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      6月大學(xué)英語六級(jí)考試多少分及格分?jǐn)?shù)線是多少

      時(shí)間:2022-11-28 18:22:21 英語六級(jí) 我要投稿
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        英語六級(jí)分?jǐn)?shù)線是多少?全年新題型改革之后,很多同學(xué)不清楚英語六級(jí)及格分?jǐn)?shù)線是多少分。下面是陽光網(wǎng)小編為大家?guī)砹?月大學(xué)英語六級(jí)考試的分?jǐn)?shù)線資料,希望大家有用哦。

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        6月大學(xué)英語六級(jí)考試分?jǐn)?shù)線是多少

        大學(xué)英語六級(jí)考試多少分及格,有說是290分的-及格分?jǐn)?shù)線290,各位同學(xué)都知道大學(xué)英語四級(jí)的分?jǐn)?shù)線是425,所以很多人認(rèn)為六級(jí)的分?jǐn)?shù)線也是425,但其實(shí)不是的,六級(jí)的及格分?jǐn)?shù)線是290,口說無憑,看一下教育部的批文。

        教育部在京舉行新聞發(fā)布會(huì),介紹全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試改革有關(guān)情況。現(xiàn)在的四、六級(jí)考試,每次考完以后,大家拿到的是一個(gè)合格證書,分為合格和優(yōu)秀,但是從05年6月起,考試成績將改為分布在290-710分之間內(nèi),具體是正態(tài)分,均值是500分,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差在70分,成績低可以到290,高可以到710,不設(shè)及格分?jǐn)?shù)線,成績290分以上即可獲得成績單。 教育部并未規(guī)定四六級(jí)成績與畢業(yè)證、學(xué)位掛鉤。

        這里特別解釋一下英語六級(jí),總分710 ,但是沒有及格一說,能越高越好,但是普遍人把它認(rèn)定為同4級(jí)一樣425就算及格。其實(shí)290分以上國家就會(huì)發(fā)成績單。

        據(jù)大學(xué)高校負(fù)責(zé)人介紹,大學(xué)英語六級(jí),已不再有及格不及格一說,學(xué)校也不再關(guān)注學(xué)生的六級(jí)成績。所謂的.425及格,只是大學(xué)生的“一廂情愿”。

        但陽光大學(xué)生網(wǎng)建議各位同學(xué)還是考個(gè)好的分?jǐn)?shù),因?yàn)檎夜ぷ鞯臅r(shí)候,四級(jí)是必須的,六級(jí)分?jǐn)?shù)當(dāng)然也是越高越好。因?yàn)樾碌拇髮W(xué)英語四六級(jí)考試,非常體現(xiàn)能力,多考一些分,還是非常不錯(cuò)的。

        英語六級(jí)選詞填空應(yīng)試技巧

        一、認(rèn)真閱讀文章首段首句。文章首段首句往往會(huì)告知文章的背景或是主題,掌握首段首句可以幫助我們確定文章接下來要談?wù)摰膬?nèi)容,做到心中有數(shù),不至于理解錯(cuò)誤。如開篇Millions of Americans are entering their 60s and are more concerned than ever about retirement. 這句話就告知我們這篇文章是談?wù)撁绹淆g人的退休問題。如果大家通過首段首句不能確定文章主題,可以看一下首段全部內(nèi)容或是各個(gè)自然段的首尾句。

        二、閱讀選項(xiàng),詞性分類。 我們先來看一下選項(xiàng)特點(diǎn):

        1.10個(gè)空格考察的全部是實(shí)詞,

        2.詞性分配的基本比例:

        3-4個(gè)名詞正確答案+1-2個(gè)名詞干擾答案

        3-4個(gè)動(dòng)詞正確答案+1-2個(gè)動(dòng)詞干擾答案

        2-3個(gè)形容詞正確答案+1個(gè)形容詞干擾答案

        2-3個(gè)副詞正確答案+1個(gè)副詞干擾答案。

        根據(jù)選線特點(diǎn)我們把選項(xiàng)中的單詞分為四類:動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞。

        在這套題中的`單詞四類為:

        動(dòng)詞:assume, disagree, illustrating, observe, spoiling, underestimate

        形容詞:confidential, forthcoming, optimistic,

        副詞:mysteriously, radically, separately

        名詞:formula, package, reality

        三、結(jié)合空格前后內(nèi)容,尋找線索。注意空格前后的結(jié)構(gòu)和搭配,在選詞時(shí),要保證所選的詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)和意義均符合文章上下文要求,從而保證文章前后通順、流暢。同時(shí)在做題過程中可以先確定自己比較有把握的單詞,這樣通過排除法逐漸減少備選詞匯。

        四、重讀全文,查漏補(bǔ)缺,核實(shí)答案。選擇完成后,考生如果有時(shí)間可以核查全文,重點(diǎn)看不確定的單詞是否選擇合理。如果沒有時(shí)間,大家就只需看自己做題時(shí)把握不大的單詞,并根據(jù)文章進(jìn)行推敲核實(shí)。

        以上是關(guān)于英語六級(jí)考試中選詞填空這一題型同學(xué)們需要掌握的解題步驟。大家在平時(shí)練習(xí)時(shí),要注意運(yùn)用這些技巧進(jìn)行解題,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)選詞填空還是很容易拿分的。

        英語六級(jí)閱讀理解答題技巧

        1. 六級(jí)快速閱讀的命題特征

        六級(jí)快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞,通常是略多一些的,整個(gè)題目的給定時(shí)間為15分鐘。文章之后是十道題目,這十題可以會(huì)出現(xiàn)兩種組合:一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補(bǔ)全句子);另一種為7道選擇題加上3道句子填空題。

        至于考試最終會(huì)以哪種形式出題,在考綱中是沒有明確說明的,從改革之后的幾次實(shí)考情況來看,06年12月六級(jí)開始使用新題型,到09年6月的六級(jí)考試中,第一種題目組合形式考了兩次,分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來分配自己對(duì)于每種題型的復(fù)習(xí)時(shí)間。

        2. 六級(jí)快速閱讀的做題步驟

        由于整個(gè)快速閱讀部分總體時(shí)間為15分鐘,如果不進(jìn)行合理的規(guī)劃,這樣的時(shí)間是絕對(duì)不夠用的。很多考生朋友會(huì)問到底應(yīng)該以一種什么樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法:

        “要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學(xué)生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力,閱讀速度約為每分鐘120詞。查讀考核學(xué)生利用各種提示,如數(shù)字、大字單詞、段首或句首詞等,快速查找特定信息的能力。”

        從考綱中我們發(fā)現(xiàn),這里有三個(gè)重點(diǎn)信息:略讀、查讀、速度為120詞/分鐘。從這三點(diǎn)上我們基本上可以確實(shí)整體的步驟了,那就是選定信息+回到文章查找信息+對(duì)比解題。而且我們應(yīng)該是看一題,做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實(shí)這正是我們平時(shí)所使用的從題干中找關(guān)鍵詞,回文章定位的辦法?焖匍喿x其實(shí)就是考定位。

        而另外一個(gè)信息,閱讀速度問題,表面上看到這個(gè)120詞/分鐘,很考生都望而卻步,這絕對(duì)是一個(gè)無法企及的速度,但筆者提醒大家看它前面的文字,這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意,而不是精細(xì)分析,于是結(jié)合大家以往所掌握的英語閱讀知識(shí)應(yīng)該知道,在英語中主旨的位置往往是相對(duì)固定的,想要把握1200個(gè)單詞的文章的'主旨根本不需要全文閱讀,只需要看幾個(gè)位置就可以了,如標(biāo)題、首段、小標(biāo)題。所以說這里的閱讀速度應(yīng)該更確切的講是平均速度。

        建議做題步驟:

        1)看題干,劃出關(guān)鍵詞。

        2)看一題,定位一題。

        3)對(duì)比原文與題干,找出異同或丟失信息,解題。

        3. 六級(jí)快速閱讀的解題方法。

        對(duì)歷年真題比較熟悉的考生也會(huì)發(fā)現(xiàn),在快速閱讀中往往會(huì)出現(xiàn)以下三條小原則:

        1)題目的順序與文章的順序高度一致。

        不論是哪種題目組合,這十道題都是嚴(yán)格的按照行文的順序,依次出現(xiàn),所以大家完全可以好好利用這一條小規(guī)律,按照順序去查找,并且堅(jiān)決不走“回頭路”。

        如果在做題中出現(xiàn)某道題的關(guān)鍵詞不夠明確,也可以通過這個(gè)小規(guī)律,采用“迂回”戰(zhàn)術(shù)來解決,那就是先放著無法定位的題目不做,而去做下一道能夠明確定位的題目,再利用題目與文章順序一致,大概確定上題的范圍,再做查找,范圍縮小,也就意味著難度降低了。

        2)解題句幾乎是將文章等分。

        做完一篇快速閱讀之后,再重新審視全文,看看定位點(diǎn),大概也會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小規(guī)律,當(dāng)然這只是大致的一個(gè)認(rèn)識(shí),十個(gè)解題句(定位點(diǎn))幾乎就是將全文十等分,這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)我們快速定位也會(huì)有一定的幫助,每次找到一個(gè)解題句之后,下一道題基本上可以直接在下一段,或者大約隔十行去尋找了,這樣會(huì)節(jié)省少許的時(shí)間。

        3)正確答案基本是原文再現(xiàn)。

        這一點(diǎn)無需多講,一如前面關(guān)于考綱的分析所講過的,旨在考察考生快速查找信息的能力,所以重在找,而非轉(zhuǎn)述或分析,只要找到信息就可以了,那么在答案中往往是以原文原詞再現(xiàn)。如:2009年6月20日六級(jí)考試快速閱讀中的第一題:

        1. When Lenore Skenazy's son was allowed to take the subway alone, he .

        A) was afraid that he might get lost

        B) enjoyed having the independence

        C) was only too pleased to take the risk

        D) thought he was an exceptional child

        利用劃線處的幾個(gè)關(guān)鍵詞,在原文中定位句:

        Still, when Lenore Skenazy, a columnist for the New York Sun, wrote about letting her son take the subway alone to get back to her Manhattan home from a department store on the Upper East Side, she didn't expect to get hit with a wave of criticism from readers.

        Long story short: My son got home, overjoyed with independence, Skenazy wrote on April 4 in the New York Sun.

        于是正確答案即為B項(xiàng),enjoyed having the independence.正是原文的再現(xiàn)。


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