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有關(guān)成語(yǔ)作文300字匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)作文300字 篇1
看故事學(xué)成語(yǔ)札人憂天
杞人憂天
從前,在一個(gè)名叫杞(qi))的小國(guó)里,有一個(gè)膽子特別小,經(jīng)常怕這怕那的人。有一次,他呆呆地望著天空,忽然心頭涌上巨大的恐懼。他想,如果有一天,這天突然塌了下來(lái),大地也崩裂了,我沒(méi)了安身的地方,該怎么辦呢?
他越想越害怕,整天憂心忡忡,吃不下飯,睡不著覺(jué)。
有個(gè)朋友擔(dān)心他這樣下去對(duì)身體非常有害,便跑來(lái)勸導(dǎo)他說(shuō):“天只不過(guò)是聚積起來(lái)的氣體,這氣體到處都是。你在這氣體里呼吸、活動(dòng),就是在天里面生活,難道還要擔(dān)心這天會(huì)塌下來(lái)嗎?”
杞人問(wèn):“天如果真的是聚積起來(lái)的氣體,那么日月星辰不是都要掉下來(lái)了?”
朋友繼續(xù)勸導(dǎo)他說(shuō):“日月星辰也都是聚積起來(lái)的氣體,只是它們能發(fā)出耀眼的'光。因?yàn)樗鼈兌际菤怏w,所以即使掉下來(lái),也不會(huì)傷到人的。
杞人又問(wèn);“那么大地崩裂,然后陷下去,又怎么辦呢?”
朋友再勸導(dǎo)說(shuō):“大地其實(shí)是一些聚積的土塊,填滿了四方,到處都是。你在它上面走、跑、跳躍,一直與這土地完全連在一起,難道還用得著擔(dān)心它舍崩裂嗎?”
杞人聽(tīng)了這些勸導(dǎo),終于放心了。而他的朋友也開(kāi)心地笑了。
成語(yǔ)作文300字 篇2
我有一個(gè)幸福、溫馨的甜蜜小家,家里有正直的爸爸、愛(ài)嘮叨的媽媽和淘氣可愛(ài)的`我。
星期六晚上,我們吃完飯,爸爸說(shuō):“咱們來(lái)舉行一次成語(yǔ)大連環(huán)吧!”我聽(tīng)了非常高興,媽媽也表示贊同。
成語(yǔ)大連環(huán)開(kāi)始了,媽媽打頭炮,她先說(shuō)了個(gè)“理直氣壯”!皦阎玖柙!眿寢屧捯魟偮,爸爸就馬上接上了。我也毫不客氣地說(shuō)了個(gè)“云開(kāi)日出。”
我想:這個(gè)詞不簡(jiǎn)單,媽媽就等著表演節(jié)目吧!可媽媽又沖我來(lái)了一個(gè)“出生入死。”說(shuō)完還朝我神秘的一笑。爸爸脫口而出一句“死去活來(lái)”讓我驚呆了。爸爸話音剛落,就得意地蹺起了二郎腿,沖我“擠眉弄眼”。我沒(méi)有辦法了,只好查字典。時(shí)間過(guò)得飛快,忽然爸爸媽媽一起倒數(shù)起來(lái):“十、九、八、七、六、五……”“來(lái)日方長(zhǎng)!”我忽然像見(jiàn)了救星似的大喊起來(lái)。媽媽一聽(tīng)忙說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪”。就這樣又輪了幾圈,又到我了,我說(shuō)的是“情深義重”。我話音剛落,媽媽就愣住了;剡^(guò)神來(lái),她馬上去查字典,可沒(méi)查到,媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?墒菚r(shí)間不等人,很快就到了。沒(méi)辦法,媽媽只好為我們唱了一首《渴望》的主題曲。
緊張激烈的成語(yǔ)大接龍仍在繼續(xù),時(shí)不時(shí)還有陣陣笑聲從我們溫馨的小屋中蕩出……
成語(yǔ)作文300字 篇3
吃過(guò)午飯,媽媽提議說(shuō):“我們做個(gè)猜成語(yǔ)的游戲吧!游戲規(guī)則是:一個(gè)人用動(dòng)作來(lái)表示成語(yǔ)的意思,其他人猜。”我和爸爸爽快地答應(yīng)了。
媽媽自告奮勇地說(shuō):“我先來(lái)。”她轉(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想:這個(gè)成語(yǔ)好熟悉呀,是一葉遮天嗎?我問(wèn)媽媽,媽媽搖搖頭說(shuō):“不對(duì)!卑职众s緊搶答:“一葉障目!”媽媽說(shuō):“對(duì)了!
“看我的!闭f(shuō)著,我從書(shū)房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭,媽媽托著下巴想。過(guò)了好久,媽媽一拍大腿,說(shuō):“一字千金!蔽艺f(shuō):“對(duì)了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。
該爸爸了,他踮起了腳尖跳起來(lái)天鵝舞,可這哪里是天鵝,分明就是一只大狗熊,我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的`是“翩翩起舞”,我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說(shuō):“甜甜猜對(duì)了。”
我們各猜對(duì)了一個(gè)成語(yǔ),媽媽給我們頒發(fā)獎(jiǎng)品——一個(gè)又大又紅的石榴。我們?nèi)胰艘黄痖_(kāi)心地吃了起來(lái)。
成語(yǔ)作文300字 篇4
教室內(nèi)鬧轟轟的,熱鬧非凡,時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音,你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán),其實(shí)是我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音,因?yàn)槊看涡芾蠋煄?lái)的游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>
這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢?看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的.規(guī)則是這樣的,讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ),再讓大家去猜,可以表演三次,還可以猜三次,問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。男生與女生比賽,看哪邊的紅旗多,哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了,在游戲中,最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆,用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去,并在講臺(tái)上走來(lái)走去,就這樣做了幾次后,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“秉燭夜游”,表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不過(guò),最趣的還是XX表演的“天長(zhǎng)地久”,他先用手指了指天,又做了一個(gè)長(zhǎng)度的動(dòng)作,再指了指地,又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作,并把“杯子”里的水喝了,同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái),最后他才說(shuō)是“天長(zhǎng)地久”,原來(lái)是他把“天長(zhǎng)地久”演成了“天長(zhǎng)地酒”。
今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧,要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次!
成語(yǔ)作文300字 篇5
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。
那時(shí),楚國(guó)早已失去霸主之風(fēng)。國(guó)君頃襄王整日不理財(cái)政,終日只顧享樂(lè),把朝廷之事都交給寵臣處理,朝中的良臣看出楚國(guó)必亡就都四處逃難。此時(shí),朝廷僅在的良臣大夫莊辛心里十分著急,于是便規(guī)勸頃襄王。頃襄王非但不聽(tīng),還把莊辛在朝廷的官職給撤了,莊辛只好隱居起來(lái)。
后來(lái)·,秦國(guó)攻打楚國(guó),楚國(guó)敗,此時(shí)秦國(guó)想講和,頃襄王認(rèn)為可信就同意了?墒琼曄逋鮿偟角貒(guó)就被秦王抓了起來(lái),秦國(guó)要楚國(guó)十二座城池做贖金,頃襄王因?yàn)楹ε虑貒?guó)而同意。頃襄王回到楚國(guó)后就立即遷都到城陽(yáng)郡。與此同時(shí)楚國(guó)衰敗的勢(shì)頭非常猛,頃襄王無(wú)能為力。這時(shí),他又想起了莊辛,于是趕快派人去找莊辛。
莊辛回朝后,頃襄王立刻向他請(qǐng)教治國(guó)的方法。莊辛給頃襄王講了一個(gè)故事:“衡山上有一個(gè)牧羊人,有一天晚上,一只狼從牧羊人沒(méi)有注意的羊圈的'洞里偷了一只羊,牧羊人早上起來(lái)才發(fā)現(xiàn),于是立即把洞補(bǔ)好了!敝v完后莊辛又總結(jié)說(shuō):“大王可以向這個(gè)牧民一樣,誰(shuí)讓吃了虧,但是只要補(bǔ)好這個(gè)洞就能避免羊的丟失!
楚國(guó)頃襄王聽(tīng)了后又振作起來(lái),開(kāi)始管理朝政,雖然楚國(guó)沒(méi)有復(fù)興,但是頃襄王在位剩余的幾年,楚國(guó)確實(shí)好了很多。
成語(yǔ)作文300字 篇6
戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)又一個(gè)貴族祭祀祖先的禮儀,參加祭祀的人們都帶了很多東西。
祭祀結(jié)束后,有一個(gè)叫楚王的人把一壺祭酒賞給前來(lái)幫忙的人,以示感謝。祭酒少但人多,分著喝都不夠。
于是,有人提著它:“這真是一壺美酒,只可惜太少了。如果我們分著喝的話,大概一人只能喝一口,這樣誰(shuí)喝都不過(guò)癮。不如這樣,我們大家在地上畫蛇,誰(shuí)畫的最快,這壺酒就歸誰(shuí),讓他一個(gè)人喝個(gè)痛快。大家說(shuō),怎么樣?”其他人也都想獨(dú)享這壺美酒,就齊聲答應(yīng)了。
有一人一會(huì)兒就把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝,一看其他人都還沒(méi)畫好,就又拿起畫筆,想給畫好的蛇身上再添上幾只腳。
正當(dāng)他得意洋洋地給蛇畫腳的時(shí)候,另一個(gè)人已經(jīng)把蛇畫好了。那個(gè)人一把把酒壺?fù)屵^(guò)去,毫不客氣地說(shuō):“蛇根本就沒(méi)有腳,你為什么要給它添上腳呢?你畫的`根本就不是蛇!”說(shuō)完,便端起酒壺,將酒一飲而盡。本來(lái)最先畫好的那個(gè)人只能眼睜睜的看著到嘴邊的美酒進(jìn)了別人的肚子。
成語(yǔ)作文300字 篇7
今天,我們的老師也就是我們班的班主任肖老師,她對(duì)我們說(shuō):”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)游戲,好嗎?“我們高興地回答:"好."
肖老師并在游戲之前對(duì)我們說(shuō)明游戲規(guī)則。規(guī)則是:“有一個(gè)人站在臺(tái)上面做動(dòng)作,我們猜對(duì)的人,再上去表演,讓下面的人來(lái)猜,就這樣接下去。
游戲開(kāi)始了。首先,是黃鎮(zhèn)濤表演,他走上去講臺(tái),在講臺(tái)上神氣地走來(lái)走去的,我們想了一會(huì)兒,突然劉文杰舉起了手說(shuō):”這是耀武揚(yáng)威。我以為劉文杰沒(méi)猜對(duì),可是他卻猜對(duì)了。劉文杰走上講臺(tái)張開(kāi)他的雙手和雙腿,我們說(shuō)出來(lái)的'詞語(yǔ)都不對(duì),他看我們猜不出來(lái)就告訴了我答案,游戲就這么接下去了。
下課了,可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語(yǔ)游戲課。
成語(yǔ)作文300字 篇8
上課了,莫老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,成語(yǔ)接龍!
話音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們興致勃勃,七嘴八舌地議論著。
莫老師繼續(xù)說(shuō):“只要同音就行,我一個(gè)對(duì)你們?nèi)!?/p>
比賽開(kāi)始了,“漫山遍野。”莫老師笑著說(shuō)道。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道:“葉公好龍。”接著是:“龍騰虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強(qiáng)弩之末”這個(gè)“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了,教室里的空氣似乎凝固了,誰(shuí)也想不出一個(gè)接“末”字的成語(yǔ)。忽然,王卓涵大聲說(shuō)道:“摩拳擦掌!蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥'!”就連莫老師也用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)道:“聰明!北荣惱^續(xù)進(jìn)行著……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“比賽結(jié)束,我們打成平手!甭(tīng)了這話,我們才依依不舍地走出了教室。
我愛(ài)玩成語(yǔ)接龍,真想再來(lái)一次。
成語(yǔ)作文300字 篇9
今天,作文班上,老師出人意料說(shuō):“今天,我們來(lái)舉行一次成語(yǔ)接龍比賽!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
首先老師宣布了比賽規(guī)則:“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭,下一個(gè)同學(xué)要把開(kāi)頭成語(yǔ)的最后一個(gè)字放在最前面寫一個(gè)成語(yǔ),下面的同學(xué)接著寫下去,看哪一組的同學(xué)寫得又快又多,每寫一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星!
游戲開(kāi)始了。我心想:我平時(shí)沒(méi)積累多少成語(yǔ),這下可糟糕了。只見(jiàn)黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái),寫下了開(kāi)頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了,我們有的抓耳撓腮,有的呆呆地看著黑板,而我飛快地翻開(kāi)參考書(shū),可是一時(shí)之間也找不出答案來(lái),這時(shí)我才知道媽媽常說(shuō)的.那句話:書(shū)到用時(shí)方恨少。最后我們只寫了兩個(gè)成語(yǔ),得到了兩顆星星,真是太可惜了,而第三組一個(gè)接著一個(gè)的寫下去,最后竟寫了六個(gè)成語(yǔ),得到了第一名,第二名是第四組,第三名是第一組,我們只得到了第四名。
今天這個(gè)游戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生,而且還考查了我們的課外知識(shí),真是一舉兩得!
成語(yǔ)作文300字 篇10
今天的作文課,張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲,個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。
游戲規(guī)則是每?jī)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ),由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是不可說(shuō)出來(lái),另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ),并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。
游戲正式開(kāi)始了,第一組是由宋明昊來(lái)猜,李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說(shuō):“是金雞獨(dú)立!崩畎翖髡f(shuō):“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼,李傲楓同學(xué)表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺(tái)表演。
第二組是我和汪宣宇,我來(lái)猜,汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō):“右的反義詞是什么?”我說(shuō):“左。”汪宣宇又說(shuō):“左的反義詞是什么?”我說(shuō):“右。”他說(shuō):“進(jìn)到門里去要怎么做?”我思考了一下說(shuō):“開(kāi)。”馬上又說(shuō):“是左右開(kāi)弓。”他豎起大拇指說(shuō):“答對(duì)了!蔽覀儌z開(kāi)心得抱在一起,歡蹦亂跳。
這節(jié)課過(guò)得真快呀!這個(gè)游戲既鍛煉了我們的.表演能力,又使我們積累了成語(yǔ),增長(zhǎng)了知識(shí)。我很期待每個(gè)周末的作文課!
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