學(xué)生的讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的學(xué)生的讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生的讀后感 1
這幾天，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以我們要努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要加倍努力，不要讓我們的父母傷心。
學(xué)生的讀后感 2
《悲慘世界》是維克多.雨果的一部傳世之作，創(chuàng)造了法國現(xiàn)代社會生活和政治生活的長篇史話。才讀了幾頁，我就愛不釋手。
故事講了一個苦役犯冉阿讓的一生。他先是因為砸壞玻璃偷了一塊面包，被判4年徒刑，因4次越獄，又被判了15年徒刑。他等了19年，終于被放了出去。當(dāng)他一無所有而又衣食無著的時候，受到了主教卞福汝的關(guān)懷。之后，冉阿讓化名馬德蘭，做了海濱蒙特勒伊的市長，可他最后自首了，冉阿讓又被捕了，他戴上了表示終身監(jiān)禁的綠帽子和紅衣，在船上做苦役，在救一個海員時，他掉進(jìn)了大海。后來，在法國的戰(zhàn)場上，有人看見了冉阿讓的身影。他在林彈雨中救出了一個人：馬呂斯。冉阿讓終因過度勞累離開了人世。
作者想告訴我們的是：做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的'擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長沙。
學(xué)生的讀后感 3
大家聽到這個名字，一定很驚訝吧、我為什么愛童話。因為童話故事里面有許多讓人感動的事情，而且自從我看了童話故事，我比以前懂事多了。
童話教會了我們分辨真假，也讓我們知道與家長交流。
《小草大力士》里面講述了一只螞蟻以為自己力大無比，可有一天當(dāng)它坐在石頭上，突然發(fā)現(xiàn)石頭在動，它低頭一看，原來是被一棵草給頂動的。這才知道，還有比自己力氣更大的生物。所以人與人之間不可以妄自菲薄，也不能驕傲自大，不要讓之間像故事中的螞蟻一樣。
還有《自作聰明的貓》，講述了一只貓一天到晚很勤快�？捎幸惶熘魅送獬�，它想休息，可它又怕老鼠來，所以它畫了許多自己的畫像，可還是沒有用，有許多老鼠都不怕，還是去吧他們家給搗亂了。這個故事告訴我們紙貓是嚇不到老鼠的。
還有《堅定的錫兵》錫兵為了舞蹈家，經(jīng)歷了許多事情，終于和她在一起了，可她們到最后變成了錫塊，是心形的。這個事情告訴我們無論什么樣的困難，直要肯用功就沒有干不成的事。
還有好多好多呢！但我還沒有說出我最喜歡的小故事，那就是鄒菊，一個普通的'花兒，整天面對這些小草，尊貴的牡丹，郁金香之類的，可它有一個最好的朋友百靈鳥，有一天，它被壞人捉住送在籠子里，小鄒菊也正好被放在了百靈鳥的身邊。可沒過多久，百靈鳥就死了，隨后鄒菊也死了，這個故事告訴我們要保護(hù)那些弱小的生靈，他們也是有感情的。
通過上面幾點，你們應(yīng)該知道了童話的趣事，所以我喜歡看它們。
學(xué)生的讀后感 4
當(dāng)我讀完《成功啟示》的題目時，我不禁驚奇地發(fā)出疑問，水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標(biāo)專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想著一個方法，于是我就算下去�？墒撬愕阶詈�，發(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的'這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。加油吧，宗思文！加油吧，伙伴們！
學(xué)生的讀后感 5
人會變成烏鴉！你信嗎？在《人鴉》這本書中就講了人變成烏鴉這一事。
男孩瑞夏德因厭倦了自己干澀、無聊的生活，和烏鴉朗爾多夫（越界飛行者）互換了角色，在當(dāng)烏鴉的生活中，他逐漸找到了自己的崗位——給鴉群講故事，還了解到烏鴉對人類很是反感，而且還見到了不可能有的小矮人和外星人!慢慢在鴉群中取的了較高的地位，但他又思念起原來的生活，經(jīng)過不懈的努力，終于變回自我，樂觀面對生活。
在這篇小說里，我最喜歡的就是瑞夏德了，他活潑開朗、機(jī)智勇敢，并且在取得很高的地位后明白了一個很深刻的道理，無論是在鴉群還是在社會，都有著嚴(yán)明的.紀(jì)律、規(guī)則和上下等級之分。難道只要變成烏鴉就可以逃避現(xiàn)實了嗎？遇到困難坎坷就可以退縮了嗎？人生的道路崎嶇坎坷，“生活莫放攔路虎”每遇到困難就因該打敗它、克服它，而不是放過它、膽怯它。
是呀，本學(xué)期課文《厄運打不垮的信念》中的談遷，20多年的心血《國榷》被偷，雖然傷心了一陣子，但很快就重新站了起來。
“生活如此多嬌”，我們要愛惜生活，克服崎嶇坎坷，不能去討厭生活，去厭倦生活。
學(xué)生的讀后感 6
今天，我學(xué)了《生命 生命》這篇課文，這篇課文雖然不長,但我讀了之后卻很受啟發(fā)。作者用自己的感悟道出了生命的意義：當(dāng)飛蛾生命受到威脅時，它極力鼓動雙翅，躍動的是求生的欲望；磚縫不屈向上的香瓜子，展現(xiàn)的是生命的堅強；聽診器傳來的心跳聲是那么沉穩(wěn)，奏響著生命最美的樂章。生命是短暫的，人生是有限的'，我們怎樣讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，雷鋒叔叔為我們做出了榜樣，他用有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。作為我們，應(yīng)該通過不懈地努力去創(chuàng)造無限的價值，讓自己活得更精彩。我明白生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，讓自己活得更有價值。
學(xué)生的讀后感 7
這本書的主人公是一位掃煙囪的小男孩，他叫湯姆。他有個老板叫格蘭姆斯。他住的地方在英格蘭北部的一個鎮(zhèn)子上，那里有很多很多的煙囪要掃，因而湯姆有很多的錢可掙，而他的老板就花他掙的錢。湯姆既不會讀書也不會寫字，他也不打算去學(xué)；他從來沒有洗過臉，洗過澡。因為他住的地方?jīng)]有水。從來沒有人教他做禱告。他從來沒聽說過上帝，也沒有聽說過基督，這樣的字眼除非是在你從來沒聽到過的話里聽到過。他倒故意沒聽說過這樣的話。他的一半時間是在啼哭中度過的，而另一半的時間則在歡笑中打發(fā)掉了。提到掃煙囪或餓肚子還有挨打，他都認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事。就像天要下雨飄雪打雷一樣，他會堅強的`挺過去，就象他的老驢忍受冰雹那樣，然后甩甩腦袋，又像平常那樣高興，想著好日子會來的。是的，好日子會來的。湯姆經(jīng)常這樣想。
書上還有小馬童、愛爾蘭婦女、老太太、約翰爵士等人。湯姆成了水孩子后，認(rèn)識了許多水動物，找到了一群水孩子和仙女，還有艾莉。湯姆找到了老板，成了一個大科學(xué)家。
湯姆是個小斗牛犬，變成水孩子后遇到了不少奇遇，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。他有時候聽話，有時候變得十分暴燥、都得到了回報和報應(yīng)。我們也有些人會這樣，所以，這故事中有的人是跟我們一些人是很像的，我們讀這本書會更喜歡。當(dāng)然，也要乖乖聽話，不暴燥、叫叫嚷嚷喔！
學(xué)生的讀后感 8
這個寒假，我把《時代廣場上的蟋蟀》這本書讀完了，這本書出版后佳評如潮，榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學(xué)獎的銀獎，20世界全球50本最佳童書之一。我被主人公柴斯特的堅持自己夢想的毅力所深深的打動。
來自美國康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃所以來到了紐約這個大城市里，被一個愛他的小男孩瑪麗歐收養(yǎng)，并和塔克老鼠，亨利貓結(jié)下了深厚的友誼。柴斯特?fù)碛忻烂畹母杪�，還會振動翅膀奏樂，所以它很快變成了當(dāng)?shù)刈呒t的地鐵歌唱家，而做令他感到幸福的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業(yè)看似蒸蒸日上，但它并不快樂，常常思念自己的家鄉(xiāng)和朋友，并不喜歡被別人安排在固定的時間去表演，因此可以看出它向往的`是心靈的自由，對家鄉(xiāng)的懷念，象征追求的自由，而它的離開，正說明對自由的向往，這就是它離開的理由。
小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情，并堅持著自己的夢想，那我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該從小做起，做一個擁有理想的人，并向這個目標(biāo)去努力，就會成功。
學(xué)生的讀后感 9
寒假里，媽媽給我買了一本書，名叫《小戰(zhàn)馬》，它的作者是”世界動物小說之父“西頓先生的作品。
這本書的主要內(nèi)容是：
在一處平原上，生活著一個長耳野兔家族，其中有一只兔子跑起來和戰(zhàn)馬一樣快，所以大家都管它叫小戰(zhàn)馬。
小戰(zhàn)馬雖然跑的很快，但也有遇到危險的時候。它靠著自己的機(jī)智和勇敢一次次化險為夷。有一次它被一只長腿大黑狗追得走投無路。它靈機(jī)一動，向平原上的一戶農(nóng)家跑去。小戰(zhàn)馬躲進(jìn)農(nóng)家院里，大黑狗和看院子的狗咬了起來，小戰(zhàn)馬趁機(jī)逃走了。后來，小戰(zhàn)馬被送到賽狗場，因為它跑的快，僥幸地活了下來。后來，它在管理員米克的幫助下，重新回到了大自然的懷抱。
讀完這本書，我很佩服小戰(zhàn)馬的機(jī)智和勇敢，它身上有好多值得我學(xué)習(xí)的地方。例如它用不同的辦法對付不同的狗追趕，啟發(fā)我學(xué)習(xí)不同的科目也要用不同的方法，這樣才能有事半功倍的效果。它遇到敵人拼命逃跑，告訴我做任何事情都要盡自己最大的努力爭取成功。它知道最危險的地方往往是最安全的地方，于是在菜地里作了個窩。因為這樣不僅可以躲避獵狗，還可以隨時吃到美味的蔬菜，真是一舉兩得啊!而且它還會讓敵人和更強大動物打斗，從而趕走敵人，這真是一只聰明的兔子。
西頓先生作品中的'動物都有了人的情感，而且這些作品又都是站在動物的立場上去寫的，沒有用旁觀者的視角，如果我學(xué)會了這種寫作方法，那么我以后寫類似的作文就不用犯愁了。
學(xué)生的讀后感 10
大家好，我是你們的好朋友姜成然，好久不見了，你們還記得我嗎？今天我讀了《電話里的童話》中的《一個沒有頭腦的人去散步》這個故事的主人公是喬萬尼，他的每一個舉動都非常好笑，所以大家總是想起這個故事就想笑，下面我就給大家介紹一下這里的人物形象吧。
首先說說喬萬尼吧！他在路上的時候接二連三的`出了問題，他弄丟了一只手和一只胳膊，一條腿，一個鼻子……所以我就稱它為糊涂大王，因為它太糊涂了，丟了身上的某一個器官都沒有半點察覺，在尋找自己的丟的一只手的時候看見了一條瘸腿狗，所以就不顧自己的手去追瘸腿狗，所以我又稱他為錯誤大王，所以小朋友們不要向喬萬尼一樣，不顧重要的去追求不重要的，這樣會給自己帶來很多麻煩。
在這個故事里的其他人物，一位叔叔和一位阿姨，一位剛退休的老教師，一位電車司機(jī)，她們都是熱心人，因為她們把喬萬尼身上丟的某一部分交給了他的媽媽，一般的人幾乎都不管，所以我們要向這里的叔叔阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛幫助別人的好品質(zhì)。
我對這個故事的感受是：我在喬萬尼身上學(xué)習(xí)的優(yōu)點是，他過馬路的時候非常小心，我要向他學(xué)習(xí)做一個遵守交通規(guī)則的孩子，他的缺點是，他總是不顧重要的去追求不重要的，所以這個缺點我不能學(xué)習(xí)，還有在那幾位叔叔阿姨身上我學(xué)到了，做人就應(yīng)該幫助別人，不管別人是丟東西了還是遇到困難了都應(yīng)該去幫助他。以后，我一定要向這個目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)生的讀后感 11
本書分為兩個部分。第一部分作者主要表述“童年”這個概念的起源；具體地說，就是童年起初不需要存在，而后卻發(fā)展成不可避免的存在，它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時空，企圖揭示從谷登堡（Gutenberg）的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾？莫爾斯（Samuel Morse）的電報密碼世界，這個過程使童年作為一個社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼，并且實際上已經(jīng)沒有意義。
這本書寫得很通俗，作者在書中回顧了童年產(chǎn)生的歷史，童年的發(fā)展和命運，最后揭示出這樣的一個事實：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。
書中舉出了很多例子，說明了印刷術(shù)、書籍和電視對童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的主要因素之一，電視是人發(fā)明的`，發(fā)明的當(dāng)初并沒有預(yù)料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來，這一現(xiàn)象似乎更明顯。
而書中所顯示的媒體對時代對兒童的限制和影響，對后現(xiàn)代文化進(jìn)行了剖析和批判，在喧囂的消費時代發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。
在大眾文化的批發(fā)復(fù)制鏈條上，兒童是被忽略的一環(huán)。大眾文化是拒絕啟蒙、消解啟蒙、對抗啟蒙的文化。
所以我們我能有什么方法能讓童年不消失呢？
答案就去慢慢的尋找去吧！
學(xué)生的讀后感 12
《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。
大漠孤煙很直很直，猶如一個大大的聳插蒼穹的感嘆號，敘說著無言的滄桑；長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上；駝隊，總也絡(luò)繹不絕，負(fù)重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當(dāng)當(dāng)……
祥子是一個悲劇，是他所置身的'社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。 整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個個個性鮮明的人物。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。
人是有思想的動物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
學(xué)生的讀后感 13
這部小說，講訴的就是一個名叫青銅的鄉(xiāng)村男孩與一個名叫葵花的城市女孩之間發(fā)生的故事，在充滿天災(zāi)人禍的.歲月里，他們樂觀的生活著，從容面對火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那一年，命運又將女孩找回到他的城市……
這部小說的作者曹文軒說過：“讀了這本書不流淚是不可能的�！蔽业牡拇_確的被深深地打動了。我讀完這本書既悲傷又高興，悲傷的原因是青銅還沒有長大時就發(fā)生過一場火災(zāi)，青銅受到驚嚇，便不能像正常小孩一樣說話了，他卻只能用手勢和眼神告訴大家他在想什么。高興的原因是青銅與葵花從朋友變成了血脈相連的好兄妹，感情更加深厚，當(dāng)當(dāng)青銅知道葵花要被城市里的人領(lǐng)走時，他十分悲傷，等葵花再次回到大麥地時，青銅沖著葵花喊了聲：“葵花！”這一聲雖然不是十分清楚，但是這個聲音是從青銅的嗓子里發(fā)出來的，我看到這里已經(jīng)不知道是哭還是笑，但是我知道這里讓我十分意外，十分激動，十分高興！我想說一句話：“只要你堅強，只要你相信，只要你理想，只要你希望，生命永遠(yuǎn)為你持續(xù)不斷……”
我希望大家能像青銅葵花一樣堅強、勇敢。
學(xué)生的讀后感 14
四（1）班
前幾天，全校師生一塊兒來到南市電影院，共同觀看了一場電影——《老巴克與小巴克》。
《老巴克與小巴克》這部話劇主要講了由于狐貍娘和老巴克的疏忽而引起了火災(zāi)，他們被消防員救出，而小巴克靈活運用了學(xué)習(xí)的消防知識，帶領(lǐng)小狐貍逃出了火場。
從這部話劇中，我不僅觀看了有趣的電影，還獲得了許多寶貴的火場逃生的知識：逃生時，匍匐前行，用濕的毛巾捂住口鼻.濃煙從上往下擴(kuò)散，越近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰，向著“安全出口”逃生，這樣方可安全逃生;發(fā)生火災(zāi)時,千萬不要乘電梯逃生;若被困在房間內(nèi),不能確定門外是否著火,千萬不要開門,可用手觸摸房門.如果門是熱的.，打開房門，放進(jìn)臥室的煙和火就會奪去你的生命。如果房門不熱，火勢可能還不大，你可以通過正常的途徑逃離房間。著火了,千萬不要直著身子站立,否則,直著這樣會使你在短時間送命;若遇火災(zāi),不到萬不得已,不要跳樓,如果遇到“非跳即死”的情況,便用有效的方法跳樓,但若火暫時沒有燒到屋內(nèi)，請耐心等待消防人員的救援……
從這次游玩中我知道了許多消防知識，我認(rèn)為這真是一場有意義的電影啊！
學(xué)生的讀后感 15
生活中遇事要機(jī)智應(yīng)對，勇敢面對，這是我從藺相如身上學(xué)到的。提到此人，想必一些人會知道，他就是《完璧歸趙》中的人物。作為趙國的使者，他不負(fù)眾望，把和氏璧完好無損地帶回趙國，勝利的完成了任務(wù)。
故事是這樣的：在戰(zhàn)國時期，趙王得到了價值連城的和氏璧，秦王得知后，想方設(shè)法奪過來，便假意要用十五座城池來交換，當(dāng)時秦強趙弱，加之秦國是虎狼之國，趙王不得不從。只得硬著頭皮，派使者去送，可是滿朝文武沒有一個敢去，因為秦王太強大了，擁有重兵，對趙國那可是虎視眈眈，根本不把趙國放眼里，要想得到十五座城池更是天方夜譚，這次任務(wù)基本上就是去送死。這時，趙國有一位叫藺相如的文臣，自愿去當(dāng)使者，最后他在秦王的威逼下毫不懼怕，幾經(jīng)周折，最終帶著寶玉，平安無事地回到了趙國。
由此，我深深地被藺相如折服了。藺相如太聰明勇敢了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)秦王根本沒有用15座城池跟趙王交換和氏玉的意思時，他就舉起和氏玉，要和這塊和氏玉一起撞向墻壁！藺相如為了自己國家——趙國，不惜以自己的'生命做代價，可見他是多么勇敢、愛國。面對強國的咄咄逼人，他沒有害怕，太勇敢了。在秦王的陰謀詭計下，將和氏璧完好無損地送回本國，可見他又是多么聰明。我要向他學(xué)習(xí)，做一個勇敢的人。
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