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      本科畢業(yè)設計

      時間:2022-11-30 19:07:20 畢業(yè)設計 我要投稿

      本科畢業(yè)設計

        選題依據(jù):黨的十六屆三中全會出臺了《關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的解決》,在完善社會經(jīng)濟體制上有了重大突破。尤其是在公有制實現(xiàn)形式上,提出股份制為主要形式,在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制的改革提供了理論依據(jù),F(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制存在很大的問題,極其不適應現(xiàn)有的市場環(huán)境,造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟落后。而且,發(fā)展沒有后勁處于兩難境地。一直以來,森工企業(yè)都是在計劃體制和短缺經(jīng)濟并存的環(huán)境下生存。體制、機制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐。這些問題都亟待解決。20XX年國家出臺了《關于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實行老工業(yè)基地改造政策,對政府體制、企業(yè)經(jīng)營機制、社會保障制度改革提出了急迫要求,改革社會經(jīng)濟體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務。從當前林區(qū)經(jīng)濟運行體制來看,必須改革經(jīng)濟體制。否則林區(qū)經(jīng)濟將無法擺脫困境。當前影響我國林區(qū)經(jīng)濟體制改革的主要矛盾有“

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        (1)政企不分。由于歷史原因形成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟運行體制。而由此導致三方面的矛盾,一是存在一定的社會不穩(wěn)定因素,如林區(qū)、縣政府機關、教師同工不同酬,工資差距較大,造成大量人才流失。二是林區(qū)建設包括林區(qū)基本建設、公益事業(yè)、社會事業(yè)等,造成重復建設浪費嚴重。三是國有森工企業(yè)承擔著龐大的政府經(jīng)費和社會負擔,難以進入市場經(jīng)濟體制進行正常的市場競爭。

       。2)市場環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場主體進入市場競爭。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展,一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度,不利于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。生產(chǎn)布局結構不合理。

        (3)原有的生產(chǎn)布局結構不能適應現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。

       。4)國有資產(chǎn)的管理不嚴。沒有對國有資產(chǎn)進行合理的利用,沒有人真正關心國家所有者的利益。可行性論述:目前林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制改革面臨難得的機遇。如天然林保護工程的實施,為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整、職工分流提供了有利的政策資金支持;生態(tài)保護區(qū)建設為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件;西部大開發(fā)為林區(qū)基礎設施的改造提供了有利條件,改善了職工生活條件,為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策,可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟,振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟支持。同時近年的國有企業(yè)改革實踐工作,為深化經(jīng)濟體制改革提供了經(jīng)驗。

        本論文擬采用以下手段和方法:實證分析和規(guī)范分析相結合;對比論證;列事實、擺依據(jù);理論和實踐相結合;引用分析等方法。主要通過圖書查詢;網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實地調(diào)研等方法來收集資料。擬運用經(jīng)濟學、管理學、組織行為學等相關知識來撰寫論文。

        本論文擬分以下幾個部分撰寫:

        第一部分:現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題闡述進行林區(qū)經(jīng)濟體制改革的必要性及可行性。

        第二部分:現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題。對林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題進行系統(tǒng)的闡述,分析問題形成原因過程以及問題的影響面。

        第三部分:針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題剖析,尋找到問題產(chǎn)生的根源,并從根本上提出解決方法。

        20XX年09月20日—20XX年1月15日收集資料,擬訂論文題目,撰寫論文提綱。

        20XX年3月1日—3月30日畢業(yè)實習調(diào)研。

        20XX年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。

        20XX年5月7日—5月20日修改論文,撰寫論文第二稿。

        20XX年5月21日—6月8日修改論文,撰寫論文第三稿。

        20XX年6月8日—6月18日修改論文,完善論文格式以及答辯前準備。

        20XX年6月19日—6月20日左右進行答辯。

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