教導(dǎo)處副主任述職報告范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!隨著時光的靜靜流逝,20××—20××學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20××年8月服從組織安排,從華陽中心校調(diào)入華陽四小,任教導(dǎo)處副主任。一學(xué)期來,我真切感受到了四小團結(jié)向上的行政集體、積極進取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會研究,我負責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理,分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科,負責(zé)學(xué)校對外宣傳報道工作。一學(xué)期來,本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,較平穩(wěn)、有序地推進了各項工作的開展。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報,不到之處,敬請批評、指正。
一、創(chuàng)新思路,踏實工作
本學(xué)期教導(dǎo)處細化了對教學(xué)流程的管理,對相關(guān)調(diào)研和檢查進行了改革。1.改變“六認真”檢查形式,在統(tǒng)查的基礎(chǔ)上增加了“個體調(diào)研”,細化了檢查的內(nèi)容,凸顯實效性;2.優(yōu)化“推門課”調(diào)研,強調(diào)調(diào)研的保密性,以獲取教師真實的課堂教學(xué)情況為目的,指導(dǎo)課堂教學(xué)管理;3.設(shè)立“每周課堂常規(guī)檢查”制度,檢查內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),改善課堂教學(xué)軟環(huán)境;4.規(guī)范集體備課,統(tǒng)一集體備課模式,讓每一位教研組成員都參與進來,讓融匯眾家智慧的課案成為精品;5.加大了綜合學(xué)科管理力度,將綜合學(xué)科納入“六認真”、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”,有效地促進了教師更加認真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。
本學(xué)期學(xué)校強化了對外宣傳的力度,力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進行宣傳。截止2110年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇,并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過相關(guān)教育媒介的宣傳,提升了我校的社會知名度,宣揚了我校的腰鼓特色建設(shè)。
二、虛心學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)
作為一名年輕的教學(xué)工作者,本人積極、主動地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”,學(xué)習(xí)管理方法,求取教書育人的“真經(jīng)”。我深知,提升自身教書育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的“能力底線”。一學(xué)期來,本人認真鉆研教材,搶抓時機輔導(dǎo)“暫差生”,力求提高教學(xué)質(zhì)量。為了夯實基礎(chǔ),我自費訂閱了《教育文摘周報》,擴展視野、提高理論素養(yǎng)。教科研方面,本學(xué)期,一篇論文獲“行知杯”二等獎,一篇獲“師陶杯”三等獎,一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎。
時間的指針指向了20××年,回望過去的這一學(xué)期,有成功的喜悅,也有不足和遺憾。本人的教育教學(xué)管理工作實效性不強,很多措施形式大于內(nèi)容,部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時跟進;宣傳報道層次不高,文章內(nèi)容單一,思想深度不夠,價值性不強。面對成功的經(jīng)驗,我唯有堅守、創(chuàng)新;發(fā)現(xiàn)缺失不足,我必當(dāng)認真剖析、改良!傲ΡM不知熱,但惜夏日長”,在未來日子里我將積極主動、創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)管理的各項工作,遇事多思考,主動求教。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。
謝謝大家!
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