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蝴蝶,飛讀后感
看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的蝴蝶,飛讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蝴蝶,飛讀后感1
《蝴蝶,飛》是一本反映同學(xué)之間友誼的兒童小說(shuō)。
小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開情節(jié)。它講述了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線,在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下,程紅放棄個(gè)人愛(ài)好,解下蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時(shí),心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由,一只又大又好看的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮。∪绻沂浅碳t,我才不會(huì)解下來(lái)呢。可是,隨著故事的發(fā)展,我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠡êY(jié)擋住了后排同學(xué)的'視線,同學(xué)們之間經(jīng)常鬧矛盾,以致連考試成績(jī)都下降了?赐旯适,我真后悔自己當(dāng)初怎么會(huì)有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。他們得知程紅被燙后,不顧相互之間的糾紛,熱情地給程紅補(bǔ)課,背著她上學(xué),護(hù)送她回家,使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神!如果我是那些同學(xué),那我又會(huì)怎么樣做呢?我回憶了一下自己平時(shí)的作為,覺(jué)得臉上有點(diǎn)發(fā)燙。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了,換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真高興她終于進(jìn)步了,我也為程紅和她的伙伴們親密無(wú)間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開了集體,就像花兒離開了草地。他們讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中永遠(yuǎn)翩翩起舞。《蝴蝶,飛》這本小說(shuō)給了我很大的啟發(fā),它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系,懂得了做事要多為別人著想,不要只想著自己。
蝴蝶,飛讀后感2
《蝴蝶,飛》是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童作品。這本書緊緊圍繞著蝴蝶結(jié)來(lái)展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線,在老師的勸阻和同學(xué)的幫助下,放棄了個(gè)人愛(ài)好,解下了蝴蝶的過(guò)程。
當(dāng)我剛看到故事開頭時(shí),心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由,一只又大有紅的蝴蝶結(jié),戴著頭上該是多么神氣、漂亮。∪绻沂浅碳t才不會(huì)解下來(lái)呢!可是隨著故事的發(fā)展,我的觀點(diǎn)是有點(diǎn)過(guò)分了。因?yàn)榇蠹t蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后,同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾,連考試成績(jī)都下降了?赐旯适,我真后悔自己怎么會(huì)有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼最讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后,不顧相互的糾紛,熱情地給程紅補(bǔ)課、背她上學(xué),護(hù)送她回家,使程紅在考試中取得了好成績(jī),這是一種多么高尚的品質(zhì)!如果我是那些同學(xué),那我會(huì)是怎么樣的`行動(dòng)呢?程紅頭上的蝴蝶飛了,換上了兩只金蝴蝶發(fā)卡。
《蝴蝶,飛》這篇文章給了我很大的啟發(fā),它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系,懂得了做事要多為別人著想,不要只想著自己
蝴蝶,飛讀后感3
《蝴蝶,飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的幫助下,放棄個(gè)人愛(ài)好,解下了蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事開頭時(shí),心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由,一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮!
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙后,不顧相互之間的糾紛。熱情地給程紅補(bǔ)課,背著她上學(xué),護(hù)送她回家,使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的'精神啊!如果我是那些同學(xué),那我的行動(dòng)將會(huì)是怎么樣呢?我回憶了一下自己平時(shí)的作為,覺(jué)得慚愧。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了,換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興,我也為程紅和她的伙伴們親密無(wú)間,互相幫助,共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開了集體,就像莊稼離開了土地。
《蝴蝶,飛》這部小說(shuō)給了我很大的啟發(fā),它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系,懂是了做事要多為別人著想,不要只想著自己的道理。
蝴蝶,飛讀后感4
蝴蝶,飛是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童純美小說(shuō)。小說(shuō)是緊緊為繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)開始展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大“蝴蝶結(jié)”經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線,在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下,程紅放棄了個(gè)人愛(ài)好,解下蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我看故事的開頭時(shí),心里為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人自由,再說(shuō)一只漂亮的'蝴蝶結(jié)戴在頭上是多么神氣呀!如果我是程紅,我才不會(huì)解下來(lái)呢!可是,隨著故事的發(fā)展,我的想法動(dòng)搖了。因?yàn)楹Y(jié)擋住了后排同學(xué)視線,同學(xué)之間就會(huì)經(jīng)常鬧矛盾,連考試成績(jī)都下降?赐旯适拢艺婧蠡谧约河羞@樣自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情友誼真讓我感動(dòng)啊。當(dāng)她們得知程紅被燙傷后,不顧相互之間的糾紛,熱情地給程紅補(bǔ)課,背著她上學(xué),護(hù)送她回家,使程紅在考試上取得好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神!
程紅的花“蝴蝶”飛了,換上了兩只有蝴蝶的金發(fā)卡。我真為她的改變感到高興,我也為程紅和同學(xué)們之間的親密無(wú)間,互相幫助,共同進(jìn)步而感到高興,我們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離集體,就像花兒離開了枝頭,友誼的蝴蝶在鮮花之間快樂(lè)地飛舞。
蝴蝶,飛這部小說(shuō)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā),它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人和集體的關(guān)系,懂得了做事要多為別人著想,不要只為自己著想。
蝴蝶,飛讀后感5
《蝴蝶,飛》提一部反映同學(xué)之間誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴結(jié)”來(lái)展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋佳后排同學(xué)的視線,在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下,放棄個(gè)人愛(ài)好,解下了蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時(shí).心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由,一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮啊!如果我是程紅.我才不會(huì)解下來(lái)呢!可是,隨著故事的發(fā)展,我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠡êY(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后,同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾.以至連考試成都下降了。看完故事,我真后悔自已怎么會(huì)有這么自私的念頭。書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后.不顧相互之間的糾紛.熱情地給程紅補(bǔ)課.背著她上學(xué),護(hù)送她回家.使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神!如果我是那些同學(xué).那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣呢?我回憶了一下自己平時(shí)的作為,覺(jué)得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的`“花蝴蝶”飛了,換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興。我也為程紅和她的伙伴們親密無(wú)間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開了集體.就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中嗣起舞。
《蝴蝶,飛》這部小說(shuō)給了我很大啟發(fā),它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體關(guān)系.懂得了做事要多為別人著想,要只想著自己的道理。
蝴蝶,飛讀后感6
《蝴蝶,飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線,在老師的勸說(shuō)和同學(xué)的幫助下,放棄了個(gè)人愛(ài)好,解下了蝴蝶結(jié)。
當(dāng)我剛看故事開頭時(shí),心里可真為程紅抱不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由,一只又大又紅的蝴蝶結(jié)戴在頭上多神氣,可愛(ài)、漂亮!如果我是程紅,才不會(huì)解下呢!可是隨著故事的發(fā)展,我的觀點(diǎn)有些動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠡ǖ暮Y(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后,同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾,以至連考成績(jī)都下降了?赐旯适,我真后悔自已怎么會(huì)有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼真使我感動(dòng)。她們得知程紅燙傷以后,不顧相互的糾紛,熱情地給程紅補(bǔ)課,背她上學(xué),送她回家,使程紅在考試中得到了好成績(jī)。這是一種多么高尚的'精神。∪绻沂悄切┩瑢W(xué),那我的行動(dòng)將會(huì)怎樣的呢?我回憶了一下自已平時(shí)的行動(dòng)頓時(shí)感到臉上發(fā)熱。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了,換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)夾。我真為她的進(jìn)步而感到高興。我也為程紅的伙伴們親密無(wú)間,互相幫助,共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道個(gè)人離不開集體,就像花兒離開土地就不能生長(zhǎng)一樣。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞。
《蝴蝶,飛》這篇文章給了我很大的啟發(fā),它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系,懂得了故事要多為別人著想,不要只想著自已的道理。
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