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      《我是貓》讀后感

      時(shí)間:2022-11-26 00:23:23 讀后感 我要投稿

      《我是貓》讀后感

        認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的《我是貓》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《我是貓》讀后感

      《我是貓》讀后感1

        資本主義社會(huì)的原動(dòng)力是人們對(duì)于金錢的渴望與追逐,這個(gè)價(jià)值觀與原有社會(huì)的重視人情、友誼、正義、公平等,常常構(gòu)成沖突。日本在維新帶來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展之后,也致使社會(huì)文明的原有體系崩潰了。東方文化的基礎(chǔ)是道德的,現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是道德的.了。你想,日本人,在那個(gè)時(shí)代是不是接受?夏目漱石,以他的發(fā)言,在《我是貓》里的冷嘲熱諷,將一個(gè)處身社會(huì)巨變下的日本人,他心里的'失衡與糾結(jié),以及憤怒都暴露出來(lái)。

        他以貓眼看世界,這本身就表達(dá)了,對(duì)于人的世界當(dāng)時(shí)日本社會(huì)的陌生感。在藝術(shù)手法的選擇上潛在意思是,對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿,不接受,表達(dá)鄙夷,以及對(duì)于人類行為的保持距離。

        我們以為夏目漱石是資本主義作家,可是他也是資本主義金權(quán)社會(huì)的批判者。正如馬克思在現(xiàn)實(shí)社會(huì),對(duì)于這個(gè)新鮮出爐的資本主義不喜歡一樣,夏目漱石也對(duì)于資本主義的先天弊端做了無(wú)情的揭露。

        他看到歐洲資本主義可憎的面目,以為日本不應(yīng)該再走歐洲的路?墒窍抻诋(dāng)時(shí)的社會(huì)普遍認(rèn)知,他也看不到還有另外的出路。他可以做到的,便是不容納,批判,以及絕望一般的嘲諷。

        作者本身,在他的思想里,也雜糅了很多東西方的東西。他是個(gè)人主義者,這是西方的,可是他又反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明。他的社會(huì)理想是具有宗教情懷的,以為需要?jiǎng)t天去私。這無(wú)疑是東方文化里,天下為公的思想。若把這個(gè)思想矛盾的特征,放諸當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展中,各樣思想和觀點(diǎn)沖突與融合的背景,一切就好理解了。

      《我是貓》讀后感2

        今天,我看完了一本十分精彩的日本名作《我是貓》,它的作者是日本著名的作家夏目漱石,它是夏目漱石的處女作。

        收中的主人公不是人而是一個(gè)窮教師家的貓,這只貓?jiān)谙哪渴墓P下變成了一個(gè)善于思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感的貓,但是到了最后也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。

        大概內(nèi)容是一只可憐又可愛(ài)的小貓,被一個(gè)書(shū)童玩過(guò)了以后,又弄傷了,無(wú)家可歸,十分幸運(yùn)的是被一個(gè)“好心人”給留了下來(lái),可是,小貓被主人家的人又打又罵,有的時(shí)候還得餓肚子,它的窩就是一個(gè)破紙箱,到了冬天又冷又餓,十分的可憐。那個(gè)時(shí)代有錢的人十分少,沒(méi)錢的人很多,有的時(shí)候人都吃不飽,生活都沒(méi)有保障,別說(shuō)一只貓了,更是可憐,有的時(shí)候二、三天都吃不上飯。最后,它為了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。

        我讀了這本書(shū)后思緒萬(wàn)千:在那個(gè)黑色的時(shí)代,那人吃人的資本主義社會(huì)中,就連一只小貓的生命也無(wú)法保障。

        如果它生長(zhǎng)在現(xiàn)在的我們中國(guó),一定會(huì)被好心的人帶回家,天天喂它吃好吃的貓糧,各種各樣的口味都有,還會(huì)有溫暖的小窩,冬曖夏涼?措娨暽系腵報(bào)道,有一個(gè)老奶奶每天去喂養(yǎng)在她的房子周圍的流浪的貓和狗,現(xiàn)在有愛(ài)心的人越來(lái)越多了。如果它生活在我們的社會(huì),它一定是幸福的都不想離開(kāi)。

        這篇文章也表達(dá)出了20世紀(jì)初的日本的黑暗時(shí)代,人們的生活是多么的困苦,我們現(xiàn)在的生活條件實(shí)在是太好了,吃的有營(yíng)養(yǎng),穿的又暖和又漂亮,還有寬敞的教室,精致的書(shū)籍供我們來(lái)學(xué)習(xí),我們實(shí)在是太幸福了,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),為國(guó)家貢獻(xiàn)我們的力量。

      《我是貓》讀后感3

        我喜歡貓,因?yàn)樗鼈儠r(shí)而活潑時(shí)而沉靜的樣子?吹剿鼈冏⒁曋覀兊纳袂,我時(shí)常會(huì)想在貓的眼里,我們算是什么東西呢?會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們不可思議,或者愚蠢無(wú)知?這讓我想起有一只貓,生活在夏目漱石的筆下,它是一只普通不過(guò)的貓,卻有著人一樣的思維。沒(méi)錯(cuò),這就是《我是貓》中那只貓。

        《我是貓》確立了夏目漱石在文學(xué)史上的地位.小說(shuō)采用幽默、諷刺、滑稽的手法,借助一只貓的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué),以主人公的`日常起居為主線,穿插了鄰居資本家金田企圖嫁女不成、陰謀報(bào)復(fù)苦沙彌的矛盾沖突,嘲笑了明治時(shí)代知識(shí)分子空虛的精神生活,譏諷他們自命清高,卻無(wú)所事事;不滿現(xiàn)實(shí),卻無(wú)力反抗;平庸無(wú)聊,卻貶斥世俗的矛盾性格,鞭撻金田等資產(chǎn)階級(jí)人物及幫兇的勢(shì)利、粗鄙、兇殘的本性.小說(shuō)構(gòu)思奇巧,描寫(xiě)夸張,結(jié)構(gòu)靈活,具有鮮明的藝術(shù)特色.“我是只貓兒。要說(shuō)名字嘛,至今還沒(méi)有!边@樣親切的一句話為我們打開(kāi)了一只貓的心靈大門。這只貓的一生透著淡淡的悲涼,正像是對(duì)于社會(huì)的嘲諷。在它的腦海中,主人只是一個(gè)愚蠢的教師,裝模做樣,“像牡蠣一般把自己藏在殼里”,同時(shí)也追求人格獨(dú)立,而他的朋友們崇尚金錢權(quán)勢(shì),為了錢不惜一切。這說(shuō)的是一些虛構(gòu)的人,我們未必不愿承認(rèn),但是有誰(shuí)知道,我們是不是以同樣的形態(tài)出現(xiàn)在身邊的貓或者是狗的眼中呢?

        在書(shū)的結(jié)尾,貓因?yàn)轲捵旌绕【贫`入水缸。起先它還在掙扎,可漸漸地就放棄了,因?yàn)樗X(jué)得這樣很舒服,遠(yuǎn)離了世界的喧囂,進(jìn)入了奇妙的、寧?kù)o的世界之中!澳蠠o(wú)阿彌陀佛,南無(wú)阿彌陀佛。感謝呀感謝!边@竟是那只貓的最后思想,可見(jiàn)它有多厭惡這個(gè)丑陋的世界了。沒(méi)錯(cuò),這就是《我是貓》中的那只貓。

      《我是貓》讀后感4

        《我是貓》內(nèi)容簡(jiǎn)介:主人公以一只貓的身份,俯視著日本當(dāng)時(shí)的社會(huì),俯視著二十世紀(jì)所謂現(xiàn)代文明的大潮,同時(shí)發(fā)出種種嘲弄和諷刺。作品通過(guò)主人公苦沙彌的生活,以詼諧的語(yǔ)言、細(xì)膩的筆調(diào)和犀利的筆鋒,描繪了一批慣于談天說(shuō)地、道古論今的文人學(xué)士和勢(shì)利小人,淋漓盡致地揭露和嘲諷了資本家、統(tǒng)治者,批判了金錢萬(wàn)能的社會(huì)和盲目崇拜西方生活方式的社會(huì)習(xí)氣,塑造出一群自命清高、憤世嫉俗的知識(shí)分子形象。

        我是貓讀后感,來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:夏目漱石這個(gè)老妖怪確實(shí)有幾分大智慧的。他的刻薄與尖銳并不通過(guò)激烈的言辭來(lái)表達(dá),此君十分擅長(zhǎng)拐著彎不帶臟字的損人,筆法尖刻入木三分。就像藏在梅花肉墊之后的貓爪子,軟軟的磨蹭著你要害,冷不丁狠狠戳一下——絕對(duì)是悶騷型的刻薄。字里行間滲透著嘲弄,甚至可以說(shuō)是憤世嫉俗。不過(guò)作者將憤世嫉俗掩藏在消極避世的'身后,糅雜出一套冷漠的生......

        我是貓讀后感,來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友:如果我是貓,我會(huì)暫時(shí)告別人的身份,去感受動(dòng)物的獨(dú)特思維。 我可以優(yōu)雅的漫步墻頭,對(duì)著月光唱歌,可以享受一個(gè)寂寞的、只屬于我的安靜的夜。仿佛世界靜止了,而我是唯一的生物,游走在空蕩蕩的小巷。 萬(wàn)家燈火的夜晚,蕭瑟冷酷的寒風(fēng),迫使將我?guī)У揭粋(gè)又一個(gè)悲苦家庭,一個(gè)孩子在垃圾堆旁,一個(gè)連衣裙女子在街頭游蕩,一個(gè)中年......

      《我是貓》讀后感5

        日本作家夏目漱石以貓的視角觀察了這個(gè)世界,并寫(xiě)下了奇文《我是貓》。

        寒假拜讀后,感觸良多。貓公的確是了不起,很多復(fù)雜的事情都能看得一清二楚,這大概就是作為一只貓的好處吧。

        書(shū)中以貓的視角觀察了英語(yǔ)入門教師苦沙彌的世界,主要描寫(xiě)了苦沙彌和他的幾個(gè)朋友。

        苦沙彌大概就代表了作者本人。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公貓公的原形正是某天闖入漱石家中的小貓。書(shū)中的苦沙彌是個(gè)患有嚴(yán)重胃病的暴躁教師。他十分清貧,別人找他的家時(shí)都可以說(shuō)“找那個(gè)房上有茅草的屋子就對(duì)了”。他其實(shí)很渴望金錢,但又看不起實(shí)業(yè)家賺錢的很多陰險(xiǎn)手段。所以只能一直清貧。有一次因?yàn)檎腥橇藢?shí)業(yè)家夫人,于是遭到實(shí)業(yè)家手下的走狗的無(wú)盡的困擾。這個(gè)角色我認(rèn)為類似于中國(guó)目前的“憤青”。自己什么也沒(méi)有,亦看不起其他任何人,是一種典型的病態(tài)心理。

        美學(xué)家迷亭是苦沙彌的朋友之一。這個(gè)人非常有個(gè)性,嘴里從沒(méi)有正經(jīng),胡謅八扯是家常便飯。他以捉弄?jiǎng)e人為樂(lè),玩世不恭是他對(duì)人生的態(tài)度。整本書(shū)都有他的很重的戲份,可到最后我仍然沒(méi)有讀懂這個(gè)人。寓意過(guò)于深?yuàn)W,只好略過(guò)不表。

        理學(xué)士寒月則是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子。他為了做博士會(huì)去研究“吊頸學(xué)”“紫外線對(duì)青蛙眼珠的影響”等等荒唐的'學(xué)科。為了研究青蛙眼球去磨玻璃球,吹毛求疵的去追求完美球體,最后只是浪費(fèi)了大好青春。迷亭問(wèn)他什么時(shí)候磨好,他居然會(huì)回答“快的話得10年,慢的話大概要20年”。真的是迂腐的可愛(ài)了。

        哲學(xué)家八木獨(dú)仙則又是截然不同的風(fēng)格。他的哲學(xué)除了兩個(gè)瘋子懂外,其他人全都認(rèn)為是笑談。我初看他的哲學(xué)還感覺(jué)有理,哪知越到后面越感覺(jué)不對(duì)。他只陷入了自己創(chuàng)造的完美世界。另外提一下,他的徒弟之一。

      《我是貓》讀后感6

        《我是貓》的創(chuàng)作距今已經(jīng)有100多年了,歷時(shí)百年而經(jīng)久不衰,足以可見(jiàn)其魅力所在。夏目漱石通過(guò)貓的獨(dú)特視角,將社會(huì)、人性表現(xiàn)的淋漓盡致,批判腐朽的金錢社會(huì)同時(shí),喚醒人們對(duì)真善美的追求。

        《我是貓》中貓是一只不同尋常的貓,它可愛(ài)、聰明伶俐、富有正義感、身上充滿文化氣息,最大的特點(diǎn)就是不會(huì)抓老鼠。當(dāng)然,書(shū)中故事情節(jié)不是重點(diǎn),通過(guò)人物的刻畫(huà)表現(xiàn)出人性的弱點(diǎn)才是本書(shū)的重點(diǎn),而人物則是通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)。通過(guò)這只即聰明又蠢笨的貓的奇特視角,寫(xiě)出日本社會(huì)荒誕、瘋癲,看似在寫(xiě)貓,其實(shí)是在表現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)象。一群窮困的文化人對(duì)于新思想的排斥與無(wú)奈,不知道自己的未來(lái),他們的內(nèi)心是彷徨不安的?此扑麄?cè)诔靶r(shí)代,其實(shí)都是被時(shí)代嘲弄的人。在詼諧的對(duì)話中,讓你對(duì)社會(huì)有深刻領(lǐng)悟。面對(duì)著西方資本主義文化的入侵,社會(huì)變成了金錢社會(huì),就如那只貓所說(shuō)的那樣,能使世界上的事物運(yùn)動(dòng)的就是金錢,只有資本家知道怎樣能夠?qū)⒔疱X發(fā)揮最大的威力。這是對(duì)于充斥著臭銅氣社會(huì)的.最大諷刺,表現(xiàn)出作者對(duì)于金錢社會(huì)的憎惡。

        這部作品讓我想起巴爾扎特的《高老頭》對(duì)金錢社會(huì)的諷刺。社會(huì)的一切丑陋都是因金錢在作怪,這只貓看得很透徹。而這只貓就是作者自己,他看到世間冷暖,看出萬(wàn)惡的金錢對(duì)于社會(huì)的影響,看到人們的價(jià)值觀發(fā)生的改變,看到市儈的社會(huì)哲學(xué)……但是貓僅僅是貓而已,無(wú)法去改變這個(gè)社會(huì)。就像是看到主人被欺負(fù),看到家里半夜發(fā)生入室盜竊一樣,無(wú)能為力。夏目漱石只能通過(guò)這樣深邃的文章,警醒著世人,這是一種強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn),是對(duì)于回歸理想社會(huì)的期望。

      《我是貓》讀后感7

        《我是貓》是日本作家“夏目漱石”創(chuàng)作的。整個(gè)作品以“貓”的視角觀察人的心理。這是一只善于思索、有見(jiàn)識(shí)、富有正義感又具有文人氣質(zhì)、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉老鼠的貓。不會(huì)捉老鼠的貓應(yīng)該是是一只假貓,它的靈魂已經(jīng)被“夏目漱石”更換了。所以,有時(shí)候,這只貓會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué),覺(jué)得自己是一個(gè)真正的思想家,能夠統(tǒng)治宇宙的超級(jí)貓咪,人類在它的眼前晃來(lái)晃去,他們傲慢,自私,虛偽,懦弱…卻又在陽(yáng)光下大聲說(shuō)笑,在煙霧繚繞的書(shū)房里高談闊論,在餐桌前祈禱上帝賜予的食物。他們會(huì)分給它一些食物,是憐憫?是責(zé)任?還是高興時(shí)的施舍?它不屑于他們的慷慨,常常遛出去,可是轉(zhuǎn)了一圈不爭(zhēng)氣的'肚子開(kāi)始咕咕的叫,在饑餓面前還談什么貓的尊嚴(yán)。吃飽喝足后,伸過(guò)懶腰趴在那里無(wú)聊的拍打著尾巴,忘記了思考。有的人見(jiàn)了我,常說(shuō)什么:“像貓那樣,多快活!哦?說(shuō)的什么?我是一只有文化素養(yǎng)的貓!在“苦沙彌”的長(zhǎng)久熏陶下,這只貓已然是半個(gè)知識(shí)分子,自然有些清高,不屑于與那些凡夫俗子同類。它站起來(lái)邁著貓步優(yōu)雅的離開(kāi)。但是,做貓的確有一點(diǎn)好處,可以隨意出入鄰居家的客廳,有如領(lǐng)導(dǎo)視察民眾生活的疾苦。這個(gè)世界容許了太多自作多情,有人被女人斜著眼睛瞟了一眼,就覺(jué)得自己是萬(wàn)人迷。它巡視了一圈,發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題,有一股正義之氣激蕩在胸懷,但最終只是發(fā)出了一聲悠長(zhǎng)的“喵……”聲。它黯然的走進(jìn)黑色的夜里,它需要涼涼的露水和清冷的月光。貓世界之事,畢竟只有貓才能理解。不管人類社會(huì)怎樣發(fā)達(dá),僅就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),是萬(wàn)般無(wú)奈的。何況,人類并不像他們自己所認(rèn)為得那么了不起,就更是難上加難了。

      《我是貓》讀后感8

        初次聽(tīng)到夏目漱石這個(gè)名字是因?yàn)槟蔷湮竦谋磉_(dá)自己的情感的{今晚的夜色中真美}?才知道這個(gè)作者的存在,也從未了解過(guò)他的一切,《我是貓》這本書(shū)聽(tīng)身邊的朋友提及過(guò),我也忘了是什么機(jī)緣巧合之下才開(kāi)始看這本書(shū),只知道剛看的時(shí)候一直有棄書(shū)的想法,也是靠微信讀書(shū)剛更新的聽(tīng)書(shū)功能才終于結(jié)束了這本書(shū)。

        《我是貓》是主人公以一只貓的身份,俯視日本當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,淋漓盡致地反映了二十世紀(jì)初,日本中小資產(chǎn)階級(jí)的思想和生活,尖銳地揭露和批判了明治“文明開(kāi)化”的資本主義社會(huì)。整本書(shū)以一位窮教師家的貓為主人公,作者一直以貓的視角來(lái)觀察人類的'社會(huì)心理。表面上它只是一只善于有自己的見(jiàn)識(shí),善于分析人類心理的貓,雖然它也會(huì)傻到至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉老鼠。書(shū)中對(duì)于貓類習(xí)性的刻畫(huà)與人類弱點(diǎn)的刻畫(huà)并重,表達(dá)出對(duì)當(dāng)今社會(huì)的極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑,文風(fēng)頗具漫畫(huà)色彩,文風(fēng)也很是詼諧。

        《我是貓》中以主人公沙彌的和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對(duì)話為整本書(shū)的額主要線索,雖然他們身處在不同的社會(huì)地位,但是都是慣于談天說(shuō)地,道古論今的文人學(xué)士和勢(shì)力小人。?沙彌或許永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,他取得的所有的成就,在貓的視眼中如此不堪可笑,當(dāng)然最終對(duì)貓的結(jié)局,也做了一個(gè)比較完美的結(jié)尾,因?yàn)楹闷嫘耐岛染频羲锥劳,整本?shū)雖然有些滑稽,但卻也抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

        建議看這本書(shū)的時(shí)候不可太心急要不然就會(huì)和我一樣分分鐘想棄書(shū),要讓自己的心靜下來(lái)就會(huì)感到其實(shí)這本書(shū)還是有它的趣味性所在的。

      《我是貓》讀后感9

        愛(ài)貓,愛(ài)它的可愛(ài),愛(ài)它的迷惘,更愛(ài)它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓,我總是會(huì)想,在貓的眼里,人是什么?是無(wú)所不能還是一無(wú)所處呢?

        這讓我想起夏目漱石對(duì)貓的描述,它是一只機(jī)警、正直、博學(xué)的貓,卻抓不到老鼠,沒(méi)有自己的名字。它用自己的小貓眼,靜靜地洞察著人生的滄桑。是的,它就是《我是貓》中有趣的主角。

        《我是貓》是一個(gè)有趣的書(shū)名,這個(gè)書(shū)名引起了我的興趣。讀完《我是貓》后,真是讓人感嘆,我也突然愛(ài)上了這只小貓咪。

        也許,正是因?yàn)樗且恢回,才沒(méi)有讓自己沾染上塵世的污垢。

        它話中的每一個(gè)字都充滿了對(duì)人類的苦澀諷刺,如:“世人褒貶,因地而不同,像我的眼珠子一樣變化多端”。哦,多么尖銳的`字眼,徹底揭示人性的丑惡,讓人不得不佩服貓的智慧。

        然而,說(shuō)到智慧,它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進(jìn)廚房吃年糕不知道會(huì)粘牙,喝醉了也是不以為然,所有這些傻事,讓人忍不住想笑。然而,它與俗人是不同的,它總是在困難后悟出道理,苦后自我作樂(lè)一番。

        這只公貓,矛盾的特性,還真讓人說(shuō)不出它是智慧還是愚蠢。也許,應(yīng)該說(shuō)是智慧和愚蠢的結(jié)合體。有些矛盾的性格只會(huì)凸顯它更真實(shí),也讓我更愛(ài)它。

        當(dāng)然,人類也充滿了智慧,因?yàn)橛辛宋覀兊闹腔,世界才發(fā)展到今天。但是人類在不知不覺(jué)中失去了本性,人類的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時(shí),人類應(yīng)該歡笑和哭泣,還是應(yīng)該反省自己呢?

      《我是貓》讀后感10

        日本作家夏目漱石所寫(xiě)的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫(xiě)得好且印象深刻的文章之一。在作品中,作家以第一人稱的口吻寫(xiě)出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

        在與學(xué)生共讀此文時(shí),我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍?huà)地如此細(xì)膩、逼真,與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開(kāi)的。在笑的同時(shí)我也在想:既然是一篇童話,那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲,它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        仔細(xì)想來(lái),“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題(而這難題對(duì)有些人來(lái)說(shuō)并非難題)無(wú)法自拔時(shí)的窘相嗎?

        同學(xué),你可曾記得:當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文,沙啞的聲音在課堂上響起時(shí),你們不也報(bào)之一笑了嗎?這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同?同學(xué)之間,我們就應(yīng)互相尊重,不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

        “我大抵也算見(jiàn)識(shí)過(guò)人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑,但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心,包容身邊人的.缺點(diǎn),包容同學(xué)一句并非專意說(shuō)出的話,包容……包容一切能夠原諒的事情,但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺(jué)和不負(fù)職責(zé)!

        “一顆沙里一個(gè)世界,一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是:這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)!

        同學(xué)們,讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí),嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧!

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