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讀《追風箏的人》學生讀后感范文
認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《追風箏的人》學生讀后感范文，希望對大家有所幫助。
讀《追風箏的人》學生讀后感范文1
《沖風箏的人》緊緊圍繞一個不快樂罵人、憨厚老實的少年仆人哈桑與他的少年主人軟弱的阿米爾之間的友情故事進行的。
哈桑膚色如泥巴，鼻子很扁受到了當?shù)仄渌簧倌甑钠哿瑁欢⒚谞柵c哈桑之間漸漸有了隔閡。
我討厭卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說道：“冬天就是喀布爾每個孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買不起一個寒冷鐵爐的孩子就是這樣的�！彼麄兇嬗幸荒暌欢鹊亩祜L箏比賽，阿米爾想要借此機會發(fā)生改變父親對自己的`印象，這不僅為了奪取屬于自己的愛，也就是做為主人對仆人的自尊。在哈桑的協(xié)助下，阿米爾獲得了比賽哈桑在追繳被割下的風箏時被其他富家少年困于在角落里施以暴力時，阿米爾—哈桑最信任的朋友，卻躺在灰暗的角落里默默凝視，直至淚流滿面卻仍不敢挺身而出協(xié)助哈桑。阿米爾的軟弱使他不敢看著哈桑，最后他同意栽贓哈桑，使他永遠離開了這個家。阿米爾就是如此的貪婪和軟弱。
到后來阿米爾獲知哈桑是自己的同父異母的兄弟時，他內(nèi)心悔恨與傷痛糾結(jié)。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息，他卻不顧危險，前往戰(zhàn)亂的阿富汗救贖哈桑的兒子索拉博。此時的阿米爾是勇敢的。
這使我體會至人總存有丑惡的一面，”丑惡總是與幸福例如影相伴，在美的背后，帥正鉆進半張臉龐。
讀《追風箏的人》學生讀后感范文2
初讀這本書，真的作者刻畫的哈桑這個人物有點傻，盡管阿米爾少爺背棄了別兩年，根據(jù)老師的建議，我再一次十分不情愿的掏出這本這本書，可是第二次念時，卻存有了一種不一樣的體會，書中的哈桑并不是我所重新認識的那個哈桑了，而是一個心思善良，內(nèi)心極其整潔的人。
時別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿的拿起了這本書，可是第二次讀時，卻又了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個人心思純凈，內(nèi)心無比干凈的人。
在一場風箏比賽后，哈桑受了阿塞夫等人的毒打和羞辱，而正在打聽哈桑的阿米爾正看見了這一幕，可以她卻以為自己的畏懼和軟弱不敢東站出幫忙哈桑，而哈桑出后恰好看見了阿米爾，他曉得了這一切，阿米爾的內(nèi)心分后非常的內(nèi)疚與痛苦，他用一切辦法去干活哈桑跑，以免自己看見哈桑后備受內(nèi)心的折磨。最后，哈桑和阿里跑了，過了好多年，他們都長大了，可是在給阿米爾的信中卻并沒顯現(xiàn)出來半點的生氣，反而說道自己就是阿米爾最鐘愛的'朋友。
哈米爾讓哈桑做的事情他從來沒有反抗過，反而在阿米爾用石榴打他時，他也只是傷心的哭而已，并沒有還手。
心思清澈的人，在考量事情的時候，永遠都是最后考量自己，他們稀奇古怪的危害別人，更不懂為什么必須危害別人。現(xiàn)在的社會，存有一些人為了存有一個更好的職位，甚至不擇手段回去危害那些無辜的人。
現(xiàn)在，我作為一名學生，應(yīng)該以哈桑的品質(zhì)為標桿，做一個內(nèi)心純凈的人，當一個心地干凈的人。
讀《追風箏的人》學生讀后感范文3
親情與友情，背棄與救贖，真相與謊言，責任與內(nèi)疚，人性的弱點與光芒，在《沖風箏的人》這部小說中刻畫得淋漓盡致。今天我必須所推薦的就是《沖風箏的人》這部小說。
這是阿富汗作家胡賽尼的處女作，沒有華麗的文筆，沒有無病呻吟。它猶如一把尖利的.刻刀將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
《沖風箏的人》這部小說中，富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足。哈桑就是哈扎拉人，受當?shù)匕⒏缓谷说男詣e歧視與冷落，只有阿米爾的爸爸愿收養(yǎng)他們。哈桑忠心、堅強，愿居多人阿米爾搞任何事，時時維護著阿米爾。阿米爾的爸爸高大威武，他期望阿米爾像是自己一樣堅強，但阿米爾的多疑溫順而令他沮喪，阿米爾顯著感覺到爸爸對自己的疏離，反而更加討厭勇于擔負起的哈桑。阿米爾想獲得爸爸的確實，出席了阿富汗一年一度的風箏大賽，在哈桑的協(xié)助下，他斷了其他的風箏，但必須獲得最終的勝利，還必須追上被他最后斷的風箏。忠心的哈桑替阿米爾回去沖，并始終如一地對他說道："為你，千千萬萬不下"。然而哈桑沖至風箏后卻被其他兇殘的富家少爺圍攻角落里，因不敢取回風箏而被施以暴力。而此時，哈桑最信任的朋友阿米爾躲藏在一旁，親眼目睹這一切，卻沒膽量挺身而出。
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