實(shí)用的讀后感的作文(經(jīng)典9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
快放暑假的時(shí)候，學(xué)校布置了讀好書征文活動(dòng)，我到壽昌新華書店買了《愛的教育》，這是一本日記體兒童小說，記錄了意大利學(xué)生安利柯在四年級(jí)期間的五十多個(gè)小故事，每個(gè)故事都生動(dòng)感人，其中《爸爸的老師》讓我記憶猶新。
故事說的是安利柯爸爸帶他去看望爸爸小時(shí)候教他的老師，這可是一個(gè)不一般的老師，今年已經(jīng)八十四歲了，整整做了六十年的小學(xué)老師，剛剛被教育部授予了一枚教育勛章。他就是克洛塞諦老師。
克洛塞諦老師還清楚的記得爸爸是勃蒂尼技師的兒子，還保存著爸爸四十年前的成績單，還清楚地記得爸爸小時(shí)候的惡作劇，不過老人對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)是那么的衷懇“當(dāng)然，不過相比起來，你還是個(gè)聽話的孩子，比同齡的孩子要懂事的多�！边@是個(gè)多么稱職的老師呀！所以，這次爸爸帶安利柯來看望自己四十年前的小學(xué)老師。
在老人的`家里，安利柯仔細(xì)地打量：粗糙的墻壁，簡陋的床鋪，以及桌上的一些面包。他和爸爸都有些意外，爸爸顯得有些難過，可是老師卻表現(xiàn)的很滿足，還高興地和爸爸聊著以前的事情。這是一個(gè)獲得教育部教育勛章的老師嗎？
這就是爸爸的老師，以前的老師，現(xiàn)在的老師，更是以后的老師，是我們永遠(yuǎn)的老師。
讀后感的作文 篇2
在綿陽市警鐘街旁，一座嶄新的學(xué)校矗立在警鐘街小學(xué)的原址上。她十分壯觀、美麗，使人感到這是一所舒適優(yōu)雅的學(xué)校。來往過路的人們不禁止步觀望，贊嘆。這所學(xué)校修的真快、真好啊！你知道嗎，人們正在稱贊的這所學(xué)校是我的母�！d陽市警鐘街小學(xué)。現(xiàn)在正式命名為“綿陽警鐘街、中新友誼小學(xué)”。
你還記得20xx年5月12日那一天嗎？那一天是我們中華民族，乃至全世界的人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的一天。那天，大地劇烈地抖動(dòng)著樓房倒塌、破裂、飛石滾落、山崩地裂。昨天還是風(fēng)景如畫的美麗山河。一座繁榮、昌盛，代著少數(shù)民族鄉(xiāng)土味的城市，被突如其來的8.0級(jí)大地震，毫不留情的摧毀了。數(shù)萬人的生命在那一瞬間喪失了；那美麗的一切突然消失了，沒有了。變成了一望無際的廢墟，變成了地獄。
我們學(xué)校位居在地震源不遠(yuǎn)處離北川不到百里，強(qiáng)烈的地震，嚇壞了我們，當(dāng)大地抖動(dòng)時(shí)、恐怖籠罩著我們每個(gè)人的心。我們有的拿著書包、有的連書包都來不及拿，就拼命地往樓底下奔跑。一片混亂，一片驚叫聲。當(dāng)我們往樓下奔跑時(shí)高年級(jí)的`大哥哥、姐姐們主動(dòng)地向兩邊閃開，在這生死關(guān)頭給我們讓出了一條生命通道。我感受到他們對(duì)我們的愛是那樣真、那樣純。至今我都無法忘記當(dāng)時(shí)那動(dòng)人的情景。當(dāng)我們跑到學(xué)校的操場上，大地仍在顫抖。膽小的同學(xué)在哭泣，老師不斷大聲地安慰、鼓動(dòng)著同學(xué)。當(dāng)大地停止抖動(dòng)時(shí)，我們師生驚訝地看到，我們喜愛的學(xué)習(xí)園地——教學(xué)大樓震裂了。后經(jīng)房產(chǎn)部門鑒定是危房，我們?nèi)熒�，包括所有學(xué)生的家長都傻了眼，教學(xué)大樓震壞了。今后，我們?cè)谀抢锷险n？這個(gè)嚴(yán)峻是現(xiàn)實(shí)問題擺在了我們?nèi)熒图议L的面前。我們煩躁、焦急、不安，都期盼著一個(gè)新的、堅(jiān)固的教學(xué)大樓，能神奇地屹立在我們的面前。
開學(xué)了，我們懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，市政府教委和學(xué)校給我們修造了防震板房。我們?nèi)＠蠋�、學(xué)生和家長懷著感激的心情迎來了新的一學(xué)期。同時(shí)一個(gè)震奮人心的消息傳來，我們學(xué)校得到了國際友好國家的支援——新加坡政府要為我們警鐘街小學(xué)重新修造一所能防震的、現(xiàn)代化的新學(xué)校。學(xué)校為此感激、學(xué)生為此激動(dòng)、家長更為之感動(dòng)。
經(jīng)過上級(jí)部門多次研討、反復(fù)考察，決定修造我校的任務(wù)落實(shí)在華西集團(tuán)。華西集團(tuán)的叔叔、阿姨們?cè)诮拥叫拊鞂W(xué)校的任務(wù)后，不怕烈日炎炎當(dāng)頭曬、不畏害風(fēng)刺骨涼、日夜奮戰(zhàn)，一心只想著早日保質(zhì)保量修好這所象征中新友好標(biāo)志的學(xué)校。我們學(xué)校在新加坡政府的經(jīng)濟(jì)支援下，在我國各級(jí)政府的關(guān)愛中，在華西集團(tuán)全體職工的共同努力下，終于在不到一年的時(shí)間，修造好了我們的校園，并從此正式命名為“綿陽警鐘街、中新友誼學(xué)�！薄�
“天涯若比鄰、海內(nèi)存知己”。感謝新加坡政府、新加坡的人民對(duì)我們的援助。這真是地震無情、人有情、災(zāi)害無情、人有愛。感謝這個(gè)世界上所有心中有愛的人，感謝你們的愛，因?yàn)橛心銈兊膼畚覀儾辉賾峙潞诎�，因�(yàn)橛心銈兊膼畚覀冏兊膱?jiān)強(qiáng)。你們用無私的大愛、溫暖了我們?cè)谶@場百年難遇的特大地震中受創(chuàng)的心靈。
親愛的新加坡政府及人民，我們懷著無比感激的心情、懷著一顆感恩的心，在這里說一聲：“謝謝”，謝謝你們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻大力支持、謝謝你們真誠的奉獻(xiàn)精神，你們的這一壯舉，將永遠(yuǎn)載入我校史冊(cè)，永受后人敬仰。
讀后感的作文 篇3
我對(duì)《紅色羊齒草的故事》這本書的印象很深。
《紅色羊齒草的故事》這本書講的是在一個(gè)陽光明媚的下午，城里男人看到一群狗攻擊一只狗，勾起了他小時(shí)候在鄉(xiāng)下的回憶：小男孩比利和爸爸、媽媽、大妹妹、二妹妹、小妹妹一起過著幸福的生活。比利很不幸，十歲時(shí)就患上了戀狗情結(jié)，一心想要得到兩只浣熊獵犬。于是比利就將自己親手賺的美元一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來，共積攢了兩年才買下了這對(duì)捕獵高手。比利下定決心要把這對(duì)小不點(diǎn)兒—老丹和小安培訓(xùn)成這一帶捕捉浣熊的超級(jí)高手。結(jié)果比利真的'成功了！可是令人最討厭的魯賓和雷尼兄弟倆想和比利賭兩美元，賭比利的老丹和小安能不能把“浣熊鬼”追到樹上。戰(zhàn)爭持續(xù)了很久很久，最終老丹和小安把狡猾的“浣熊鬼”追到了樹上�？墒�，不幸的事情發(fā)生了，雷尼的哥哥魯賓不小心被路邊長出來的樹藤絆倒，肚子剛剛好碰到了比利的那把鋒利的斧頭。只聽“�！币宦暎绺玺斮e的肚子炸了開來，頓時(shí)，鮮紅的血四射開來。魯賓又用盡最后的一絲力氣對(duì)比利說：“幫——我——把——斧——頭——拿出——來——”比利撥出斧頭，抱起心愛的獵犬，飛奔回家。突然，這天爺爺在雜貨店對(duì)比利說：“你看這份報(bào)紙，上面寫著什么？”比利一下子明白了，原來爺爺是叫他去參加捕捉浣熊比賽，一陣糾結(jié)之后，比利答應(yīng)了，爸爸也同意了。過了幾天，比利、爸爸和爺爺，當(dāng)然還有老丹和小安，乘著爺爺?shù)妮p便馬車出發(fā)了。出發(fā)時(shí)，比利也學(xué)著爸爸，挺直胸膛，邁開大步，逗得爸爸哈哈大笑：“你長大了，才需要邁這么大的步子�！北壤α诵Γ瑳]有回答。首先，舉行選美比賽，比利非常緊張，心都開始“怦怦怦”地跳起來�？墒切“簿谷悔A得了比賽，獲得了銀獎(jiǎng)。接下來舉行捕捉浣熊比賽，看著有這么多參賽選手，比利更是緊張萬分。勇敢的老丹和機(jī)靈的小安又一次感動(dòng)了比利，贏得了金獎(jiǎng)杯。然而，在一次狩獵中，比利遭遇山獅，生命危在旦夕，勇敢的老丹用生命守護(hù)了比利，深情的小安也不愿再獨(dú)活于世……當(dāng)自由天真的童年走向盡頭，比利心中留下的，不僅有老丹和小安，還有它們墳頭充滿傳奇色彩的紅色羊齒草，以及那美麗紅葉下掩埋的童年記憶……
這本書的情節(jié)生動(dòng)，很有吸引力，溫暖心靈更是我的最愛。它會(huì)讓你一遍一遍地讀，我讀了很多遍，每一次讀都被感動(dòng)，淚水不停地在眼皮里打轉(zhuǎn)，好像等一會(huì)兒就要掉下來似的。我不得不說這本書很好，幾乎沒有任何缺點(diǎn)，是我讀過的所有書里面最好看的一本，同時(shí)也是最打動(dòng)人心靈深處的一本。比利、小安、老丹、爺爺是書里的主角，他們分別代表著努力、深情、勇敢、信任這四大要素，這四大要素對(duì)我們來說真的非常重要，只要擁有這四大要素，你就是一位非常偉大、了不起的人。
讀后感的作文 篇4
讀了《寶塔》這部小說，給我印象最深的人物是嘉麟。嘉麟天生老實(shí)，在嘉慶面前就像個(gè)傭人，嘉慶說什么就是什么，從來不違抗。我讀到最后時(shí)，才知道嘉麟是被收養(yǎng)的`，嘉慶不是他的親哥，不過他知道事情的真相后，并沒有背叛友誼，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
另外，嘉慶給我留下的印象也不錯(cuò)，他好動(dòng)、聰明，做事認(rèn)真，對(duì)嘉麟特別好，像親弟弟一樣。小說中還有一個(gè)叫虎子的人物，他對(duì)嘉麟簡直就是貼身保鏢，嘉麟說一，虎子決不說二。讀完這部小說，使我懂得友誼的力量不可估量，做人要做正直的人。
讀后感的作文 篇5
我們每個(gè)人來到世間，都有我們存在的意義，都是一個(gè)獨(dú)特的坐標(biāo)和風(fēng)景，與其羨慕別人，倒不如肯定自己。
他是一個(gè)戲癡，從小就愛演戲，長大后，苦苦盼來的第一個(gè)角色卻是飾演一只寵物狗。萬分猶豫下他還是接受了。
經(jīng)過幾天的排練，終于迎來了他的第一場演出。盡管這是一個(gè)多么不起眼的角色，但他還是全神貫注地投入到其中。他滑稽有趣的動(dòng)作使觀眾不再注意主角，幾百雙眼睛緊扣在他的身上，臺(tái)下的笑聲更是此起彼伏。導(dǎo)演對(duì)這次的演出十分滿意，并決定下次排戲時(shí)讓他出演重要角色。
“如果你志在最高處，那么即使滯留在第二高處甚至第三高處，也并不丟臉�！笔前�，命運(yùn)賦予了我們不同的角色。與其怨天尤人，不如全力以赴。那樣，再小的角色也有可能變成主角，哪怕你連一句臺(tái)詞也沒有。
一生中會(huì)經(jīng)歷很多角色，猝不及防的匆匆落幕，心中除了不舍和嘆息，眼里除了淚水和遺憾，其實(shí)更多的.還是感恩，感謝命運(yùn)讓自己成長。
一直在我們身邊默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們就是“沒有臺(tái)詞的主角”，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，寬闊的道路便是他們的舞臺(tái)。他們雙手緊握的掃帚將一條又一條平凡的道路打掃得煥然一新。他們將“無私”二字淋漓盡致地譜寫在他們的人生里程碑上，盡管他們是多么的“卑微”。
在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都飾演著不同的角色，只要你拼盡全力去做好每一件事，你就會(huì)成為光彩炫麗的主角，去主導(dǎo)自己的命運(yùn)。即使是最卑微的角色，我們也要懷著一顆虔誠的心去認(rèn)真對(duì)待。
人生苦短，生命原本就是一場倒計(jì)時(shí)的賽跑，在這場爭分奪秒的比賽中，或許并非事事如意，與其怨天尤人，倒不如全力以赴。
讀后感的作文 篇6
作為既是家長又是教師的我們，深感身上的責(zé)任重大。教師的勞動(dòng)是一件及其嚴(yán)肅的事情，這就要求教師對(duì)自己的教育活動(dòng)必須持十分慎重的態(tài)度，否則就會(huì)貽害學(xué)生，誤人子弟。
學(xué)生帶著社會(huì)和家庭的各種影響來到學(xué)校，在他們成為教師的對(duì)象之前，仍然在直接或間接地接受社會(huì)和家庭的`影響，因此，作為教師，必須廣泛深入到學(xué)生的活動(dòng)范圍去，把握自己的教育對(duì)象，協(xié)調(diào)各種影響，使教師的教育始終能夠發(fā)揮主導(dǎo)作用。
通常，在天真的孩子眼里，教師一般都具有某種權(quán)威性，甚至以為“教師說的都是對(duì)的”，相信老師，遠(yuǎn)在嚴(yán)父、慈母、兄長、摯友之上，所以，教師本身的或倡導(dǎo)的思想、行為、品質(zhì)往往都是學(xué)生最可信賴的模仿對(duì)象。
如果老師能站在家長的角度，持有家長的心腸：老師待學(xué)生要像家長待孩子一樣，兼嚴(yán)父、慈母之任于一身，既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生，真誠的愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴，有深厚的感情，又要嚴(yán)格學(xué)生，對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不放過，如果學(xué)生深感到教師對(duì)他們的深情與期望，那么他們將更親近教師，并樂于接受教育，那么老師的教育教學(xué)工作將獲得更大成效。
讀后感的作文 篇7
今天晚上，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書，又有了新的`感受：我覺得爺爺是一個(gè)非常慈祥、善良，又非常關(guān)心、愛戴晚輩的老人。
另外，我覺得故事所配的圖畫也很美麗，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫，爭取畫的也一樣漂亮！
讀后感的作文 篇8
《秘密花園》講述了性情怪僻的小女孩瑪麗的故事。父母死于霍亂，她生活在姨夫神秘的大莊園里，偶然走進(jìn)一座荒蕪已久的花園。之后，她與農(nóng)家小孩迪肯和表哥科林一起，讓死氣沉沉的花園變成了烏語花香的'人間仙境。 讀了這篇文章，我深深地感受到命運(yùn)掌握在自己手里，只有積極、向上、樂觀的心態(tài)，擁有一顆健康、快樂、充滿愛的心，才會(huì)感受到無比的幸福。我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，遇到挫折微笑面對(duì)，如果遇到挫折就郁郁寡歡，那么也就不會(huì)快樂起來。 我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：桌子上有半杯牛奶，悲觀的人可能會(huì)唉聲嘆氣地說：“我只有半杯牛奶了�！倍鴺酚^的人則可能微笑地說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”對(duì)同樣的事物，不同的心態(tài)產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。生活可以很美好，也可以很悲慘，這完全取決于你的態(tài)度。 愿所有的人都能找到自己生命中的“秘密花園”。
讀后感的作文 篇9
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生，語文書上有一篇課文的題目是《厄運(yùn)打不垮的信念》，厄運(yùn)指不幸的遭遇，信念指自己認(rèn)為正確而堅(jiān)定不移的觀點(diǎn)，課文中的談遷就是有這種厄運(yùn)打不垮的信念，所以才名垂青史。
這篇課文主要講了：史學(xué)家談遷為了編寫一部可以令人相信而精彩的明史，花了二十多年，終于完成一部鴻篇巨制《國榷》。此時(shí)，談遷心中的喜悅可想而知，但是，天有不測風(fēng)云，這時(shí)，《國榷》被小偷偷走了，更何況此時(shí)談遷已經(jīng)年近六旬，但是厄運(yùn)并沒有打垮他，他心中的`信念激發(fā)了他的潛能，他下決心重新編寫，功夫不負(fù)有心人，終于一部新的《國榷》誕生了。課文最后總結(jié)：人只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
是啊，人生道路難免有一些崎嶇和坎坷，但你心中的信念就會(huì)為你掃除他們。平時(shí)，有些同學(xué)考試考了低分，就對(duì)自己沒有信心。但他們沒有想到，談遷經(jīng)受的磨難與我們的小小的挫折相比，簡直是天壤之別。
還記得老師說，磨難是創(chuàng)造天才的天堂，人生就是一個(gè)漫長的旅行，路上難免有“刺刺草”，但是它們并不能擋住你的欲望，那時(shí)，正如課文所說，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于讀后感的作文怎么寫-關(guān)于讀后感的作文11-23
讀書與作文的讀后感作文12-07
讀后感的作文09-29
讀后感作文11-12
實(shí)用的讀后感的作文09-24
讀后感的作文[優(yōu)選]09-30
初中作文讀后感11-19
幸福讀后感作文12-16
讀后感的作文【集合】01-09
(推薦)讀后感的作文03-27