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教師試用期自我鑒定通用
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我,讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的教師試用期自我鑒定通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師試用期自我鑒定通用1
本人思想上,作為一個實習教師,我思想提高了不少,在實習的期間常閱讀有關(guān)教師思想有關(guān)的書籍,幫助自己進一步提高思想修養(yǎng)。根據(jù)學校指示進行工作,努力的去創(chuàng)新自己的思維方式,在實習期里,多次向?qū)W校提出很多的創(chuàng)新的建設(shè)性意見,幫助學校更好的去建設(shè)。自從做了老師之后,思想覺悟提高了,知道什么事情能做,什么事情不能做,什么話能說,什么話不能說,做人也更加的謹慎。
工作上,教學工作能力呈現(xiàn)上升的趨勢,我不斷的在進步,從開始做個教案備個課的艱難,到如今我能夠快速做好教案,并且備課也特別的輕松了。按時完成自己的教學任務(wù),不拖堂,努力的完成上級領(lǐng)導所交待下來的工作。每天的課程我都會認真的分析,然后上課的教學生的時候也更加順利,不拖沓。我實習期間很遵守學校規(guī)定,對自己的行為也是多加約束的,努力的往好老師的方向前行。
每天我都會把學生做好了的課堂作業(yè)收上來,認真的批改完,并給學生在作業(yè)做的不夠好的地方標記出來,幫他找出改正的方法,由此也獲得很多學生的青睞,我覺得十分的開心。
學習上,我知道自己作為實習的老師,不管是教學工作,還是教研工作,我都是有很多欠缺的,所以在實習的`這大半年里,我努力的去向前輩學習,從他們身上學習優(yōu)點,不斷的請教有經(jīng)驗的老師。沒課的時候會申請聽課,學習其他老師教學的模式和方法,再回去后與自己的教學方式進行融合,形成自己的教學模式。另外我還參加了學校的培訓,讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師,并向他們吸取經(jīng)驗。我在本學期學習的過程中,也不斷的對自己進行反思和總結(jié),分析自己的弱點,努力彌補自己的不足。
實習已經(jīng)接近結(jié)尾,但我知道我的教師工作才真正的開始,是新的開篇,是新的一段旅程,我還要繼續(xù)加油,才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難,我才能讓自己的教師職業(yè)做的更好。
教師試用期自我鑒定通用2
我來到xx學?煲荒炅,試用期已滿,根據(jù)貴學校的規(guī)章制度,我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx學校正式教師。
作為一個,初來學校,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是學校領(lǐng)導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化,讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。
在學校的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù),同時主動為領(lǐng)導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早當一面,為學校做出更的貢獻。當然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝學校的領(lǐng)導和同事對我的工作指引和助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
在崗位實習期間,我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實能完成領(lǐng)導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較;但是各領(lǐng)導和同事的耐心指導,使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學校的工作環(huán)境,也熟悉了學校的整個操作流程。
經(jīng)過這幾個月努力,我現(xiàn)在基本能夠立完成教學任務(wù),整理各種資料,掌握幼兒心理活動,協(xié)助學校各項工作分析,從整體上把握每個工作日的'流程。當然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作,這半年來我學到了很多,感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標,體現(xiàn)自己的人生價值,和學校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創(chuàng)造價值,同學校一起展望美好的未來!
教師試用期自我鑒定通用3
一個月的試用期轉(zhuǎn)眼而逝,通過一個月的學習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。期間,我從班主任老師那里學到了很多管理方面的經(jīng)驗,學會了運用學校所學知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學會了膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習的'第一周,帶班讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和忙管理課堂紀律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力。
幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫礁。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師和幼兒園的領(lǐng)導;同時還要感謝關(guān)心和助過我其她老師阿姨們。
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