學(xué)生讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生讀后感1
今天我看了《調(diào)皮的日子》這本書，其中《咳嗽明星》給我留下了深刻的印象。
快要期中考試了，每天都要做練習(xí)卷，連帶小狗寶貝蛋出去都沒機(jī)會(huì)了，因?yàn)榈裙φn做完，天就黑了，寶貝蛋怕走夜路，比老鼠還不如。
我感受到了他們的咳嗽病是因?yàn)樘o張了。我覺得林第一咳得一聲與一？不同，而且非常的'搞笑，林第一美五分鐘咳嗽一兩聲，張瀟灑跟著咳嗽，我覺得張瀟灑在有意擾亂課堂，他一可氣咳了八十聲，也沒換氣，而且張瀟灑非常喜歡綠裙子老師，然后他的病治好。林第一喝了幾大瓶藥水，然后他咳得聲音像驢的叫聲，小孩的哭聲都能咳出來。老師說野風(fēng)在身上吹吹能治病，所以他也參加了秋游，老師帶他們?nèi)ネ媪�，回來之后病好了，其�?shí)那是心理作用。
我喜歡這本書，因?yàn)樘阈α耍?/p>
學(xué)生讀后感2
今天，我們的學(xué)了語文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨，因?yàn)橄掠曷闊�，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時(shí)雨聲很大，很吵。
可《山雨》這篇課文，卻是寫了作者對(duì)下雨的.喜愛，這篇課文，是按順序來寫了山雨來，山雨中，山雨后。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹葉、綠草比作奇妙無比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲。
在第九自然段的四個(gè)字，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽。
學(xué)生讀后感3
《花園》這一本書的作者是江蘇高郵人汪宵祺，他是中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物，不管怎么說。汪曾祺是一個(gè)在文學(xué)方面比較全能的人了。他的作品有《受戎》、《晚飯花集》、《逝水》、《晚翠文談》等。與其它眾多的.中國當(dāng)代作家比較起來，他的作品已經(jīng)算很少的了。所以他比較的不是那么有名的一個(gè)當(dāng)代作家。
《花園》這一本書講的是汪曾祺幼年時(shí)期和上學(xué)時(shí)期的一個(gè)個(gè)小故事。這一本書就是汪曾祺回憶上學(xué)時(shí)期寫的一篇篇作文編成的一本精品文集。
我看完了《花園》這一本書，懂得了我們要勤學(xué)好問，如果又不懂地要立刻向老師請(qǐng)教。
說到勤學(xué)好問，我一點(diǎn)兒都沒有做到。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候根本沒有提問過。在期末的時(shí)候我也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)過一次。所以，我下定決心，一定要勤學(xué)好問，立志做一個(gè)好學(xué)生。我希望你們也來看一看這本精品文集。
學(xué)生讀后感4
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛好。出了名的馬小跳對(duì)弱小動(dòng)物十分熱愛，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。
馬小跳的爸爸馬天笑是位的'玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。
馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
學(xué)生讀后感5
今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們?cè)谏钪�，把自己的花園圍起來，花兒就會(huì)慢慢地從原來的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。
我們只要把自己最真摯的'一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。
敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會(huì)減少，快樂會(huì)增加。
學(xué)生讀后感6
在這個(gè)寒假，我讀了《傅雷家書》這本書，它給我的感受是這不僅僅是家書，更是一本教人育人的書。在這里，傅雷不只是一個(gè)父親，同時(shí)也是兒子的好友、老師。書中字里行間無不透露著一個(gè)父親對(duì)兒子的愛，朋友的'關(guān)心勉勵(lì)，老師的諄諄教誨。
從書中，我知道了，傅雷是非常細(xì)心的一個(gè)人，他對(duì)兒子的關(guān)懷無微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛兒子，但卻不溺愛兒子，他對(duì)兒子悉心培養(yǎng)，希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢？
書中有這樣一句話令我記憶猶新：”人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫。“多么深刻的一句話啊，當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要謙虛坦然；面對(duì)失敗時(shí)，要積極進(jìn)取。人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì)，才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪，我一定會(huì)永久銘記。
學(xué)生讀后感7
你們讀過《亡羊補(bǔ)牢》嗎？那一篇故事講的可是讓我們有深刻的啟示。
從前有一個(gè)人，他喜歡放羊看羊，不過有一次暴風(fēng)雨把圍欄給沖壞了，第二天，鄰居張三對(duì)他說：“李四你快把圍欄修一下吧！”。李四說：“壞了就壞了吧，反正沒少羊就好�！边^了一個(gè)晚上之后，李四的兒子李維大叫了一聲：“��！不好了，羊少了一只�！崩钏钠鸫舱f：“有什么大不了的，不就是少了一只羊嗎？”鄰居張三說：“是吧，少了一只羊吧，還不快修一下圍欄�！崩钏耐蝗话l(fā)現(xiàn)羊圈里有血，說：“可能是昨天晚上被狼吃了，沒有事�！庇诌^了一天，羊圈里又少了一只羊。李四想：“如果這圍欄還不修的話，恐怕不知道哪一天羊圈里的羊都沒了，那就不好了。”他趕快把圍欄修了一下，從此羊圈里的羊就再也沒少過一只。
這個(gè)故事告訴我們要多聽別人正確的'意見。以后我也要多聽別人正確的意見，改正不足。
指導(dǎo)教師 崔梅茹
學(xué)生讀后感8
一棵普通的蘋果樹，一個(gè)平常的小男孩，卻讓我明白了一個(gè)人生的道理：奉獻(xiàn)。
《愛心樹》這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹是一對(duì)好朋友，小男孩每天都會(huì)跟蘋果樹一起玩耍嬉戲，他們很快樂。時(shí)光流逝，小男孩長大了，他需要錢養(yǎng)家糊口。當(dāng)他向蘋果樹傾述自己的煩惱時(shí)，蘋果樹毫不猶豫地決定幫助他，蘋果樹把自己的果實(shí)給了小男孩，把樹枝給了他，把樹干也給了他，最后只剩下了樹樁，大樹卻無怨無悔，依舊愛著這個(gè)男孩。
朋友，當(dāng)你不肯借出一塊小小的橡皮或一支普通的'鉛筆時(shí)，請(qǐng)想想那棵蘋果樹吧！男孩需要幫助時(shí)，它心甘情愿地奉獻(xiàn)了自己的一切。朋友，當(dāng)你斤斤計(jì)較為了一點(diǎn)小事和別人吵架時(shí)，請(qǐng)想想那棵蘋果樹吧！男孩拿走了它那么多東西，它卻毫無怨言，依舊很快樂。這就是奉獻(xiàn)。
讓我們敞開心扉，彼此關(guān)愛吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
學(xué)生讀后感9
今天，媽媽給我買了一本書，名叫《親愛的魔鬼先生》，親愛的魔鬼是沒有的.，為什么沒有呢？誰也沒見過魔鬼，我們帶著疑問走到下面來。
聽說我的曾祖母曾經(jīng)相信魔鬼但是我不懂，聽說有一個(gè)故事非常感人，下面，我就說給大家聽﹕地獄里的魔王和魔后打了一個(gè)賭，兩年內(nèi)，魔后要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸，為了打贏這個(gè)賭，魔后在地獄中學(xué)選了魔鬼貝爾茨變成了一只貓永遠(yuǎn)留在了人間，和他的新主人布魯勒夫婦過著平凡的日子，但是魔后交給他的任務(wù)一無所知。
對(duì)于那些怕魔鬼的人，我想告訴他們：魔鬼也有感動(dòng)的一面！
學(xué)生讀后感10
今年寒假的這一個(gè)月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你一起進(jìn)入這本書吧！這本書描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象，用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的.情感表達(dá)得生動(dòng)有趣。我看得專心致志，終于在一個(gè)寒假之內(nèi)看完了。
看完了這本書，我不僅學(xué)會(huì)了做人和寫作文，還學(xué)會(huì)了許多人生道理；做人不僅要學(xué)習(xí)卡隆的樂于助人和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還應(yīng)該學(xué)習(xí)作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負(fù)責(zé)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)寒假我受益匪淺，因?yàn)槟茉谕嬷袑W(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中玩。
學(xué)生讀后感11
今天老師讓我們抄十則則《論語》，并且讓同學(xué)紿我們講意思，再提單個(gè)字的意思。
其中我最有感悟的兩個(gè)句子是，子曰：“由誨知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話的意思是：孔子說我教誨仲由知與不知的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，這樣子的你才是最聰明的。我非常喜歡孔子說的這句話，學(xué)習(xí)在于自己，而不是給老師學(xué)的，不懂裝懂才是最笨的學(xué)生，這樣你就是一個(gè)不誠實(shí)的孩子。還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話的意思是：溫習(xí)小時(shí)候?qū)W過的知識(shí)你還可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)時(shí)，你就可以當(dāng)別人的老師了。這句話我也有深的'感悟，如果你以前學(xué)的知識(shí)都掌握了，那么在去看時(shí)以前的書你又能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，那你就可以給學(xué)習(xí)較差的人當(dāng)小老師了。
孔子和徒弟曾子寫的十則論語都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，這十則里的每一句都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去改進(jìn)、去努力。如果你學(xué)習(xí)了，你將成為像孔子一樣的文學(xué)家。
學(xué)生讀后感12
昨天，我看了一本《西游記》。這本書講了許多精彩的故事，我看得津津有味，一看就入了迷，里面的內(nèi)容真是有趣，人物形象生動(dòng)極了！
孫悟空真厲害呀！它會(huì)七十二般變化，能變成蟲、鳥、魚、獸、狗、物…它還會(huì)騰云駕霧，可威風(fēng)啦！那火眼金睛能看出是人還是妖。我真佩服他。
紅孩兒真了不起，他能噴出火來，把孫悟空燒得直叫。幸虧菩薩救了他，并把紅孩兒收作善財(cái)童子。
白骨精真是詭計(jì)多端。她一會(huì)兒變作村姑，一會(huì)兒變作老婆婆來尋找女兒，一會(huì)兒變作老公公來找她倆，孫悟空都一棒把它們打死了。唐僧氣壞了，念了20遍緊箍咒。我覺得唐僧真傻，聽悟空的話不就平安無事了?害得悟空氣呼呼的被唐僧逼回花果山，真是的'。
這本書講了32個(gè)故事，每個(gè)故事都很精彩，人物形象都很生動(dòng)，我相信你一定也會(huì)喜歡看的。
學(xué)生讀后感13
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場上玩。當(dāng)夜晚來臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的`味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。
這本書也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
學(xué)生讀后感14
今天我叔叔給我買了一本書《海底兩萬里》，這本書里講述了阿龍納斯教授，他的仆人康塞爾，捕鯨手尼德蘭，摩尼船長和他的船員發(fā)生的歷險(xiǎn)故事。
《海底兩萬里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”法國小說家儒勒凡爾納的代表作品之一，是一本極為出色的.探險(xiǎn)與懸念小說。
小說從海面上“怪物”頻繁出沒，制造各種海上事故，導(dǎo)致人心惶惶開始，到“鸚鵡號(hào)”被北冰洋漩渦吞沒，主人公阿龍納斯教授和他的兩個(gè)伙伴逃回啦陸地上。
這個(gè)故事從開始到最后都是講冒險(xiǎn)，人生就像一次海底冒險(xiǎn)，需要勇敢的人才能完成。
學(xué)生讀后感15
或許大家的潛意識(shí)中教育孩子是學(xué)校的全部責(zé)任，這本書卻明確的告訴我們，在教育過程中家長和社會(huì)同樣需要作出貢獻(xiàn)。只有大家充分認(rèn)識(shí)到教育的.重要性和特殊性，才能更好的讓學(xué)生得到良好的教育，而這些學(xué)生將來未必會(huì)成為中流砥柱，但他們肯定不會(huì)成為社會(huì)的累贅。
我很欣賞書中的一段話：“凡有做學(xué)者的天分和志向的人，都會(huì)成為學(xué)者，而只適合做清潔工的則會(huì)發(fā)展成為清潔工來。我說這話并無勢利之意，因?yàn)槲仪樵缚吹綄W(xué)校教出個(gè)快樂的清潔工，也不愿看到它培養(yǎng)出一個(gè)神經(jīng)不正常的學(xué)者”。
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