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最新學(xué)年班主任工作自我鑒定范文
(1)能否全面而經(jīng)常地了解和研究學(xué)生;能否堅持用全面、發(fā)展的觀點分析研究學(xué)生,能否發(fā)現(xiàn)并教育有特長的學(xué)生,促其早日成長;能否滿腔熱情地幫助后進生,進行個別教育,有效地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
。2)能否在了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上,提出德育的步驟和方法,制訂出本班一學(xué)期的教育計劃。
。3)能否把培養(yǎng)班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié);能否培養(yǎng)班級自我教育的核心力量;能否形成正確的集體輿-論和優(yōu)良的班風(fēng)。
。4)能否每天堅持到班級做認真組織檢查,積極開展多項課外活動,非常重視班級衛(wèi)生保健工作。
(5)能否使各方面的教育力量協(xié)調(diào)一致,互相配合,形成一種合力,共同教育,影響學(xué)生。
。6)能否客觀地、全面地、發(fā)展地從思想、學(xué)習(xí)、紀律、生活、文體活動等方面對學(xué)生進行實事求是的評價,作出準(zhǔn)確的操作評定;能否對每個學(xué)生都一視同仁,客觀民-主地評選出班中各類優(yōu)秀學(xué)生。
(7)能否嚴格要求自己,身體力行,以自己的模范行動為學(xué)生做出表率,言行對學(xué)生有良好影響,在學(xué)生中有較好威信,是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
。8)能否堅持經(jīng)常性地對學(xué)生進行政治教育、思想品德教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、勞動教育、紀律教育等;能否組織與設(shè)計思想性強、內(nèi)容充實、形式多樣的主題班會。
(9)能否重視培養(yǎng)學(xué)生具有良好的非智力因素,經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì)、興趣愛好、情感性格等進行指導(dǎo),幫助學(xué)生克服心理障礙。
。10)能否根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的理論對本學(xué)期或?qū)W年班級的德育工作作出客觀、全面、深刻的總結(jié)。
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