疫情期間教師教育隨筆（精選5篇）
因為疫情的影響，同學(xué)們距離開學(xué)的日子也越來越近了，這個假期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)一定給大家留下了深刻的印象，下面給大家分享疫情期間教師教育隨筆，歡迎借鑒！
疫情期間教師教育隨筆1
清明前后，我們陽泉三中全體高三師生在美麗的一中校園里封閉教學(xué)。
參加這次封閉教學(xué)的老師有60后，70后，80后，90后，加上一群00后的高三學(xué)子，真有一點穿越時空的感覺了。在這里，老師們同舟共濟(jì)，同力同行，踐行著不忘初心，方得始終的愿望，為高三學(xué)子保駕護(hù)航。
封閉教學(xué)期間，劉宏彬校長運(yùn)籌帷幄，政教處張冰主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)，臨時黨支部書記王玉珍老師提供文體器材，宣傳委員祁智老師負(fù)責(zé)宣傳報道，全體高三老師既是學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，又是學(xué)生的生活起居的輔導(dǎo)員老師。
我們藝體中心有四位教師加入了這支26人的封閉教學(xué)隊伍，做為老黨員，我一馬當(dāng)先擔(dān)任高三年級體育課教學(xué)任務(wù)。
青年黨員教師胡小雪擔(dān)任高三封閉教學(xué)臨時團(tuán)支部書記，除了團(tuán)隊管理，后勤服務(wù)，還組織學(xué)生開展陽光體育活動，青年黨員教師代佳銘除了政教工作，后勤服務(wù)，還訓(xùn)練高三體育考生，積極備戰(zhàn)高考體育測試
青年教師郝宏宇除了管理學(xué)生，后勤服務(wù)，還組織學(xué)生開展陽光體育活動。
調(diào)研顯示，線上教學(xué)期間近50%的學(xué)生幾乎沒有體育鍛煉。體育教育是我黨教育方針五育并舉之一，也是學(xué)習(xí)成功的基本保障。為了引導(dǎo)學(xué)生得到及時的調(diào)節(jié)和能量的釋放，快樂健康地投入學(xué)習(xí)，特別是保障高三年級學(xué)生精力充沛地備戰(zhàn)高考。每天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們，開展豐富多彩的體育課教學(xué)。體育課上，師生根據(jù)疫情下的封閉教學(xué)要求，做洗手操，八段錦等體操。在強(qiáng)化自我保護(hù)下開展籃球，排球，羽毛球，毽子等器械練習(xí)。
在陽泉一中的美麗校園里，在四月陽光明媚的操場上，老師和同學(xué)們每天都會堅持一小時的陽光體育活動，為備戰(zhàn)高考打下堅實的身體健康基礎(chǔ)，迎接國家的選擇。
封閉教學(xué)只是暫時的，相信在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會的共同努力下，在國家的關(guān)心關(guān)懷下，我們陽泉三中高考學(xué)子們在今年的高考中一定會旗開得勝，金榜題名。
春來疫去，你我安好，只爭朝夕，不負(fù)韶華。
為陽泉三中高考學(xué)子加油，為理想攀登者點贊。
在追逐夢想的路上三中老師與你們同行！
疫情無情，三中有愛！
疫情期間教師教育隨筆2
2020突如其來的新冠肺炎疫情給人們的生活按下了暫停鍵，也延緩了開學(xué)時間。作為一線的老師為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的統(tǒng)一部署，結(jié)合“空中課堂”開展線上教學(xué)，堅持“停課不停學(xué)，停課不停教”，扎實做好延期開學(xué)期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
針對所任教二年級的教學(xué)內(nèi)容，利用直播平臺、微信群開展線上課堂教學(xué)視頻直播、互動輔導(dǎo)，及時準(zhǔn)確地為學(xué)生釋疑解答，并利用傳圖識字、關(guān)注學(xué)生身心健康，課堂穿插抗疫小常識，盡己所能地為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量，最大限度保證線上教學(xué)的有序、有效。
作為一名語文老師兼班主任，積極主動地與學(xué)生溝通，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，組織做好班內(nèi)疫情排查工作，并鼓勵學(xué)生宅家不能宅心、停課不能停學(xué)，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。具體做法如下：
1、利用“導(dǎo)學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)的自學(xué)。
2、抓早讀，鼓勵學(xué)生每天堅持背誦詩詞美文，廣泛讀書，以滴水之力不斷豐富自己的知識。
3、利用“空中課堂”對學(xué)生進(jìn)行新授課教學(xué)及復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)。
4、并通過多種途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情相關(guān)知識。
5、召開網(wǎng)絡(luò)班會，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、誠實守信、有擔(dān)當(dāng)。
6、組織學(xué)生利用手抄報、繪畫、日記等多種方式展現(xiàn)抗擊疫情涌現(xiàn)的可歌可泣的英雄事跡，從中汲取奮勇向前的正能量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識災(zāi)難帶來的并不只是悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明，呼吁他們在疫情防控特殊時期好好學(xué)習(xí)，愿意與大家一起眾志成城，共待春暖花開。
7、加強(qiáng)家校合作。提高家長和學(xué)生對在線教學(xué)的重視程度。
8、合理安排學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間。督促學(xué)生每天在家進(jìn)行適當(dāng)體育鍛煉和家務(wù)勞動。
總之，在防疫期間我們要充分利用好各種線上教學(xué)工具，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課和答疑工作，為學(xué)生做好力所能及的輔導(dǎo)，用自己的行動和努力與學(xué)生真情相伴，共建成長。
疫情期間教師教育隨筆3
2020年這個春節(jié)對我們每一個人來說都是沉重的。一場突如其來的疫情，打破了我們原本的生活。為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”的假期生活主流，在一片茫然中我接到了區(qū)教師發(fā)展中心語文教研員劉春文要求錄制微課的緊急通知。這種全新的授課方式對于我來說是一種挑戰(zhàn)。在這段時間的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課教學(xué)中，我有下面幾點感受：
1、眾人拾柴火焰高
因為是緊急通知，教研員劉老師先在釘釘上召開了電話會議，我們被選中錄制微課的一批教師在釘釘平臺上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。有老師分享了自己曾制作的微課，有老師共享了手上的電子教材和作業(yè)本，還有老師提供了年級統(tǒng)一的PPT模板，更有老師推薦了好幾個微課錄制的軟件。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高！
2、讀書不覺已春深
平時的課堂，我們更多地是與學(xué)生互動、交流。這種沒有互動的線上課堂，我能依靠的是自己所提供的資源，去盡可能地吸引學(xué)生。所以為了備好這節(jié)課，我做了充分準(zhǔn)備，常常是在電腦前坐下備課，站起來已經(jīng)不知今夕是何年。真可謂體驗了一把古人的“讀書不覺已春深”。上課提供的圖片，視頻，微課我都會進(jìn)行反復(fù)篩選。網(wǎng)上各種資源鋪天蓋地，不能一股腦全塞給學(xué)生。我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點，理解能力，選一些適合他們、吸引他們的資源 。另一方面，整節(jié)課我采取了任務(wù)型驅(qū)動學(xué)習(xí)策略，整個教學(xué)設(shè)計采用項目單的形式。盡可能指導(dǎo)鼓勵學(xué)生自己探究，操練，讓學(xué)生通過完成一個個項目來獲得自學(xué)的成就感，進(jìn)而去吸引學(xué)生上課的注意力。
3、勇立潮頭敢為先
在準(zhǔn)備好教學(xué)需要的所有資料后，我陷入了接到任務(wù)以來的最大難題：我不會錄屏！更不會后期剪輯！無奈的.我找了同事潘佳瑋老師幫忙，看著她熟練地切換軟件，插入耳麥，開啟話筒，我錄了三遍，終于完成了這飽含心血的一課。錄制完成后，我一直在反思自己的不足。表面上看，這次線上教學(xué)是被疫情逼的，但實際上，教育信息化時代，各個線上平臺早已“千樹萬樹梨花開”，這何嘗不是的必然走向？假期以前，我習(xí)慣于傳統(tǒng)課堂模式，很少花心思研究學(xué)校早已在推崇的之江匯、釘釘，卻一直忽略了課堂教學(xué)的革命已悄然來臨。特殊時期的教學(xué)形式給我們帶來改革的訊息。改變備課方式，改變教學(xué)形式，改變互動模式，改變心理態(tài)勢……唯有主動順應(yīng)，積極探索，揚(yáng)長避短，優(yōu)化課堂效益，勇立潮頭敢為先才是王道。
“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白。作為教育者，我們雖不能像那些醫(yī)護(hù)人員沖鋒一線，但在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，我們同樣全力以赴，肩負(fù)著祖國的未來，保障著孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。讓我們在這段特殊的日子里，靜下心來，共同期待站上講臺的那一天早些到來！
疫情期間教師教育隨筆4
“新冠”肆虐，考驗著國家、社會和人心。一場災(zāi)難，歷經(jīng)懷疑、悲憤、恐慌、信任與感動。在這舉國沉痛的時候，有人奮不顧身迎難而上護(hù)百姓周全；有人馳援一線捐款捐物暖三冬之寒。同一片天空下，萬物盤根錯節(jié)，誰能高枕無憂？瘟疫荼毒下，在我們共生的土地上，誰又能安然如故……
一句“位卑未敢忘憂國”；一句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，深深觸動著我。作為一名共產(chǎn)黨員，看著同志們前赴后繼奔赴“戰(zhàn)場”，此刻我亦是熱血沸騰。作為一名青年教師，我們要做到停課不停教，才能保障學(xué)生停課不停學(xué)。我決心認(rèn)真制作自己的授課視頻，服從國家安排，聽從組織指揮，要為學(xué)生們送去一道輕柔的陽光。更希望在困難時期，為社會、為教育多做點力所能及的事情。跟一線醫(yī)護(hù)人員相比，我們一遍一遍的錄制授課視頻，一次一次的通宵達(dá)旦又算得了什么困難？挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，我們也因此得以在家中研究學(xué)習(xí)各種新的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)和教育信息化APP。我們通過網(wǎng)絡(luò)通過屏幕與學(xué)生溝通聯(lián)系，彼此互道安好；我們利用疫情利用傷疤作為教育素材，傳遞感恩、責(zé)任與愛國。非常時期，不聚會、不出門，不是人情淡薄，而是健康第一、生命至上；關(guān)鍵時期，待在家中不忘提高自己，就是我們最大的責(zé)任！
讓我們以自己特有的方式，向奮戰(zhàn)在一線的全部工作人員致敬，讓我們在后方也要堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！
疫情期間教師教育隨筆5
2020年的寒假是一個非比尋常的寒假，一場始料未及的疫情席卷大江南北，全國掀起了一場史無前例的抗疫戰(zhàn)爭，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，看到許許多多的醫(yī)生和護(hù)士，奮不顧身地沖到第一線，心中熱血沸騰，作為一名普通的老師，我也想做些什么……
我和我們班的孩子們也加入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中——網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這對我來說是一種全新挑戰(zhàn)，在家長們的鼓勵與指導(dǎo)下，我慢慢熟悉了直播平臺。2020年2月3日，開啟了我的第一次直播，從此每天早上九點到十點，我和孩子們準(zhǔn)時在直播間相見。在直播間里，我給孩子們講預(yù)防新型冠狀病毒的相關(guān)知識，做好心理疏導(dǎo)；在直播間里，我給孩子們講什么是＂逆行“，告訴他們在國家危難的關(guān)鍵時刻要沖在前面；在直播間里，我給孩子們講鐘南山、李蘭娟院士的事跡，告訴他們長大后要敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想；在直播間里，我給孩子們講看圖寫話的方法；我給孩子們講計算的相關(guān)知識……孩子們一聲聲稚嫩的“老師我想你了”，家長們一句句”老師你辛苦了”，讓我在這個特殊時期，倍感欣慰，因為我也能盡自己所能，為孩子、為家長做點實實在在的事情了。
到了二月末，按照上級部署，我們正式上網(wǎng)課了，每天給孩子們發(fā)網(wǎng)課視頻同上一節(jié)課。每個周末，我也會根據(jù)需要，以直播的形式，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，答疑解惑；以直播的形式，召開網(wǎng)絡(luò)家長會，給他們講體溫測量及家屬日報告的重要性，停課不停學(xué)家長應(yīng)該做什么……。
庚子鼠年，疫情來襲，全民抗戰(zhàn)，2020年的新型冠狀肺炎疫情，居家隔離已經(jīng)持續(xù)了二個多月了，如今疫情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，學(xué)生也要陸續(xù)開學(xué)。國家對新冠病毒的控制已經(jīng)初見成效。這不但體現(xiàn)了國家的控制政策有力，也體現(xiàn)了全國人民的積極配合，更體現(xiàn)了那些為了他人、為了國家而不顧個人安危的逆行者的勇敢頑強(qiáng)。老師、學(xué)生和家長們在網(wǎng)課中，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更是對所有人的人生觀價值觀的一次洗禮。
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