讀《烏塔》有感
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀《烏塔》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《烏塔》有感1
《烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個獨自一人的女孩——烏塔，稱贊她自強、獨立的良好品質。她是一個德國女孩，她的獨立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經去過歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準備，在家里就做好了行程安排，這證明了烏塔是一個有能力又細心的孩子。
為了掙錢旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉�，在假期和孩子們一起玩。這體現(xiàn)了烏塔的獨立意識，值得我們中國孩子學習。
看看我們的中國，父母都太溺愛自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學都要接送，更不用說獨自旅行了。在家里，父母不讓孩子做這個做那個，因為害怕我們受到傷害，只讓我們安心學習。父母真的希望我們不理會外面世界發(fā)生的`任何事，只想我們一心讀書。
即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會讓他們滿意。我們被他們剝奪了作為一個孩子應該有的權利，在他們的眼里,孩子永遠是孩子,他們日夜操心，擔心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國父母從小給孩子鍛煉的機會。舉個小例子，如果一個孩子摔倒了，如果是中國家長，他們會趕緊跑上去幫忙，還會抱怨幾句，為什么不小心一點?看看衣服都弄臟了等等。外國父母微笑著，鼓勵他們的孩子站起來，然后表揚他們。大家認為這樣的中國孩子能盡快獨立嗎?
松樹不能在花盆中生長，鷹也不能在鳥籠中生長。這是真理，所以我們應該對父母說:“給孩子撐起一片獨立的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實�！�
讀《烏塔》有感2
假期閑著沒事，翻開上四年級的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。
我認為烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看��！就因為烏塔見多識廣，所以我覺得她比我快樂多了！當然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。
因為他們給孩子很多自由的活動空間，不像我的父母總是不準這個，不準那個，從小就把我嚴嚴實實地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經風雨，不見彩虹。而中國的'家長卻認為他們非常體貼孩子，他們不準孩子們做冒險的事，是出自于對我們的愛，他們以豐富的經驗來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學習的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學習還是學習。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務就是學習！烏塔是快樂、自由飛翔于藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！父母們��！讓你的孩子們有很強的獨立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
讀《烏塔》有感3
在這周我們學了一篇文章《烏塔》，這篇文章主要講了一個14歲的德國小女孩自己游歷歐洲的故事，讓文中的“我”又驚訝又佩服。
烏塔的獨立性深深地打動了我，她用三年設計好了這次旅行，查了每個地方的警察局號的碼，以便遇到危險時求助；讀了有關這些國家的書籍；六日去餐館、超市當小時工賺取路費。
我看了文中的烏塔，又看了看我，我可真是非法和她比呀！我生活上的衣食住行總要讓爺爺奶奶幫著，學習就更別提了，自覺性太差，總要讓父母叮囑和輔導。
但是就在今年暑假我也取得了不小的進步，在沒有家人陪同的情況下去旅游過。今年暑假時我參加了一個去桂林拓展訓練的夏令營。當時我的衣食住行全都是我自己打理的，不但如此，我還不時地幫助我的室友晾曬衣服、開電視……在參加夏令營時也做了不少超越自己的事情，比如：8公里徒步與自行車騎行、15公里的獨木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有這些項目，還有一些非常刺激的項目，比如：探索溶洞、攀巖、溜索、速降。在夏令營的`這幾天可把我累壞了，三番兩次的中暑和還有一次差點被淹死，但是總體來說是有驚無險的度過了一個快樂的暑假夏令營。
通過這次活動，我增強了獨立性，學會了有困難要自己面對，我變得更加勇敢了再害怕的項目也敢于嘗試了，磨練了我的意志，增長了我的見識，真正體會到了：讀萬卷書，行萬里路。
我要向烏塔學習，學習她的獨立、勇敢的精神。我有一個想法，我的媽媽在秦皇島工作，我想我自己一個人坐火車秦皇島，在媽媽的公寓中給媽媽一個驚喜，大家說怎么樣呢？
讀《烏塔》有感4
在這幾天里，我學了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。
課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國小姑娘�！拔摇痹谂c她的交談中得知，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準備。聊到最終，她給了我一個啟示：愛孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。
學完課文后，我心中思緒萬千：烏塔，一個14歲的小姑娘，一個人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想��！但烏塔，不僅僅心中抱有這個目標，更何況還實現(xiàn)了它！那里也正是我對烏塔的欽佩之處。
烏塔的故事使我想起了我自我：小時候的我是家里的“國王”，向來是“衣來伸手，飯來張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務的.擔子�？晌夷兀窟B雙襪子都不曾用水浸過。
一個周末，父母有事外出，我不得不一個人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下�！薄芭��！蔽覒醒笱蟮貞痪�。
這活兒看似簡便，對我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里�！拔以谙词珠g耳濡目染，這點只是小意思！”唉！我也期望如此。可惜事與愿違：我對衣服又哄、又擰、又扇耳光，可它們仍不懷好意地沖我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務還沒完成。
此刻，我洗衣服肯定不會那么笨拙了，可我仍忘不了小時候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。《烏塔》要告訴大家的，或許就是這個道理。
讀《烏塔》有感5
在最近的幾天里，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個人游了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強，因為她獨自一個人游歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時間做準備。她提前在家設計好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，再給家里撥個電話或寄一張明信片。我有時候做事會沒有計劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向烏塔學習，做一個干任何事情都有條理、有計劃的.人。
我想要告訴大家，要學習烏塔并不是要學習她一個人游歐洲的事情，而是要學習她那種精神。以后，我們要更好地學習烏塔的精神，做一個獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日為父母撐起一片天。
讀《烏塔》有感6
最近學了《烏塔》一課后，我深有感觸。
課文講述的的是一個叫烏塔的14歲小女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館里認識了旺曉潔的故事。
小女孩烏塔對旺曉潔說：“我叫烏塔，已經14歲了。我是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�
中國的.父母一定會忍不住驚訝地問：“啊，你一個人嗎？你的父母不擔心你？”
我們看看烏塔是怎樣回答這個問題的：“我在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家里撥個電話或寄張明信片。”
你一定會想，這么小的孩子獨自出門旅行，旅費肯定是家人給的吧。但事實卻并非如此，其實就連旅費也是烏塔自己一點一點咱的。她用了三年的時間來準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩子玩。
烏塔小小年紀卻如此自立，反觀中國的孩子，我聽說過一個這樣的故事：一個學生考上了一所名牌大學，但他卻因為不會洗衣服、疊被子，甚至不會整理書包而被迫輟學。
我想對中國的父母們說：請為孩子撐起一片獨立自主的藍天，請讓愛更完美，請讓愛更充實！
讀《烏塔》有感7
最近，我們學習了《烏塔》這篇課文，這篇課文講的是一個叫烏塔的德國小女孩獨自旅行很多國家的故事。
讀完這篇課文，我想到了自己。我今年已經10歲了，但是還不會燒菜，洗衣服，去旅行的話，也是跟著媽媽一起去的，從來沒有試過自己去旅行。
元旦的時候，媽媽急著要出門，就把公交卡交給了我，讓我自己坐車去妹妹家。我在黃山區(qū)坐上車，本來應該在職工醫(yī)院下車，可是，我到了阿波羅那一站，已經下車了，然后步行到了妹妹家，這件事，讓我很懊喪。
通過這件事，我深深地體會到，我缺乏獨立生活的能力。可是，我想了想我的周圍的同學，他們也和我一樣，依然是飯來張口的小皇帝或者小公主，甚至現(xiàn)在上學也要別人接送，我覺得我們應該擺脫小皇帝，小公主，做一個自力更生的人，這樣長大之后，對社會才能有用。
我們每個少先隊員，要做到自力更生，不依靠別人。首先要做到：
一、每天晚上要把自己的書包收拾好，不要等到每天早上匆忙之下再收拾，這樣很容易忘帶書本；
二、上學的時候，不要讓家長送你，這樣會耽誤父母的.時間；
三、不要賴床，如果你賴床，父母連叫三聲你還不起來，我就給你的父母支一個我媽經常用的招，她喊我之后，我還不起來，她就會用涼水敷我的臉，或直接把我的被子掀開；
四、要學著在生活上，幫父母做點事情，學會生活的技能。
我覺得做到了這些，我們也能像烏塔一樣自力更生，將來一定會能很好地照顧自己，照顧自己的父母，做一個能干、有用的人。為了這個目標，讓我們一起努力吧……
讀《烏塔》有感8
今天，我讀了《烏塔》這一篇課文。里面講述的是一個德國小女孩，她叫烏塔。十四歲就獨自一人在暑假期間游歷歐洲的事跡。一個十四歲的孩子，獨自一人游歐州。文中作者說：“如果不是親眼所見，我決不會相信�！逼鋵嵨乙搽y以置信。
在我們中國，像她這個年齡的小孩都是家里的寶貝，父母基本上都是讓我們待在家里，不讓我們到遠處去游玩，怕我們會出意外，即使出去也有大人陪同，更別說獨自一人游歐洲了。烏塔還說，她為了這次旅行準備了三年，閱讀了很多關于她要去游玩的幾個國家的相關書籍。并自己掙旅游費沒花父母的一分錢，還設計好了旅行路線和日程，以及一些安全自救的`意識……
聽了烏塔說的話，我覺得烏塔想得很周到。對自己要做的事情很有計劃，安排的井井有條。我佩服她的勇氣和耐心！而像我們這些孩子什么事情都依賴著父母，過著衣來伸手飯來張口的日子，根本不會自己獨立去完成一些較難的事情。其實有些時候我們也想自己去冒冒險獨立完成一些事情，可是大人們總是說，你還太小，等你長大再做吧。
我覺得我們中國的父母以后也應該像烏塔的父母一樣，放心大膽地讓我們嘗試著獨立做些事情。做一個有自立精神、有主見、有生活能力的人。離開那種依賴大人的生活，這也是一種寵愛寶貝的表現(xiàn)�。�
讀《烏塔》有感9
最近，我們學了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。
課文講述的是一個名叫烏塔的十四歲女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認識了作者汪小潔的故事。
從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個道理：一是“愛孩子，就讓他們獨自外出”；二是“光從電視和書本認識世界總不完美”。
道理很明確，但做起來卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？
這兩個問題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”，才漸漸構成了依靠、不獨立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強的安全意識和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。
記得一年級的時候，我十分期望能獨自一人乘公交車去上學，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當我獨自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過的風景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時，車身猛的震了一下，把我的.書包拉鏈震開了，我轉過身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我，我已經長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。
花盆里載不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽，請放開你們那溺愛的雙手，讓我像一只歡樂的小鳥自由翱翔在屬于我的天空吧！
讀《烏塔》有感10
最近，我們學了一片課文，叫《烏塔》。主要講的是：“我”去羅馬游玩，在青年旅館認識了一位叫烏塔的小姑娘。通過“我”與烏塔的對話，讓“我”知道了烏塔是一個自理的女孩。他獨自一人來羅馬，令“我”十分驚訝。
我非常羨慕烏塔。因為她才十四歲，就已經去了法國、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等地。而且，游覽了這么多山山水水，旅費一定很多，而烏塔的旅費是自己一點一點掙來的。只要一有時間，她就去餐館或是超級市場分發(fā)廣告單、到別人家里照顧小孩……而不是向父母伸手索要。反觀，我們中國的孩子就好像是一朵溫室里的花，父母怕風吹雨打，便寸步不離地守護著。中國的兒童好像只會學習，正如《增廣賢文》里有一句詩：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。而中國的父母呢孩子想出去走走都不行。中國父母注重的是孩子的學習，不讓他們干涉除學習以外的任何事情；外國家長注重的是培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力，讓他們自己試著去想辦法解決問題。
如果，我的父母允許我獨自一人去旅游，我就要提前設計好旅行計劃，像烏塔一樣掙旅費。這樣，我就能開心地游覽祖國的大好河山，看一看法國的埃菲爾鐵塔……實現(xiàn)夢想。當然，這一切不能憑空想，還是需要自己去努力。
我覺得，烏塔說過“光從電視和書本中認識世界總不完美。”這句話很有道理。不能總是從電視或書本中看世界，要身臨其境，才能親自看到世界的'美。
父母給的叫背景，自己打的叫江山。我真想對中國的家長說：“放手吧，給我們一片廣闊的藍天自由飛翔吧！”
讀《烏塔》有感11
今天，我學習了《烏塔》這篇文章，學后讓我感觸很深。
這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔游歷歐洲的故事。她用三年時間準備這次旅行，并設計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼，還向家人報平安。她還閱讀相關書籍，自己打工掙旅費呢！烏塔的獨立生活能力和自強自立的精神，真是值得我們學習啊。
烏塔的父母同意烏塔獨自出遠門，那中國的父母在這種情形下會同意嗎？我想大多數(shù)父母應該是不會同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心里，吃飯怕孩子噎著，喝水怕孩子嗆著，走路怕孩子摔著……更不用說讓孩子一人出遠門了。我們的父母應該學會放手，鍛煉我們獨立生活的能力。
烏塔能夠獨自一人出遠門，捫心自問：“我能嗎？我害怕我會迷路，會遇到危險，還會……因此，很多時候我都不敢一個人出門，更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能，我深深地感到慚愧！中國的.孩子都認為電視、圖書是最有樂趣的，而烏塔認為，光從電視和書本中認識知識總不完美。讀萬卷書不如行萬里路。我們更應該走出去，看看外面的世界有多精彩。這樣我們既可以在書本上學到知識，又能真正地認識世界。
學了《烏塔》這篇文章，我感觸很深。我要向烏塔學習，學會獨立生活，自強自立，這樣父母就不用擔心我啦。
讀《烏塔》有感12
烏塔，一個十四歲的女孩。你能相信她獨自一人游歷歐洲嗎？也許大多數(shù)人都會覺得這是不可能的事情，就算可以，也只能游歷一個國家而已，怎么可能游歷整個歐洲呢？可她卻去了法國、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國家。她，一個德國小姑娘，身上卻有著我們沒有的美好品質。她愛學習、開朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨立自主，自食其力。我曾看到過這樣一篇報道：一位考入名校的學生，卻因為自己不會疊被子，穿衣而被退學。這，就是對我們敲響的警鐘�。�、
父母常常約束我們，擔心我們的安全，從來不讓我們單獨出門，把我們呵護得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的`飯菜。我們只知道衣來伸手，飯來張口，坐享其成，卻忘記了當下孩子最需要的一點：獨立，自強.青少年是祖國的希望，是未來的棟梁，但如果我們只知愚昧的學習，那，就失去了學習的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍天里的雄鷹啊！我們就像一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由、沒有向往、沒有憧憬、沒有夢想。只求填飽肚子，睡眠充足�？墒牵闶欠裣脒^，當有一天，你的主人離你而去時，你的命運又將由誰來做主？讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點一滴做起，學會自己穿衣，自己疊被。讓我們向烏塔學習，學會自食其力。面對挫折跌倒了，再從那兒爬起來！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！
讀《烏塔》有感13
讀了《烏塔》這篇文章，讓我知道了中國的孩子和外國的孩子有什么不一樣的地方。比如說，我們中國的孩子不會獨立，可是烏塔，一個外國的14歲的小姑娘，就可以不在爸爸媽媽身邊，自己游玩了法國、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯還有米蘭和佛羅倫薩，最后還去了希臘。并且，烏塔為了這次旅游，她準備了近三年的時間，她每天利用課余時間給別人打工，并且了解了這些國家的.各種知識。她還說，她接下來就想要到中國來旅游�？上攵�，在外國，孩子們都非常獨立，爸爸媽媽都非常信任自己的孩子。
可是在我們中國，孩子們都是“飯來張口，衣來伸手”。在一個家庭里，爸爸媽媽、爺爺奶奶等很多人圍著一個孩子轉，他們的溺愛，讓孩子永遠也長不大。
比如在我們學校，我就看見了這樣的現(xiàn)象。每天放學的時候，學校門口就有很多很多的人和車圍在那里，他們都是接孩子的。那些家長怕孩子自己回家路上被車撞了，或是怕孩子走丟了，或是怕孩子被人騙了，他們有太多太多的擔心，他們永遠不放心孩子獨自回家。我自己也是被家長接送的。有幾次我走出校門的時候，那些家長一會兒抬頭，一會兒往前擠，撞得我的頭都疼了。
后來，我經過多次和家長商量，和他們多次保證后，我終于可以有幾次自己回家了。路上，沒有家長的陪伴，我可以看看路邊的花草，可以和路上的電瓶車賽跑，那種感覺好極了。
我多想對全中國的所有爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請放開你們的雙手，讓我們和烏塔一樣自由飛翔。”
讀《烏塔》有感14
這學期，我們學了一篇課文，叫《烏塔》。里面講述了十四歲的女孩烏塔，獨自一個人游覽歐洲。她用了三年時間準備這次旅游，還讀了很多有關這些國家的書籍。為了掙旅費，每個周末去餐館或者超級市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩耍。我看到了一名外國小孩的自立，自強的奮斗精神。
如果拿中國現(xiàn)代的小孩和烏塔比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。我們所接受的'是封閉式教育，爸爸媽媽只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會實踐。除學習外，其它事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手的，漸漸我們便失去了判斷和理解能力。
我從小由父母“牽著走”，遇到一點困難，首先想到的就是問父母，找大人，自理能力十分差，而國外的教育是開放試的，既學習課本上的知識，又參加課外活動，他們能用自己的勞動掙錢，我真羨慕他們。
烏塔是在這樣的環(huán)境中學習成長出來的，當她夢想游歷歐洲時，完全靠自己動手籌資金，做準備，享受著生活的快樂。我們要向她一樣。從小培養(yǎng)自己動手動腦能力，做個自強不息的棟梁之才。
讀《烏塔》有感15
學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，沒有獨立的性格，而烏塔卻認為自己有獨立的性格比較好！更令人吃驚的是，她為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，我想：中國的小朋友假如自己獨自出去旅行，一定不會想得這么周全的`！
尤其是烏塔和作者的談話，讓我更加佩服烏塔了！烏塔告訴作者，她為這次歐洲之旅準備了三年旅費不是問爸爸媽媽索要，而是自己假期時幫餐廳或超級市場發(fā)廣告單，這讓作者非常敬佩。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。作者一致認為愛孩子，就必須帶他們出去玩，不讓他們自己出去玩，不讓他們出遠門，每天在家看電視、看故事書，就是愛孩子，但是烏塔卻認為愛孩子，就應該讓他們有獨立性，讓他們多多出遠門，多多鍛煉自己，不能讓孩子們每天窩在家里，才是愛孩子！
烏塔還說光從電視和書本認識世界總不完美，要多多實踐！作者被烏塔說服了！作者舉雙手贊同烏塔的說法。我們中國小朋友一寫完作業(yè)就看電視，看連環(huán)畫，有的甚至直接把筆一揮，就玩兒去了，我們要親身體驗。
從《烏塔》這篇課文中，我了解了一個和我年齡差不多的小女孩，但是我們的行為卻大不相同！她的行為值得我們學習！
【讀《烏塔》有感】相關文章：
烏塔精選作文11-22
讀《烏塔》有感11-25
讀烏塔有感08-15
從《烏塔》學到的作文11-30
烏塔小學作文01-05
寫給烏塔的信08-07
寫給烏塔的信12-09
從烏塔想到的作文01-13
從“烏塔”想到的作文01-10
讀烏塔的有感作文11-25