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在那顆星子下讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的在那顆星子下讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀了舒婷的《在那顆星子下》,我深深地感到了林老師在她心里所占據(jù)的位置!靶亲诱龔乃纳砗蟠鞒蔀橐箍,最后她自己也成為一顆最亮的星星,在記憶的銀河中,我的老師!彼倪@句話,就說明了這個問題,也在文章的最后點明了這篇文章的中心。想一想,老師對我們所起的影響,或者說是教誨,也許每個人的記憶里都有,我也不例外,也有那么一件小事,像一只小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
在小學(xué)四年級,我也有不錯的記憶。那時,教我們語文的薛老師叫我們每天背一篇散文,隔天早上抽背。記得那時,作業(yè)特別多,作業(yè)做好,通常已經(jīng)到了晚上9點多,哪還有心情背那些散文!所以,我總是晚上不背,第二天早上到學(xué)校,抓緊了分分秒秒背散文。背下應(yīng)付老師的背誦任務(wù)這是最好,要是實在不行,就用我的必殺技(當(dāng)然不能說),爭取時間。但有一次,我連續(xù)兩天用了這招,還有背書的效果不理想,在我的“臨時抱佛腳”地當(dāng)場被“擒獲”(那叫一個慘哦。┍焕蠋熥サ街荒苷J(rèn)倒霉,當(dāng)場我就聲淚俱下,心里還一邊盤算著怎樣對老師解釋,因為我認(rèn)為老師一定會大發(fā)雷霆在先,撤我的中隊長職務(wù)在中,告訴我家長在后,外加還要在全班面前批評通報,我算是徹底完結(jié)了。但沒想到的是,她說不會再追究下去,不過想找我談?wù),下課到她那邊去。哇塞!我是一陣欣喜,心里不住地在謝天謝地,最大的還是要謝薛老師。
下了課,來到薛老師的辦公室,剛進門,我想先說些什么,但薛老師卻先開口了:“我是不是布置的作業(yè)太多了?”我感到莫名其妙,但嘴上還是回答著:“是有一點點多……”我還沒說完,薛老師又話鋒一轉(zhuǎn),說:“你的記憶好像不錯嘛,背了那么多次我都沒發(fā)現(xiàn)!闭f完笑了笑。我心里想:老師啊,你這是在夸我還是在罵我啊,可嘴里沒吱聲。沉默了一會兒,老師又說:“我讓你們背散文,是為了讓你們能多積累一些好詞好句,能把每篇散文都映在心里,不是讓你背出來應(yīng)付老師的,否則我讓你們背還有什么作用呢?記住,這些背的文章都要映在心里,這樣,才能用到緊急的時候。你有那么好的記性,還是用在記憶永久的地方吧!”這時,我第一次發(fā)現(xiàn),老師的心是那么貼近我,我用力地點了點,擦干了眼淚。
讀了《在那顆星子下》,使我想起了這件事。我發(fā)現(xiàn),薛老師也像在我記憶的銀河中閃光的星星,我就在那顆星子下。
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