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《你就是孩子最好的玩具》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《你就是孩子最好的玩具》讀后感，歡迎大家分享。
初見此書時(shí)，只覺得這書名起的甚是奇怪，“你”是誰？為什么會(huì)是孩子最好的玩具？帶著對(duì)書名的好奇感，翻開了這本書。原來這是一本心理學(xué)的書，教給我們“情感引導(dǎo)”的方法。這本書的作者金伯莉。布雷恩剛開始也是一名幼兒園教師，還做過心理咨詢師，后來致力于研究兒童成長教育。她是世界上首次提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專家。
本書從情感引導(dǎo)的誤區(qū)入手，引出什么是情感引導(dǎo)，以及如何通過情感引導(dǎo)的方式，和孩子建立起一生的親密關(guān)系，讓孩子擁有安全感和歸屬感，培養(yǎng)出快樂、友善、堅(jiān)強(qiáng)、自立、合作、有責(zé)任感的孩子。
所謂情感引導(dǎo)，就是讓孩子懂得自身情感的重要意義，能夠識(shí)別不同的情緒，并且能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒。情感引導(dǎo)的本質(zhì)是允許和鼓勵(lì)孩子自由地表達(dá)自己的意見，通過和孩子共同分擔(dān)責(zé)任來建立一種“分享權(quán)力”的平等關(guān)系，以此來調(diào)動(dòng)孩子的內(nèi)在能動(dòng)性，讓孩子學(xué)會(huì)在成人的幫助下自己解決問題，并學(xué)會(huì)如何與他人建立起良好、親密的關(guān)系。比如孩子玩拼接玩具拼不好的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)哭，這時(shí)候不能輕易否定他說，“這有什么好哭的，重拼就是了！”而是要蹲下來直視他的眼睛，溫和地陳述他的感受；“我知道你拼不好玩具，有些無助，有些生氣，你需要媽媽的幫助嗎？”這么做，幫他擴(kuò)充了情感詞匯量。讓他知道了自己的內(nèi)心的感覺叫作“無助”“生氣”，也讓他明白，人在“生氣”“無助”的時(shí)候會(huì)是如此表現(xiàn)，這是兩種非常正常的情緒。幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心感受，能夠讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)自己的情緒，還能慢慢辨別別人的情緒。
情感引導(dǎo)”的關(guān)鍵步驟是：
第一：預(yù)先給孩子一個(gè)提醒，讓孩子知道，在某些場合下，有些行為是不可以做的。
第二：關(guān)注孩子的需求，了解孩子的個(gè)性，讓家長可以提前對(duì)孩子的情感反應(yīng)有所準(zhǔn)備。
第三：全神貫注地傾聽，不敷衍孩子的話。
第四：理解孩子的情緒，回應(yīng)孩子的感受，同時(shí)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的情感。
第五：引導(dǎo)孩子解決問題，讓孩子自己思考可以怎么解決問題。家長也可以給孩子提供選擇，但是絕不強(qiáng)迫孩子按照自己的方式來做。（萬琪）
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