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有關(guān)成語作文400字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的成語作文400字10篇,歡迎大家分享。
成語作文400字 篇1
不恥下問
解釋:
不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為可恥,形容虛心好學(xué)。恥:羞恥。
這個(gè)成語來源于《論語。公冶長》,敏而好學(xué),不恥下問。
春秋時(shí)代的孔子是我國偉大的.思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為,無論什么人,包括他自己,都不是生下來就有學(xué)問的。
一次,孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮,他不時(shí)向人詢問,差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他,說他不懂禮儀,什么都要問?鬃勇牭竭@些議論后說:“對于不懂的事,問個(gè)明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊!
那時(shí),衛(wèi)國有個(gè)大夫叫孔圉(音yu),虛心好學(xué),為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣,在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后,給他另起一個(gè)稱號,叫謚(音shi)號。按照這個(gè)習(xí)俗,孔圉死后,授于他的謚號為“文”,所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣,他認(rèn)為孔圉也有不足的地方,于是就去問孔子:“老師,孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢?”
孔子回答:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也!币馑际钦f孔圉聰敏又勤學(xué),不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱,所以可以用“文”字作為他的謚號。
成語作文400字 篇2
我在小桔燈玩過很多游戲,比如說擊鼓傳花、官兵捉賊,但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。
老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,大聲地說:“今天我們要一個(gè)游戲,叫成語猜猜猜!苯淌依镎ㄩ_了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說:“我會(huì)放出一幅圖片讓你們猜,誰先舉手我就選誰。”同學(xué)們都開始摩拳擦掌。
游戲開始了,黑板上放出了一幅圖片,上面一條活靈活現(xiàn)的龍,還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的'一個(gè)人來回答,那個(gè)人說是“畫龍點(diǎn)睛”,老實(shí)說:“答對了!”我氣得直跺腳,正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來,黑板上又放出一幅圖片,上面有一只船,船上有兩個(gè)字,在左邊的讀風(fēng),在右邊的讀雨,我們班的機(jī)靈鬼以最快的速度舉起手來,回答說是風(fēng)雨交加,老師說:“答錯(cuò)了,真可惜。”這讓我們叫苦連天,一頭霧水。我心想:到底是什么呢?忽然我想到了一個(gè)成語,叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了,我立馬把同桌的手按住,把自己的手舉得高高的,可老師雖然叫了我后面的人,她居然說對了,我心里似乎有一股濃濃的火藥味,我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法:為什么老師不叫我呢?
游戲結(jié)束了,我心里的火還在燃燒,我真想再來一次。
指導(dǎo)評語:
小作者向讀者敘述了一場緊張而又激烈的成語大賽,文中對畫面以及同學(xué)和我的動(dòng)作,神態(tài)進(jìn)行了描寫!仿佛來到了比賽現(xiàn)場。
成語作文400字 篇3
上課了,余老師發(fā)給每人一張小紙片,同學(xué)們紛紛議論起來。我疑惑地看著小紙片,又看看余老師。這張紙片難道拿來畫畫?不對,寫字?折紙?不對不對......這個(gè)余老師,到底葫蘆里賣的是什么藥?真搞不懂。
余老師揭開了謎底:“我發(fā)給你們的紙片是拿來寫成語用的,五分鐘內(nèi)看誰寫得多!迸!原來是寫成語!我連忙做好寫成語的準(zhǔn)備。
余老師看著鬧鐘,大聲說:“開始!”霎時(shí),教室里寂然無聲,只聽見同學(xué)們寫字“沙沙”聲、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的.“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然,余老師大聲說:“還有30秒!”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個(gè)!還有什么成語啊?我腦子里一片空白。對了!“輕描淡寫”?鞂!快寫!我剛寫完,30秒就過去了。
老師讓我們同桌對調(diào)批改。同桌幫我數(shù)了數(shù),一共是27個(gè)。
接著,我們每個(gè)人站起來匯報(bào)自己寫的成語個(gè)數(shù)。結(jié)果,鄭哲得了第一名,寫了32個(gè)。哇!我真佩服他!我得了第四名。
雖然我得了第四名,但我不能驕傲。我要繼續(xù)努力,爭取超過第一名!
成語作文400字 篇4
負(fù)重致遠(yuǎn)
“負(fù)重致遠(yuǎn)”這則成語的意思是能背著沉重的東西,送到遠(yuǎn)處的目的地。下面來看看關(guān)于這個(gè)成語的故事吧,希望對你有幫助。
這個(gè)成語來源于《三國志。蜀書。龐統(tǒng)傳》,統(tǒng)曰:“陸子可謂駑馬有逸足力,顧子可謂駑牛能負(fù)重致遠(yuǎn)也!
東漢末,襄陽大名士龐德公有個(gè)很有才學(xué)的侄兒,名叫龐統(tǒng)。那時(shí)候,隱居在隆中的諸葛亮常去拜訪龐德公,和龐統(tǒng)也成了好朋友。龐德公非常贊賞他倆的才能,稱諸葛亮為臥龍,龐統(tǒng)為鳳雛。在龐德公的眼中,他倆都是當(dāng)世俊杰。
周瑜任南郡太守時(shí),龐統(tǒng)在他手下任功曹。不久周瑜病死,龐統(tǒng)送葬到吳郡。吳郡很多文人早就聽說龐統(tǒng)的名聲,所以等他將要西歸南郡去的.時(shí)候,大家都去看望他。連當(dāng)時(shí)非常有名的文人陸績、顧劭Ghdo)、全琮等也去了。
大家在昌門聚會(huì)話別,談古論今,非常歡暢。談?wù)撻g,眾名士請龐統(tǒng)評論一下在座人員。
龐統(tǒng)先評江東著名學(xué)者陸績,他說:“陸先生像是一匹跑不動(dòng)但腳力強(qiáng)勁的馬,有超逸的才能!北娒柯犃,都說他評到了點(diǎn)上。接著,龐統(tǒng)又評顧劭。他說:“顧先生好比是一頭跑得很慢的耐勞的牛,但能夠背負(fù)著沉重的東西送到遠(yuǎn)方。”有人請他評評自己,他頗為自負(fù)地說:“為帝王出謀劃策,治理天下,我還是可以勝任的。”
成語作文400字 篇5
今天,我們五六個(gè)同學(xué)聚在一起玩了一個(gè)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:一個(gè)同學(xué)當(dāng)老師,出示一個(gè)成語,我們來根據(jù)這個(gè)成語寫一個(gè)百分?jǐn)?shù),然后將每個(gè)人的答案舉得高高的,看看誰的.答案正確。
“請你們聽好了!
同學(xué)取出一張卡片,上面寫的成語是“十拿九穩(wěn)”。這個(gè)簡單!就是改寫成百分?jǐn)?shù)!我立即寫下90%。將答案舉起來,其他同學(xué)也寫90%,大家都對了。
這個(gè)同學(xué)又抽出一個(gè)卡片,上面寫的成語是“事半功倍”。
這個(gè)成語是什么意思呢?這四個(gè)字里面一個(gè)數(shù)字都沒有,讓我們怎么猜呀!
我思考著……忽然靈光一閃:“可以根據(jù)成語的意思來想啊!”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化為分?jǐn)?shù)就是1/2,再化為百分?jǐn)?shù)就是50%。
大家把答案舉起來,幾乎同學(xué)們的結(jié)果與我的一樣,我心想,這一次肯定又正確了,但沒想到,同學(xué)老師看了一遍,搖了搖頭:“都錯(cuò)了!”正確答案是400%。怎么會(huì)是這個(gè)結(jié)果呢?我心里想不明白。同學(xué)老師說:“把原來完成這件事看作整體“1”,事情只做了一半,表示效率是原來的2倍,所以2×2=4=400%。
原來如此,我頓時(shí)恍然大悟。下面的這些成語,你能答對幾個(gè)?
成語作文400字 篇6
未見其人先聞其聲。聽!閱讀班傳來了一聲聲的喧嘩聲,同學(xué)們究竟是在干什么呢?原來是在玩找成語游戲! 找成語就是每人拿到一個(gè)字,找道其他三人拼成一個(gè)成語,誰的速度快就領(lǐng)先。
當(dāng)我拿到“星”字時(shí),我腦子里一片空白,從沒想到什么成語是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的.李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”,她們著急地大叫:“誰有‘得’?誰有‘得’?”我也急忙離開座位在教室里迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個(gè)同學(xué)在那東張西望,就像熱鍋上的螞蟻,我就故作鎮(zhèn)靜的走過去。用異常平靜的語氣說:“我是‘星’!彼麄兿褡プ×司让静菀粯恿⒖贪盐业摹靶恰睋屃诉^去,對著老師大喊:“星羅棋布”,哦,原來是這個(gè)成語啊,解開了我的疑惑。當(dāng)時(shí)你都不知道我的內(nèi)心啊,就像大海拍打著巖石,經(jīng)受著巨浪的一次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最后一名,看來只有平時(shí)多發(fā)現(xiàn)、多思考,就能學(xué)到更多的知識,找成語的速度才能提高哦!
“叮呤呤”,下課鈴響起了,同學(xué)們“意猶未盡”地安靜下來。今天這堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀!
成語作文400字 篇7
星期六上午,我們在幸運(yùn)星小記者班舉行了一場有趣的活動(dòng)——成語接龍。
王老師把我們分成了兩組,并定下規(guī)矩:分兩個(gè)組,哪一個(gè)接的詞語多,哪個(gè)組就勝利。如果有回答不上來,其他人可以幫他回答,而回答不上來的這個(gè)人就要表演一個(gè)節(jié)目。
第一輪開始了,第一組先說。王老師先給了個(gè)詞“守株待兔”,張宇康先是一楞,隨后拿起他的電話手表開始查找,“不行!犯規(guī)!”同學(xué)們不服氣地喊道,張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時(shí)間到,下一組!蓖趵蠋熣f。
到我們這組了。第一個(gè)接龍的是倪俊飛,老師給出一個(gè)詞“不恥下問”!安粣u下問……問問……問道于盲。”倪俊飛馬上大聲回答到,“盲人瞎馬,”“馬到成功,”后面的同學(xué)也接下來了。功、功什么呢?到徐熙瑞的`時(shí)候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她,“功敗垂成,”有人小聲提醒道,可徐熙瑞還是不開口,“五、四”,王老師開始報(bào)數(shù)了,“三、二、一”,“好結(jié)束,表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來,只好背誦了一首《出塞》。
經(jīng)過幾輪的激烈比拼,最終第一組勝利了。看著他們一個(gè)個(gè)得意的樣子,我們都下定決心,下次一定要贏回來。
雖然這次比賽我們輸了,但是我們也積累了許多的詞語,也理解了游戲的意義,真希望下次還有一些這樣的活動(dòng)!
成語作文400字 篇8
我和爸爸愛逛書店,今天天氣喜人,我們兩個(gè)“書蟲”又去新華書店“淘寶”啦!我一眼相中了圖文并茂的《成語故事》,爸爸遂了我的心愿,另外還買了本《成語大辭典》。
我本想借用這兩本書惡補(bǔ)一下成語,誰知爸爸搶先一步,幾乎將兩本書據(jù)為己有,一有閑暇便鉆進(jìn)書里,幾乎走火入魔。
此后一有時(shí)機(jī)爸爸便向我展示他“扎實(shí)”的成語功底,并冠冕堂皇地稱之為與我“切磋”。
瞧,爸爸成了一位言必用成語的“學(xué)者”!但令我和媽媽頭疼的是這位“學(xué)者”濫用成語,不信你聽。
一天,爸爸突然從書房中探出腦袋,大呼有要事相告,招呼我和媽媽過去。他繪聲繪色地講起來:“在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我家的`那只花貓?jiān)馊税邓,慘死路邊,導(dǎo)致我們家現(xiàn)在鼠患成災(zāi),民不聊生,這可如何是好?”我們被爸爸逗得噗哧一下笑出聲來。
有了那次的出口成章,我就給爸爸起了個(gè)雅號——“成語大盜”。果然名不虛傳,爸爸動(dòng)不動(dòng)就借景抒情,嘴里蹦出幾個(gè)成語,讓我們哭笑不得。
一天,家里異常安靜,我感到有些不習(xí)慣,到書房一探究竟,發(fā)現(xiàn)爸爸正專注地看著《成語故事》。見狀,我想偷個(gè)懶,于是打開電視,悠閑地看起來。誰知,不一會(huì)兒,爸爸突然出現(xiàn)在我面前,“雪紅啊,你這是玩世不恭,我現(xiàn)在教育你是天經(jīng)地義,如果你不聽我的話就顯得夜郎自大了!碧炷!我再也忍受不了了?磥,爸爸的成語已運(yùn)用得“出神入化”了!
唉!家有“成語大盜”,真令人又愛又氣。
成語作文400字 篇9
戰(zhàn)國時(shí)期,有個(gè)讀書人,他叫阿北。有一天,他突發(fā)奇想:“哎,我要是去楚國,卻往反方向走,能不能到達(dá)目的地呢?”這個(gè)念頭在他心里生了根,發(fā)了芽,他決定試一試。于是,他買了一匹當(dāng)時(shí)名氣最大的汗血寶馬,據(jù)說一日行程一千里。他又賣了幾畝田,有了一大筆盤纏。他又聘請了當(dāng)時(shí)最有名的車夫?yàn)樗{車。
一切準(zhǔn)備就緒,阿北就出發(fā)了。路上,一個(gè)朋友叫住了他:“哎,你去哪兒呀?”他回答說:“我去楚國。”“楚國在南邊兒,你怎么往北邊走哇?”朋友覺得很奇怪,提醒他說。他絲毫不在意,說:“我知道。我的馬跑得快,我的車夫是個(gè)好把式,我?guī)У谋P纏也很多。你就讓我往北邊走唄!”朋友更納悶了,他心想:“這哪是知道啊?這分明是糊涂了吧。他的盤纏越多,車夫的本領(lǐng)越大,馬跑得越快,離楚國不就越來越遠(yuǎn)了嗎?”正想著,阿北乘著車跑遠(yuǎn)了。
阿北往北邊不停地趕路。他翻過一座座高山,越過一條條河流。他還經(jīng)過了草原、沙漠、冰川、大海。一路上,他吃了很多苦,好幾次生重病,差點(diǎn)兒到閻王爺那兒報(bào)到了,但都讓他挺過來了。他的汗血寶馬早在半路中死去了。他的`車夫也半路逃回家了。他一個(gè)人省吃儉用,苦苦撐著。歷經(jīng)50年,他終于到了楚國。此時(shí),他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘了。他把自己的經(jīng)歷告訴大家,可是沒有人相信他,都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。后來,大文學(xué)家劉向聽說了這件事,還寫了《南轅北轍》來嘲諷他。
阿北至死也想不明白,他做的這件事到底有沒有意義。
成語作文400字 篇10
在學(xué)習(xí)的海洋中,我們總會(huì)碰到很多成語,對我印象比較深的是“虛懷若谷”這個(gè)成語。胸懷像山谷一樣寬廣,形容虛心,謙虛。我覺得它也能形容寬容的人。
謙虛,眾善之基,謙虛和寬容是相通的,謙虛的人一定寬容,驕傲的人一定心胸狹窄。謙虛胸懷像山谷那樣寬廣,與成語形容的恰當(dāng)?shù)轿,使我深受其影響?/p>
其實(shí),謙虛很難做到,我們一得意忘形,就會(huì)驕傲,一驕傲,心胸會(huì)變狹窄,心胸變狹窄,就會(huì)瞧不起別人,瞧不起別人,就會(huì)沒有朋友?傊t虛都很重要。
虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都會(huì)被人贊揚(yáng),千古流芳。
蒙?偛门8谝晾ぷ,樂于助人,有好的`口碑?膳c鄭俊懷一言不和,被排擠,去北大學(xué)習(xí),離開伊利,白手起家,創(chuàng)辦蒙牛,原在伊利的老部下都跟著他,創(chuàng)業(yè)起步時(shí),蒙牛被伊利打壓,可牛根生打不還手罵不還口,還打出向伊利學(xué)習(xí)的口號。最終一舉成功。牛根生真是虛懷若谷,他謙虛,寬容,人緣好。
虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都覺得這個(gè)世界還有很多值得自己學(xué)習(xí)的空間,于是他會(huì)不斷學(xué)習(xí),最終取得巨大成功。
很可惜的是我沒有做到虛懷若谷,驕傲常有,心胸也不夠?qū)拸V。深山畢竟藏猛虎,大海終須納細(xì)流。謙虛,虛懷若谷的人,一定會(huì)成就大事業(yè),望我也做到謙虛,寬容,虛懷若谷。
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