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學(xué)生合作與交流自我鑒定
例1:在高中生活的第一個(gè)學(xué)期中,我交了很多很好的朋友,在研究性學(xué)習(xí)中,我深刻地了解到了合作的必要性。社會(huì)中,沒(méi)有人能夠遠(yuǎn)離他人,所以我在這個(gè)學(xué)期中,努力開(kāi)放自己,把自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。
例2:這學(xué)期的一些科目給我們提供了廣闊的交流與合作空間。另外,通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)了自己的合作意識(shí),增強(qiáng)了與他人交流的能力。
例3:課改更加強(qiáng)調(diào)了“合作與交流”,所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更好的交流、合作。我相信,只要通過(guò)科學(xué)的方法和堅(jiān)持不懈的努力,我一定能取得好成績(jī)。
例4:我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但這并不代表我沒(méi)有一顆對(duì)知識(shí)無(wú)限好奇,渴求的心。我能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究,討論,在此過(guò)程中享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
例5:我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意,各方面的知識(shí)掌握到位,可以做到學(xué)以致用。面對(duì)我每天的作業(yè),我都是獨(dú)立思考并通過(guò)工具書(shū),參考書(shū)對(duì)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展加深。課余時(shí)間,與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法,對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行修改。例如,在下午下課后,與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通,查漏補(bǔ)缺,并且對(duì)新的方法不斷適應(yīng),反思不足,并將成果與同學(xué)們分享。
例6:他熱愛(ài)科學(xué),崇尚科學(xué),對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)題,都非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。如果在他面前發(fā)生不公平的事,他會(huì)去制止,因?yàn)橐粋(gè)正直的人是無(wú)法去接受這種事情發(fā)生。他的學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心,自己有有效的學(xué)習(xí)方法,加上他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,取到了很優(yōu)秀的成績(jī)。他有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,所以盡管我們看不到他怎樣努力學(xué)習(xí),但他一樣能用效率超過(guò)他人。
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