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《上下五千年》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《上下五千年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《上下五千年》讀后感1
這本書帶我從遠古時期的猿人時代到楚漢稱霸的時代，又從大禹治水的故事到李時珍上山采藥的故事。
我們偉大祖國有非常悠久的歷史。從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫作“上下五千年”。
書中有許多我喜歡的人物，如：盤古、李時珍、李廣。其中我最喜歡的是李時珍。李時珍是蘄州人，他的祖父、父親都當過醫(yī)生。后來他花了將近三十年的時間，寫成了著名的醫(yī)藥著作《本草綱目》。在這部書里，一共記錄了1892種藥，收集了一萬多個藥方，為祖國的醫(yī)藥科學(xué)做出了偉大的貢獻。
除了李時珍，我喜歡的人物還有華佗。華佗是我國歷史上一位著名的'醫(yī)學(xué)家，和曹操是同鄉(xiāng)。華佗自小熟讀經(jīng)書，尤其精通醫(yī)學(xué)。不管什么疑難雜癥，到他手里，大都藥到病除。當?shù)毓賳T和朝廷太尉聽到華佗名聲，征召他做官，華佗的都推辭不去。有一天，曹操患頭風病，華佗為他扎了幾針，頭痛就好了。曹操想把他留下來做隨從醫(yī)官，卻被華佗一口拒絕了。結(jié)果，曹操認為華佗故意違抗他的命令，是大逆不道的行為，就派人把華佗殺了。
《上下五千年》記載了遠古時期到古代的所有事情，可真是一本好書�。�
《上下五千年》讀后感2
這段時間，我讀完了《上下五千年》這本書，有感而發(fā)，寫下了這篇讀后感。
這本書的開篇寫的就是《盤古開天辟地》。講的是很久以前，整個宇宙一片漆黑，像被包在一顆無比巨大的蛋里。后來，盤古用他的巨斧將”蛋“劈開了。為了不讓天和地再次合起來，他用手撐著天，用腳踩著地，就這樣一站就是一萬八千年。最后，他還是倒下了，他的身體變成了世間萬物。盤古為了這個美好的世界，奉獻了自己的一切，他的的精神品質(zhì)令人崇敬。
在這本書中，我也看到了丑陋的`一面，使我異常氣憤，尤其是《烽火戲諸侯》這個故事，氣得我頭發(fā)都立起來了。這個周幽王昏庸無道，迷戀美色，為了一個女人的笑容，最后搞得連自己的國家都沒有了。如果我是他，我一定不會被美色所迷戀，也不會去戲弄衷心的臣民。
看了這本書后，我的感受頗多。首先，我們要了解歷史，感受歷史。但是，歷史是過去的，不是現(xiàn)在的，因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習，以后用自己的聰明才智去書寫新的歷史，讓自己被歷史所銘記。
《上下五千年》讀后感3
媽媽很早就給我買了這部書，一直都在書架上。有一次偶爾翻開，一個個精彩的歷史故事映入眼簾，我迫不及待的閱讀起來。
仿佛書中的人物個個浮現(xiàn)在眼前，有獨一無二的.女皇武則天，千古一帝秦始皇，偉大的孔子，詩仙李白和詩圣杜甫等。其中最令我難忘的應(yīng)該是秦始皇了，他26歲就統(tǒng)一了六國，此后還統(tǒng)一了貨幣，修建了舉世聞名的萬里長城，被稱為“千古一帝”，我很佩服他。而他也是個暴君，殺死了許多無辜的百姓，還抓人去修筑長城，有很多人病死，餓死累死,還有很多人家破人亡，所以我也很恨他。
看了許許多多他們的故事，作為一個炎黃子孫我感到無比的自豪，同時也有一種使命感。我要從現(xiàn)在起樹立遠大理想，要腳踏實地朝著目標努力，我也要向他們一樣，為中華民族的進步貢獻自己的力量。我不禁想到一句詞：“數(shù)風流人物，還看今朝�！�
《上下五千年》讀后感4
起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個“小書蟲”對古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。買回來后，我卻把它放在書架的角落里，置之不理。
直到一天，驕陽似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發(fā)呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻�？蓜倓偪戳藥灼适�，就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個實驗。他把一只鹿獻給二世，然后對他說：“這是馬�！倍勒f：“丞相錯了吧？把鹿說成馬了。”趙高當場問其他大臣這是什么。大臣有的.不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因為先開始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時我想告訴你們，老師的話一定要相信哦！
《上下五千年》讀后感5
《上下五千年》這書講的是我國悠久的時代戰(zhàn)爭的場面，書上有著五代十國到宋元明的故事。這些朝代有官污吏和保家衛(wèi)國；愛國愛民的中國好男兒。
污吏中大家最熟悉的當然是秦燴。他是個賣國賊。他被金朝俘后，又狡猾的騙過金王，當上南宋里的內(nèi)奸，最后被放�；剡^后他又騙人，還去搞岳飛，逼的岳飛不得不退兵，秦儈恨岳飛，把岳飛等三人嚴刑審問，他們也不說，秦儈就把岳飛等二人害死，明顯出賣了國家，他真是個狗賊草民，把國家都害了。
好男兒中我們最熟悉的是岳飛，他背上刺了“精忠報國”四大字，他19歲就成了敢死戰(zhàn)士，愛國愛民 ，奮力抵抗金軍，最后組成了一支強大的“岳家兵”又用五百人馬打敗了兀術(shù)的十萬大軍，立大功，但幾年后被秦儈那個狗賊用毒酒害死了。他一生精忠報國，奮力抗金，是我們學(xué)習的榜樣，也是中華的勇士。
《上下五千年》這書讓我更加了解五千年前的戰(zhàn)爭時代發(fā)生的.驚天動地的故事，讓我的到了更加豐富的古代知識，讓我在學(xué)習的道路上又邁了一大步。
《上下五千年》讀后感6
在書的海洋中，我最喜歡讀的就是《上下五千年》了。它帶給我的不僅僅是扣人心弦的歷史故事，更多的是一種為人處事的道理。其中，我最喜歡讀的要數(shù)《楚漢相爭》和《三顧茅廬》了。
秦末，秦始皇極其殘暴，秦二世更是腐敗無能，天下群雄紛紛拿起武器。其中，最強大的要數(shù)楚漢兩軍了。我被故事中項羽偉大的英雄氣概深深地吸引住了。雖然他因懷婦人之心，終被害死，未能完成大業(yè)，但在我的心中仍然留下了英勇的身影。我認為：在現(xiàn)今這個社會，勇敢不僅僅代表勇猛，而是面對困難時不回避，迎接他。如果你有了這種不畏困難的'精神，還有什么困難克服不了。
三國時期，天下大亂，英雄輩出。賢明的劉備，唯才是舉，脫穎而出。他聽說諸葛亮神機妙算，便三顧茅廬，終于打動了諸葛亮。諸葛亮忠心地為劉備嘔心瀝血，打出一片天下。我認為劉備值得我們學(xué)習，為了賢人，放下身份與平民百姓平起平坐，并堅持不懈，使得孔明自愿出山，為自己打天下。事實都是如此，只要堅持不懈，就能獲得成功。陽光穿過層層迷霧，河水奔向遙遠的大海，正所謂精誠所至，金石為開。
《上下五千年》讀后感7
今天，我一直坐在椅子上看一本書，名叫《上下五千年》 ，其中最精彩的是神醫(yī)華佗，我看得津津有味。
從文章中我了解到華佗是古時候杰出的'醫(yī)學(xué)家，華佗博學(xué)多才，通曉經(jīng)典，很多人都找他治病。有一天，幾位官兵來到華佗家，讓他進京給曹操治病，他知道曹操患有頭風，必須要開顱，不然不但每天都要扎針，而且還不能除去病根。他跟曹操說了實話，曹操有點生氣了。 過了幾天，華佗說妻子生病了，想回去看一下，曹操同意了，一個月很快過去了，曹操起了疑心，命人去查看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的妻子沒有生病，曹操火冒三丈，把華佗關(guān)進了地牢，曹操不聽勸告，一怒之下，處死了華佗。
讀了這個故事，我覺得曹操把那么好的神醫(yī)給殺了，實在太可惜了。他本可以把曹操的病治好，還可以救活許許多多的百姓的生命。對此，我明白了凡事都要三思而后行，不能沖動。
《上下五千年》讀后感8
讀書中能體味人生，感悟生命；在讀書中能陶冶情操、健全人格。我愛讀書。我愛讀書，尤其是《中華上下五千年》，它告訴我，我們中華民族是一個歷史悠久、燦爛文化的國家。這本書主要記載了，在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力河曲大的凝結(jié)力世世代代繁衍生息，歷經(jīng)磨難，從元古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來，中華民族走過了一條的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。我們的祖國是一個偉大的`國家，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的國際。
我們了解了祖國的過去，使我更加熱愛祖國的現(xiàn)在與將來，追隨歷史的發(fā)展軌跡，觸摸五千年的文明脈搏，看我國五千年的巨大大變化。從唐朝氣象到晚清危機。從這些過往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈搏和自強不息的精神。我為我身為一個中國人，一個炎黃子孫而感到驕傲與自豪。
《上下五千年》讀后感9
這個寒假，我讀了《中華上下五千年》。
書中有九章。第一章是上古時期，第二章是夏商西周，第三張是春秋戰(zhàn)國，第四章是秦漢時期，第五章是三國兩晉南北朝，第六章是隋唐五代，第七章是宋元時期，第八章是明清時期，第九章是晚清和民國。
我最喜歡的是：第一章的盤古開天地。中華民族5000年的漫長歷程，為后人留下了許多美麗的故事和傳說。課文主要寫了："天地混沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地，天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長。"盤古氏開天辟地化萬物——盤古生前完成開天辟地的偉大業(yè)績，死后永遠留給后人無窮無盡的寶藏，成為中華民族崇拜的英雄。（開創(chuàng)世界的'博大胸懷，無私獻身精神）。
這讓我想到以前和盤古這樣的人：女媧。女蝸補天，女媧造人……我就說女媧補天吧！女媧看見天破了，那了彩石去補天，后來一顆石頭壞了，女媧用身體補了天上的洞。
告訴我們要學(xué)習女媧的精神。改造天地的雄偉氣魄和大無畏的斗爭精神。
《上下五千年》讀后感10
用故事化形式來講歷史，有它的局限性。通過故事，讀者只能了解某一歷史事件或某一人物活動的片斷；有的故事，可能只反映事件的現(xiàn)象。至于它的經(jīng)濟、政治的背景(特別是經(jīng)濟背景)以及它和思想文化發(fā)展的關(guān)系，不大可能用故事形式來詳細論述。因此，《上下五千年》可以作為一種學(xué)習歷史的輔助讀物，不能代替歷史教科書。
寫歷史讀物，不能不涉及一些觀點問題，在這方面，仍舊保持林先生的做法，即作者盡量不發(fā)議論，少作分析；有些問題，留給讀者自己去分析、思考、批判。當然，在材料的取舍上，語氣的褒貶上，作者實際上已經(jīng)表示了自己的態(tài)度。我覺得還有兩點需要說明：第一，在運用原史籍材料的時候，作者力求用歷史唯物主義觀點加以選擇、剪裁。但是不用現(xiàn)代的`觀點去修改史料。故事中人物的活動、語言，基本上是按照原來的歷史原樣寫的。第二，對歷史事件、歷史人物的評價，不能離開具體的歷史條件，也不能輕易地全盤肯定或者全盤否定。不能一說好人，就什么都好；一提壞人，就壞到底。本書里的每則歷史故事，只反映事件或人物的一個側(cè)面，一個片斷，不能憑它來對某一事件或者人物作全面的評價。
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