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寫四大名著讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的寫四大名著讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫四大名著讀后感1
水滸傳是四大名著之一,作者是施耐庵。書中主要寫了北宋時(shí)期,宋江、吳用、柴進(jìn)、魯智深等各路英雄經(jīng)歷了苦難以及他們最終團(tuán)結(jié)在一起,打敗了方臘的故事。
作者特別善于描寫人物,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言、心理、動(dòng)作的刻畫,常常幾句話,就把人物的性格、形象描寫得活靈活現(xiàn)、生龍活虎,讀起來(lái)真的好像就在眼前,活靈活現(xiàn)。宋江的為人仗義、善于用人,吳用的足智多謀、柴進(jìn)廣結(jié)英雄、魯智深的`嫉惡如仇,都給我留下了深刻的印象。
宋江號(hào)稱及時(shí)雨,他雖然被逼上梁山,但還是一心想為朝廷服務(wù),在招安后在戰(zhàn)場(chǎng)上為了平定叛亂,殊死拼搏,多次為朝廷立下大功。在平息方臘叛亂時(shí),宋江遇到了對(duì)手,梁山好漢也死傷過(guò)半,損失慘重,幸虧柴進(jìn)去當(dāng)臥底,贏得了方臘的信任,最終里應(yīng)外合,打敗了方臘。但他們是否知道結(jié)果是成功后的煙消云散?而為了打敗方臘,柴進(jìn)騙了方臘,使宋江一方贏了,可叛亂真的會(huì)結(jié)束嗎?
其實(shí),我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的宋江、林沖、柴進(jìn)等人,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)替天行道的理想,實(shí)現(xiàn)伸張正義的目標(biāo),堅(jiān)持下來(lái),成了亂世英雄;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上擔(dān)起了別人沒(méi)有的重任;他們還很勇敢,在打仗時(shí)不會(huì)退縮。
堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢……,都是非常重要的!作為一名小學(xué)生,我們不一定需要當(dāng)將軍,但有了這些精神,我們才能成為新時(shí)代的好少年!我們要堅(jiān)持理想,認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),提高自己的本領(lǐng),勇敢進(jìn)取,做新時(shí)代的好少年!
寫四大名著讀后感2
讀《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。
本書作者吳承恩為讀者講述唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得廣大讀者的心,致使此書成為我國(guó)古代的四大名著之一。
《西游記》塑造四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成鮮明的對(duì)比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得真經(jīng),他就成我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的'精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功還是失敗,只要我盡力去做,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ,而且?jiān)持到最后。
寫四大名著讀后感3
在這一學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了許多課文,如:師恩難忘、陶校長(zhǎng)的演說(shuō)、黃鶴樓送別、莫高窟等等等等,其中,我最喜歡的一篇課文,就要數(shù)《林沖棒打洪教頭》了。
故事中的豹子頭林沖,因受官府陷害,被開(kāi)封府發(fā)配到滄州,路上經(jīng)過(guò)柴進(jìn)莊上,便進(jìn)去坐坐。這時(shí),柴進(jìn)的師傅洪教頭來(lái)了,一定要和林沖比試比試,林沖推辭不過(guò),只得和洪教頭切磋一下,而洪教頭卻以為林沖不會(huì)武功,搬起石頭砸自己的腳,被林沖打得落荒而逃。
這個(gè)故事風(fēng)趣幽默,用洪教頭狂妄自大目中無(wú)人的形象,把林沖刻畫的忠直淳樸,武藝高強(qiáng),威武,謙遜。文中還把洪教頭寫的`帶有有幾分喜劇效果,使這個(gè)故事更加的生動(dòng)、有趣。
《林沖棒打洪教頭》本是根據(jù)《水滸傳》中的一個(gè)故事改編而成,《水滸傳》是一部根據(jù)史料為依據(jù)而編寫的我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的小說(shuō),這也是我最喜歡的一本書。故事中驚險(xiǎn)刺激,以山東及時(shí)雨宋公明宋江和智多星吳用帶領(lǐng)的一百零八位梁山好漢與官兵斗智斗勇的故事。
那時(shí)候的帝王腐敗無(wú)能,官府大量的向民間收稅,榨取民間的財(cái)產(chǎn),濫殺無(wú)辜,民間哀鴻遍野,妻離子散,災(zāi)民們啼饑號(hào)寒,不是死于官兵的刀下,就是在一個(gè)寒冷的夜晚凍死,病死,餓死……他們已經(jīng)忍無(wú)可忍,是可忍,孰不可忍,他們受夠了官府的黑暗,不再做逆來(lái)順受,任人宰割的小綿羊,而都去了梁山造反……
《水滸傳》——一本讓你受益終身的書。
寫四大名著讀后感4
終于,再次合上書,讀完了《水滸傳》,眼前又是一副水深火熱,劫富濟(jì)貧的場(chǎng)面。梁山上的那一百零八位好漢,也許早已隨風(fēng)飄到了自己的故里,但留給我們的,只有無(wú)盡的思索。
北宋未年,黑暗籠罩在天空中,蒙了人眼,迷了人心。朝廷內(nèi)腐朽不堪,民間百姓們處在水深火熱當(dāng)中。也許,這一切沒(méi)有人會(huì)撕開(kāi)那所謂的迷茫,但是,梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心,照亮了整個(gè)天空。
宋江不甘平庸,被逼上梁山;林沖不甘平庸,留下了“仗義是林沖,為人最樸忠。江湖馳譽(yù)望,京國(guó)顯英雄。……他年若得志,威震泰山東”的豪言壯語(yǔ);魯智深不甘平庸,救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的'英雄們,哪一個(gè)不是因?yàn)椴幌氡滑F(xiàn)實(shí)壓迫,才苦苦掙扎?又有哪一個(gè)甘于平庸?不,他們絕不任由平庸作祟,拉起了一場(chǎng)轟轟烈烈,悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌。
“生于平庸,死于平庸”是人一生最大的悲哀,周恩來(lái)總理一句“為中華之崛起而讀書”,這振聾發(fā)聵的聲音,道出了一個(gè)少年遠(yuǎn)大的志向,更是道出了中國(guó)的脊梁,我國(guó)的發(fā)展過(guò)程歷盡艱難,需要太多這樣不甘于平庸,敢于實(shí)踐的人,為我們探索前進(jìn)的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人,我中華少年又怎能甘于平庸!
如若為土,為何不能是高山;如若為水,為何不能是海洋;如若為樹(shù),為何不能是白楊;如若為人,為何甘于平庸!帶著不甘,帶著理想,帶著自信,去飛翔吧!我相信每一個(gè)不甘平庸的人,都會(huì)“扶搖而上九萬(wàn)里”!
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