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關(guān)于風(fēng)景速寫寫生實踐報告過程
篇一：鋼筆速寫寫生實習(xí)報告
鋼筆速寫寫生報告 ---XXXXX溝寫生
班級：
姓名：XXX
學(xué)號：
指導(dǎo)老師：
日期：20XX年XX月XX日
一 寫生地點：XX省XX市XX鎮(zhèn)XX溝
二 寫生時間：20XX年XX月XX日--XX月XX日
三 寫生目的：提高專業(yè)技能，了解地方本土的風(fēng)土人情并且能對自然的風(fēng)景能更好的描繪，使自己把已經(jīng)掌握的基本理論知識鞏固和加強，同時不斷補充新的知識點，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下更堅實的基礎(chǔ)。
四 實習(xí)過程：
�。ㄒ唬⿻r間安排：
7：30 A.M. - AM 8：00 A.M. 早飯
8：10 A.M. -12：00 A.M. 鋼筆速寫寫生
12：00 P.M. - 1：00 P.M. 午飯
1：00 P.M. - 2：30 P.M. 午休
2：30 P.M. - 6：30 P.M. 鋼筆速寫寫生
6：30 P.M. - 7：10 P.M. 晚飯
7：10 P.M. - 9：00 P.M. 評畫時間
�。ǘ┎赛c目標：鄉(xiāng)間小路、固橋淺水、人家。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)過程
XX月XX號上午，我們坐上了去往寶雞的校車，對于我來說這是我的第一次真正意義上的外出寫生，我的心中無比的喜悅與緊張，喜悅的是我對鄉(xiāng)村生活充滿了期盼，終于可以去真正的感受自然了，芬芳泥土，田邊耕牛，路邊趕羊。經(jīng)過了一上午的顛簸，下午我們建筑環(huán)藝1.2班和建筑學(xué)2個班一行人終于到了XXXX溝，雖然天空不作美下起了雨，但是下車后大家臉上都洋溢著微笑。我們剛下校車，寫生基地的老板，也是當(dāng)?shù)卮迕窈軣崆榈恼写宋覀�，體驗這當(dāng)?shù)刈钤兜拿牢�，一頓飯后，我們游覽了周圍地方和周邊的一些田園風(fēng)光。第二天一早吃過飯后，我們開始了來這里的目的，早上集合完畢后，跟著我們的老師一起踏著鄉(xiāng)間小路，嬉笑著來到了基地后面的舊建筑群，初來XX溝，最大的感覺就是土墻建筑居多，不同于咱們南方的建筑， 一提南方建筑，許多人立刻就聯(lián)想到那小橋流水的美麗畫面。江南的一些小鎮(zhèn)，大都是一條小河流過，兩岸都是青灰色的小房子，一水的馬頭墻，青灰瓦，安安靜靜的。
而北方建筑則以四合院等為主，北方建筑雖然沒有南方建筑的秀氣，但是其更多了一股子英氣，據(jù)說XX溝這里的這些建筑已經(jīng)將近一百年了，雖然這些房子早就失去了它的功能，到現(xiàn)在已經(jīng)不能在住人了，但是，正是因為這種殘破之美吸引了我們，到了這里我們反而不愛畫這里剛新建的房子，而是特意的去找那些殘破的房子，在觀察這些房子的時候我們可以找到很多有趣的東西去畫，可以畫出很多的細節(jié)，更加了解房子的形，同時也可以提升我們的刻畫能力，當(dāng)然除了這些房子之外，我們也畫了很多別的東西，比如動物，還有很多的自然景觀，我覺得這里的樹特別好看，造型各異，有枯樹，枝葉倒著長的樹......有些像是窈窕淑女般直站在石堆的后方，偶爾有那么幾簇小草堆，零星點綴在漫漫草地上，它們的優(yōu)美柔性，讓我忘卻了他的廣大，也沒工夫在乎腳下的螞蟻漫步和蚊蟲叮咬。我們寫生的地方其實還挺多，還有一處我覺得也是幅畫卷，混凝土的灰色橋頭跨在溪的兩端，因為是在北方，沒有南方的涓流小溪和木頭橋的優(yōu)柔，但是北方有他固有的堅強的意境，溪水不流，像是擱淺在橋下，石頭和混凝土塊隨意的堆砌，隨意得又有秩序，這幅場景在夕陽下逆光時有一種蒼暮歲月的感覺，是美術(shù)寫生里很好的意境。接下來的日子，我們每次出去背上畫畫工具去選景，每次畫我都會畫上樹，小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入于其中，在這十幾天李我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高。晚上，我們進行討論和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。
在這里，我們看到了班上的很多優(yōu)秀的作品，加上老師的講解，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
(四)實習(xí)總結(jié)
在這十幾天里，我感覺自己對鋼筆畫又有了新的認識。在這次美術(shù)寫生實習(xí)中，了解了當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)、民居、民俗與自然風(fēng)光，對當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)土人情、古村落建筑、結(jié)構(gòu)也有了諸多了解，加深了自己對民族傳統(tǒng)文化的認識，寫生，使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關(guān)系，以及各個簡單形體之中線條恰到好處的穿插關(guān)系，這一一的都體現(xiàn)了生活中的美無處不在。同時也培養(yǎng)了對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。寫生是搜集素材的重要步驟和繪畫時最重要的訓(xùn)練方法，它對描繪細節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節(jié)，經(jīng)常寫生對研究色彩學(xué)的規(guī)律也非常有啟發(fā)，同時寫生能讓我們從內(nèi)心里去感受那種不可言說的美，通過寫生，發(fā)展到對自然的研究，我們就有了更好的設(shè)計基礎(chǔ)，從而應(yīng)用到我們的設(shè)計中。
寫生結(jié)束了，學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機會，把握這次機會，我們學(xué)會了同時也懂得了很多，包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情，XX溝……留下的是思考，待續(xù)的是行動。
篇二：鋼筆速寫寫生實習(xí)報告1
鋼筆速寫寫生實習(xí)報告
---XXXX溝寫生
班級：
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：XXX
日期：20XX年XX月XX日
一 寫生地點：
XX省XXXXX鎮(zhèn)XX溝
二 寫生時間：
20XX年XX月XX日--XX月XX日
三 寫生目的:
提高專業(yè)技能，了解地方本土的風(fēng)土人情并且能對自然的風(fēng)景能更好的描繪，使自己把已經(jīng)掌握的基本理論知識鞏固和加強，同時不斷補充新的知識點，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下更堅實的基礎(chǔ)。
四 實習(xí)過程：
�。ㄒ唬⿻r間安排：
7：30A.M. - 8：00A.M. 早飯
8：10A.M. - 12：00A.M. 鋼筆速寫寫生
12：00A.M. - 1：00 P.M. 午飯
1：00P.M. - 2：30P.M. 午休
2：30P.M. - 6：30P.M. 鋼筆速寫寫生
6：30P.M. - 7：10P.M. 晚飯
7：10P.M. - 9：00P.M. 評畫時間
（二）踩點目標：鄉(xiāng)間小路、固橋淺水、人家。
�。ㄈ┚唧w內(nèi)容：
在大一的第二的學(xué)期，學(xué)校給我們安排了每周一次的戶外鋼筆寫生，經(jīng)過一段時間的寫生和練習(xí)，我們終于踏上了去XX市XX鎮(zhèn)XX溝為期兩周的寫生實習(xí)。XX月XX日早上10點我們搭乘校車開始了寫生之旅。校車一路從學(xué)校開往寫生基地，我們滿懷激動與期待。來到XX溝，首先映入我們眼簾的是小橋流水，青蔥的樹木以及連綿的群山。
姚兒溝地理位置比較偏僻，寫生基地雖然條件不如學(xué)校但是基地里阿姨阿伯熱情的招待給了我們很多安慰。第一天老師先讓我們熟悉環(huán)境，我們安置好行李，吃完午飯便和同學(xué)一起去踩點。
作為長安大學(xué)，西安美術(shù)學(xué)院，及眾多美術(shù)協(xié)會的寫生基地，姚兒溝確實有得天獨厚的條件。姚兒溝被青山環(huán)繞，清澈的溪流流淌在山間，老房依山而建，被綠樹掩蓋，它少了城市的喧鬧，多了一份寧靜。
第二天仍舊下著毛毛細雨，但我們?nèi)耘f早早的吃了早飯，在老師的帶領(lǐng)下，開始了一天的寫生。老師將我們帶到了一片老建筑群。那些老房子都帶著破敗的氣息，剝落的墻體，裸露的石塊，殘破的瓦片無一不宣告著這是一塊被遺棄的土地，但是蓬勃的野草和遠處的雞鳴又為它帶來了點點生機。我們四處走動，為自己尋找一方景色。很快
我們便擺放好寫生工具開始寫生。一天的時光便在寫生中度過。
到了晚上，老師開始講評。我們拿出各自的速寫 給老師一一講評。我們認真的聽著，在老師的評講中知道自己的不足，和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，這樣有助于大家畫畫技能的提高。對于畫畫，老師還提出了自己的看法。他認為大家出來寫生，親近自然，應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會，要更加的觀察生活，發(fā)現(xiàn)美。并且要突破自己，要嘗試多種畫風(fēng)。
接下來的十幾天，我們都過著這樣日出而“作”，日落而息的，簡單而快樂的生活。我們拿著馬扎，走走停停。有時候在鄉(xiāng)間小路旁，有時候在小溪邊，有時候在樹林間，甚至有時候還在村民的屋檐下。
十幾天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就過了，在這段時間里，不僅拓展了我的專業(yè)視野，也促進了和同學(xué)們之間的感情。學(xué)到了許多新的知識與新的作畫技法以及傳統(tǒng)方法與新式手法相結(jié)合的嘗試，提升了我的寫生技能。
早在來到姚兒溝之前，老師就說你們一定會對那個地方留戀忘返的，剛到的時候我還不信，知道最后那晚的篝火晚會，盡管仍是細雨蒙蒙，但是大家的心就好像那堆燃起的篝火，在雨中躍動著。第二天就要搭車回學(xué)校了，許多人拿著行李箱站在車旁，嘴里聊得還是寫生，爬山，篝火晚會······寫生已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學(xué)習(xí)，也是一種享受，是一種經(jīng)歷，也是一種回憶。
篇三：安徽寫生實習(xí)報告
安徽寫生實習(xí)報告
一、實習(xí)日期：20XX年XX月XX日——XX月XX日
二、實習(xí)地點：XXXXX、XXX、XXX
三、實習(xí)內(nèi)容：風(fēng)景速寫寫生、水彩寫生
四、實習(xí)過程：這次寫生，輾轉(zhuǎn)了四個地方，游覽了不少古老的居民建筑。古巷幽深，青磚黑瓦，別具特色的建筑風(fēng)格，還有合理周到的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，精雕細琢的明清雕刻，無不顯示著古老居民勤勞與智慧。十多天來，我們領(lǐng)略了這些皖南村鎮(zhèn)的獨特魅力，雖然那些斑駁的印痕讓我們無法想象古代的繁華，卻帶給了我們更多的人文方面的思考和想象。走進古鎮(zhèn)，走進我們曾經(jīng)封閉的心靈，不僅讓人想用畫筆描摹出撼人心魄的建筑之魂。還有這里極具魅力的景色無不令人流連忘返。
XX月XX日晚上我們開始出發(fā)，踏上了前往安徽的旅程，經(jīng)過漫長的十幾個小時，在第二天下午終于抵達了目的地之一——XX。
來到預(yù)定的飯店放好行李，匆匆吃完飯后，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們進村游覽，我在此之前只是在書上或電視上看到過這獨具風(fēng)格的徽派建筑，而此時卻真正親身感受到了徽派建筑所具有的魅力。對于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林，以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿。大水車是我長這么大第一次見，清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動的水車灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無限的繪畫沖動。
在XX只有一天的畫畫時間，村落寧靜的氣氛很適合寫生，我喜歡這種寧靜的感覺，所以在我們?nèi)ミ^的村落中，我最喜歡XX了！
在到達南屏的第三天早上，我們?nèi)チ艘惶司嚯x南屏不遠的關(guān)麓，村子在深秋清晨的霧氣中更顯寧靜祥和。同樣是由導(dǎo)游帶領(lǐng)我們進村參觀。古村內(nèi)，古建筑鱗次櫛比、錯落有致，我們參觀了其中最有名的被稱為“關(guān)麓八家”的八棟古宅，是一戶清朝中葉汪姓徽商八兄弟的住宅，這八間大宅互相獨立，卻又連成一體，屋樓上下都有門戶走廊互相連接，形成一個整體。大宅由于整體布局緊湊而顯得高大冷峻，內(nèi)部由于疏于修理，都盡顯衰敗，不免有些蒼涼感，但或許就是這種蒼涼感才更顯真實、更值得回味。盡管不舍那純樸的民風(fēng)，我們卻不得不在中午奔往下站——西遞。
我們在當(dāng)天下午到達了西遞，還是先跟著導(dǎo)游進村參觀。西遞現(xiàn)保存有完整的明清古居民建筑，都堪稱徽派明清古民居建筑藝術(shù)之典范，從而被譽為“中國明清民居博物館”。因此這里的游客和來寫生的學(xué)生都比較多。讓我非常喜歡的是西遞村中居民的宅院里頗為富麗雅致的景象：精巧的花園、黑色大理石制作的門框、漏窗，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺亭閣、人物戲文，及精美的木雕，絢麗的彩繪、璧畫，都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)之精華。導(dǎo)游都為我們一一作了精彩的介紹，其“布局之工，結(jié)構(gòu)之巧，裝飾之美，營造之精，文化內(nèi)涵之深”，為國內(nèi)古民居建筑群所罕見，是徽派民居中的一顆明珠。
第二天清晨我們帶上畫板和繪畫工具，來到村口的湖邊。在晨霧繚繞的遮擋下，看不清湖對岸，還有那對岸若隱若現(xiàn)的山峰。相比于白天的熱鬧喧囂，我更喜歡此時的寧靜。
由于霧的遮擋，我們不得不先畫近處的建筑，我覺得在西遞畫建筑速寫簡直太適合不過了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，所以速寫畫的很順利。
太陽出來后，霧氣漸漸地散了，我來到湖對岸畫水彩。那里的景色很美，湖光山色，相映成輝。岸邊的建筑倒影在清澈的水中，不僅讓人覺得身在畫中。
也許是皖南的靈動和秀麗可以真正使人的內(nèi)心平靜下來，出來寫生這段時間，幾乎每一張畫我都是靜下心來認真地畫出來的。雖然算不上有多好，但不管是水彩還是速寫每完成一張就會有一點進步，那種進步的喜悅是我上大學(xué)以來從未有過的，這也是我第一次不是帶著去完成作業(yè)的心情去畫的。因為在這里沒有了平時趕作業(yè)時的焦躁，可以完全根據(jù)自己的認知、感受和意愿來畫畫，心情自然也會好起來。同時，我也覺得這次寫生最主要的也許不是完成作業(yè)，更不是想盡法子得到更多的分數(shù)，而是在這樣美麗的景色之中去盡情享受繪畫的樂趣。有著著這樣的心情，從而讓我更期待我們寫生的下一站也是最后一站——宏村。
在西遞待了四天，我們?nèi)チ撕甏�。這里的游人一波接一波比我想象的還要多，圍繞南湖大半個湖邊都是來自全國各地的學(xué)生來這里寫生。
這個牛型村落不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古居民，同時地處新安江源頭，群山環(huán)抱，自然風(fēng)光十分優(yōu)美。對于宏村，進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋。湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現(xiàn)在眼前。這里的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因為池塘形狀為規(guī)則的半月，所以村中的人又叫它半月譚。很遺憾的是那里規(guī)定不讓學(xué)生在月沼邊上寫生。
宏村居民深宅高墻，厚實穩(wěn)重的高墻與瓦檐，神秘莫測的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的強烈刺激。古樹叢中粉墻黛瓦淡雅清新，青山綠水輝映一體，一眼望去儼然是幅靜態(tài)雅致的圖畫。
我很喜歡南湖的景色，所以來到這里后我經(jīng)常在南湖湖邊畫畫。深秋景致，水波粼粼，這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入于其中。當(dāng)時拿這畫板顏料走進村子感覺就是到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，老師曾告訴我們在這里每個角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品，但要求我們要注意留心觀察，更要動腦筋的把它創(chuàng)作成我們自己的東西，一幅幅畫的完成使我了解了色彩的和諧搭配，讓我知道現(xiàn)實的東西的領(lǐng)悟始終要高與書本上的表達。
在這兩周的寫生實習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫畫的技巧有了很大的提高，對于這一點我還是很有自信的。另外也讓我知道出門在外，同學(xué)之間相處禮讓三分，退一步海闊天空，沒必要因為看不慣某人而抱怨?fàn)巿?zhí)不休，這樣才能增進個人與人之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，兩周的時間過得很快，至少我是這么認為的。
最后就是對古代建筑藝術(shù)特征有了一些更廣泛的了解：第一、它是審美價值與政治倫理價值的統(tǒng)一。藝術(shù)價值高的建筑，也同時發(fā)揮著維系、加強社會政治倫理制度和思想意識的
作用； 第二、它植根于深厚的傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)出鮮明的人文主義精神。建筑藝術(shù)的一切構(gòu)成因素，如尺度、節(jié)奏、構(gòu)圖、形式、性格、風(fēng)格等，都是從當(dāng)代人的審美心理出發(fā)，為人所能欣賞和理解，沒有大起大落、怪異詭譎、不可理解的形象。第三、它的總體性、綜合性很強。古代優(yōu)秀的建筑作品，幾乎都是動員了當(dāng)時可能構(gòu)成建筑藝術(shù)的一切因素和手法綜合而成的一個整體形象，從總體環(huán)境到單座房屋，從外部序列到內(nèi)部空間，從色彩裝飾到附屬藝術(shù)，每一個部分都不是可有可無的，抽掉了其中一項，也就損害了整體效果。
對于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
通過寫生我對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。我很喜歡用速寫的表達方式來描繪馬頭墻高低錯落，以至于寫生實習(xí)回來后，滿腦子還是有很多的“馬頭墻”。或許這就是收獲吧！深深刻在腦子里的特色。
這是我第一次大概可以算得上是旅游的出行，這段謐靜美好的記憶我將永遠珍藏在心底。
20XX年XX月XX日
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