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畢業(yè)設(shè)計(jì)作品分析報(bào)告
作品說明：人生沒有最為美好的時(shí)刻，它總是在不斷蛻皮，不斷蛻變。五彩斑斕的骨從蠶蛹里生長出來，不斷變的更加美麗。每一張畫里都有一些想要追求的東西，追求美麗，追求安逸，追求夢想，追求成長。所以最終以“生骨”來命名它。開在花里，長在骨里，有極端的美也有極端骨感的現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要通過二維平面的手繪方式表現(xiàn)。作者用了八張畫分別以鹿，貓頭鷹，魚，豬，不同的人，等不同的動(dòng)物為主體去展現(xiàn)“開在花里，長在骨里”這個(gè)主題。為了將“不斷成長”具象化，作者通過鮮花與骨，這兩種物體重復(fù)出現(xiàn)在每一幅畫中，每一幅畫的主體物身上或者周圍都環(huán)繞著花瓣，寓意開在花里。同時(shí)主體物身上又纏繞著各樣鋒利而尖銳的骨，寓意長在骨里。同時(shí)每一幅畫的選用的花朵的種類不一樣，骨也是各式各樣的，有脊梁骨，有魚骨，有花刺等等花與骨是一組強(qiáng)烈的對(duì)比，整體看去有種凄美的感覺。下面，我拿其中兩幅進(jìn)行分析。
主體是粉紅色的魚這一幅。魚鱗片上開著鮮艷的玫瑰花，透過魚身又纏繞著有刺的骨，這根骨像玫瑰花上長著刺的梗。這條被束縛的魚張著嘴，透出哀傷而痛苦的眼神。是因?yàn)樗兴非螅运⒍ㄊ峭纯嗟�，纏繞在它身上的刺便是現(xiàn)實(shí)。即使痛苦，魚也要盡力去擺脫，盡管會(huì)遍體鱗傷，經(jīng)過一次次地蛻皮，終會(huì)變成一個(gè)更好的自己。這應(yīng)該就是作者所要訴說的。
另一幅的主體是一只豬。這只開在花里的小豬是蜷縮的狀態(tài)，也許是現(xiàn)實(shí)的骨感讓它變得不安，所以它蜷縮著，周圍有很多臺(tái)階，寓意是各條通往不同地方的理想道路，又或許是這些臺(tái)階，梯子，能夠通往它所追求的地方，一個(gè)無憂無慮，飄著紙飛機(jī)像夢一樣的地方。
我之所以喜歡這個(gè)畢業(yè)作品，首先是作者的主題立意。人生沒有最美好的時(shí)刻，我們所有人都在一直蛻變，永遠(yuǎn)不會(huì)變的就是變化。所以每一個(gè)時(shí)刻都是很美好的，因?yàn)橥床⒖鞓分Ｆ浯萎嬅嬷袆?dòng)物與花還有骨的結(jié)合很自然，不會(huì)讓人覺得突兀。用色方面對(duì)比度沒有特別強(qiáng)烈，在柔和中但是卻讓人感覺到花與骨之間的強(qiáng)烈反差。
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