愛的教育讀后感12篇
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感1
這一段時間，我又翻開了那本書——《愛的教育》里面寫的是一個叫安利柯的一個四年級的男孩，他與他的同學(xué)們渡過了四年美好時光。
這本書告訴我們愛，好比一個環(huán)，把一果顆顆純真的心聯(lián)系在了一起。里面的.主人公安利柯的同學(xué)與他都有著純潔而天真浪漫的友誼。他們會互相幫助，互相理解，但也不能打破他們之間的友誼，其中卡隆和氣友善，代洛西，斯代蒂懂得許多許多的知識。安利柯家中有來嚴(yán)歷的爸爸，善良的媽媽和可愛聰明的雪爾維姐姐。
當(dāng)安利柯要走時，同學(xué)們都向安利柯送出美好的祝愿，安利柯也對學(xué)校，同學(xué)，老師甚至這個小鎮(zhèn)而依舍。
一切源自于愛！
愛的教育讀后感2
今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。
世界上的.愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關(guān)愛別人喲！讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳！
愛的教育讀后感3
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的.小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
愛的教育讀后感4
今天我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來以后，沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個雙休日，我很認真地寫了一篇文章，想讓老師表揚我，結(jié)果老師沒有表揚我，卻表揚了她，后來我很生氣，課間的時候，我在她的`語文書上寫“你是豬”三個字，可是她并沒有給老師說，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”。
同學(xué)們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子。”
愛的教育讀后感5
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛幸災(zāi)樂禍，欺負小的學(xué)生。弗蘭諦對誰都肆無忌憚，敢沖老師，偷東西還矢口否認。 日記
我的感受：我覺得弗蘭諦非常討厭，看別人的爸爸來批評兒子，他在一邊幸災(zāi)樂禍。在卡隆面前膽小如鼠，卻在比他弱小的同學(xué)面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架，必須要使別人受傷才罷休。又經(jīng)常毫無道理的罵人，從家里拿錐子到學(xué)校來扎人。老師對他好，他便嘲笑老師。
有這樣的`學(xué)生我們都很討厭，我們不能像這種學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要將這種壞毛病改掉，要好好學(xué)習(xí)，不能隨便罵人，要有一顆同情心，不要隨便打架。要尊敬師長，禮貌待人，做一個好學(xué)生，不讓爸媽操心。
愛的教育讀后感6
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的'關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個
愛的教育讀后感7
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字眼，可是，卻常常被我們所淡忘，所忽略，總抱怨自己的外貌不夠出從，生活不夠如意，收入沒有別人高，孩子沒有別人孩子優(yōu)秀……
而《愛的`教育》中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、老師、盲童……他們不正是我們周圍平凡的蕓蕓叢生的縮影。
愛的教育讀后感8
閑來無事，隨手拿起一本書——《愛的教育》，起先不了解它，只是打發(fā)閑來的時光而已，可我讀上了它，就真的再也無法放下了。
講述的是一個叫安利柯的小男孩，每天所見聞的事情，以日記體的形式來編寫的。文章妙趣橫生，意義非凡。作者亞米契斯，意大利人，從小，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的.印記。因此，《愛的教育》誕生了！
文化在那個中最令我印象深刻的就是那三個愛國的小故事，《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國少年》，這三個小故事，都是愛國最好的詮釋
愛的教育讀后感9
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進工作間，點上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時間為家里補貼家用，實在太讓人感動了！再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點，而自己卻向爸爸要這要那，一點也不考慮他的辛苦�，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這本書，我想：書中那些貧苦的'少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些小皇帝不應(yīng)該這么做嗎？爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長，來報答父母。
愛的教育讀后感10
《愛的教育》這部小說，語言溫柔淡泊，以其純潔的人性之愛，感動著全世界億萬人。愛的內(nèi)容保羅萬象，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛老師、愛父母、愛祖國……
作者通過一些小故事，把愛的精髓表現(xiàn)得淋漓盡致，堅持正義的卡隆、慈祥仁愛的老師、父親的教誨、我們的好校長，這些看似輕描淡寫的.故事，卻把愛的精神表現(xiàn)得那么親切動人。
愛的教育讀后感11
我很敬佩亞米契斯，是因為一個人竟能做到以各種人的角度來寫《愛的教育》：各個年級的小學(xué)生、各種老師、不同性格的家長、其他職業(yè)的人、病人……而且就算出現(xiàn)這么多人，一篇篇日記還能生動地從作者筆下流瀉出來。作者也從沒想過“不寫了”、“煩死了”……像日記般持之以恒，也是比較難的�？纯次揖椭懒恕�
同樣是寫日記，大家都不太一樣。要我寫日記，頂多連續(xù)一天！而且，寫的`東西也沒啥價值。有時不寫是因為沒時間，有時不寫是因為懶。到了沒作業(yè)也沒安排的時候，我照樣不寫日記。
寫日記不簡單，像日記般持之以恒更難！若要像日記般持之以恒，從連續(xù)寫日記開始！
愛的教育讀后感12
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆因為她的關(guān)愛，友愛，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因為媽媽的母愛，我晚上就退燒了，媽媽的.腳也很快好了。
愛，是可以在熟識的人之間傳播的，其實，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身讓老人一個座位；沒有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個微笑；不能給祖國太多貢獻，但可以用心維護他
愛，其實很簡單，看：對同學(xué)的友愛；對孩子的母愛；對陌生人的關(guān)愛；對祖國的熱愛，都頃刻明顯。
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