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一起長大的玩具讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的一起長大的玩具讀后感，希望能夠幫助到大家。
一起長大的玩具讀后感1
讀了《一起長大的玩具》這本書后，我覺得很開心。因為里面講到了很多玩具，我都很喜歡。
不過，我最喜歡的.一篇文章是《盲孩子》，里面講到盲孩子沒有朋友，他的影子就陪他玩，他們一起散步，一起玩游戲，一起唱歌跳舞，分享有趣的事情。最后他們一起看到了光明美好的世界。
看完這個故事我好感動，它讓我知道友誼的可貴，要懂得珍惜友情。我希望大家都來讀一讀這篇故事。
一起長大的玩具讀后感2
我在上學沒幾天的時候，老師在學校發(fā)了一本書名字叫《一起長大的玩具》。
當我翻開這本書時，我還以為是金波爺爺小時候玩過的玩具，可是我當我看到目錄的'時候卻是“月影、花瓣兒魚、雨人、一只藍鳥和一棵樹？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當我看到“一只藍鳥和一棵樹”時外面，這一個故事深深的感動了我。當我看到“冬天來了，雪花落滿了枝頭，許多鳥兒都飛到南方去了，可是藍鳥又飛回來看望那棵小樹了”。藍鳥和小樹的感情就像情同手足一樣，無論是春夏秋冬藍鳥都會來看小樹。藍鳥后來在小樹的枝頭做巢呢，陪著小樹一起過寒冷的冬天。
當我讀完這個故事之后我哭了，這個故事告訴我們一個道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
一起長大的玩具讀后感3
玩具是我們最喜歡的東西，其實許多人在成年之后，對玩具仍然情有獨鐘，久久不能忘懷。因為他們并沒有把玩具看作簡單意義上的玩具，而是認為它是自己人生中一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，就像一段縈繞于心的感悟，陪伴著一起成長。這就是我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L大的玩具》的感受。
《一起長大的玩具》中，金波爺爺?shù)?筆下美麗的豬蹄兒燈，漂亮的泥泥狗，好玩的陀螺，可愛的兔兒爺……讓我們感受到了金波爺爺?shù)耐陿啡�，他的玩具是多么接近生活！讀完此文，我手癢，心癢，決定自己做個陀螺。
首先，找來一個木棒，拿柴刀削它的尖，把頭部削尖，表面削光滑后，頭部剁下來，然后拿一顆圖釘釘?shù)剿募獾哪且活^。過程很辛苦，稍不注意就會削到手，當看到陀螺轉(zhuǎn)動起來的那一刻，不知有多開心。
《一起長大的玩具》讓我們感受到了傳統(tǒng)手工制作玩具是有意義的！反過來再想想現(xiàn)在的幸福生活，以后會讓我們更珍惜現(xiàn)在的擁有。
一起長大的玩具讀后感4
嘿嘿，小伙伴們，讀了《一起長大的玩具》，你們知道泥泥狗長什么樣嗎？它的色彩獨特，是在烏黑的底色上勾畫出大紅、大綠、雪白、淺黃的彩繪。它是一只貓和一只猴的結合體，貓在前，猴在后，貓拉著猴。貓和猴之間發(fā)生了什么，泥泥狗讓人感覺很神秘。
小伙伴們，你們抽過陀螺嗎？這個玩具可以自己制作，玩起來也很刺激。陀螺在地上旋轉(zhuǎn)起來，要用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)越快，稍一怠慢就會東倒西歪。我終于明白大人常說“忙得跟陀螺似的”是什么意思了。
兔兒爺也是極具特色的傳統(tǒng)玩具，兔臉兒，人身子，那樣子格外引人遐想。它穿著大紅袍，有的披著甲胄，有的背插令旗，樣子很威武。不過作者已經(jīng)好多年沒見過兔兒爺了，這真是讓人懷念的玩具。
《一起長大的`玩具》講了一些我們這個年代沒有的玩具，介紹這些玩具是怎么做怎么玩的。這些小玩具在作者童年的萬花筒里，留存下美好而難忘的記憶。我也擁有很多玩具，我也應該好好珍惜。
一起長大的玩具讀后感5
讀了這本一起長大的玩具，作者金波，我受到很多著啟發(fā)。提倡讀書的各種活動正在越來越受到重視。我們追求的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化，我們所企盼的全面小康，離不開文明，離不開文明，離不開閱讀，更離不開民智的開發(fā)與愚昧的消除。
文化自信則是所有自信中最根本的自信。閱讀的提倡，是中國夢的題中必有大之義。
我和媽媽一起讀，一起討論，共同分享讀書的'感想和讀書的樂趣，一切引讀者只能把你引進經(jīng)典的大門，兩登堂入室全靠自己的主動閱讀。對于讀者來說，最重要的是讀下去。一部名著，尤其是文學名著，要一口氣讀下去，不要讀讀停停，不要怕摸不著頭腦，經(jīng)典自經(jīng)典的魅力。書籍是人類進步的階梯。
一起長大的玩具讀后感6
紙飛機是一種用紙做成的玩具飛機。它是航空類折紙手工中的最常見形式，一提到折紙手工我們便會想到紙飛機。由于它是最容易掌握的一種折紙類型，只需要簡單的六步，一架傳統(tǒng)的紙飛機就完成了，所以深受我們這些小孩子的喜愛。
那時候，我和朋友們睡午覺起來，便來到約定好的公園的小山坡上，從口袋里掏出自己的紙飛機，雄赳赳氣昂昂地準備向遠處擲，如果誰的飛機飛得最遠，大家就要滿足他的一個小愿望，只聽裁判一聲令下：“開始”，我們把“機頭”放在嘴邊哈了哈氣，然后用力擲了出去。有一個同學的飛機飛到樹上去了；有一個同學的飛機還沒飛居然調(diào)了個頭飛到他后邊去了；還有一個同學的飛機最后居然找不到飛哪兒去了，我們看到后笑作一團，直到最后一抹余暉灑在我們臉上……
毽子
“踢碎香風拋玉燕”毽子，
是一種用雞毛插在圓形的底座上做成的游戲器具。毽子古稱“拋足戲具”，是一種用雞毛插在圓形的底座上做成的游戲器具。踢毽子是中國民間體育游戲，我們一般踢的'都是雞毛毽子。毽子起源于漢代，由古代蹴鞠發(fā)展而來。
是一項良好的全身性運動，它不需要任何專門的場地和設備運動量，可大可小，老幼皆宜，尤其有助于培養(yǎng)人的靈敏性和協(xié)調(diào)性，有助于身體的全面發(fā)展，增強健康。由于踢毽運動的娛樂性和靈活性，無不給我們帶來許多樂趣。
玩的時候，四五個人圍成一圈，一個人起頭，大家輪流傳踢，如果到誰那里，沒有接著，使毽子落地，那個人自然就輸了，但是在那時我們可不愿意就這樣輕易認輸，于是就出現(xiàn)了“幫派”，各幫各派的“老大”圍成一圈踢的時候，身后會左右各站著兩個“小弟”，老大如果一不注意沒接著，那么“小弟”就要趕在毽子落地之前接住了。
直到今天，一想起踢毽子時的情景，我都會忍不住笑出來。
一起長大的玩具讀后感7
“孩子成長的機會只有一次”做為孩子的父母感覺責任重大。所以我也常常讀一些關于教育方面的書。最近看了《你就是孩子最好的玩具》這本書。覺得作者在書中提出的“情感引導式教育”對于我們做父母的怎樣教育自己的`孩子給予了非常好的建議與解答。
“情感引導”就是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認情感并且以恰當?shù)姆绞絹肀磉_。父母是孩子的首位老師，孩子的世界天空是湛藍的，還是灰暗的，是由父母決定的。父母只有了解自己，能夠認識自己的情緒，會很好的表達自己才能夠幫助孩子表達和處理自己的情緒。反思自己做為孩子的母親，常常因為工作壓力，或者一些不開心的事經(jīng)常會吼孩子，偶爾還會打孩子體罰孩子。通過讀這本書我知道，我的這些不良情緒不應該由孩子來承擔。不應該做控制性父母，應該控制好自己的情緒，和孩子做朋友，融入孩子的世界，才能更好的引導孩子辨認情感，并以恰當?shù)姆绞絹肀磉_。
育兒之旅需要我們不斷去探索學習和改進。育兒既是育己。所以我們做為父母應多讀一些如《你就是孩子最好的玩具》這樣育兒方面的好書。只要我們愿意行動起來，用自己的方式引導孩子，不僅僅是幫助了孩子，更是成為更好的自己。
一起長大的玩具讀后感8
今年的暑假悄然而來。炎炎夏日，正是讀一本好書的好時機，我愛讀書。我讀了金波爺爺《一起長大的玩具》，我對金波爺爺那個年代的玩具，很感興趣。
容光煥發(fā)的臉譜傾注了媽媽的愛；把雞看成善解人意的小精靈；兔兒爺穿著五顏六色的.衣服，十分漂亮；還有蝸牛人、泥泥狗等等。我歡的是抽陀螺，因為爸爸以前帶我玩過。爸爸說：“以前那個年代的玩具很多都是自己做的，不像你們現(xiàn)在科技比較發(fā)達，想玩就可以買到�！�
讀了這本書，讓我體會到金波爺爺童年擁有那么多好玩的玩具，那些玩具承載的是那個年代孩子們的幸福童年。玩具是孩子們的好伙伴，更是大人們美好的回憶。長大后，我也要把我玩過的玩具寫成一本書。記錄他們是怎么陪伴我的美好童年！
一起長大的玩具讀后感9
《一起長大的玩具》是一部以兒童成長與教育為主題的小說，作者通過講述主人公小明在童年時期與玩具們的奇妙經(jīng)歷，向我們展示了一個充滿童趣與哲理的世界。在閱讀過程中，我深感這部作品的優(yōu)點在于其深入淺出的教育理念、細膩的情感描繪以及豐富的想象力。
首先，作者通過小明與玩具們的互動，傳遞了一種平等、尊重與愛的教育思想。在許多場景中，小明與玩具們的關系并非簡單的使用者與被使用者的關系，而是一種互相陪伴、互相成長的伙伴關系。這種平等與尊重的教育理念，對于現(xiàn)今社會仍然具有重要意義。
其次，作者在描繪小明與玩具們的相處過程中，展現(xiàn)了童年的純真與美好。小明的玩具們并非簡單的物品，而是有著各自性格、喜好和能力的個體。他們之間的互動和交流，讓我想起了自己的童年，也讓我更加珍視那段無憂無慮的時光。
此外，作者的豐富想象力為故事增添了奇妙的色彩。無論是會說話的玩具，還是能夠與主人共同成長的角色，都讓人眼前一亮。這種想象力，不僅使故事更加生動有趣，也讓我們重新審視了玩具在童年生活中的意義和價值。
在當今社會中，家庭教育越來越受到重視，而《一起長大的玩具》所傳遞的教育理念無疑對我們有著啟示作用。首先，我們應該給予孩子足夠的尊重和自由，讓他們在游戲中學習和成長。其次，玩具并非只是簡單的兒童用品，而是孩子們認識世界、理解生活的'工具。通過與玩具的互動，孩子們能夠發(fā)展出合作、分享和關愛他人的能力，這些品質(zhì)對于他們的成長和未來具有重要的意義。
總之，《一起長大的玩具》通過深入淺出的教育理念、細膩的情感描繪以及豐富的想象力，讓我們重新審視了兒童的成長與教育。這部作品不僅讓我們回憶起美好的童年時光，更讓我們思考如何在當今社會中更好地應用這些教育理念，為孩子們創(chuàng)造一個更加健康、快樂的成長環(huán)境。
一起長大的玩具讀后感10
上學沒過幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長大的玩具》的書，當時我覺得是關于玩具的.，因為書名里有玩具兩個字。
我回到家打開這本書，有關于動物的，有關于植物的當我閱讀到21頁《一只藍鳥和一顆樹》的時候，深深吸引了我。因為藍鳥把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍鳥都會去看它的樹，藍鳥說過它喜歡樹的花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點哭了，藍鳥這樣做小樹一定很感動。
一起長大的玩具讀后感11
今天我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L大的玩具》，書中有很多個玩具，我最喜歡豬蹄兒燈。那是一種自制燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像一支小小的火把。豬蹄是圓的，豬蹄里放一塊豬油，油里再放一長根棉捻兒就可以點燃了。我從來沒有見過豬蹄兒燈，很好奇，所以我很喜歡。
其實，玩豬蹄兒燈，最大的樂趣還在于它的制作過程。我也想自己做一個，可奶奶說材料不好找，我自己動手做肯定不行的`。但在春節(jié)期間，姥爺和我一起動手做了一張弓箭，雖然它不是很漂亮，但是當我想到我和姥爺辛辛苦苦，做了好幾次才做出它來，我就很開心。
最開心的是過年放鞭炮，比它開心的是過年和小伙伴一起玩耍，比它更開心的是我和家人自己動手做玩具的快樂時光。
一起長大的玩具讀后感12
《一起長大的玩具》中，金波爺爺以飽含抒情的筆調(diào)，回憶并介紹了伴隨他度過童年生活的幾種玩具，表達了對童年生活的懷念之情。
在這篇文章里，我發(fā)現(xiàn)玩具不僅是把玩的小玩意兒，也是一種文化，在它的身上留有不同民俗和時代的烙印。豬蹄兒等充滿趣味的制作過程、兔兒爺獨特的形象、抽陀螺時的緊張刺激感，都是和我們現(xiàn)在不一樣的'童年記憶。
讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L大的玩具》，我也想寫一篇日記，記錄陪伴我成長的珍貴玩具，還有和這些玩具一起度過的時光。我想，金波爺爺也是在通過他的文字告訴我們：“親愛的小朋友們，請珍惜你們的童年吧！”
一起長大的玩具讀后感13
金波爺爺?shù)耐暾媸怯腥�，一盞豬蹄燈，一只陀螺，還有各種各樣的兔兒爺。
我們現(xiàn)在得到的全是現(xiàn)成的玩具，卻失去了制作玩具中的'樂趣，金波爺爺?shù)耐婢呤嵌嗝唇咏畎�！讀完此文，我手癢，心癢，還被毛空兒饞得嘴癢。
其中，最吸引我的是豬蹄兒燈，多么好看，一盞一盞的燈居然照亮了我的心，我很喜歡制作豬蹄兒燈的過程，在我看來，豬蹄是用來吃的，沒想到金波爺爺?shù)难劾�，他還是玩具，拿一個豬蹄殼，然后向大人們要一塊豬油，裹住一個棉線，放入豬蹄殼中點燃，就制成豬蹄燈，成群結隊的孩子將燈舉過頭頂，燈光照亮巷子。感受涼爽的風拂過面頰，感受豬蹄兒燈那感覺到又感覺不到的溫暖，多么愜意啊！
這燈的光芒像我們的心靈，用童真與童趣迎接新的一年，想自己做豬蹄兒燈，可總是沒機會，所以我以后一定抓住走進生活、貼近自然地機會，親手制作玩具。玩具釋放童趣，展現(xiàn)童真，玩具永遠代表孩子的快樂與幸福。
一起長大的玩具讀后感14
我想說的是：《大樹城堡》，里面有一個叫阿木的.人，他偷偷的砍伐了一棵小樹，用小樹做了一個小板凳，可是小板凳剛一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了綠芽，綠芽很快又變成了葉子。
后來這個小板凳長的越來越大，它變成了一棟大房子，阿木想住進去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢進去，慢慢地又來很多的動物，它們在大房子里面玩耍，阿木看見了也想進去，一天他鼓起勇氣走向城堡，他想去當一名警衛(wèi)，動物們都同意了阿木的請求，突然大樹城堡說：我不同意，阿木砍伐了樹木，所以我不讓他住進去，最后大家原諒了他，還讓他每年種一百棵樹。
這個故事讓我明白了，不能砍伐樹木，要愛護樹木。
一起長大的玩具讀后感15
暑假悄然來臨，閑暇之時，拿起《一起長大的玩具》這本書，看到書的名字的時候，我想：和金波爺爺一起長大的玩具是不是也和我們的玩具一樣呢?是不是也有可愛的毛絨玩具，有會唱歌的各種玩具車，有五顏六色的積木，可以拼成各種模型......帶著腦海中的疑問，懷揣著好奇心，我津津有味地讀了起來。
這本書中不同的故事告訴了我們每種玩具的'好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。金波爺爺還說自己當時抽打陀螺，是把它當做背叛中國的中國人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉啡�。我多想親手制作一個那樣的玩具呀!我也想感受一下那樣純真、美好的少年時光!
除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是金波爺爺兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。我們現(xiàn)在物質(zhì)條件都比較好，玩具大多都是買現(xiàn)成的，很多孩子也都是玩一會就不喜歡了。玩具對于現(xiàn)在的孩子來說似乎少了一些有意義的東西。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍然能從金波爺爺?shù)墓P下讀出那份幸福與感動。
讀完《一起長大的玩具》，我知道了這些玩具代表著金波爺爺幸福而自由的純真童年，雖然這些玩具都是手工制作的，不需要花費很多錢，但是在他們玩的過程中不僅獲得了無限的樂趣，還鍛煉了動手能力，甚至從中明白了一些人生道理。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學習過程，我們從玩中也可以學會相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
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