐富了自己才可以有能力去豐富別人!
這次的實(shí)踐豐富了我的假期生活，也讓我悟出了原來體會(huì)不到的道理，讓我的思想更加的成熟!
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